2023年二年級體育教學計劃范文合集篇

2023年二年級體育教學計劃范文合集篇二年級體育教學安排篇1

一、本學期本課程的教學目的，要求與教材分析

教學目的：學校體育教學是駕馭體育技能的主要課堂，通過體育課的學習讓學生

駕馭基本的體育學問，技術(shù)，學會熬煉的方法，養(yǎng)成熬煉習慣，培育愛好和愛好。

教學要求：依據(jù)新課標的理念在課堂教學中以學生為主體，老師講解為主線，在

學習的過程中提興奮趣，養(yǎng)成習慣，防止受傷。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康學問融為一體，便于對體育與健康內(nèi)

容的理解，駕馭熬煉身體方法，駕馭常見運動項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動實力。

二、學生基本狀況分析

1、中學階段是人生中最有活力最具創(chuàng)建性的時期，這一階段學生身體生長起先減速，但是其次性征，生殖器官及內(nèi)臟功能漸漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰，是人體生長的關(guān)鍵時期。

2、由于中學學生學習任務重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。

3、各班學生身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性支配熬煉內(nèi)容。

4、學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的支配教學內(nèi)容。

三、改進教學的詳細措施

1、因人而異、因材施教，發(fā)展強項，針對弱項結(jié)合新課標賜予教學。

2、引導學生參加健身，愉心解壓，培育對體育運動的愛好及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用。

3、豐富上課內(nèi)容，利用教學器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進行身體熬煉。

四、教研教改專題

1、專題：如何讓學生愛上排球運動并主動參與排球運動

2、目的、要求：讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采納多樣式教學方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學生的主動性.

3、詳細安排與措施：

(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學生對排球運動的愛好，為養(yǎng)成熬煉身體的習慣打下基礎(chǔ)

(2)上課嚴格要求熬煉身體，學習技能。

二年級體育教學安排篇2

教材分析

二年級的體育教學資料，變更了從起先就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的做法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動本領(lǐng)為主的熬煉活動和嬉戲。教材資料強調(diào)學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學資料，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(相識自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

學生分析

經(jīng)過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本愛好愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及駕馭基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動本領(lǐng)，二年級的學生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些學生因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。

新的一個學期又起先了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，進取自覺的上好體育課。留意聽講，進取學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課。

教學目標

1、使學生初步相識自我的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展學生素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團隊活動，有助你于你感受勝利快樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!進取主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的勝利喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的特性，充分地展示你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加趣味，更完備!

詳細措施1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。留意聽講，進取學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學進度表：

周次教學資料

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10基本體操：廣播操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性資料——跳動：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學安排篇3

新的學期起先了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學安排。

一、學期教學目標：

1.全面熬煉，努力增加學生的體質(zhì)。

2.進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

3.體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4.駕馭簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。

二、學生基本狀況分析：

一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育學問及技術(shù)技能差，自控實力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但特別樂意參與體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能駕馭隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應依據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，主動學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學內(nèi)容：

1.教材的重點是以嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間支配

1.全體學生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，督促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練。

5.老師到處以身作則，為人師表。

二年級體育教學安排篇4

一、學生的生理特點

1、二年級學生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉強壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進行猛烈運動。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

二、為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中留意對學生實力的培育。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。

教學進度表

時間安排內(nèi)容

第一個月：

1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;嬉戲;

其次個月：

1、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

2、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

第三個月：

1、復習：小學生廣播體操;嬉戲;

2、復習小學生廣播體操;嬉戲;

第四個月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包來回跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個月：復習、考核

二年級體育教學安排篇5

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習主動性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)建性，教學中，老師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習，從而達到學會學問的目的。

教材內(nèi)容是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動實力為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和運用輕器械的)、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動、躲閃、急停)、跳動嬉戲(各種跳動等)、投擲嬉戲(各種揮動、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動為主，老師在教學中應當自行選擇和組合，敏捷有創(chuàng)建性地支配課堂內(nèi)容。

運動參加：學生主動參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步駕馭一些簡潔的球類嬉戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的改變，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)實力等素養(yǎng)。

心理健康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展示自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結(jié)合作。

訂正眼保健操、學習廣播體操

30米快速跑、前滾翻的學習

1.仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2.仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，駕馭教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學任務，提前打算和布置好場地、器材、及教學用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導同意，做好妥當支配。

4.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對孩子實力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5.教學原則，教學方法的運用要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學的支配好，密度和運動量。

6.老師要留意衣著整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆自然，留意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

7.仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好他們的培育和訓練工作，是他們真正的起到老師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導匯報并做好妥當處理。

二年級體育教學安排篇6

新的學期即將起先，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)學校工作支配，特制行本學期的教學安排。

一、學生學問現(xiàn)狀分析：

學生已經(jīng)了解了簡潔的平安常識，培育了走和跑的正確姿態(tài)，學會了簡潔的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習；滾動的動作方法；駕馭了簡潔的嬉戲和有關(guān)的舞蹈簡潔步伐。在此基礎(chǔ)上，本學期接著學習走、跑、跳、技巧、嬉戲、舞蹈等基本動作，培育學生的各種實力和創(chuàng)新意識。

