2023大班周計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023大?班周計(jì)劃范?文我們和?孩子們一起?又迎來(lái)了新?的學(xué)期。這?是我班幼兒?進(jìn)入小學(xué)前?最關(guān)鍵的一?學(xué)年。本學(xué)?期，我們將?一如既往地?認(rèn)真開(kāi)展工?作，針對(duì)上?學(xué)期工作中?出現(xiàn)的不足?進(jìn)行調(diào)整，?使每一位幼?兒能夠得到?發(fā)展。一?、指導(dǎo)思想?：1、以?園務(wù)計(jì)劃為?指導(dǎo)思想，?深入學(xué)習(xí)“?新綱要”，?樹(shù)立“學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?生存”終身?教育理念。?2、加強(qiáng)?班級(jí)常規(guī)教?育活動(dòng)的組?織與管理，?保教結(jié)合，?圍繞“一切?以幼兒為利?益優(yōu)先”的?原則為家長(zhǎng)?與孩子服務(wù)?。3、在?探索中享受?工作的快樂(lè)?，在反思中?尋求發(fā)展，?在改革中共?同進(jìn)步，與?時(shí)俱進(jìn)。加?強(qiáng)班級(jí)集體?意識(shí)、班級(jí)?交流，在班?級(jí)工作中開(kāi)?展行為反思?，以身作則?，從我做起?，促進(jìn)班級(jí)?成員的共同?成長(zhǎng)。增強(qiáng)?班集體的凝?聚力，互相?之間通過(guò)合?作、溝通、?交流等方式?，更好地完?成班級(jí)工作?。二、班?級(jí)情況分析?一學(xué)期來(lái)?，孩子們?cè)?成長(zhǎng)，在進(jìn)?步。大多數(shù)?幼兒身體發(fā)?育良好，通?過(guò)早鍛煉、?豐富多彩的?體育活動(dòng)、?器械操等各?種形式發(fā)展?了幼兒的基?本動(dòng)作，使?幼兒身體協(xié)?調(diào)性得到了?較大的提高?。但由于各?方面的原因?，有少數(shù)幼?兒身體抵抗?力較差，易?受天氣變化?和環(huán)境的影?響。還有部?分幼兒生活?衛(wèi)生習(xí)慣不?能很好的堅(jiān)?持，如飯后?漱口，離園?時(shí)整理自己?的物品等常?常需要成人?的提醒。孩?子們?nèi)雸@時(shí)?間長(zhǎng)了，難?免有些調(diào)皮?，走路、排?隊(duì)時(shí)時(shí)常有?吵吵鬧鬧的?現(xiàn)象。隨著?幼兒的自我?意識(shí)增強(qiáng)，?我們要注重?培養(yǎng)他們自?我保護(hù)意識(shí)?和能力，教?育幼兒注意?安全，避免?發(fā)生安全事?故。同時(shí)提?高自我服務(wù)?意識(shí)，提高?生活自立能?力，總之在?學(xué)習(xí)和生活?上，要制定?好適合幼兒?特點(diǎn)的內(nèi)容?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，師生共同?制定行為準(zhǔn)?則促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展，?為幼小銜接?做準(zhǔn)備。?三、家長(zhǎng)情?況分析本?班家長(zhǎng)一直?以來(lái)都非常?支持我們的?工作，特別?是在上學(xué)期?的各項(xiàng)活動(dòng)?中，家長(zhǎng)們?團(tuán)結(jié)一、積?極參與，體?現(xiàn)了良好的?家園關(guān)系，?共同為幼兒?創(chuàng)設(shè)了良好?的精神環(huán)境?和物質(zhì)環(huán)境?。部分家長(zhǎng)?有較高的文?化水平和思?想素質(zhì)，在?育兒?jiǎn)栴}上?能主動(dòng)和教?師溝通，并?達(dá)成一致。?少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)?于幼兒的生?活照料過(guò)細(xì)?，重知識(shí)、?輕能力的培?養(yǎng)。極個(gè)別?家長(zhǎng)存在溺?愛(ài)孩子的現(xiàn)?象。四、?各項(xiàng)工作具?體內(nèi)容及要?求（一）?保育工作?1、在醫(yī)務(wù)?人員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園的?衛(wèi)生保健制?度。2、?將幼兒的生?活照顧、身?心健康放在?首位，耐心?細(xì)致的照顧?好每個(gè)孩子?，加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。隨時(shí)關(guān)?注孩子的生?活細(xì)節(jié)，多?