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文檔簡介
第6頁共6頁2023年?第二學(xué)期藝?術(shù)教育工作?計(jì)劃為_?___興城?市教育局藝?體工作實(shí)施?計(jì)劃,根據(jù)?我市教育工?作會(huì)議的具?體要求和布?署,結(jié)合我?校藝術(shù)教育?的實(shí)際情況?,制定本學(xué)?期藝術(shù)教育?工作計(jì)劃:?
一、指?導(dǎo)思想:
?1、以_?___為指?針,深化教?育改革,全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育的有關(guān)?規(guī)定,繼續(xù)?深入開展藝?術(shù)教育,發(fā)?展學(xué)生特長?,培養(yǎng)學(xué)生?的審美能力?。
2、?堅(jiān)持“人人?有發(fā)展,個(gè)?個(gè)能成才”?的辦學(xué)理念?,以教學(xué)研?究為先導(dǎo),?以提高學(xué)生?審美情趣,?挖掘?qū)W生藝?術(shù)特長為目?的,端正教?學(xué)思想,轉(zhuǎn)?變觀念,深?入進(jìn)行教學(xué)?改革。
?3、加強(qiáng)藝?教教師的自?身修養(yǎng)及藝?術(shù)修養(yǎng),注?重專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)、探?究和發(fā)展,?使素質(zhì)教育?過程中德智?體美全面發(fā)?展。
二?、工作任務(wù)?:
1、?加強(qiáng)藝教工?作的目標(biāo)管?理和計(jì)劃管?理。
按?照《課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求,?開齊、開足?音、美課,?上好音、美?課。教研組?長負(fù)責(zé)在開?學(xué)初根據(jù)《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?及學(xué)校教育?科研的要求?,結(jié)合實(shí)際?情況制定本?組的教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)目?的及實(shí)施措?施。做到有?目標(biāo)、有管?理、有措施?、有檢查、?有階段性工?作總結(jié)。
?2、建立?教研組長監(jiān)?督、檢查制?度,教研組?長要深入其?中監(jiān)管、檢?查、指導(dǎo)工?作,發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?。
3、?加強(qiáng)藝教教?師的教育思?想及業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。重視培?養(yǎng)學(xué)科骨干?教師和教學(xué)?效果顯著的?教師,結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?情況,研究?創(chuàng)新教學(xué)方?法,做到科?學(xué)實(shí)用,組?織藝教教師?開展基本功?訓(xùn)練、比賽?等活動(dòng)。
?4、抓好?藝教工作的?常規(guī)教學(xué)工?作
結(jié)合?學(xué)校的教學(xué)?常規(guī)管理,?抓好藝術(shù)教?育的常規(guī)教?學(xué)工作,并?在教學(xué)過程?中體現(xiàn)分層?次教學(xué),使?每名學(xué)生都?在藝術(shù)教育?中有所得,?有所發(fā)展。?
5、有?計(jì)劃地開展?藝教第二課?堂活動(dòng)
?音、美學(xué)科?要根據(jù)上級(jí)?部門的競(jìng)賽?要求及學(xué)校?的藝教要求?,對(duì)七、八?年級(jí)學(xué)生定?期開展音、?美第二課堂?活動(dòng),培養(yǎng)?藝術(shù)特長生?,加強(qiáng)初三?學(xué)生升學(xué)報(bào)?考的藝術(shù)專?業(yè)訓(xùn)練。
?加強(qiáng)校本?課程的開發(fā)?和使用,培?養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手?能力,充分?張揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性。開設(shè)校?本手工活動(dòng)?課《做一做?》,為學(xué)生?走向社會(huì)打?開一扇就業(yè)?窗口。
?6、積極參?加“明藝杯?”少兒藝術(shù)?大賽,做到?提前醞釀,?提前訓(xùn)練,?信心十足地?參賽,爭(zhēng)取?好成績。
?三、實(shí)施?措施及成績?驗(yàn)收:
?1、學(xué)生反?饋(問卷、?座談)
?2、同行反?饋;
3?、學(xué)生獲獎(jiǎng)?情況;
?4、平時(shí)授?課跟蹤;
?附:藝教?大事表
?____月?份:
1?、撰寫藝教?計(jì)劃
2?、撰寫手工?活動(dòng)課計(jì)劃?。
3、?籌建第二課?堂活動(dòng)小組?
___?_月份:
?1、書法?、繪畫比賽?。
2、?檢查藝教工?作常規(guī)教學(xué)?及開展情況?。
3、?“三隊(duì)”、?“兩組”分?頭準(zhǔn)備,開?始訓(xùn)練。
?____?月份:
?1、階段性?反饋教學(xué)成?果。
2?、參加“明?藝杯”少兒?藝術(shù)大賽。?
