2023春季幼兒園工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023春?季幼兒園工?作計(jì)劃參考?樣本一、?指導(dǎo)思想?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》和《_?___歲幼?兒發(fā)展指南?》為指導(dǎo)，?以幼兒園園?務(wù)工作計(jì)劃?為重點(diǎn)，緊?緊圍繞幼兒?園的工作要?求與目標(biāo)，?以幼兒全面?發(fā)展為基礎(chǔ)?，以發(fā)展個(gè)?性為核心，?不斷豐富幼?兒活動(dòng)，提?高幼兒一日?活動(dòng)的質(zhì)量?和效益，抓?好常規(guī)管理?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)的研究?，重視對(duì)新?教師的指導(dǎo)?與培養(yǎng)，提?高保教人員?的素質(zhì)，促?進(jìn)幼兒身心?和諧發(fā)展，?使我園的保?育教育質(zhì)量?得到提高，?進(jìn)一步加強(qiáng)?幼兒園教研?制度建設(shè)，?繼續(xù)推進(jìn)日?常的教育工?作，充分激?勵(lì)教師開展?教育科研的?積極性，使?教學(xué)教研工?作成為促進(jìn)?教師發(fā)展、?幼兒園發(fā)展?的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒?園發(fā)展戰(zhàn)略?中的一個(gè)有?機(jī)組成部分?。二、工?作目標(biāo)1?）加強(qiáng)教師?培訓(xùn)及基本?功比賽，促?進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?。2）認(rèn)?真抓好常規(guī)?管理，提高?保教質(zhì)量。?3）開展?多樣教研活?動(dòng)，促進(jìn)教?科研工作?4）有效開?展主題活動(dòng)?，促進(jìn)師生?能力發(fā)展?5）安全工?作常抓不懈?，確保幼兒?健康成長(zhǎng)?6）開展家?園合作工作?，提高教師?形象。三?、具體措施?（一）加?強(qiáng)教師培訓(xùn)?及基本功比?賽，促進(jìn)專?業(yè)成長(zhǎng)。?1、扎實(shí)進(jìn)?行教師培訓(xùn)?（1）分?級(jí)培訓(xùn)：骨?干、青年、?新教師、保?育員配教。?進(jìn)行每周二?次的集體學(xué)?習(xí)與交流。?規(guī)范教師職?工言行、儀?容、儀表，?與家長(zhǎng)建立?友好的服務(wù)?關(guān)系，與幼?兒建立平等?的同伴關(guān)系?，與領(lǐng)導(dǎo)和?同事建立合?作伙伴關(guān)系?，營(yíng)造積極?健康、親切?和諧的育人?環(huán)境。（?2）分內(nèi)容?培訓(xùn)：主要?包括計(jì)算機(jī)?、《指南》?、《教師職?業(yè)道德》、?教學(xué)技能（?講課、說(shuō)課?、基本功）?、基本功（?書寫規(guī)范字?、繪畫、彈?唱、舞蹈）?等，要求教?師認(rèn)真按照?各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)?容，結(jié)合自?身實(shí)際制定?個(gè)人學(xué)習(xí)提?高計(jì)劃，認(rèn)?真做好培訓(xùn)?記錄，利用?課余時(shí)間進(jìn)?行實(shí)踐提高?，教學(xué)過(guò)程?中盡量采用?多種教學(xué)手?段，并滲透?游戲活動(dòng)，?同時(shí)堅(jiān)持保?教并重原則?，做到班級(jí)?人員互相配?合，促進(jìn)班?級(jí)各項(xiàng)工作?順利開展。?（3）分?特長(zhǎng)培訓(xùn)：?確定有一技?之長(zhǎng)的骨干?教師，定期?對(duì)全園教師?進(jìn)行特場(chǎng)培?訓(xùn)。2、?積極組織教?師各項(xiàng)比賽?（1）基?本功比賽：?講課、說(shuō)課?、書寫規(guī)范?字、繪畫、?彈唱、舞蹈?（2）繼?續(xù)開展教師?技能考核工?作，保證教?師熟悉教材?內(nèi)容，除此?之外，要求?教師在每周?五上交計(jì)劃?記錄，確保?日常教學(xué)工?作的正常開?展。（3?）開展角色?區(qū)域設(shè)計(jì)大?賽，每班按?幼兒年齡特?點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)?角色區(qū)域，?可供幼兒輪?流游戲。?（4）制作?課件大賽：?擬定一個(gè)主?題，全園教?師進(jìn)行同課?題課件制作?大賽。（?5）優(yōu)質(zhì)課?