2019年長沙中考數(shù)學(xué)命題分析課件

主講老師：彭亞雄近3年長沙中考數(shù)學(xué)命題規(guī)律與趨勢主講老師：彭亞雄近3年長沙中考數(shù)學(xué)命題規(guī)律與趨勢1命題趨勢明年工作計劃04總目錄考綱分析012真題卷分析020304備考策略命題趨勢明年工作計劃04總目錄考綱分析012真題卷分析02201考綱分析考試目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)考試要求考試內(nèi)容教學(xué)要求01考綱分析考試目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)考試要求考試內(nèi)容教學(xué)要求3考試目標(biāo)11、有利于全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，落實立德樹人的根本任務(wù)2、有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量3、有利于數(shù)學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力4、有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生生動、主動、活潑的學(xué)習(xí)考試目標(biāo)11、有利于全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，落4考試要求要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、思維特點、數(shù)學(xué)背景、生活經(jīng)驗編制試題。使不同認知特點，不同數(shù)學(xué)發(fā)展程度的學(xué)生都能正常表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試要公正、客觀、全面、準確地評價學(xué)生通過初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的發(fā)展?fàn)顩r試題設(shè)計必須與其評價的目標(biāo)一致，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重理解能力和解決實際問題的能力的考察，加強對學(xué)生思維水平和思維特征的考察，使試題的解答過程體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》所倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)活動方式?？荚囈笠鶕?jù)學(xué)生的年齡特征、思維特點、數(shù)學(xué)背景、生活經(jīng)驗編5關(guān)于計算機實習(xí)報告總結(jié)[實習(xí)目的]通過理論聯(lián)系實際,鞏固所學(xué)的知識,提高處理實際問題的能力,了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。[實習(xí)任務(wù)]對計算機在人事管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準備。[實習(xí)內(nèi)容]計算機在人事管理中的應(yīng)用隨著社會的發(fā)展,科技的進步,作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會,知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用,計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,與此同時,單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外,花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構(gòu)改革的同時,盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。計算機在人事部門的廣泛使用,改進了統(tǒng)計手段,改革了統(tǒng)計方法,提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用,將為我國的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開創(chuàng)人事管理01020304數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率圖形與幾何綜合與實踐考試內(nèi)容關(guān)于計算機實習(xí)報告總結(jié)01020304數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計與概率圖形6知識技能*03體驗從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號的過程，理解有理數(shù)、實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)；掌握必要的運算（估算）技能，探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式、方程、函數(shù)、不等式進行表述的方法體驗數(shù)據(jù)收集、處理、分析和推斷過程，理解抽樣方法，體驗用樣本估計總體的過程；進一步認識隨機現(xiàn)象，能計算一些簡單事件的概率0201探索并掌握相交線、平行線、三角形、四邊形、圓的基本性質(zhì)和判定，掌握基本證明方法和作圖技能，探索并理解平面圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱；認識投影與視圖，探索并理解平面直角坐標(biāo)系，能確定位置04數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率綜合與實踐參與綜合實踐活動，積累綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和方法等解決簡單問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗知識技能*03體驗從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號的過程，理解有7了解利用數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計推斷，發(fā)展建立數(shù)據(jù)分析觀念；感受隨機現(xiàn)象的特點能獨立思考，體會數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式標(biāo)題文字體會通過合情推理探索數(shù)學(xué)結(jié)論，發(fā)展建立數(shù)據(jù)分析觀念；感受隨機現(xiàn)象的特點通過用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)等表述數(shù)量關(guān)系的過程，體會模型的思想，建立符號意識；在研究圖像性質(zhì)和運動、確定物體位置等過程中，進一步發(fā)展空間觀念；借助圖形思考問題的過程，初步建立幾何直觀數(shù)學(xué)思考0001020304了解利用數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計推斷，發(fā)展建立數(shù)據(jù)分析觀念；感受隨機現(xiàn)象8問題解決體驗解決問題方法的多樣性，掌握分析問題和解決問題的一些基本方法031經(jīng)歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程02初步學(xué)會在具體的情境中，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法等解決簡單的實際問題，增強應(yīng)用意識提高實踐能力。01問題解決體驗解決問題方法的多樣性，掌握分析問題和解決問題的一9教學(xué)要求在此添加標(biāo)題具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式觀察，分析現(xiàn)實社會，解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；是學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展需要的重要的數(shù)學(xué)知識、必要的應(yīng)用技能以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和基本活動經(jīng)驗01020403教學(xué)要求在此添加標(biāo)題具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度10教學(xué)要求知識技能要求過程性要求0102教學(xué)要求知識技能要求過程性要求010211知識技能要求描述對象特征和由來，闡述此對象和有關(guān)對象之間的區(qū)別和聯(lián)系理解綜合使用已掌握的對象，選擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題運用在理解的基礎(chǔ)上，把對象用于新的情境掌握從具體實例中知道或舉例說明對象的有關(guān)特征；根據(jù)對象的特征，從具體情境中辨認或者舉例說明對象了解知識技能要求描述對象特征和由來，闡述此對象和有關(guān)對象之間的區(qū)12216、體驗獨立或與他人合作參與特定的數(shù)學(xué)活動，理解或提出問題，尋求解決問題的思路，發(fā)現(xiàn)對象的特征，獲得一下經(jīng)驗標(biāo)題文字參與特定的數(shù)學(xué)活動，主動認識或驗證對象的特征，獲得一些經(jīng)驗標(biāo)題文字過程性要求7、探索5、經(jīng)歷在特定的數(shù)學(xué)活動中，獲得一些感性認識標(biāo)題文字216、體驗獨立或與他人合作參與特定的數(shù)學(xué)活動，理解或提出問13

