小班科學主題活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁小班科學主?題活動方案?范本活動?目標：1?、感受電話?的有趣和給?我們帶來的?方便。2?、學習打電?話的方法，?能有禮貌和?別人打電話?。3、能?主動地和同?伴打電話。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?激發(fā)幼兒對?科學活動的?興趣?；?動準備：?娃娃家的游?戲場景、電?話機活動?過程：1?、娃娃家的?場景，引起?幼兒活動的?興趣。師?：娃娃家的?爸爸媽媽想?請娃娃單位?爺爺奶奶來?做客，可以?通過什么方?法和爺爺奶?奶聯(lián)系呢??2、學習?打電話的方?法。師：?爸爸媽媽應?該怎樣打電?話給爺爺奶?奶呢?幼?兒自由地打?電話,教師?觀察并請幼?兒講講自己?是怎樣打電?話的?獲得?正確打電話?的經(jīng)驗,師?生共同講講?怎樣打電話?：首先撥號?再接通、通?話時要問好?，說自己找?誰?再告訴?別人自己是?誰，最后要?和別人說再?見，才能掛?電話。3?、游戲：我?和你打電話?幼兒兩人一?組互相打電?話，邀請對?方來家做客?，鞏固打電?話的方法。?小班科學?主題活動方?案范本（二?）一、幼?兒情況分析?小班幼兒?由于年齡小?、他們對一?些簡單的學?習10以內(nèi)?自然數(shù)及其?加減運算、?感知物體的?數(shù)量的理解?能力差。對?數(shù)與數(shù)之間?的落差關系?理解能力差?，對于身邊?自然環(huán)境中?常見的事物?不能夠理解?，由于這些?意識還沒有?養(yǎng)成，還有?待進一步培?養(yǎng)。二、?科學領域的?教育目標和?內(nèi)容(一?)科學領域?的教育目標?1、知識?方面(1?)在生活中?觀察和擺弄?各種物體、?探索各種現(xiàn)?象，獲得對?事物特征及?其聯(lián)系的粗?淺理解。?(2)在生?活，游戲及?其他活動中?理解建立初?步的數(shù)學關?系。2、?能力方面?(1)運用?多種感官、?動手動腦、?探究問題，?并能用適當?的方法表達?和交流探索?的過程和結?果。(2?)借助具體?的事物和形?像進行初步?的邏輯思考?，運用以有?的科學知識?和數(shù)學知識?解決生活中?的簡單問題?。3、情?感方面(?1)對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣、?喜歡探究和?思考，有好?奇心和求知?欲。(2)?關心和愛護?周圍環(huán)境中?的事物，親?近自然，珍?惜自然資源?(二)科?學領域的內(nèi)?容1、科?學、(自然?、科技)部?分認識身?邊自然環(huán)境?中常見事物?，包括有生?命物質(zhì)(動?物、植物等?)和無生命?物質(zhì)(砂、?石、土、水?、陽光、空?氣等)，通?過對自然環(huán)?境的認識和?了解它們和?生活的具體?聯(lián)系。2?、數(shù)學部分?學習分類?、排序和對?應、包括：?按物體的外?部特征及多?種特征進行?分類，按物?體內(nèi)在的包?含關系，按?物體量的差?異及按某種?規(guī)律進行排?序;將相關?物體進行一?一匹配，用?一一對應的?邏輯方法比?較兩組物體?的數(shù)量等。?學習10?以內(nèi)自然數(shù)?及其加減運?算，包括;?感知物體的?數(shù)量理解數(shù)?的實際意義?，理解數(shù)與?數(shù)的數(shù)差關?系，認識數(shù)?的組成，體?驗部分和整?體的關系、?認識數(shù)字理?解數(shù)字的含?義、理解加?減法的意義?，掌握10?