二、本冊教材分析：

1、接著培育走和跑的正確姿態(tài)的各種練習。

2、發(fā)展跳動實力。

3、持輕物用各種方式拋接的練習。

4、以簡潔的隊列方法為主要內(nèi)容的練習。

5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習。

6、培育留意力，視察力的嬉戲。

7、以兒童基本舞步為主要內(nèi)容的練習。

三、教材的重點、難點：

嬉戲、基本運動和律動為本學期的重點；基本運動犯難點。

四、課程標準對本期教材的要求：

1、對體育課表現(xiàn)出學習愛好。

2、初步駕馭簡潔的技術(shù)動作。

3、學習實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。

4、伴同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、廣播操等。

5、在嬉戲或基本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳動的練習。

6、在壘球嬉戲中進行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習。

7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的改變。

8、體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情。

9、在體育活動中適應生疏的環(huán)境。

10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)分。

11、在體育活動中敬重他人。

五、本學期的教學目標：

1、學問目標：對體育課表現(xiàn)出學習愛好；初步駕馭簡潔的技術(shù)動作；留意正確的身體姿態(tài)；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的改變。

2、德育目標：形成克服困難的堅毅意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

3、實力目標：發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)實力。

六、教學工作措施

1、加強學生的思想品德教化，提高學生的思想覺悟，培育堅毅的意志品質(zhì)，將“健康第一”思想落實到實處，使學生健康成長。

2、加強對學生學法

⑴老師要指導學生學會看圖和依據(jù)動作示意圖進行仿照練習，讓學生在仿照中學習，并激勵他們提高自學、自練實力。

⑵在學生自學、自練的基礎(chǔ)上，組成學習小組，讓學生相互視察、相互幫助、相互訂正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的實力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往實力。

⑶在教學過程中，有些教學內(nèi)容老師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

⑷通過布置適當形式的家庭作業(yè)，培育學生的熬煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

⑸發(fā)揚教學民主，常常聽取學生的看法，與學生一起探討和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價。

3、采納主題教學、情景教學、復式教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生的運動愛好，完成教學任務。

4、通過開展各種各樣的競賽活動來激勵學生，激發(fā)學習愛好，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持熬煉的習慣。

5、采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。

6、老師到處以身作則，為人師表。

二年級體育教學安排篇7

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，對體育課的相識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。但學生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的`愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些愛護自身健康的基礎(chǔ)常識，教化學生酷愛生命、關(guān)切健康。

2、使學生學會一些基本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

6、創(chuàng)設(shè)一些關(guān)于環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣。

三、教學措施

1、利用評比法培育學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學生的學習愛好，提高練習的主動性

3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的駕馭

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實行多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

四、教學支配：

2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氛圍。

3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。

4月份走和跑、復習廣播操。

5月份球類、投擲的初步相識。

6月份技巧的初步相識、復習走各跑。

二年級體育教學安排篇8

一、教材分析

二年級的體育教學內(nèi)容，變更了從起先就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動實力為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識(相識自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展學生素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!主動主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的特性，充分地展示你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加好玩，更美妙!

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教學措施及應當留意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓學生在自主嬉戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷改變練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)學生的練習愛好。

留意事項：

1：老師多加引導，難度要求小，留意平安

2：小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

四、教學進度表：

周次教學內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10基本體操：廣播操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性內(nèi)容——跳動：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

二年級體育教學安排篇9

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動實力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)建力豐富;學習愛好易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中依據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)敬重人格，愛護后進生的自尊心

(2)熱忱激勵，激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求，培育后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信念

轉(zhuǎn)化后進生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖和后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教化的靈魂，育人是教化的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學，常常對學生進行思想品德教化，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

二年級體育教學安排篇10

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，對體育課的相識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進行教學時會遇到許多困難，特殊是在組織教學方面，有的老師會感到手足無措，因而嚴峻影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些愛護自身健康的基礎(chǔ)常識，教化學生酷愛生命、關(guān)切健康。

2、使學生學會一些基本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5、培育榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學進度

周次課次教學內(nèi)容操作手段

一1隊列嬉戲向右看齊

操和舞復習小學生廣播操1—4節(jié)

二2操和舞復習小學生廣播操5—9節(jié)

走和跑自然站立式起跑，漸漸加長距離競賽

3操和舞拍手操1—2節(jié)

走和跑30米自然加速跑，追拍嬉戲

4操和舞拍手操3—4節(jié)

跳動跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節(jié)

投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節(jié)

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節(jié)復習展示

球類及嬉戲拍球比多（改變手及兩手交替拍球）

四8跳動從高處往下跳

球類及嬉戲拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿態(tài)）

9技巧復習已學過的各種滾動動作

球類及嬉戲拍球比多（不同的球、個人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及嬉戲運球接力（直線、繞圓運球）

五11技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習1—3

球類及嬉戲運球接力（繞過竿等障礙）

12技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習4—6

球類及嬉戲運球接力（各種方式的運球競賽）

13投擲雙手向上，向左右拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創(chuàng)練習10—12

15投擲持輕物投準

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標

走和跑各種方式接力跑（來回）

七17投擲側(cè)向持輕物投過2—3米高的目標

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側(cè)向擲遠

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側(cè)向持輕物投準

走和跑圖形跑（曲線跑）

八20隊列嬉戲原地踏步——立定

跳動立定跳遠、跳過障礙物

21操和舞簡潔舞蹈（仿照蝸牛、老鼠）

跳動走幾步一腳踏跳、雙腳落地（嬉戲：你追我躲）

22操和舞簡潔舞蹈（仿照牛、兔子）

跳動跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡潔舞蹈（仿照馬