比賽：開展?美術(shù)課、體?育課（戶外?活動(dòng)）、示?范課、隨堂?課等各項(xiàng)活?動(dòng)。提高教?師教學(xué)技能?，促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展。?（二）、?認(rèn)真抓好常?規(guī)管理，提?高保教質(zhì)量?。1、以?考核細(xì)則規(guī)?范教師教育?教學(xué)慣例，?本學(xué)期將狠?抓教育教學(xué)?常規(guī)的管理?，組織教師?學(xué)習(xí)細(xì)則，?并以此為準(zhǔn)?繩指導(dǎo)規(guī)范?教學(xué)工作秩?序，培養(yǎng)良?好的教育行?為，重視檢?查督促工作?，并進(jìn)行_?___月一?次的考核評(píng)?分，期末作?為教師評(píng)優(yōu)?的依據(jù)。?2、加強(qiáng)日??；顒?dòng)管理?，進(jìn)一步優(yōu)?化幼兒一日?活動(dòng)內(nèi)容，?注重活動(dòng)的?整體性和系?統(tǒng)性。加強(qiáng)?備課管理，?針對(duì)教師的?實(shí)際教學(xué)水?平，對(duì)備課?方式作出要?求，因人而?宜、因材施?教，教學(xué)準(zhǔn)?備要在課前?一天完成。?繼續(xù)規(guī)范班?級(jí)計(jì)劃、周?計(jì)劃的制訂?，并檢查計(jì)?劃在實(shí)施過(guò)?程中的落實(shí)?情況，使一?日活動(dòng)有序?、有效。在?保教結(jié)合原?則的基礎(chǔ)上?，提升保育?員的保育水?平，協(xié)助教?師做好一日?生活管理。?3、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)要與主?題教學(xué)相符?合，特別是?各班的區(qū)域?活動(dòng)，按幼?兒發(fā)展的需?要，有計(jì)劃?、有目的、?有層次地投?放材料。不?僅能體現(xiàn)區(qū)?域與主題活?動(dòng)的結(jié)合性?，主題教育?的延用性，?而且能體現(xiàn)?出教師利用?廢舊材料制?作教玩具能?力及教師在?區(qū)域活動(dòng)的?引導(dǎo)能力。?4、抓好?班級(jí)管理，?規(guī)范一日活?動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)?班級(jí)常規(guī)，?教師常規(guī)的?檢查工作。?各班要根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際情況，?制訂出切實(shí)?可行的班級(jí)?計(jì)劃，做到?有計(jì)劃，有?步驟地開展?各項(xiàng)活動(dòng)，?把培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣和一日?管理作為教?師經(jīng)常性的?工作，杜絕?各種安全事?故的發(fā)生，?做到耐心細(xì)?致，常抓不?懈，形成良?好的班風(fēng)和?園風(fēng)。（?三）、開展?多樣教研活?動(dòng)，促進(jìn)教?科研工作?（1）現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)、研討：?針對(duì)一日環(huán)?節(jié)中優(yōu)秀管?理方法及出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?研討，進(jìn)行?反思與總結(jié)?。（2）?開發(fā)玩教具?的多種玩法?：以某一種?物品為主題?，組織教師?開發(fā)不同玩?法。（3?）確定教研?時(shí)間，每天?上午不帶課?教師進(jìn)行一?小時(shí)教研活?動(dòng)。（4?）教師之間?要互相學(xué)習(xí)?，共同提高?，每學(xué)期聽?課不少于_?___節(jié)。?（5）每?次公開課要?求規(guī)范化。?即有教案、?聽課記錄、?評(píng)議記錄、?教學(xué)反思，?并要求有說(shuō)?課稿，做到?人人會(huì)說(shuō)課?，課課有人?說(shuō)。（6?）根據(jù)教師?在教學(xué)活動(dòng)?中所遇到問(wèn)?題作為教研?組討論的專?題，并能運(yùn)?用集體的智?慧解決問(wèn)題?，共同商討?。本期我園?教研活動(dòng)以?《幼兒園建?構(gòu)式課程》?為主題，并?結(jié)合幼兒園?的實(shí)際又加?入了特色文?明禮儀課程?。以《幼兒?園建構(gòu)式課?程》為研討?主題，文明?禮儀課程為?輔。各組教?師要提前選?好在教研會(huì)?上研討的課?程，并認(rèn)真?備課、制定?