文章順序段落作用課件

文章的表達順序文章的表達順序表達順序有哪些？

時間順序空間順序按事情發(fā)展順序

表達順序有哪些？時間順序時間順序

按照時間的先后所分成的順序。按照時間前后的順序排列，如從古至今等。時間順序按照時間的先后所分成的順序?？臻g順序就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下。

空間順序就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。按事情發(fā)展順序是以事件發(fā)展的先后來安排寫作順序。其實它也是按時間先后來寫,只不過,它不強調(diào)時間性,而是側(cè)重,事情誰先誰后。按事情發(fā)展順序是以事件發(fā)展的先后來安排寫作順序。表示時間順序的詞語

早晨、上午、中午、下午春天-夏天--秋天--冬天五歲-八歲-十歲--二十二歲表示時間順序的詞語早晨、上午、中午、下午（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。（）他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。（）他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。此文按照（？）順序?qū)懀ū磉_）

142536（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。142536所謂空間推移

一般按地點變化分，例如：“屋外”和“屋里”兩個不同地點。

所謂空間推移一般按地點變化分，例如：“屋外”和“屋里”兩個（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。此文章是按（？）順序?qū)懙摹?234（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。123事情發(fā)展的先后順序

關(guān)鍵詞語言標志上往往是首先,其次,然后這樣的詞語比較多。事情發(fā)展的先后順序關(guān)鍵詞語言標志上往往是首先,其次,然后這（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團白白的東西。（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。此文是按（？）順序?qū)懀ū磉_）

1234567（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。1234567（

）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（

）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗?。?/p>

）藍藍的天空飄著一片片白云。（

）不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（

）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。1234

5地點轉(zhuǎn)換順序空間順序練一練一、你來排序（

）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。1232、(

)小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。(

)小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。(

)同學們在公園里游玩。(

)他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。(

)他隨手就把冰棍紙扔到了地上。(

)小剛不好意思地點點頭。(

)她對小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。”1234567練一練事情發(fā)展的順序2、(

)小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。123456文章的寫作順序順敘倒敘插敘文章的寫作順序順敘文章段落的作用文章段落的作用如何分析段落在文章中的作用1、判斷段落在文章中的位置。2、從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。3、結(jié)合文章中心思考問題。如何分析段落在文章中的作用1、判斷段落在文章中的位置。開頭段落的作用：【結(jié)構(gòu)上】1總領(lǐng)全文2引起下文3首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。4設(shè)置懸念5為下文作鋪墊（埋下伏筆）【內(nèi)容上】1.點明中心2.揭示文章的主旨開頭段落的作用：中間段落的作用【結(jié)構(gòu)上】1.承上啟下2.承接上文3.引起下文【內(nèi)容上】1、作鋪墊2、埋下伏筆中間段落的作用【結(jié)構(gòu)上】結(jié)尾段落的作用【結(jié)構(gòu)上】1.總結(jié)全文2.首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。3.篇末點題【內(nèi)容上】1.點明中心，升華主旨END結(jié)尾段落的作用【結(jié)構(gòu)上】END文章段落的作用文章段落的作用如何分析段落在文章中的作用1、判斷段落在文章中的位置。2、從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。3、結(jié)合文章中心思考問題。如何分析段落在文章中的作用1、判斷段落在文章中的位置。開頭段落的作用：【結(jié)構(gòu)上】1總領(lǐng)全文2引起下文3首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。4設(shè)置懸念5為下文作鋪墊（埋下伏筆）【內(nèi)容上】1.點明中心2.揭示文章的主旨開頭段落的作用：示例1《陌生人的禮物》開頭第一段在文章中的作用是什么？【原文】一天，我在街上見到一個小伙子提著一大串藤編工藝品，里面有一個小鹿，側(cè)著長脖子，天鵝般優(yōu)雅、溫柔。

