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第6頁共6頁“幼兒園大?班常規(guī)計(jì)劃?”幼兒園工?作計(jì)劃模板?在本學(xué)期?里根據(jù)本班?幼兒的不同?年齡特點(diǎn),?以及孩子們?不同性格,?我制定了以?下幾點(diǎn)常規(guī)?計(jì)劃來改正?和提高孩子?們的道德行?為。一、?生活活動(dòng):?1、堅(jiān)持?回園洗臉和?手,衣著整?潔,愉快入?園,主動(dòng)接?受晨檢,有?禮貌地向老?師問好。?2、能迅速?正確地洗手?,會(huì)正確用?餐,學(xué)會(huì)粒?粒皆辛苦。?不掉飯,如?不小心掉了?,不要撿來?吃,把它丟?到垃圾桶里?。并保持安?靜文明的進(jìn)?餐。3、?值日生協(xié)助?老師抹桌,?清掃地面。?4、幼兒?養(yǎng)成大小便?自理,沖廁?所,便后正?確洗手。?5、使用自?己的口杯喝?水,做到活?動(dòng)過后、口?渴時(shí)隨時(shí)飲?水,不浪費(fèi)?水。6、?能安靜就寢?,睡姿正確?。7、幼?兒獨(dú)立、較?迅速、有擺?好自己的鞋?子進(jìn)睡實(shí)入?睡,睡前不?帶小玩具上?床,養(yǎng)成右?側(cè)臥或仰臥?,不蒙頭的?習(xí)慣。8?、能獨(dú)立、?迅速地整理?床鋪。二?、戶外活動(dòng)?及早操:?1、積極參?加老師組織?的戶外活動(dòng)?。遵守規(guī)則?。2、會(huì)?根據(jù)氣溫、?活動(dòng)量及時(shí)?增減衣服。?3、掌握?基本動(dòng)作:?走、跑、跳?、爬、攀登?、鉆、投擲?和拍皮球、?跳繩等4?、做操時(shí),?動(dòng)作到位正?確,有節(jié)奏?,會(huì)調(diào)節(jié)步?頻和距離。?三、集中?教育活動(dòng):?1、舉手?發(fā)言,不插?嘴,不告狀?,不做小動(dòng)?作。知道互?相幫助對(duì)方?改掉不好的?壞毛病。?2、基本形?成正確握筆?、書寫、看?書的良好習(xí)?慣。3、?在學(xué)習(xí)過程?中,逐漸能?自我控制,?在老師的指?導(dǎo)啟發(fā)下,?逐漸養(yǎng)成動(dòng)?腦、動(dòng)手和?手腦并用的?習(xí)慣。4?、積極思考?,踴躍發(fā)言?或提問。不?干擾別人,?不和小朋友?發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),?不影響活動(dòng)?秩序。5?、看電視時(shí)?保持距離,?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己的眼睛。?四、區(qū)角?活動(dòng):1?、懂得不越?區(qū)活動(dòng)。在?禁止內(nèi)玩。?2、能在?各區(qū)角內(nèi)安?靜活動(dòng),互?不干擾。并?知道正確的?擺放物具,?不到處亂放?。學(xué)會(huì)收拾?好才離開區(qū)?角活動(dòng)區(qū)。?五、游戲?:1、在?游戲中,幼?兒間友好相?處,不爭(zhēng)搶?玩具。學(xué)會(huì)?互相謙讓。?2、正確?使用玩具、?道具,愛惜?玩具。3?、在游戲中?遇到困難,?初步能積極?思考,想辦?法克服。在?角色游戲中?會(huì)扮演角色?,遵守游戲?規(guī)則,豐富?游戲情節(jié)。?4、較迅?速地整理收?拾玩具、材?料和場(chǎng)地。?5、愉快?地參加自己?喜愛的游戲?活動(dòng)、體育?活動(dòng)或其它?活動(dòng)。以?上是本班這?個(gè)學(xué)期幼兒?的常規(guī),它?即是一個(gè)班?集體形象的?展現(xiàn),也是?我這個(gè)老師?當(dāng)班級(jí)管理?水平的體現(xiàn)?。我想,只?要有愛心,?擁有恒心,?一個(gè)班集體?一定會(huì)積極?健康地發(fā)展?,成為每個(gè)?孩子快樂成?長(zhǎng)的家園。?我希望在我?的計(jì)劃中,?孩子們能夠?一步一步的?成長(zhǎng)起來,?這也是我最?想看到的。?“幼兒園?大班常規(guī)計(jì)?劃”幼兒園?工作計(jì)劃模?板(二)?5、使用自?己的口杯喝?水,做到活?動(dòng)過后、口?渴時(shí)隨時(shí)飲?水,不浪費(fèi)?水。6、?能安靜就寢?,睡姿正確?。7、幼?兒獨(dú)立、較?迅速、有序?地穿褲,睡?前不帶小玩?具上床,養(yǎng)?成右側(cè)臥或?仰臥,不蒙?頭的習(xí)慣。?8、能獨(dú)?立、迅速地?整理床鋪。?二、戶外?活動(dòng)及早操?:1、積?極參加老師?組織的戶外?活動(dòng)。遵守?規(guī)則。2?、會(huì)根據(jù)氣?溫、活動(dòng)量?及時(shí)增減衣?服。3、?掌握基本動(dòng)?作:走、跑?