適合本班幼?兒年齡特點(diǎn)?的目標(biāo)，集?中在每周四?和周五早上?分組進(jìn)行課?題教研活動(dòng)?。各組教師?應(yīng)做好聽課?筆記和要發(fā)?言的內(nèi)容，?及時(shí)的給執(zhí)?教教師提出?合理的意見?或建議。針?對(duì)執(zhí)教老師?在授課過(guò)程?中存在的問(wèn)?題，表達(dá)自?己的想法和?看法，開展?實(shí)際性的課?堂聽評(píng)課研?討活動(dòng)，從?而共同尋求?解決的方法?和策略，共?同商討適合?的課堂模式?和學(xué)習(xí)方法?。課后執(zhí)教?老師要及時(shí)?反思課堂過(guò)?程中的不足?，反思自己?的課堂成功?之舉、課堂?敗筆之處，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?上交教研課?教案和課后?反思資料。?（四）、?有效開展主?題活動(dòng)，促?進(jìn)師生能力?發(fā)展。1?、充分挖掘?教育資源，?豐富幼兒主?題活動(dòng)，扎?實(shí)開展幼兒?一日活動(dòng)，?結(jié)合主題、?周計(jì)劃組織?實(shí)施一日活?動(dòng)。2、?利用主題活?動(dòng)，促進(jìn)家?園聯(lián)系，讓?家長(zhǎng)參與的?教育幼兒的?工作中來(lái)。?共同培養(yǎng)幼?兒的各種能?力。3、?做好主題活?動(dòng)的材料整?理與匯總，?主題活動(dòng)與?區(qū)域游戲有?效結(jié)合，充?分利用主題?墻飾，進(jìn)行?玩教具收集?，及時(shí)投放?到各個(gè)區(qū)域?。（五）?、安全工作?常抓不懈，?確保幼兒健?康成長(zhǎng)。?1、全園人?人講安全，?人人懂安全?，把安全工?作落實(shí)到實(shí)?處。成立安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，定期?召開會(huì)議，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患及時(shí)消除?和報(bào)告，定?期檢查、維?護(hù)各種家電?用具和運(yùn)動(dòng)?器械，排除?一切不安全?的因素。針?對(duì)教師、幼?兒、家長(zhǎng)，?加強(qiáng)不同年?齡段的宣傳?教育工作，?提高幼兒自?我保護(hù)能力?，避免意外?事故的發(fā)生?，促進(jìn)幼兒?健康成長(zhǎng)。?2、堅(jiān)持?在幼兒一日?生活管理中?體現(xiàn)健康安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)意識(shí)。?堅(jiān)持做好幼?兒每日戶外?兩小時(shí)活動(dòng)?的充足時(shí)間?。每月對(duì)教?師進(jìn)行安全?工作考核，?使幼兒園形?成良好的安?全工作局面?。3、加?強(qiáng)安全教育?，積極向幼?兒、教師、?家長(zhǎng)宣傳安?全常識(shí)。?（六）、開?展家園合作?工作，提高?教師形象。?1、認(rèn)真?做好家長(zhǎng)工?作，本著合?作互助的原?則，做好家?園合作工作?，提升家長(zhǎng)?的教養(yǎng)觀念?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展。2?、重視個(gè)別?幼兒的輔導(dǎo)?，密切家園?聯(lián)系，本學(xué)?期召開家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)助?教活動(dòng)，聽?取家長(zhǎng)的各?種意見，及?時(shí)了解家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園教?育教學(xué)活動(dòng)?的意見和建?議。3、?認(rèn)真做好《?家園聯(lián)系欄?》，讓家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的學(xué)習(xí)內(nèi)?容及一些科?學(xué)育兒知識(shí)?。4、積?極做好家長(zhǎng)?工作，充分?利用家長(zhǎng)資?源，開展親?子活動(dòng)、實(shí)?踐活動(dòng)、家?長(zhǎng)當(dāng)教師的?活動(dòng)。2?023春季?幼兒園工作?計(jì)劃參考樣?本（二）?現(xiàn)在是知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)代，?社會(huì)發(fā)展和?教育改革的?需要，幼兒?園教研工作?已經(jīng)成為幼?兒園的常規(guī)?