以有關(guān)方程的知識點為例總結(jié)：了解：10%、理解：20%、掌握：60%、靈活運用：10%以有關(guān)方程的知識點為例總結(jié)：了解：10%、理14022018年真題卷分析022018年真題卷分析150201填空題整體變化不大，重點考察基礎(chǔ)，亮點不多。只要平時基礎(chǔ)穩(wěn)固、復(fù)習(xí)扎實的孩子，在這個部分應(yīng)該不會出現(xiàn)太多的問題，大家在這個階段可以調(diào)整心態(tài)，輕松去迎接后面的挑戰(zhàn)。18題稍微有所變化，歷年填空題中涉及到圓的知識主要考察都是垂徑定理，用來求弧長或弦長，但今年轉(zhuǎn)換成了求圓心角、圓周角度數(shù)，不過難度也不算太大。今年的選擇題基本延續(xù)了往年的命題風(fēng)格，比如第1、2、6、8、11等題都能在最近三年的試卷當(dāng)中找到幾乎一樣的題型，而且大多數(shù)題目都比較簡單，但是今年第12題有了明顯的難度升級，結(jié)合了二次函數(shù)與一元一次含參方程無解的知識，題目比較靈活，有一大片同學(xué)在12題上都吃了虧。

填空題

選擇題0201填空題整體變化不大，重點考察基礎(chǔ)，亮點不多。只要平時16030419、20題還是原來的配方，還是熟悉的味道，一道綜合計算，一道化簡求值，這種送分題大家務(wù)必要笑納。21、22題也基本沿用2017年的題型，分別是統(tǒng)計和三角函數(shù)。23題和24題在2017年曾經(jīng)調(diào)換了順序，但在2018年又回歸了既定的軌道，23題是一道二元一次方程組的應(yīng)用，而且難度相比去年有所降低，但是24題的難度有所提升，增加了三角形的外接圓和內(nèi)切圓的知識考察，這個知識點在近幾年中考中都還未曾出現(xiàn)過，因此值得引起注意。壓軸題本中考試卷每一年的25、26題是拉開差距，決定能否上A的關(guān)鍵。25題已經(jīng)連續(xù)5年考察新定義問題，26題的話，幾乎每年都是二次函數(shù)的代幾綜合，融合了相似三角形、動點問題、最值問題等知識點。今年這一塊有了比較巨大的變化，首先是兩題的位置有所調(diào)整，25題變成了代幾綜合題，考察的主要是反比例函數(shù)與相似三角形的知識；而26題則是一道新定義的問題，主要融合了平行四邊形、二次函數(shù)、圓等知識點。此外這兩題難度呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢，特別是26題的最后一小問。在17年壓軸題中，最后一問求兩次最值，計算量就已經(jīng)不小，今年的最后一小問，由于涉及到根式方程，而且求解過程中還要分類討論，所以導(dǎo)致計算量巨大，前面題目做得不夠快的話，這里估計沒有足夠的時間完整計算出來。所以對于不少孩子而言，這一問可能就是僅供觀賞了解答題030419、20題還是原來的配方，還是熟悉的味道，一道綜合172019年長沙中考數(shù)學(xué)命題分析ppt課件18

