數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)課件

1、數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)之一---數(shù)與代數(shù)1、數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)之一---數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)有一組數(shù)：12、75％、300、4.8、1、6.7575、、3.333、0、、3256、7.5％、-4。自然數(shù)負(fù)數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)432112、3001、0、325675%、7.5%-44.8、6.7575

、3.3334321、復(fù)習(xí)有一組數(shù)：12、75％、300、4.8、1、6.7575一、整數(shù)的意義用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、…都是自然數(shù)。0表示一個(gè)物體也沒有。0和1、2、3、…都是自然數(shù)。負(fù)數(shù)比0小。012345整數(shù)自然數(shù)小于0的整數(shù)-1一、整數(shù)的意義用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、…都是自數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)PPT課件數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)PPT課件1：判斷1）自然數(shù)是整數(shù)，整數(shù)是自然數(shù)。

………（）2）最小的自然數(shù)是1，最小的整數(shù)是0。

……（）3）自然數(shù)“8”既可以表示“有8個(gè)”，也可以表示“第8個(gè)”?！ǎ?：判斷討論：舉例說(shuō)明數(shù)位、位數(shù)和計(jì)數(shù)單位有什么不同？個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)……以及十分之一、百分之一……都叫做計(jì)數(shù)單位。各個(gè)計(jì)數(shù)單位所占的位置，叫做數(shù)位。位數(shù)是指一個(gè)自然數(shù)所占數(shù)位的個(gè)數(shù)。討論：舉例說(shuō)明數(shù)位、位數(shù)和計(jì)數(shù)單位有什么不同？個(gè)、十、百、千練習(xí)：1）10個(gè)0.001是（），10個(gè)0.01是（），10個(gè)0.1是（），10個(gè)1是（），10個(gè)10是（）。2）40.04整數(shù)部分的“4”在（）位上，表示4個(gè)（），小數(shù)部分的“4”在（）位上，表示4個(gè)（）。3）43004643124是由（）個(gè)億、（）個(gè)萬(wàn)和（）個(gè)一組成的。0.010.1110十100十百分百分之一4304643124練習(xí)：1）10個(gè)0.001是（），10個(gè)0.01是4）4個(gè)萬(wàn)，5個(gè)千、4個(gè)百和8個(gè)百分之一組成的數(shù)是（）。5）最高位是百萬(wàn)位的整數(shù)是（）位數(shù)，最低位是百分位的小數(shù)是（）位小數(shù)。6）最小的四位數(shù)是（），最大的三位數(shù)是（），它們相差（）。7）比較下面每組數(shù)的大?。?/p>

10010○9998

215634○214857

3.168○3.1745400.08七兩10009991＞＜＞4）4個(gè)萬(wàn)，5個(gè)千、4個(gè)百和8個(gè)百分之一組成的數(shù)是（2：用小數(shù)表示圖中的陰影部分，并說(shuō)出小數(shù)所表示的意義。（）（）把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份，等等，表示這樣的一份或幾份的數(shù)用小數(shù)表示。常用計(jì)數(shù)單位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一(0.001)0.30.432：用小數(shù)表示圖中的陰影部分，并說(shuō)出小數(shù)所表示的意義。（小數(shù)有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)循環(huán)小數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)｛｛小數(shù)的分類小數(shù)有限小數(shù)無(wú)限小數(shù)循環(huán)小數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)｛｛小數(shù)的分類練習(xí)：1）判斷：循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)是循環(huán)小數(shù)。

…………（）2）在12、4.8、1、6.7575…、120、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…中，小數(shù)有：（）；有限小數(shù)有：（）；無(wú)限小數(shù)有：（）。循環(huán)小數(shù)有：（）。4.8、6.7575…、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…4.8、30.333、5.888、6.7575…、6.24666…、3.1415926…6.7575…、6.24666…練習(xí)：2）在12、4.8、1、6.7575…、120、30.下面各數(shù)有什么關(guān)系？為什么？0.50.500.500小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。將下列小數(shù)化簡(jiǎn)：1.2000.3502.1080

下面各數(shù)有什么關(guān)系？為什么？0.50.500.數(shù)的讀寫：1）讀出下面各數(shù)：

4390532

300500943.0022）寫出下面各數(shù)：四千三百萬(wàn)九千七百五十二一億零四十點(diǎn)三零五數(shù)的讀寫：1）讀出下面各數(shù)：2）寫出下面各數(shù)：數(shù)的讀寫方法整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀；讀億級(jí)、萬(wàn)級(jí)時(shí)要在后面加上“億”或“萬(wàn)”，每一級(jí)末尾的“0”都不讀出來(lái)，其他數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫，哪一數(shù)值上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)值上寫0。小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。數(shù)的讀寫方法整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀；讀億級(jí)、3）27958654003改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（），四舍五入到“萬(wàn)”位是（），省略“億”后面的尾數(shù)是（）。

數(shù)的改寫與近似值：3）27958654003改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（4）一個(gè)兩位小數(shù)，用四舍五入法保留一位小數(shù)后是3.4，這個(gè)兩位小數(shù)最大是（），最小是（）。數(shù)的改寫與近似值：4）一個(gè)兩位小數(shù)，用四舍五入法保留一位小數(shù)后是3.4，這個(gè)兩

一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)（）倍；一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)（）倍；

2.3584×1000，就是把2.3584的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位；

235.84÷100，就是把235.84的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位；小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)（練習(xí)：1）在“8”和“1”之間添上（）個(gè)“0”，才能讀作八百萬(wàn)零一；如果添上七個(gè)“0”，就讀作（）。2）用“5、5、5、0、0、0”六個(gè)數(shù)字寫這樣的幾個(gè)數(shù)：⑴讀兩個(gè)“零”的數(shù)：（）。⑵只讀一個(gè)“零”的數(shù)：（）。⑶一個(gè)“零”也不讀的數(shù)：（）。5八億零一練習(xí)：1）在“8”和“1”之間添上（）個(gè)“0”，才能讀作數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)PPT課件數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)PPT課件數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)PPT課件“一別兩寬，各生歡喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻協(xié)議”,這份離婚協(xié)議書的主要內(nèi)容是：“凡為夫婦之因，前世三生結(jié)緣，始配今生為夫婦。若結(jié)緣不合，比是冤家，故來(lái)相對(duì)；即以二心不同，難歸一意，快會(huì)及諸親，各還本道。愿妻娘子相離之后，”一別兩寬，各生歡喜“,意思就是：我們好聚好散吧“一別兩寬，各生歡喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻協(xié)議”,

事不出，不知誰(shuí)近誰(shuí)遠(yuǎn)。人不品，不知誰(shuí)濃誰(shuí)淡！利不盡，不知誰(shuí)聚誰(shuí)散。人不窮，不知誰(shuí)冷誰(shuí)暖！水不試，不知哪深哪淺，人不交，不知誰(shuí)好誰(shuí)壞！或許，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺到累，其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。茫茫人海，有多少人能風(fēng)雨邂逅？塵緣萬(wàn)千，有多少人能相依相伴？不是所有的遇見都能守候，不是所有的情緣都能擁有，不是所有的愛，都能攜手同行，不是所有的故事，都可以寫下完美的結(jié)局……或許，當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感最