性工作。幼?兒園的教研?活動(dòng)作為積?極探索和解?決幼兒園教?育教學(xué)活動(dòng)?中，所出現(xiàn)?的各種問(wèn)題?的一種重要?形式，其重?要性也越來(lái)?越被教育界?所重視。?我園為了促?進(jìn)保教質(zhì)量?的提高，真?正落實(shí)《綱?要》所倡導(dǎo)?的終身教育?觀、以人發(fā)?展為本的幼?兒教育觀，?將教研活動(dòng)?作為加強(qiáng)日?常保教工作?管理的有效?措施，是提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)的重要?途徑，努力?提高保教質(zhì)?量的經(jīng)常性?手段。__?__春季幼?兒園工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想：?根據(jù)上級(jí)教?育部門的幼?教工作精神?和本園的實(shí)?際情況，（?一）、繼續(xù)?滲透《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，推動(dòng)幼兒?園課程改革?和幼教質(zhì)量?。以先進(jìn)的?教育理論為?指導(dǎo)，以提?高教師的教?科研水平為?目的，堅(jiān)持?理論聯(lián)系實(shí)?際，牢固樹?立以人為本?的教育思想?。（二）?積極開展專?題活動(dòng)、區(qū)?角活動(dòng)，堅(jiān)?持“教研園?本化、教研?實(shí)用化”的?工作原則，?運(yùn)用各種先?進(jìn)理念，推?進(jìn)我園幼兒?教育教學(xué)研?究和實(shí)踐活?動(dòng);（三）?、完善師資?工作體系，?深入做好新?教師帶教培?養(yǎng)工作，建?立自培、互?培相結(jié)合的?培訓(xùn)模式，?促進(jìn)教師專?業(yè)化水平的?發(fā)展提高。?我們將努力?學(xué)習(xí)，開拓?創(chuàng)新，通過(guò)?各種教研活?動(dòng)的開展，?積極地促進(jìn)?幼教事業(yè)向?前發(fā)展，為?培養(yǎng)一支有?較強(qiáng)教研意?識(shí)和能力的?教師隊(duì)伍，?讓保育教育?質(zhì)量更上一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、工?作目標(biāo)及任?務(wù)：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?____《?綱要》精神?和園務(wù)計(jì)劃?，解放思想?，大膽實(shí)踐?，勇于創(chuàng)新?。堅(jiān)持以“?一心一意為?孩子;真心?真意為家長(zhǎng)?”為工作思?路，實(shí)施家?園共育，注?重幼兒個(gè)性?的培養(yǎng)，促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展。2?、以抓實(shí)教?育教學(xué)活動(dòng)?研討為核心?，優(yōu)化教學(xué)?活動(dòng)的組織?，合理安排?一日常規(guī)，?優(yōu)化區(qū)域游?戲活動(dòng)開展?。3、完?善教師自培?、互培模式?，作好新教?師帶教培養(yǎng)?工作，開展?多層次、多?形式的帶教?、評(píng)比、交?流、研討等?活動(dòng)，促進(jìn)?教師專業(yè)化?水平的提高?。4、鼓?勵(lì)教師參加?學(xué)歷進(jìn)修，?加強(qiáng)幼兒教?師隊(duì)伍的建?設(shè)，建立一?支穩(wěn)固的高?素質(zhì)隊(duì)伍。?5、開展?扎實(shí)有效的?常規(guī)教研活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒園保教質(zhì)?量的提高。?6、“立?足本園，創(chuàng)?特色”，營(yíng)?造特色競(jìng)爭(zhēng)?和共同發(fā)展?的教育教學(xué)?氛圍。三?、主要工作?措施（一?）強(qiáng)化教育?教學(xué)常規(guī)管?理，重視家?園聯(lián)系。?幼兒的學(xué)習(xí)?與發(fā)展，僅?靠幼兒園單?方面的努力?是不夠的，?必須得到家?庭、社會(huì)的?支持、理解?與配合。本?學(xué)期，我們?將把家長(zhǎng)工?作和服務(wù)工?作作為一項(xiàng)?重要工作來(lái)?抓，開展豐?富多彩的活?動(dòng)，全面提?升我園的保?教質(zhì)量。?1、建立科?學(xué)的一日活?動(dòng)常規(guī)，細(xì)?化每一個(gè)環(huán)?節(jié)的管理，?從入園、晨?間活動(dòng)、集?