高考詩歌鑒賞專題之思想感情(公開課)課件

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李高考詩歌鑒賞專題之

夏邑縣高級中學(xué)伊蘇波

思想感情、觀點態(tài)度

高考詩歌鑒賞專題之

夏邑縣高級中學(xué)伊蘇波教學(xué)目的：１、復(fù)習(xí)鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩詞的能力。２、賞析詩詞的思想感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)詩詞的興趣。教學(xué)目的：教學(xué)重難點：詩詞內(nèi)容的理解思想感情的把握及表達(dá)教學(xué)重難點：詩詞內(nèi)容的理解【考點闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言

和表達(dá)技巧語文學(xué)科《考試說明》對古代詩歌閱讀要求有兩點：②分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度（詩言志）【考點闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②分析概括一、把握詩歌情感的“五看”一看標(biāo)題二看作者三看注釋四看詩眼五看意象一、把握詩歌情感的“五看”一看標(biāo)題

看標(biāo)題借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想情感。《春夜喜雨》——表達(dá)歡愉喜愛之情。（喜）《楓橋夜泊》——表達(dá)羈旅愁思。（愁）《憫農(nóng)》——表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。（憐）看標(biāo)題閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。

晚泊岳陽

歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。這首詩表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（5分）（09遼寧卷）經(jīng)典示范閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。這首詩表達(dá)了作答：（一）這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。（二）通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以景寓情來表現(xiàn)的。句句寫景，景景關(guān)情。詩的題目“晚泊岳陽”——在外漂泊；再從自己“失江路”，漁人“月下歸”等詞語中可以理解出作者的思?xì)w的情緒。答：（一）這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。

秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并簡要分析?？磧?nèi)容（尋詩眼）涼詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我們抓住這些

（一）涼，一語雙關(guān)，“涼”字既寫天涼，又寫心涼。（二）由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營造出的冷清、凄涼的意境。（三)很好地表現(xiàn)了詩人的孤寂之情。（一）涼，一語雙關(guān)，“涼”字既寫天涼，又寫心涼。（二）由床

看意象詩歌所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。只有領(lǐng)悟“意象”中的寓意，才能把握好詩歌的思想感情。

看意象閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）（全國卷2）

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人

（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）（2）詩的后

（2）（一)詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。（二）第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（1）秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）（一)詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)鑒賞詩歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問題、詩眼、意象、題材等）入手，每一個角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對待。答題時要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩句加以分析。小結(jié)鑒賞詩歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問題、詩眼、意象二、答題規(guī)范步驟1、提問方式⑴“……”一句，流露出作者怎樣的思想感情？⑵詩人在詩中表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？⑶“……”這一耐人尋味的畫面中蘊含了那些感情？請簡要分析⑷這首詩揭示了一個什么主題，請簡要分析二、答題規(guī)范步驟2、答題步驟：一、概括評價（內(nèi)容主題、思想感情、作者觀點態(tài)度）。二、具體分析（結(jié)合具體詩句，闡釋為什么抒發(fā)出這樣的感情。）2、答題步驟：①抒發(fā)……的思想感情②反映……的社會現(xiàn)實③表現(xiàn)……的情趣④寄托……的情懷⑤表達(dá)……的追求⑥流露……的傾向⑦發(fā)出……的感慨⑧袒露……的心跡3、規(guī)范答題的常用格式①抒發(fā)……的思想感情⑤表達(dá)……的追求3、規(guī)范答題的常用格小口訣有大用處：自古詩歌常寫景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