引起下文【答案】這段話的作用是——，由——引出——。示例1《陌生人的禮物》開頭第一段在文章中的作用是什么示例2《千金一諾》開頭第一段在文章中的作用是什么？【原文】真愛的方式有許多種，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式?！痉治觥康谝欢螌懻鎼鄣姆绞接泻芏喾N，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。后文敘述父親為幫助鄰家大伯把姐姐的新衣服送給別人，父親承諾讓姐姐過年一定穿上新衣服，跑遍了全城最后終于實現(xiàn)了諾言。

總領(lǐng)全文（結(jié)構(gòu)上），點明中心（內(nèi)容上）?！敬鸢浮窟@段話起了總領(lǐng)全文的作用，全文圍繞“實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式”這句話來寫，同時“實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式”點明了文章的中心。示例2示例3《澆花》文章第一段具有什么作用【原文】①陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。

同時這段話也是景物描寫，所以我們還要分析景物描寫的作用?！敬鸢浮繛橄挛膵寢尳o杜鵑專心地澆花和媽媽拔掉兒子的花作鋪墊。描寫杜鵑花盛開的場面，渲染了一種熱鬧的氣氛。

示例3《澆花》文章第一段具有什么作用【原文】①陽臺中間段落的作用【結(jié)構(gòu)上】1.承上啟下2.承接上文3.引起下文【內(nèi)容上】1、作鋪墊2、埋下伏筆中間段落的作用【結(jié)構(gòu)上】示例1《流淚的駱駝》：第二段描寫駱駝的文字，對于寫駱駝流淚有什么作用？【原文】走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駱駝背上的人們已經(jīng)疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就那樣走著，默默地忍受著命運為它們安排的一切。

【答案】第二段寫駱駝默默忍受，為下文寫駱駝流淚作鋪墊。示例1《流淚的駱駝》：第二段描寫駱駝的文字，對于寫示例2《破繭成蝶》：分析第五段在文章結(jié)構(gòu)上的作用【原文】⑤其實在生活中，很多時候，我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。對于我們個體生命而言，有時心靈也會結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這一過程會很痛苦，但于生命的重生，它又實在是一種必須?！敬鸢浮坑缮衔男Q破繭化蝶過渡到對人生的思考，起到了承上啟下的作用。示例2《破繭成蝶》：分析第五段在文章結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)尾段落的作用【結(jié)構(gòu)上】1.總結(jié)全文2.首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。3.篇末點題【內(nèi)容上】1.點明中心，升華主旨結(jié)尾段落的作用【結(jié)構(gòu)上】示例2《捅馬蜂窩》結(jié)尾最后一段的作用【原文】于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事?！敬鸢浮科c題，點明中心，升華主題。示例2《捅馬蜂窩》結(jié)尾最后一段的作用【原文】于是示例1《冰心姥姥您好》：文章最后一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？【原文】冰心姥姥，您好!【答案】內(nèi)容上表達作者對冰心姥姥的敬意，點明中心；結(jié)構(gòu)上，篇末點題，前后照應(yīng)，使文章渾然一體。示例1《冰心姥姥您好》：文章最后一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)示例3《白蒼鷺》文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？【原文】六月的一個夜晚，一個小女孩匆匆跑過撒滿陰影的森林，西爾維亞擔心她祖母會責怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維亞在一旁等著，把赤腳伸進冰冷、清（chè）的溪水里……口哨但西爾維亞沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和他們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時候失望地離開了。西爾維亞很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒有回來，但許多個夜晚，當她趕著祖母的奶?；丶視r，她仿佛聽見了他的口哨。【答案】兩次口哨聲前后照應(yīng)（呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。示例3《白蒼鷺》文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)通過這節(jié)課的學習可以給我們寫作文帶來什么啟示呢作文中應(yīng)用段落作用開頭：第一段：點明中心或者設(shè)置懸念中間：第二段：

第三段：承上啟下

第四段：結(jié)尾：第五段：總結(jié)全文、升華主旨使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，有條有理。通過這節(jié)課的學習可以給我們寫作文帶來什么啟示呢作文中應(yīng)用段落如何分析段落在文章中的作用1、判斷段落在文章中的位置。2、從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面