___?_月份:
?1、對(duì)各?活動(dòng)小組驗(yàn)?收
2、?反饋學(xué)期藝?教工作
3?、總結(jié)。?2023年?第二學(xué)期藝?術(shù)教育工作?計(jì)劃(二)?為___?_興城市教?育局藝體工?作實(shí)施計(jì)劃?,根據(jù)我市?教育工作會(huì)?議的具體要?求和布署,?結(jié)合我校藝?術(shù)教育的實(shí)?際情況,制?定本學(xué)期藝?術(shù)教育工作?計(jì)劃:一?、指導(dǎo)思想?:1、以?____為?指針,深化?教育改革,?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的有?關(guān)規(guī)定,繼?續(xù)深入開展?藝術(shù)教育,?發(fā)展學(xué)生特?長,培養(yǎng)學(xué)?生的審美能?力。2、?堅(jiān)持“人人?有發(fā)展,個(gè)?個(gè)能成才”?的辦學(xué)理念?,以教學(xué)研?究為先導(dǎo),?以提高學(xué)生?審美情趣,?挖掘?qū)W生藝?術(shù)特長為目?的,端正教?學(xué)思想,轉(zhuǎn)?變觀念,深?入進(jìn)行教學(xué)?改革。3?、加強(qiáng)藝教?教師的自身?修養(yǎng)及藝術(shù)?修養(yǎng),注重?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)、探究?和發(fā)展,使?素質(zhì)教育過?程中德智體?美全面發(fā)展?。二、工?作任務(wù):?1、加強(qiáng)藝?教工作的目?標(biāo)管理和計(jì)?劃管理。?按照《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?,開齊、開?足音、美課?,上好音、?美課。教研?組長負(fù)責(zé)在?開學(xué)初根據(jù)?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》及學(xué)校教?育科研的要?求,結(jié)合實(shí)?際情況制定?本組的教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?目的及實(shí)施?措施。做到?有目標(biāo)、有?管理、有措?施、有檢查?、有階段性?工作總結(jié)。?2、建立?教研組長監(jiān)?督、檢查制?度,教研組?長要深入其?中監(jiān)管、檢?查、指導(dǎo)工?作,發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?。3、加?強(qiáng)藝教教師?的教育思想?及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。重視培養(yǎng)?學(xué)科骨干教?師和教學(xué)效?果顯著的教?師,結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況,研究創(chuàng)?新教學(xué)方法?,做到科學(xué)?實(shí)用,組織?藝教教師開?展基本功訓(xùn)?練、比賽等?活動(dòng)。4?、抓好藝教?工作的常規(guī)?教學(xué)工作?結(jié)合學(xué)校的?教學(xué)常規(guī)管?理,抓好藝?術(shù)教育的常?規(guī)教學(xué)工作?,并在教學(xué)?過程中體現(xiàn)?分層次教學(xué)?,使每名學(xué)?生都在藝術(shù)?教育中有所?得,有所發(fā)?展。5、?有計(jì)劃地開?展藝教第二?課堂活動(dòng)?音、美學(xué)科?要根據(jù)上級(jí)?部門的競(jìng)賽?要求及學(xué)校?的藝教要求?,對(duì)七、八?年級(jí)學(xué)生定?期開展音、?美第二課堂?活動(dòng),培養(yǎng)?藝術(shù)特長生?,加強(qiáng)初三?學(xué)生升學(xué)報(bào)?考的藝術(shù)專?業(yè)訓(xùn)練。?加強(qiáng)校本課?程的開發(fā)和?使用,培養(yǎng)?學(xué)生動(dòng)手能?力,充分張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?。開設(shè)校本?手工活動(dòng)課?《做一做》?,為學(xué)生走?向社會(huì)打開?一扇就業(yè)窗?口。6、?積極參加“?明藝杯”少?兒藝術(shù)大賽?,做到提前?醞釀,提前?訓(xùn)練,信心?十足地參賽?,爭(zhēng)取好成?績。三、?實(shí)施措施及?成績驗(yàn)收:?1、學(xué)生?反饋(問卷?、座談)?2、同行反?饋;3、?學(xué)生獲獎(jiǎng)情?況;4、?平時(shí)授課跟?蹤;藝教?大事表_?___月份?:1、撰?寫藝教計(jì)劃?2、撰寫?手工活動(dòng)課?計(jì)劃。3?、籌建第二?課堂活動(dòng)小?組___?_月份:?1、書法、?繪畫比賽。?2、檢查?藝教工作常?規(guī)教學(xué)及開?展情況。?3、“三隊(duì)
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