幼兒手工活動(dòng)方案模板（六篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒手工活?動(dòng)方案模板?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用粘?貼的方法把?杯子裝飾成?獅子。2?.體驗(yàn)自己?動(dòng)手操作裝?飾的快樂(lè)。?3.提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力和?設(shè)計(jì)能力、?審美能力。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備;紙漿?等三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)入?--演示-?-操作--?欣賞(一)?導(dǎo)入師：我?們把紙漿杯?子，變成了?漂亮的紙漿?娃娃，那小?朋友們，開(kāi)?動(dòng)你們的小?腦筋想一想?，我們還可?以把紙漿杯?子變成什么?呢?幼：娃?娃、水杯，?小花籃。?師：那你們?想不想知道?，老師能把?紙漿杯子變?成什么?幼?：想。師?：看，這是?誰(shuí)啊?幼：?是獅子，真?漂亮。師?：其實(shí)啊，?杯子可以變?成很多的小?動(dòng)物的，今?天啊。老師?就教小朋友?制作大獅子?。(二)?演示我們先?用黑色的即?時(shí)貼剪兩只?眼睛貼上去?，然后再用?金____?即時(shí)貼剪兩?個(gè)三角形作?獅子的眼珠?子。用紅色?的長(zhǎng)圓形作?獅子的大鼻?子。用即時(shí)?貼剪成彎彎?的紅色的嘴?巴，嘴巴上?面的胡須用?歡色的。最?后，做獅子?的頭發(fā)，我?們用桔__?__剪成一?絲一絲的，?粘滿他的頭?，粘得多一?點(diǎn)，我們看?，一頭大獅?子制作好了?。(三)?操作師：你?們也來(lái)嘗試?著做一只可?愛(ài)的大獅子?吧!幼兒?操作，老師?巡回指導(dǎo)，?給與幫助。?(四)欣?賞師：小朋?友都制作好?了嗎?我發(fā)?現(xiàn)好多小朋?友真的很厲?害啊。做的?大獅子可真?漂亮啊，我?們一起來(lái)看?一看，看看?誰(shuí)制作的呢?，下次老師?教小朋友制?作另一個(gè)小?動(dòng)物。幼?兒手工活動(dòng)?方案模板（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步學(xué)?習(xí)粘貼技能?，能將材料?貼在紙面上?，養(yǎng)成良好?的粘貼習(xí)慣?。2、通?過(guò)游戲讓幼?兒喜歡美工?活動(dòng)，體驗(yàn)?到成功的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、長(zhǎng)條卡紙?、圖形彩紙?、漿糊、抹?布、線、水?粉涂料。?2、音樂(lè)、?訂書(shū)機(jī)、皮?筋、筆。?活動(dòng)過(guò)程?1、音樂(lè)游?戲，找朋友?。老師：?我們都有好?朋友，老師?請(qǐng)寶寶們?nèi)?找找你的好?朋友和他抱?抱，好嗎??2、學(xué)習(xí)?粘貼圖形。?認(rèn)識(shí)紙張?和圖形老?師：瞧，這?里也有兩個(gè)?好朋友，他?們也想抱在?一起，是誰(shuí)??(出示卡?紙)認(rèn)識(shí)大?大的卡紙。?(出示彩?紙)這是什?么紙?認(rèn)識(shí)?彩紙。它是?什么形狀的??這里還?有一些圖形?，它們是什?么形狀的呢??(出示方?形、三角形?、心形)認(rèn)?識(shí)這幾種圖?形和顏色。?這些圖形想?和卡紙做朋?友，它們?cè)?樣才能貼在?一起呢?什?么能幫助它?們?(漿糊?)教師示?范粘貼我?們來(lái)試試：?蘸一蘸，抹?一抹，啪—?擦一擦。?請(qǐng)個(gè)別幼兒?上來(lái)粘貼。?提醒圖形要?分開(kāi)一點(diǎn)，?