部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課-燈光課件

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)8燈光語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)8燈光1

燈光是多么光明，多么溫暖。我們對(duì)燈光都非常熟悉，然而平時(shí)卻并不特別注意它。本課作者王愿堅(jiān)卻對(duì)燈光有著特殊的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，發(fā)生過(guò)一個(gè)感人的故事。今天，我們就共同走進(jìn)他筆下的《燈光》，去感受一名戰(zhàn)士?jī)?nèi)心對(duì)燈光的向往。燈光是多么光明，多么溫暖。我們對(duì)燈光都非常熟悉，然而2王愿堅(jiān)（1929-1991）中國(guó)電影編劇、作家。主要作品有《黨費(fèi)》《足跡》《路標(biāo)》《媽媽》等，電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》（與陸柱國(guó)合寫）。王愿堅(jiān)（1929-1991）3默讀課文，了解事件背景。1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，把國(guó)民黨軍五十七師緊緊地包圍在一個(gè)叫沙土集的村子里。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。天黑的時(shí)候，我摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊。整體感知默讀課文，了解事件背景。1947年的初秋，當(dāng)時(shí)我是戰(zhàn)4

豫皖蘇平原是河南省、安徽省、江蘇省接壤的大片土地，是華北平原的南半部，位于黃河以南，淮河流域，地勢(shì)低平，多為褐色土，是我國(guó)棉花、花生等經(jīng)濟(jì)作物的重要產(chǎn)地。豫皖蘇平原是河南省、安徽省、江蘇省接壤的大片土地，是5圍殲戰(zhàn)是以優(yōu)勢(shì)兵力包圍敵人，然后聚殲的一種戰(zhàn)斗方式。圍殲戰(zhàn)是以優(yōu)勢(shì)兵力包圍敵人，然后聚殲的一種戰(zhàn)斗方式。6交通溝：陣地內(nèi)連接塹壕和其他工事,供交通聯(lián)絡(luò)的濠溝。本文中指郝副營(yíng)長(zhǎng)匆匆挖成的交通壕。八路軍戰(zhàn)士在陣地上用交通溝傳遞信息。朗讀課文掃清障礙詞語(yǔ)解釋交通溝：陣地內(nèi)連接塹壕和其他工事,供交通聯(lián)絡(luò)的濠溝。本文中指7胸墻在過(guò)去的陣地戰(zhàn)中會(huì)經(jīng)常用到。胸墻：胸墻位于閘孔上部，處于閘室胸位的擋水墻。課文中指為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來(lái)的矮墻。胸墻在過(guò)去的陣地戰(zhàn)中會(huì)經(jīng)常用到。胸墻：胸墻位于閘孔上部，處于8憧憬：對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往。本課指郝副營(yíng)長(zhǎng)希望孩子們有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，老百姓能過(guò)上更好的日子，祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)。天上的云變化多端，帶給人們美好的憧憬。憧憬：對(duì)未來(lái)的美好生活的期待與向往。天上的云變化多端，帶給人9璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場(chǎng)燈光耀眼。上燈了，璀璨的燈光十分迷人。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場(chǎng)燈光耀眼。上燈了，10

默讀課文，思考：這篇文章，作者以對(duì)什么事物的描寫為線索？燈光默讀課文，思考：這篇文章，作者以對(duì)什么事物的描寫為線索11默讀課文，找出文中描寫“燈光”和“火光”的句子，用筆勾畫出來(lái)，好好體會(huì)。默讀課文，找出文中描寫“燈光”和“火光”的句子，用筆12廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光明而又溫暖。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑，令人心頭光13

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈14這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了15想一想：課文圍繞“燈光”和“火光”主要寫了一件什么事？

講述了我看見(jiàn)天安門廣場(chǎng)的燈光而陷入回憶，想起郝副營(yíng)長(zhǎng)書頁(yè)上的電燈并借此懷念戰(zhàn)友的故事。想一想：課文圍繞“燈光”和“火光”主要寫了一件什么事16反復(fù)朗讀課文，討論：這幾處燈光之間有什么聯(lián)系？互動(dòng)課堂反復(fù)朗讀課文，討論：這幾處燈光之間有什么聯(lián)系？互動(dòng)課17郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)美好未來(lái)的憧憬書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。書上插圖中的燈光郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)美好未來(lái)的憧憬書上有一幅插圖，畫的是一盞吊18

他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”

郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，過(guò)上幸福生活。關(guān)心孩子憧憬未來(lái)他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō)19

不是。不僅僅指孩子能在燈光下學(xué)習(xí)，還指郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利后，孩子們有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，老百姓能過(guò)上更好的日子，祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)。思考：“多好??！”僅僅是指在燈光下看書嗎？不是。不僅僅指孩子能在燈光下學(xué)習(xí)，還指郝副營(yíng)長(zhǎng)憧憬戰(zhàn)20