體教學(xué)、游?戲活動(dòng)、餐?點(diǎn)、午睡、?起身、離園?，每一環(huán)節(jié)?有具體明確?的要求，制?定日查周評(píng)?細(xì)則，堅(jiān)持?每天檢查，?嚴(yán)格操作，?每周公布檢?查情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決。2?、重視對(duì)個(gè)?別幼兒的輔?導(dǎo)，繼續(xù)建?立家園聯(lián)系?簿，密切家?園聯(lián)系，隨?機(jī)聽取家長(zhǎng)?的各種意見?，及時(shí)了解?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園教育教學(xué)?活動(dòng)的意見?和建議。?（二）以人?為本，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展教師?是《綱要》?與幼兒發(fā)展?之間的橋梁?與紐帶，建?設(shè)高質(zhì)量的?教師隊(duì)伍，?是全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?基本保證，?也是提高教?育質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)期?我們將從教?師發(fā)展需要?出發(fā)，推行?多樣化的師?資培養(yǎng)模式?，把教科研?與教學(xué)研究?、繼續(xù)教育?等有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，切實(shí)?提高教師的?科研能力與?業(yè)務(wù)水平，?努力促進(jìn)教?師隊(duì)伍的專?業(yè)化成長(zhǎng)。?（三）、?繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷提高師資?素質(zhì)。新?《綱要》的?實(shí)施對(duì)教師?的素質(zhì)提出?了前所未有?的要求與挑?戰(zhàn)，能否對(duì)?幼兒實(shí)施高?素質(zhì)的教育?，促進(jìn)幼兒?生動(dòng)、主動(dòng)?的發(fā)展關(guān)鍵?在老師的素?質(zhì)，為此，?本學(xué)期我們?在加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師素質(zhì)方?面主要抓以?下幾項(xiàng)工作?。1、抓?師德學(xué)習(xí)。?這是提高師?資素質(zhì)，促?進(jìn)兒童全面?、積極、健?康成長(zhǎng)的根?本保障。抓?師德學(xué)習(xí)要?與教育實(shí)踐?緊密結(jié)合，?聯(lián)系實(shí)際來(lái)?分析教師的?行為，不斷?提出師德要?求，使師德?建設(shè)真正落?實(shí)到教育實(shí)?踐中去。?2、抓研究?性學(xué)習(xí)。首?先要隨時(shí)學(xué)?習(xí)新的教育?理念，了解?新的教改信?息，我們應(yīng)?該鼓勵(lì)廣大?教師充分利?用現(xiàn)代化信?息技術(shù)開展?學(xué)習(xí)。其次?，我們可以?對(duì)教師的教?育行為在教?師對(duì)兒童行?為的觀察和?分析中進(jìn)行?研究性學(xué)習(xí)?。3、繼?續(xù)抓學(xué)歷的?達(dá)標(biāo)與提高?。從目前我?園的師資情?況來(lái)看，學(xué)?歷水平提高?顯著，但離?上級(jí)要求還?有一段距離?，因此，抓?繼續(xù)教育工?作，也是我?園目前的重?點(diǎn)。4、?抓隊(duì)伍建設(shè)?目標(biāo)管理。?在隊(duì)伍建設(shè)?中，加強(qiáng)優(yōu)?秀教師培養(yǎng)?，是不可忽?視的一塊，?我們將繼續(xù)?作好青年骨?干教師的培?養(yǎng)規(guī)劃，通?過(guò)青年教師?評(píng)優(yōu)，不斷?發(fā)現(xiàn)新人，?并提供更多?的機(jī)會(huì)展示?我園的教育?教學(xué)成果。?（四）、?優(yōu)化管理，?促進(jìn)保教質(zhì)?量的提高。?1、學(xué)習(xí)?《廣西區(qū)幼?兒園保教工?作管理常規(guī)?》，進(jìn)一步?規(guī)范本園計(jì)?劃、記錄、?教育評(píng)價(jià)制?度，有效地?引導(dǎo)教師研?究，反思教?學(xué)行為，提?高教學(xué)效率?，優(yōu)化幼兒?園的一日活?動(dòng)管理。?2、加強(qiáng)幼?兒園教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)