不要疊在一?起。那邊?還有許多卡?紙和圖形紙?，請(qǐng)你們也?去貼一貼，?做一做，好?嗎?3、?幼兒操作、?粘貼圖形。?(輕聲播放?歌曲、歌曲?自定)4?、變魔術(shù)?卡紙還會(huì)變?魔術(shù)呢，瞧?它會(huì)變成什?么?(教師?示范做成一?個(gè)冰激凌)?兒童節(jié)馬?上就要到了?，我給大家?變了一個(gè)冰?激凌，想看?嗎?你們想?變一個(gè)冰激?凌嗎?那我?們請(qǐng)客人老?師變一下。?請(qǐng)人幫忙要?說(shuō)：“請(qǐng)幫?幫我?！?5、幼兒請(qǐng)?客人老師裝?訂冰激凌。?6、拿著?冰激凌一起?過(guò)兒童節(jié)，?讓客人老師?給小朋友拍?照欣賞。?幼兒手工活?動(dòng)方案模板?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能夠選?擇自己喜歡?的方式設(shè)計(jì)?并制作賀卡?。2、體?驗(yàn)合作的樂(lè)?趣，并用自?己的語(yǔ)言表?達(dá)出祝福的?話?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：PPT、?各色卡紙、?皺紋紙、輕?泡、瓦楞紙?、手工紙、?剪刀、水彩?筆、雙面膠?、廢舊零散?的圖書(shū)、等?。2、知?識(shí)準(zhǔn)備：幼?兒已經(jīng)了解?賀卡的意義?和用途。?活動(dòng)過(guò)程：?一、出示?PPT，欣?賞賀卡1?、請(qǐng)幼兒欣?賞各種各樣?的賀卡。?師："新年?來(lái)了，我們?都會(huì)做賀卡?送祝福，你?打算做一張?什么樣的賀?卡呢?我們?先一起來(lái)欣?賞一下，仔?細(xì)觀察這些?賀卡是怎樣?制作的?"?2、出示?PPT，請(qǐng)?幼兒欣賞各?種形式的賀?卡。(1?)引導(dǎo)幼兒?從賀卡的形?狀、顏色、?圖形等方面?進(jìn)行觀察比?較，感受賀?卡制作的美?。(2)?引導(dǎo)幼兒討?論賀卡的主?要制作材料?和方法。?師："你覺(jué)?得這些賀卡?用什么材料?制作而成的??是用什么?樣的方法制?作的?"師?幼小結(jié)：賀?卡多種多樣?，可以運(yùn)用?各種材料的?紙來(lái)制作繪?畫(huà)的、粘貼?的、立體的?、鏤空的等?等很多種賀?卡。3、?通過(guò)觀察比?較引導(dǎo)幼兒?交流：師?："你最喜?歡哪種賀卡??為什么??"二、計(jì)?劃制作賀卡?激發(fā)幼兒?自制賀卡的?興趣和愿望?。師："?春節(jié)馬上就?要到了，你?想向誰(shuí)贈(zèng)送?賀卡表示祝?賀呢?"師?："你準(zhǔn)備?制作一張什?么樣的賀卡??你想對(duì)贈(zèng)?送的人說(shuō)句?什么祝福的?話?"(幼?兒暢所欲言?，師對(duì)幼兒?的祝福語(yǔ)句?加以指導(dǎo))?三、幼兒?自制賀卡，?教師鼓勵(lì)幼?兒用自己喜?歡的方式制?作賀卡。?1、介紹材?料，并提出?制作時(shí)產(chǎn)生?的垃圾放在?收集盤(pán)中，?保持衛(wèi)生。?2、幼兒?自由選擇材?料和工具，?進(jìn)行制作裝?飾，盡量保?持安靜。?3、教師巡?回觀察、指?導(dǎo)。四、?做好的賀卡?放在展示臺(tái)?上，交流賀?卡的制作。?請(qǐng)做完賀?卡的幼兒一?同制作一張?大大的賀卡?送給辛苦的?老師們。?并共同說(shuō)出?祝福的話。?幼兒手工?活動(dòng)方案模?板（四）?【設(shè)計(jì)思路?】大班幼?兒隨著年齡?的增長(zhǎng)，知?識(shí)面的拓寬?，已具備一?定的審美經(jīng)?驗(yàn)和手工剪?的技能，逐?漸地對(duì)一些?民間藝術(shù)很?感興趣。窗?花是中國(guó)剪?紙藝術(shù)中的?一種，它是?用紙折疊剪?成的。窗花?不僅烘托了?喜慶的節(jié)日?氣氛，也集?裝飾性、欣?賞性和實(shí)用?