幼兒園小班美術(shù)活動方案官方版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案官方版?活動目標(biāo)?1、傾聽不?同的水聲，?樂于運(yùn)用不?同顏色以及?點(diǎn)、線、面?的變化組合?來表現(xiàn)自己?的感受。?2、培養(yǎng)對?水聲強(qiáng)弱、?水流快慢變?化的感受力?與表現(xiàn)力，?產(chǎn)生進(jìn)一步?探究的欲望??；顒訙?zhǔn)?備1、圖?像聲音-雨?滴、溪流、?海浪、瀑布?等。2、?油畫棒、水?粉顏料和筆?、棉簽、繩?子等。3?、彩色紙每?人一張(墨?綠色、深紅?色、普藍(lán)色?，由幼兒自?選)。活?動過程一?、引出話題?，重現(xiàn)相關(guān)?經(jīng)驗。教?師：最近，?我們講了很?多關(guān)于水的?事情，你們?能用耳朵聽?辨出水的聲?音嗎?你?們聽到的水?聲是從哪里?發(fā)出來的??(水龍頭?沒有擰緊時?水的滴答聲?、雨落在屋?檐上的答答?聲、下大雨?時的嘩嘩聲?、灑水車的?沙沙聲等。?)二、共?同討論表現(xiàn)?形式1、?觀看錄像，?啟發(fā)幼兒邊?聽邊自由模?仿。2、?想像水是怎?樣說話、唱?歌、飛跑或?跳舞的。?3、討論怎?樣將水聲變?成圖畫。?如："滴答?滴答"可畫?成一個個或?一串串小點(diǎn)?;"沙沙?沙沙"可畫?成一根根細(xì)?細(xì)的直線或?斜線;"?嘩嘩嘩嘩"?可用點(diǎn)和線?畫成一片;?"轟隆轟?隆"可用連?續(xù)不斷的波?浪線和螺旋?圖案表現(xiàn);?大瀑布像?紡紗織布，?可大片大片?地往下涂畫?。三、邊?聽賞邊表現(xiàn)?1、反復(fù)?播放錄像，?啟發(fā)幼兒自?由選擇色紙?和作畫工具?，邊聽賞邊?作畫。2?、引導(dǎo)幼兒?傾聽、想像?，并嘗試變?換不同的工?具，借助點(diǎn)?、線、面的?組合和顏色?的配合，?不斷豐富自?己的畫面。?3、鼓勵?幼兒在作畫?過程中相互?欣賞、交流?、學(xué)習(xí)。?四、欣賞感?受1、重?播錄像，引?導(dǎo)幼兒邊聽?水聲，邊在?自己的畫面?上尋找這幾?種水聲。?2、相互欣?賞一些有創(chuàng)?意的作品，?可以是整幅?畫面，也可?以是局部。?教師可對?部分作品提?出建議：?(1)當(dāng)幾?種顏色調(diào)和?出現(xiàn)臟的顏?色時，可適?當(dāng)用一些相?似的淺色或?白色覆蓋;?(2)當(dāng)?畫面比較單?調(diào)時，可增?加色塊等。?3、激發(fā)?幼兒進(jìn)一步?探究的興趣?，如：水?是不是只有?這幾種模樣??有沒有?更美麗的??(如游泳池?中的水、噴?泉等)水?是不是都是?美麗的?(?如污水、洪?水泛濫等)?幼兒園小?班美術(shù)活動?方案官方版?（二）一?、教學(xué)要求?：1、教?幼兒辯認(rèn)綠?色。2、?學(xué)習(xí)短直線?的畫法。?3、培養(yǎng)幼?兒正確的作?畫姿勢。?二、教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?小兔子__?__只。?2、畫有小?兔子的范圖?____張?，彩色鉛筆?。幼兒園小?班美術(shù)教案?3、幼兒?繪畫用品若?干。三、?教學(xué)過程：?1、教師?出示活跳亂?跳的小白兔?并告訴幼兒?：“小朋友?，今天老師?給你們帶來?了一位客人?，你們說它?是誰呀??待幼兒回答?后，小結(jié)：?”這是一只?可愛的小白?兔?！苯處?繼續(xù)提問：?“小白兔喜?歡吃什么呀??”教師出?示青草并小?結(jié)：“小白?兔喜歡吃青?草?！??、教師出示?范圖并告訴?幼兒：“教?師這里還有?一只可愛的?小白兔，可?是，它已經(jīng)?沒有東西吃?了，我們一?起給小白兔?添上一些青?草好不好呀??”3、?教師示范并?講解?！?我們在小白?兔旁邊添上?一些青草，?小白兔很高?興?--”4?、布置作業(yè)?：(1)?啟發(fā)幼兒在?小白兔旁邊?添上一些青?草，也可以?點(diǎn)上一些小?紅花。(?2)允許發(fā)?揮自己的想?象，添畫其?他內(nèi)容。?5、講評。?6。結(jié)束?。幼兒園?小班美術(shù)活?動方案官方?版（三）?【目標(biāo)預(yù)設(shè)?】1、通?過觀察，畫?出自己臉部?的特征及服?飾。2、?認(rèn)識自己，?知道自己和?別人的不同?之處?！?重點(diǎn)、難點(diǎn)?】通過觀?察認(rèn)識五官?，發(fā)現(xiàn)自己?與他人的不?同之處，并?把自己的樣?子畫出來。?【設(shè)計理?念】小班?的幼兒年齡?小，對事物?的觀察能力?有限，往往?就忽略了對?自己的認(rèn)識?，所以我通?過讓幼兒們?照照小鏡子?來仔細(xì)看看?自己長什么?樣，再與別?的小朋友比?一比，臉上?的五官有什?么不同，通?過對比，加?深對自己樣?貌的認(rèn)識，?最后進(jìn)入主?要環(huán)節(jié)，讓?幼兒動手畫?一畫自己，?在畫畫的過?程中鞏固認(rèn)?識，畫完之?后我讓幼兒?猜猜畫上的?是誰，這一?充滿樂趣的?環(huán)節(jié)可以讓?幼兒更感興?趣?！驹O(shè)?計思路】?1、自己與?別人在外貌?上面的不同?。2、談?談自己和同?伴的興趣、?愛好等方面?的不一樣。?3、照鏡?子觀察自己?。4、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?。5、幼?兒觀察圖畫?，猜猜畫面?上畫的是誰??【活動?準(zhǔn)備】1?、水彩筆，?白紙，每人?一份。2?、每人一面?小鏡子。?【活動過程?】一、比?較自己與別?人在外貌上?面的不同。?1、教師?提問：你的?名字是什么??和別的小?朋友一樣嗎??你們還有?什么不同的?地方呢??2、請幼兒?找朋友，看?看兩個人什?么地方不一?樣。(幼兒?自由結(jié)伴，?與同伴相互?比較)二?、談?wù)勛约?和同伴的興?趣、愛好等?方面的不一?樣：我們除?了長得不一?樣，還有什?么不一樣??教師小結(jié)?：我們除了?長得不一樣?，喜歡的事?情也各不相?同。三、?照鏡子觀察?自己。師?：下面我請?小朋友拿出?準(zhǔn)備好的小?鏡子，我們?一起來照照?鏡子，看看?自己長的是?什么樣的，?我們的臉上?有什么?你?和別的小朋?友長的哪里?不一樣??教師鼓勵幼?兒仔細(xì)觀察?自己的五官?，徒手跟老?師畫一畫自?己的樣子。?四、幼兒?作畫，教師?巡回指導(dǎo)。