試卷難度分析試卷難度分析19長沙中考數(shù)學(xué)分數(shù)線分數(shù)線2015-2018由于2018年中考數(shù)學(xué)第12題、第25題、第26題難度較前些年有些許提升，導(dǎo)致今年A線下降7分，也在情理之中長沙中考數(shù)學(xué)分數(shù)線分數(shù)線2015-2018由于2018年中考2003命題趨勢03命題趨勢21選擇題命題趨勢解讀：中考數(shù)學(xué)選擇題保持著以往的題型風(fēng)格和難度系數(shù)，總體來說不是很難，是給予考生信心的題目。其中前三道題目都是實數(shù)范圍內(nèi)的考查，形式單一，只是考查順序稍有變化。第4題到第11題主要考查的是三角形、統(tǒng)計、不等式、平面幾何、方程求解等，其他的題型難度保持均衡，沒有太大變化。第十二題依然考察一元二次函數(shù)的性質(zhì)，有了明顯的難度升級，結(jié)合了二次函數(shù)與一元一次含參方程無解的知識，題目比較靈活，導(dǎo)致同學(xué)失分率偏高，在學(xué)習(xí)過程中需要加強類似題目的訓(xùn)練選擇題命題趨勢解讀：中考數(shù)學(xué)選擇題保持著以往的題型風(fēng)格和難度22填空題中，綜合前幾年的考試試卷來看，整體來說，不會很難，代數(shù)題和幾何題、概率與統(tǒng)計占的比例還是沒有變，但是出題的順序會不一樣，一般來說，代數(shù)的填空題就那么幾個知識點，不會出的太難，分式運算，實數(shù)，因式分解，二次方程根的判別式這些都考了，但也不排除重新考這些內(nèi)容的可能，近兩年都出現(xiàn)比較新鮮的知識點：17年的16題位似變換的性質(zhì)，18年15題平移規(guī)律，但是難度都不大抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)一定是回答填空題的重點，尤其是對于目標(biāo)是A的一部分考生。填空題中，綜合前幾年的考試試卷來看，整體來說，不會很難，代數(shù)2319題、20題主要是綜合計算題、化簡求值題，難度不大，2019年的中考試卷中依然會是相同類型的題目，這就要求同學(xué)們要在平時注意：計算題的解題技巧和方法步驟，以及化簡求值的方法和練習(xí)，以不變應(yīng)萬變。21題就是考察統(tǒng)計圖表的應(yīng)用，以及列舉法、樹狀圖法求隨機事件的概率，2019年的題目也不會有太大的改變，平時注意方法的掌握即可。22、23、24就是考察以三角形或者平行四邊形性質(zhì)和判定、方程或者不等式的應(yīng)用解應(yīng)用題、圓的一些定理的題型，只是考察順序略有區(qū)別而已，2019年的題目也不會有太大的改變，考生需要在平時練習(xí)中，學(xué)好相關(guān)基礎(chǔ)知識點，重點進行專項練習(xí)，掌握解題技巧就行19題、20題主要是綜合計算題、化簡求值題，難度不大，20124在剛剛考完的2018中考數(shù)學(xué)試卷中，我們發(fā)現(xiàn)25題仍然是延用了近5年的題型【函數(shù)新定義】，這是長沙中考的一大特色，預(yù)計2019年仍然會繼續(xù)考查新定義題型。對于函數(shù)新定義題目，通常會綜合考查初中階段的三大函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)），其中二次函數(shù)無疑是考查的重點。對于通過待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、二次函數(shù)的最值問題是必考考點，我們在課堂上也會反復(fù)強調(diào)。26題作為中考數(shù)學(xué)的最后一道大題難度一定是不容小覷的，主要是綜合考查對重要知識點的靈活運用，通過對近幾年真題的分析，一般會借助圓或二次函數(shù)為綱綜合對相似三角形、一元二次方程（韋達定理）與二次函數(shù)結(jié)合、特殊三角形等，所以壓軸題并不是對單一知識點的考查，一定要對每個重點章節(jié)有深入熟練掌握的情況下才能撬開壓軸題的大門。在剛剛考完的2018中考數(shù)學(xué)試卷中，我們發(fā)現(xiàn)25題仍然是延用2504備考策略04備考策略26備考時間軸應(yīng)該將初三所有知識進行深化學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練，因為期末考試綜合性很強，所以同學(xué)們需要用一些時間進行期末考試的復(fù)習(xí)，爭取能夠在期末取得好成績。一?？荚嚽埃瑧?yīng)該進行專項的復(fù)習(xí)以及攻克壓軸題的強化訓(xùn)練，這樣才能在一?？荚囍忻摲f而出，在簽約最大的浪潮中取得先機。學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴以應(yīng)對一模以及之后的中考開始進行第一輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將初中三年的所有知識回顧一遍。重視基礎(chǔ)，不要有知識點的漏洞，適當(dāng)做一些綜合題檢驗復(fù)習(xí)成果。多做一些各區(qū)一模試題，與歷年的中考真題，調(diào)整考試狀態(tài)，確保簡單題不要做錯，在中考之前不要再一味的做難題，應(yīng)該放松心態(tài)上學(xué)期

寒假下學(xué)期一模后備考時間軸應(yīng)該將初三所有知識進行深化學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練，因為期末27填空題應(yīng)用題標(biāo)題文字標(biāo)題文字對于選擇題，要認識到它不難，但是考查的知識點比較全面，所以在后面的秋季學(xué)習(xí)以及一輪復(fù)習(xí)中一定要把知識點學(xué)的全面，力爭不在選擇題上丟分。平時里，也要間斷性地做好選擇題的練習(xí)，認真校對答案，如此這樣才能為后面大題的解答得分提供更多的時間中考中計算題是必須拿到分數(shù)的題目，這就需要同學(xué)們苦練基本功，打下扎實的基礎(chǔ)。任何題目都離不開計算，而計算題往往更為全