性于一體。?窗花的對(duì)稱?、形態(tài)各異?的特征、生?動(dòng)有趣的美?深深吸引了?幼兒。設(shè)計(jì)?本次活動(dòng)，?旨在讓幼兒?剪剪玩玩，?鼓勵(lì)幼兒在?不斷尋找樂(lè)?趣中動(dòng)腦、?動(dòng)手，通過(guò)?折剪的方法?剪出窗花，?感受中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)?的喜慶，并?提高剪、折?的技能。從?中獲得成功?和美的愉悅?體驗(yàn)。【?活動(dòng)目標(biāo)】?1.在感?受窗花美的?基礎(chǔ)上，通?過(guò)探索、交?流等形式學(xué)?習(xí)折、剪自?己喜歡的各?種不同形狀?的窗花。?2.培養(yǎng)幼?兒對(duì)剪紙的?興趣，發(fā)展?幼兒手部小?肌肉動(dòng)作的?靈活性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.視頻?：(1)?窗花的由來(lái)?;(2)各?種各樣的民?間窗花。?2.彩色紙?若干，剪刀?、膠水等。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?介紹窗花的?由來(lái)，欣賞?窗花作品，?引發(fā)幼兒剪?窗花的興趣?1.觀看?有關(guān)窗花由?來(lái)的視頻?師：新的一?年要來(lái)到了?，全國(guó)各地?都在迎接新?年，很多小?朋友都準(zhǔn)備?了新衣、新?鞋。老師也?給小朋友們?到來(lái)了新年?禮物，你們?想不想看啊??(幼兒觀?看視頻1、?視頻2)?師：看了這?些美麗的窗?花，你們發(fā)?現(xiàn)了什么??(師幼一起?觀察探索窗?花的特征，?感受窗花的?色彩美、對(duì)?稱美、鏤空?美)小結(jié)?：貼窗花可?以美化我們?的生活，傳?遞喜慶的信?息，所以人?們特別喜歡?在過(guò)春節(jié)或?者喜慶的節(jié)?日里貼窗花?，窗花的內(nèi)?容很豐富，?有可愛(ài)的動(dòng)?物，美麗的?花朵，栩栩?如生的人物?，這些都是?我國(guó)勞動(dòng)人?民的智慧結(jié)?晶，是我國(guó)?的傳統(tǒng)藝術(shù)?，有些窗花?它的左邊和?右邊的圖案?大小、樣子?都是對(duì)稱的?。二、觀?察分析窗花?，幼兒探索?嘗試剪窗花?1.師：?小朋友們，?你們猜一猜?，這些窗花?是怎么做出?來(lái)的?你想?剪什么??2.提出要?求：(1?)把碎紙扔?到筐里，保?持干凈。?(2)記住?自己是怎么?折、怎么剪?的。幼兒?自由選擇喜?歡的彩紙進(jìn)?行剪窗花活?動(dòng)3.幼?兒第一次探?索剪窗花?(1)提問(wèn)?：你知道窗?花是怎樣做?出來(lái)的嗎??(2)幼?兒自由討論?制作方法。?師：現(xiàn)在?小朋友討論?一下，這些?窗花是用什?么方法做出?來(lái)的?幼?：它們是用?左右、上下?對(duì)折、連續(xù)?對(duì)折、描畫(huà)?、鏤空等方?法折剪出來(lái)?的。小結(jié)?剪窗花的技?能：這些窗?花各式各樣?，很漂亮，?它們是用折?剪的方法做?出來(lái)的，剪?的時(shí)候要注?意：(1?)剪最長(zhǎng)的?邊和打不開(kāi)?的短邊能使?窗花的中間?變得漂亮。?(2)剪?能打開(kāi)的短?邊會(huì)使窗花?的邊緣變得?漂亮。(?3)剪中心?點(diǎn)的角能使?窗花的中心?部分變得漂?亮。(4?)剪另外兩?個(gè)角會(huì)使窗?花變成其他?形狀。(?5)能打開(kāi)?的短邊剪成?弧形會(huì)使窗?花變成圓形?。(6)?可以剪各種?圖形，不能?剪斷或從一?條邊一直剪?到另一條邊?。4.幼?兒展示作品?，并示范講?述制作方法?。師：現(xiàn)?在老師要請(qǐng)?小朋友上來(lái)?表演一下，?介紹一下你?是怎么把窗?花做出來(lái)的??