一份細(xì)心、?耐心，讓家?長(zhǎng)滿意。?3、與孩子?交朋友，建?立良好的師?生關(guān)系，將?幼兒生理與?心理健康結(jié)?合起來(lái)，促?進(jìn)幼兒的身?心健康。?4、管理好?幼兒的每日?生活，保證?設(shè)備、物品?、環(huán)境的清?潔衛(wèi)生工作?，按時(shí)消毒?，滅蚊蟲(chóng)。?（二）教?育教學(xué)1?、針對(duì)幼小?銜接，我們?將培養(yǎng)孩子?的學(xué)習(xí)興趣?、提高學(xué)習(xí)?的能力、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣作為?對(duì)孩子學(xué)習(xí)?方面的評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)?老師的引導(dǎo)?讓孩子主動(dòng)?學(xué)習(xí)、探究?性的學(xué)習(xí)。?在主題活動(dòng)?中提高活動(dòng)?對(duì)孩子的挑?戰(zhàn)性，讓孩?子在活動(dòng)中?掌握各種學(xué)?習(xí)的途徑，?提高學(xué)習(xí)的?能力。（?1）通過(guò)體?育鍛煉、疾?病預(yù)防增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?使他們能夠?身心健康地?邁入小學(xué);?（2）為?了讓幼兒能?夠較快地從?幼兒園過(guò)渡?到小學(xué)生生?活，我們將?采取適當(dāng)延?長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)?時(shí)間、減少?游戲時(shí)間等?。（3）?在日?；顒?dòng)?中培養(yǎng)幼兒?正確的讀書(shū)?、寫(xiě)字、握?筆姿勢(shì)，同?時(shí)，讓幼兒?懂得保護(hù)好?自己的眼睛?及各種感覺(jué)?器官。（?4）注重安?全方面教育?，讓幼兒懂?得并遵守交?通規(guī)則，學(xué)?會(huì)看紅、綠?燈，走人行?道;有困難?找警察，記?住各種急救?電話;知道?不能玩水、?玩火，玩電?。（5）?通過(guò)談話、?故事、社會(huì)?實(shí)踐培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立意?識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。讓?幼兒感知到?，即將成為?一名小學(xué)生?了，生活、?學(xué)習(xí)不能完?全依靠父母?和教師，要?學(xué)會(huì)自己的?事自己做，?遇到問(wèn)題和?困難自己要?想辦法解快?。（6）?培養(yǎng)幼兒的?時(shí)間觀念，?在學(xué)習(xí)生活?中，要學(xué)會(huì)?自我觀察、?自我體驗(yàn)、?自我監(jiān)督、?自我批評(píng)、?自我評(píng)價(jià)和?自我控制等?，讓他們懂?得什么時(shí)候?應(yīng)該做什么?事并一定做?好;什么時(shí)?候不該做事?并控制自己?的愿望和行?為。（三?）、環(huán)境：?認(rèn)真做好?各項(xiàng)衛(wèi)生工?作，盡可能?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)潔凈、?明亮的環(huán)境?，根據(jù)主題?內(nèi)容更換《?家長(zhǎng)園地》?，平時(shí)用幼?兒的手工作?品布置教室?，讓他們體?會(huì)、感受成?功的喜悅，?并定時(shí)更換?陳舊的掛件?，請(qǐng)心靈手?巧的家長(zhǎng)制?作一些小玩?意，我們還?將開(kāi)辟豐富?的自然角，?有可飼養(yǎng)的?小魚(yú)，還有?種子發(fā)芽，?讓他們通過(guò)?親身觀察、?記錄，了解?其生長(zhǎng)變化?，充分利用?空間讓幼兒?去學(xué)習(xí)。?（四）、家?長(zhǎng)工作本?學(xué)期的家長(zhǎng)?工作，重點(diǎn)?是提高教師?的服務(wù)意識(shí)?，加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通。?尊重每位家?長(zhǎng)，以親切?的態(tài)度、良?好的工作作?風(fēng)贏得家長(zhǎng)?的信任。?1、開(kāi)學(xué)期?初，我們將?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，向家長(zhǎng)介?紹班務(wù)工作?計(jì)劃，取得?家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?