折形狀教學講解課件

折形狀折形狀1錐球

大多數(shù)物體都是有由4種基本形狀組成的。（圓柱體和立方體）統(tǒng)稱為柱

臺

錐球大多數(shù)物體都是有由4種基本形狀組成的。（圓柱體2這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來組成成其他形狀。這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來組成3下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？4下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？

這些物體主要是由圓形和卵形構成的，對圓形和卵形殼體來說，在外力作用下內力是沿著整個表面擴散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓力。均勻地擴散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。返回下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？5Ｐｋ大戰(zhàn)紅磚你能用一張A4復印紙托起一塊紅磚嗎？Ｐｋ大戰(zhàn)紅磚你能用一張A4復印紙托起一塊紅磚嗎？6老師想用一張A4復印紙托起科學課本。老師想用一張A4復印紙托起科學課本。7A4紙卷成筒的A4紙做一做A4紙卷成做一做8

我們來研究形狀和承受力的關系，我們該如何研究呢？我們來研究形狀和承受力的關9試一試：目的：研究物體的形狀與承受力的關系材料：紙若干張，透明膠，書本步驟：1.預測實驗結果2.把紙分別折成不同形狀的紙筒：三角形、正方形、六邊形、圓筒形或其他形狀。3.輕輕將書本放到紙筒上，一點點加書的重量，直到紙筒支持不住。4.將實驗結果填于表中。

試一試：目的：研究物體的形狀與承受力的關系材料：紙若干張10猜一猜，那種形狀承受力最強？猜一猜，那種形狀承受力最強？11折形狀ppt教學講解課件12實驗需要注意什么？1、折出的紙筒一樣高。上下都一樣粗。2、書要輕拿輕放，以減少對紙筒的撞擊力。3、一個紙筒能做一次實驗，不可重復使用。實驗需要注意什么？1、折出的紙筒一樣高。上下都一樣粗。13紙筒的形狀預測承受重量（書的數(shù)量）實際承受重量（書的數(shù)量）三角形紙筒正方形紙筒六邊形紙筒圓柱形紙筒我的實驗結果紙筒的形狀預測承受重量（書的數(shù)量）實際承受重量（書的數(shù)量14碩果累累薄薄的紙，如果改變形狀，的確可以托起較重物體，但用不同的方式折疊和彎曲，可以提高材料的承受力，其承受力大小也不相同。圓柱形紙筒承受力最大，次之是六棱柱紙筒，再次是四棱柱，最后是三棱柱紙筒。碩果累累薄薄的紙，如果改變形狀，的確可以托起較重物體，但用不15因為圓柱沒有角，任何加在上面的重量都會均勻地分布，所以，圓柱上的每一個點承受力并不大，而整體卻能承受比較大的力。而其它圖形有三個角四個角，或六個角，不能把加在上面的重量均勻地分散開，每一個點承受的力都比較大，整體不能承受太大的力。為什么圓柱形紙筒承受力最大？因為圓柱沒有角，任何加在上面的重量都會均勻地分布，所以，圓柱16生活中的科學下面的物體是根據什么道理來做成的，為什么要這樣設計？想一想：你還知道哪些物體是根據改變形狀增大承受力的原理設計的？有柱狀鋼管、瓦楞紙、鐵軌、酒架生活中的科學下面的物體是根據什么道理來做成的，為什想17同學們思考一下同學們思考一下18小提示：蛋殼雖薄，卻能承受很大的力量小提示：19實驗步驟將準備好雞蛋，先用膠帶將邊緣纏好，再進行修剪邊緣，待邊緣修整齊后擺好，進行實驗。實驗步驟將準備好雞蛋，先用膠帶將邊緣纏好，再進行修剪邊緣，待20做課本第18頁下的試蛋殼承受力的實驗。做課本第18頁下的試蛋殼承受力的實驗。21雞蛋的這種形狀能把外來的力均勻的分散開來，所以能夠承受比較大的重力。

建筑師們根據這種原理設計了許多如餐廳、商場等公共建筑的屋頂，這種屋頂可以做得很大、很薄，不但減輕屋面結構的重量，又能節(jié)省大量建筑材料。雞蛋的這種形狀能把外來的力均勻的分散開來，所以能夠承22折形狀ppt教學講解課件23折形狀ppt教學講解課件24折形狀ppt教學講解課件25折形狀ppt教學講解課件26折形狀ppt教學講解課件27折形狀ppt教學講解課件28折形狀ppt教學講解課件29折形狀ppt教學講解課件30折形狀ppt教學講解課件31[空心桿子抗彎能力最強]在材料和橫斷面積相同的情況下，同樣的空心桿能夠做得比實心桿粗些；由于空心桿分布在外面的材料比實心桿多，它的抗彎能力自然要比實心桿強多了。人們受到啟發(fā)在建造房屋時，把一些高大的柱子和一些桿子都做成空心的；在機器制造業(yè)中，人們用鋼管和鐵管來做承壓抗彎的架子。桿件細而長時才能做成空心的，粗且短時就沒有什么優(yōu)越性了。[空心桿子抗彎能力最強]32

你還能說說人們在生活、生產中是如何利用形狀的嗎？你還能說說人們在生活、生產中是如何利用33生活中的科學你能說出這些物體的形狀有什么好處嗎？生活中的科學你能說出這些物體的形狀有什么好處嗎？34折形狀ppt教學講解課件35折形狀ppt教學講解課件36折形狀ppt教學講解課件37學以致用判斷√×

2、一張紙無論怎樣是不可能托起科學課本的。

（）1、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設計了柱狀鋼管、瓦楞紙等。（）

3、把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。

（）

√學以致用判斷√×2、一張紙無論怎樣是不可能托起科學課本的38試試看，相信你能的！1、物體大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）四種基本的簡單形狀構成的。2、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設計了（）、（）、（）等。3、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。4、薄的材料折疊或彎曲的（）不同，其（）也是不相同的。錐臺球柱瓦楞紙柱狀鋼管

薄殼結構的建筑薄的材料折疊彎曲承受力形狀

承受力試試看，相信你