二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課 畫(huà)家眼中的兒童 ｜嶺南版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課畫(huà)家眼中的兒童｜嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解兒童在畫(huà)中的形象描繪方式。能夠觀察兒童表情、動(dòng)作、環(huán)境等特點(diǎn)，通過(guò)畫(huà)面表達(dá)出來(lái)。能夠使用簡(jiǎn)單的畫(huà)法和顏色，表現(xiàn)出兒童的情感。了解大師畫(huà)家對(duì)兒童形象的表現(xiàn)方式，發(fā)現(xiàn)成人與兒童在美術(shù)作品中的區(qū)別。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)大師畫(huà)家作品讓學(xué)生觀看一些大師畫(huà)家（如印象派的莫奈、后印象派的塞尚、民族畫(huà)派的吳湖帆等）關(guān)于兒童的作品，并輔以簡(jiǎn)單的講解。莫奈的《草地上的午餐》這幅畫(huà)描述的是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在一片青草地上，一些小孩子在玩耍。藍(lán)天白云下，小孩們互相追逐、扯衣服、抱著玩具等。莫奈使用了明亮的顏色和光影變化，讓這些孩子們充滿生機(jī)和活力。塞尚的《紅外衣的男孩》這幅畫(huà)使用了造型簡(jiǎn)潔而又明顯的線條，描繪了一個(gè)戴著帽子、穿著紅衣服的小男孩。塞尚突出了紅衣服的顏色，把小男孩放在淺色的背景中，讓人們更加關(guān)注畫(huà)中的主角。吳湖帆的《母親與兒子》這幅畫(huà)描繪了一個(gè)母親和她的兒子坐在一起，母親拿著針線，孩子看起來(lái)很安靜。吳湖帆采用了中國(guó)畫(huà)的技法，使用淡墨輕染的手法來(lái)表現(xiàn)這個(gè)家庭場(chǎng)景。母親和兒子的神態(tài)細(xì)致而自然，給人們留下了深刻的印象。2.學(xué)生自己動(dòng)手作畫(huà)讓學(xué)生按照教師講解的步驟，使用水彩、顏料鉛筆或其他可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的材料，畫(huà)出自己心中的兒童形象。第一步：觀察教師讓學(xué)生在教室里面，或是在戶外，觀察周圍的小朋友，觀察他們的表情、動(dòng)作、環(huán)境等特點(diǎn)。讓學(xué)生用筆記下來(lái)，為自己的畫(huà)作積累素材。第二步：構(gòu)圖教師讓學(xué)生根據(jù)自己觀察到的素材，構(gòu)思畫(huà)面的構(gòu)圖。例如，讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)小男孩正在叢林里追逐一只小鳥(niǎo)，或者兩個(gè)小女孩在草地上一起走路等。第三步：畫(huà)畫(huà)讓學(xué)生使用畫(huà)筆或顏料，依照自己構(gòu)思的畫(huà)面，把自己心中的兒童形象畫(huà)出來(lái)。教師可以適當(dāng)?shù)奶峁┮恍┊?huà)法和調(diào)色技巧的指導(dǎo)。三、教學(xué)流程開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：“我們今天要學(xué)習(xí)畫(huà)家眼中的兒童，你們都喜歡兒童嗎？為什么？”展示大師畫(huà)家作品：“請(qǐng)大家看看這幅畫(huà)，它描述了什么場(chǎng)景？它有哪些特點(diǎn)？”簡(jiǎn)單介紹大師畫(huà)家及其作品中兒童的表現(xiàn)方法。讓學(xué)生在教室或戶外觀察兒童，記錄下他們的表情、動(dòng)作、環(huán)境等特點(diǎn)，為以后的作畫(huà)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思要畫(huà)的畫(huà)面，然后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。教師巡查學(xué)生的畫(huà)作，發(fā)現(xiàn)并糾正他們的問(wèn)題，并提供必要的指導(dǎo)。讓學(xué)生輪流展示自己的作品，并說(shuō)明這幅畫(huà)的構(gòu)思和細(xì)節(jié)。班級(jí)討論：大家覺(jué)得畫(huà)作的效果如何？有哪些值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)？四、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)估：課堂表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況。畫(huà)作評(píng)估：教師評(píng)估學(xué)生的畫(huà)作，并為學(xué)生提供必要的反饋和指導(dǎo)。交流互動(dòng)：班級(jí)討論和學(xué)生之間的交流互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生們的思路開(kāi)闊度。五、小結(jié)本課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生了解兒童在畫(huà)中的形象描繪方式，并通過(guò)觀察和畫(huà)畫(huà)，鍛煉他們觀察和繪畫(huà)的能力。通過(guò)欣賞大師畫(huà)家的作