(請(qǐng)個(gè)?別能力強(qiáng)的?幼兒示范講?述制作窗花?的方法)?幼兒：制作?窗花時(shí)，先?選擇好一種?方法折紙，?再在紙上描?畫(huà)出圖案，?對(duì)局部細(xì)小?的圖案進(jìn)行?鏤空，最后?剪出圖案，?展開(kāi)后，就?成了一張漂?亮的窗花。?5.教師?示范和小結(jié)?。示范折?紙：學(xué)習(xí)，?平等對(duì)分的?折紙技能，?鼓勵(lì)多種折?法。示范?剪法：學(xué)習(xí)?挖空的剪紙?技能，鼓勵(lì)?多種剪法。?小結(jié)剪窗?花的基本方?法：：選紙?→折疊→選?擇圖案→沿?輪廓剪→打?開(kāi)6.幼?兒第二次探?索剪窗花?(1)談話?：窗花的作?用。提問(wèn)?：你們?cè)谑?么地方見(jiàn)到?這些窗花??(過(guò)年的門(mén)?頭、窗戶上?、婚禮上、?衣服上。)?為什么需?要用到這些?窗花?(表?達(dá)喜慶、熱?鬧)師：?小朋友們除?了剛才剪的?窗花，你還?想剪什么??你們想不?想剪出更美?的窗花作為?新年禮物，?送給自己喜?歡的人啊??下面就讓我?們的小手小?腦動(dòng)起來(lái)，?看一看、比?一比誰(shuí)做的?窗花最漂亮?。(2)?交代要求，?幼兒操作，?老師指導(dǎo)。?a.重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒剪?的部位和方?法。b.?提示幼兒注?意顏色搭配?，根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?，充分發(fā)揮?自己的想象?力、創(chuàng)造力?進(jìn)行創(chuàng)作。?c.要求?;粘貼時(shí)，?把窗花翻過(guò)?來(lái)放在報(bào)紙?上。抹膠?水時(shí)，在窗?花四周和中?間抹一點(diǎn)。?抹完膠水?，用抹布把?手擦干凈，?再把窗花反?過(guò)來(lái)粘貼在?紙上。三?、評(píng)價(jià)作品?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出自己剪?窗花的心情?，結(jié)束活動(dòng)?1、請(qǐng)幼?兒在同伴中?選出有創(chuàng)造?型、層次分?明的窗花，?互相評(píng)價(jià)。?師：小朋?友們，你是?不是認(rèn)為自?己剪的窗花?就是最漂亮?的啊?說(shuō)說(shuō)?誰(shuí)的窗花更?美?有什么?與別人不同?的地方??師：今天我?們小朋友自?己動(dòng)手剪出?了美麗的窗?花，此時(shí)此?刻你是什么?樣的心情(?幼兒說(shuō)出自?己的感受)?【活動(dòng)延?伸】讓我?們一起將這?些美麗的窗?花布置到我?們的教室里?，還有作品?城堡里，把?這份喜慶和?大家一起分?享吧!幼?兒手工活動(dòng)?方案模板（?五）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實(shí)物2、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。3?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?三、活動(dòng)過(guò)?程：1。?材料導(dǎo)入：?A。出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來(lái)了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B。欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過(guò)別的小朋?友動(dòng)腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會(huì)用彩泥做?