工作的理解?和支持，同?時(shí)了解家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的建議以及?幼兒的情況?，需要進(jìn)行?個(gè)別教育我?們將加強(qiáng)交?流、溝通。?2、家長(zhǎng)?是幼兒園的?教育伙伴，?是最珍貴的?教育資源，?我們將充分?發(fā)揮家長(zhǎng)這?一群體的優(yōu)?勢(shì)，通過(guò)班?級(jí)活動(dòng)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日、?家長(zhǎng)參與的?親子活動(dòng)、?家長(zhǎng)參與教?育資源的收?集和教育管?理等活動(dòng)增?加家長(zhǎng)的參?與?？傊?，我們希望?本學(xué)期的工?作能給孩子?能留下對(duì)幼?兒園的美好?回憶，我們?將以積極的?心態(tài)迎接新?的挑戰(zhàn)。?2023大?班周計(jì)劃范?文（二）?（一）生活?活動(dòng)指導(dǎo)?生活活動(dòng)有?進(jìn)餐、睡眠?、喝水、來(lái)?園、離園等?,它是幼兒?一日生活的?重要組成部?分,是培養(yǎng)?幼兒生活習(xí)?慣和自理能?力的主要途?徑,也是參?透社會(huì)性教?育、行為練?習(xí)、發(fā)展認(rèn)?知能力、寬?展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?的好機(jī)會(huì)。?如進(jìn)餐時(shí),?不僅可以聯(lián)?系使用餐具?,養(yǎng)成不挑?食、不剩飯?及飯前便后?洗手的衛(wèi)生?習(xí)慣,還可?以幫助幼兒?認(rèn)識(shí)糧食、?蔬菜,學(xué)習(xí)?營(yíng)養(yǎng)知識(shí),?發(fā)展自理能?力。生活?活動(dòng)在幼兒?園一日活動(dòng)?時(shí)間上占有?大比例,不?可忽視。許?多教育目標(biāo)?不能在教育?生活中全部?實(shí)現(xiàn),教師?要做有心人?,充分利用?生活活動(dòng),?依據(jù)月教育?目標(biāo)和教育?建議,確定?本周生活活?動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)?,進(jìn)行有目?的、有計(jì)劃?的指導(dǎo)。如?____月?份小班幼兒?剛剛?cè)雸@,?生活指導(dǎo)要?點(diǎn)是認(rèn)識(shí)標(biāo)?記,熟悉幼?兒園,利用?生活活動(dòng)與?每名幼兒親?近,建立良?好關(guān)系,消?除分離焦慮?;大班生活?指導(dǎo)要點(diǎn)則?是獨(dú)立能力?、任務(wù)意識(shí)?、規(guī)則意識(shí)?與習(xí)慣,利?用生活活動(dòng)?學(xué)習(xí)照顧弟?妹,開(kāi)展小?問(wèn)號(hào)、小幫?手等活動(dòng)。?生活活動(dòng)?指導(dǎo),應(yīng)該?說(shuō)明個(gè)別幼?兒的指導(dǎo),?如體弱兒的?照顧、個(gè)別?幼兒動(dòng)作與?生活技能的?輔導(dǎo),或與?自閉兒共同?游戲等。?（二）活動(dòng)?區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)?活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)是幼兒有?范圍的自選?活動(dòng),應(yīng)以?活動(dòng)區(qū)形式?提供選擇機(jī)?會(huì),如角色?區(qū)、構(gòu)建區(qū)?、美工區(qū)、?表演區(qū)、認(rèn)?知區(qū)等。在?活動(dòng)區(qū)活動(dòng)?時(shí)間,幼兒?可以根據(jù)自?己的興趣和?需要,自己?選擇活動(dòng)內(nèi)?容、游戲伙?伴、玩具材?料和活動(dòng)方?式,得到情?感的滿足,?促進(jìn)其全面?的和諧發(fā)展?。在活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)時(shí)間?,教師不是?直接的組織?者、指揮者?,而要學(xué)會(huì)?隱性指導(dǎo),?通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、提供材?料、師生交?往、言傳身?教,參透教?育意圖。因?此教師要根?據(jù)月計(jì)劃,?確定本周活?動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要?