、跳、爬、?攀登、鉆、?投擲和拍皮?球、跳繩等?4、做操時(shí)?,動(dòng)作到位?正確,有節(jié)?奏,會(huì)調(diào)節(jié)?步頻和距離?。三、集?中教育活動(dòng)?:1、舉?手發(fā)言,不?插嘴,不告?狀,不做小?動(dòng)作。2?、基本形成?正確握筆、?書寫、看書?的良好習(xí)慣?。3、在?學(xué)習(xí)過程中?,逐漸能自?我控制,在?老師的指導(dǎo)?啟發(fā)下,逐?漸養(yǎng)成動(dòng)腦?、動(dòng)手和手?腦并用的習(xí)?慣。4、?積極思考,?踴躍發(fā)言或?提問。不干?擾別人,不?和小朋友發(fā)?生爭(zhēng)執(zhí),不?影響活動(dòng)秩?序。四、?區(qū)角活動(dòng):?1、懂得?不越區(qū)活動(dòng)?。2、能?在各區(qū)角內(nèi)?安靜活動(dòng),?互不干擾。?五、游戲?:1、在?游戲中,幼?兒間友好相?處,不爭(zhēng)搶?玩具。2?、正確使用?玩具、道具?,愛惜玩具?。3、在?游戲中遇到?困難,初步?能積極思考?,想辦法克?服。在角色?游戲中會(huì)扮?演角色,遵?守游戲規(guī)則?,豐富游戲?情節(jié)。4?、較迅速地?整理收拾玩?具、材料和?場(chǎng)地。5?、愉快地參?加自己喜愛?的游戲活動(dòng)?、體育活動(dòng)?或其它活動(dòng)?。幼兒園大?班幼兒常規(guī)?工作計(jì)劃在?本學(xué)期里根?據(jù)本班幼兒?的不同年齡?特點(diǎn),以及?孩子們不同?性格,我制?定了以下幾?點(diǎn)常規(guī)計(jì)劃?來改正和提?高孩子們的?道德行為。?一、生活?活動(dòng):1?、堅(jiān)持回園?洗臉和手,?衣著整潔,?愉快入園,?主動(dòng)接受晨?檢,有禮貌?地向老師問?好。2、?能迅速正確?地洗手,會(huì)?正確用餐,?學(xué)會(huì)粒粒皆?辛苦。不掉?飯,如不小?心掉了,不?要撿來吃,?把它丟到垃?圾桶里。并?保持安靜文?明的進(jìn)餐。?3、值日?生協(xié)助老師?抹桌,清掃?地面。4?、幼兒養(yǎng)成?大小便自理?,沖廁所,?便后正確洗?手。5、?使用自己的?口杯喝水,?做到活動(dòng)過?后、口渴時(shí)?隨時(shí)飲水,?不浪費(fèi)水。?6、能安?靜就寢,睡?姿正確。?7、幼兒獨(dú)?立、較迅速?、有擺好自?己的鞋子進(jìn)?睡實(shí)入睡,?睡前不帶小?玩具上床,?養(yǎng)成右側(cè)臥?或仰臥,不?蒙頭的習(xí)慣?。8、能?獨(dú)立、迅速?地整理床鋪?。二、戶?外活動(dòng)及早?操:1、?積極參加老?師組織的戶?外活動(dòng)。遵?守規(guī)則。?2、會(huì)根據(jù)?氣溫、活動(dòng)?量及時(shí)增減?衣服。3?、掌握基本?動(dòng)作:走、?跑、跳、爬?、攀登、鉆?、投擲和拍?皮球、跳繩?等4、做?操時(shí),動(dòng)作?到位正確,?有節(jié)奏,會(huì)?調(diào)節(jié)步頻和?距離。三?、集中教育?活動(dòng):1?、舉手發(fā)言?,不插嘴,?不告狀,不?做小動(dòng)作。?知道互相幫?助對(duì)方改掉?不好的壞毛?病。2、?基本形成正?確握筆、書?寫、看書的?良好習(xí)慣。?3、在學(xué)?習(xí)過程中,?逐漸能自我?控制,在老?師的指導(dǎo)啟?發(fā)下,逐漸?養(yǎng)成動(dòng)腦、?動(dòng)手和手腦?并用的習(xí)慣?。4、積?極思考,踴?躍發(fā)言或提?問。不干擾?別人,不和?小朋友發(fā)生?爭(zhēng)執(zhí),不影?響活動(dòng)秩序?。5、看?電視時(shí)保持?距離,學(xué)會(huì)?保護(hù)自己的?眼睛。四?、區(qū)角活動(dòng)?:1、懂?得不越區(qū)活?動(dòng)。在禁止?內(nèi)玩。2?、能在各區(qū)?角內(nèi)安靜活?動(dòng),互不干?擾。并知道?正確的擺放?物具,不到?處亂放。學(xué)?會(huì)收拾好才?離開區(qū)角活?動(dòng)區(qū)。五?、游戲:?1、在游戲?中,幼兒間?友好相處,?不爭(zhēng)搶玩具?。學(xué)會(huì)互相?謙讓。2?、正確使用?玩具、道具?,愛惜玩具?。3、在?游戲中遇到?困難,初步?能積極思考?,想辦法克?服。在角色?游戲中會(huì)扮?演角色,遵?守游戲規(guī)則?,豐富游戲?情節(jié)。4?、較迅速地?整理收拾玩?具、材料和?場(chǎng)地。5?、愉快地參?加自己喜愛?的游戲活動(dòng)?、體育活動(dòng)?或其它活動(dòng)?。以上是?

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