以內(nèi)整數(shù)加?減運算的計?算技能。?認識幾何圖?形，辨認常?見的正面圖?形、理解平?面圖形的特?征以及圖形?之間的簡單?關系認識立?體圖形，應?分平面圖形?和立體圖形?。認識量?、區(qū)別和比?較物體和各?種量的差異?，感受量的?守恒，在比?較量時初步?理解量的相?對性。學?習生活中常?見餓數(shù)學知?識，如認識?人民幣、認?識空間、認?識時間和時?鐘等。三?、科學領域?教育活動的?實施1、?內(nèi)容的廣泛?性科學教?育的內(nèi)容涉?及很多自然?科學的學科?內(nèi)容十分廣?泛，同時決?大多數(shù)的科?學內(nèi)容的各?種形式呈現(xiàn)?在幼兒的常?生活中，吸?引著幼兒去?注意、去探?索。2、?知識的邏輯?性科學知?識揭示的自?然世界中的?邏輯聯(lián)系，?因此邏輯性?是它的重要?特點，而數(shù)?學知識所缺?的事物之間?抽象的數(shù)量?關系，更是?一種邏輯性?知識。四?、教學進度?安排1、?我會放玩具?(數(shù)學)?19、云朵?朵(科學)?2、甜甜?的糖果(科?學)20?、自然角里?的小烏龜(?科學)3?、喂寶寶吃?餅干(數(shù)學?)21、?高大的梧桐?樹(科學)?4、感官?游戲-奇妙?的口袋(科?學)22?、小樹葉找?媽媽(科學?)5、分?糖果(數(shù)學?)23、?開汽車(科?學)6、?感官游戲—?神奇的罐子?(科學)?24、踩影?子(科學)?7、水果?有幾個(數(shù)?學)25?、冷冷的水?(科學)?8、種大蒜?(科學)?26、凍冷?花(科學)?9、大大?小小的樹葉?(數(shù)學)?27、暖暖?的帽子(科?學)10?、一串紅(?科學)1?1、小小送?貨員(數(shù)學?)12、?蘋果娃娃(?科學)1?3、鋪地板?(數(shù)學)?14、我喜?歡的水果(?科學)1?5、放煙花?(數(shù)學)?16、有趣?的核(科學?)17、?娃娃超市(?數(shù)學)1?8、照鏡子?(科學)?小班科學主?題活動方案?范本（三）?活動目標?1.引導?幼兒發(fā)現(xiàn)由?于地球引力?的作用，各?種物體在空?中會自由下?落。2.?通過各種操?作活動，使?幼兒初步感?知不同物體?下落速度不?同是與物體?重力和空氣?浮力有關。?3.嘗試?改變物體下?落的速度，?發(fā)揮幼兒的?創(chuàng)造性，培?養(yǎng)幼兒動手?試驗和觀察?的能力。?活動準備?1、操作材?料：各種糖?紙、羽毛、?報紙、雪花?片、球、小?沙包、手絹?、2、輔?助材料：剪?刀、透明膠?、夾子、雙?面膠、泥工?、彩帶。?活動過程?一、引導幼?兒感知物體?自由下落的?現(xiàn)象。1?.教師：“?今天老師準?備了許多東?西，請你們?來玩一玩，?把這些玩具?往上扔，看?看你會發(fā)現(xiàn)?什么?！?2.幼兒自?由操作，教?師個別指導?。3.你?剛才扔的是?什么東西??你扔這些東?西的時候有?什么感覺??它落下來的?速度是什么?樣的?二?、再一次拋?接物體，發(fā)?現(xiàn)物體下落?速度有快有?慢。1.?啟發(fā)幼兒任?意選兩樣玩?具同時拋接?，發(fā)現(xiàn)物體?下落速度不?同。2.?引導幼兒兩?兩相伴，同?時拋接物體?，發(fā)現(xiàn)物體?下落速度有?快有慢。?三、啟發(fā)幼?兒探索改變?物體下落速?度的方法。?1.教師?出示兩張相?同的紙，啟?發(fā)幼兒能讓?我們以不同?的速度落下?來。2.?幼兒嘗試探?索：如將紙?折成飛機就?扔得高些，?落下來也快?些。夾子夾?住羽毛使羽?毛落得快。?四、為什?么物體都會?往下落??教師：扔上?去的物體為?什么會落下?來呢?