些什么花那??2。幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來(lái)設(shè)?計(jì)好看的泥?塑花吧!?a。引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計(jì)?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?b。引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c。發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四。欣?賞評(píng)析：?師：我們來(lái)?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個(gè)?小任務(wù)，就?是找出你自?己最喜歡的?花，要說(shuō)出?喜歡它的原?因。(集體?欣賞，引導(dǎo)?幼兒自評(píng)互?評(píng)。)師：?我們來(lái)舉手?投票選出最?喜歡的花吧?!總結(jié)：?小寶寶們的?想象力是我?們所估量不?到的，瞧，?小朋友們捏?的花朵多逼?真啊，就像?是從墻上生?長(zhǎng)出來(lái)的一?樣，成為了?教室的一道?亮麗的風(fēng)景?線，為六一?兒童節(jié)帶來(lái)?了更多的色?彩!幼兒?手工活動(dòng)方?案模板（六?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?.引導(dǎo)幼兒?嘗試自己動(dòng)?手制作新年?賀卡，感受?新年賀卡的?色彩、圖案?的美。2?.引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)主動(dòng)送?賀卡給別人?，給自己帶?來(lái)的快樂(lè)感?受。__?__本次親?子手工制作?，鍛煉幼兒?的動(dòng)手能力?、參與能力?、社交能力?等。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.收集各?種色彩鮮艷?的賀卡，長(zhǎng)?方形的白卡?紙，彩筆，?印章等2?.教師準(zhǔn)備?一個(gè)“新年?好賀卡”的?范例3.?音樂(lè)《新年?好》三、?活動(dòng)過(guò)程?1.教師組?織家長(zhǎng)和幼?兒有序進(jìn)入?班級(jí)。教師?播放音樂(lè)《?新年好》，?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?入活動(dòng)，激?發(fā)幼兒制作?賀卡的興趣?。2.教?師出示新年?賀卡的范例?，引導(dǎo)幼兒?安靜觀賞，?引出本次活?動(dòng)的核心，?手工制作元?旦節(jié)賀卡。?(1)小?朋友們要仔?細(xì)感受賀卡?上面的圖案?和色彩的美?，待會(huì)兒你?們要結(jié)合自?己的想象自?己創(chuàng)作一個(gè)?元旦節(jié)賀卡?。(2)?元旦節(jié)賀卡?，新年賀卡?，這是送長(zhǎng)?輩的禮物。?自己動(dòng)手制?作的手工禮?物，長(zhǎng)輩們?一定會(huì)很喜?歡的。(?3)送禮物?的時(shí)候，我?們要禮貌地?給長(zhǎng)輩們說(shuō)?一聲新年快?樂(lè)。3.?教師示范講?解制作元旦?節(jié)賀卡的方?法。(1?)先在白色?的卡紙上和?自己的家長(zhǎng)?一起畫(huà)出你?自己喜歡的?圖畫(huà)，(?2)畫(huà)好圖?畫(huà)之后，自?己用彩筆和?印章，以及?手指點(diǎn)畫(huà)等?方法，制作?元旦節(jié)賀卡?。4.幼?兒和家長(zhǎng)一?起互相幫助?和參與，在?親子手工中?幼兒可以尋?求家長(zhǎng)的