他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。

“靠”“望”“陷”三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)美好未來(lái)的期盼。他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的21書上插圖中的燈光，代表了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好生活的向往。書上插圖中的燈光，代表了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好生活的向往22突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微23后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。情況萬(wàn)分危急。千鈞一發(fā)后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴24詞語(yǔ)積累（比喻情況萬(wàn)分危急）迫在眉睫危在旦夕千鈞一發(fā)生死存亡命懸一線生死攸關(guān)詞語(yǔ)積累（比喻情況萬(wàn)分危急）迫在眉睫危在旦夕千鈞一發(fā)生死存亡25小組討論：這火光雖然是微弱的，但我覺(jué)得這是（）之光。小組討論：這火光雖然是微弱的，但我覺(jué)得這是（26英雄之光郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路，他是我們心目中的英雄。勝利之光正是由于郝副營(yíng)長(zhǎng)的這種壯舉，才使戰(zhàn)斗取得了勝利。生命之光郝副營(yíng)長(zhǎng)為革命獻(xiàn)身的精神，將會(huì)鼓舞我們珍惜生活，好好學(xué)習(xí)。英雄之光郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路，他是我們心目中的27此時(shí)此刻，你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)些什么？

郝副營(yíng)長(zhǎng)，您雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈，但您的一顆心卻照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，您用自己年輕的生命換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利，您真勇敢，我敬佩您！此時(shí)此刻，你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)些什么？郝副營(yíng)長(zhǎng)，您雖然沒(méi)28在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。是對(duì)先烈最好的懷念。首尾呼應(yīng)寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。天安門璀璨的燈光在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。29再讀課題，思考本文以《燈光》為題的深刻含義是什么？再讀課題，思考本文以《燈光》為題的深刻含義是什么？30故事是由天安門廣場(chǎng)的燈光引發(fā)的，天安門廣場(chǎng)的燈光寓意著中華人民共和國(guó)成立后現(xiàn)實(shí)生活的美好。書上插圖中的燈光是指郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，這樣他才毅然點(diǎn)燃了書籍，出現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，這更可以看出，美好現(xiàn)實(shí)是革命先烈在戰(zhàn)火中用生命鑄就的。故事是由天安門廣場(chǎng)的燈光引發(fā)的，天安門廣場(chǎng)的燈光寓意31讓我們記住那些戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄們！—黃繼光舍身堵槍眼讓我們記住那些戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄們！—黃繼光舍身堵槍眼32結(jié)合閱讀鏈接和下面的內(nèi)容，體會(huì)革命者的崇高人格。結(jié)合閱讀鏈接和下面的內(nèi)容，體會(huì)革命者的崇高人格。33囚歌為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著——爬出來(lái)吧，給你自由！這是一組凝練而又生動(dòng)形象的對(duì)偶句，在鮮明的對(duì)比中，蘊(yùn)含著褒貶愛(ài)憎之情，同時(shí)也為后兩節(jié)作鋪墊?！耙粋€(gè)聲音高叫著：——爬出來(lái)吧，給你自由”生動(dòng)而深刻地表明反動(dòng)派所給的“自由”的本質(zhì)，是人格的淪喪和氣節(jié)的毀滅！囚歌這是一組凝練而又生動(dòng)形象的對(duì)偶句，在鮮明的對(duì)比中34我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！“自由”，對(duì)一個(gè)身在牢籠的革命者來(lái)說(shuō)，是多么渴望！但是“自由”不能靠反動(dòng)派的施舍，也不能向敵人卑躬屈膝來(lái)?yè)Q??；而只能靠斗爭(zhēng)，只能在徹底推翻舊世界之后，才能真正獲得！從這里，我們看到了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸懷和無(wú)畏的自我獻(xiàn)身精神。我渴望自由，“自由”，對(duì)一個(gè)身在牢籠的革命者來(lái)說(shuō)，是35我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！抒發(fā)了葉挺將軍的愛(ài)憎分明之情，表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的堅(jiān)貞氣節(jié)和崇高人格，反映了革命者嶄新的人生觀和價(jià)值觀。我希望有一天，抒發(fā)了葉挺將軍的愛(ài)憎分明之情，表現(xiàn)了無(wú)36引起回憶回憶往事看到：千萬(wàn)盞燈看書憧憬聽到：多好啊燈光燒書引路懷念戰(zhàn)友獻(xiàn)出寶貴生命幸福生活來(lái)之不易結(jié)構(gòu)梳理引起回憶回憶往事看到：千萬(wàn)盞燈看書憧憬聽到：多好啊燈光燒書引37

《燈光》通過(guò)一件關(guān)于

的往事的回憶，歌頌了

的精神，說(shuō)明了

。燈光革命先烈為理想而獻(xiàn)身今天的幸福生活來(lái)之不易主題概括《燈光》通過(guò)一件關(guān)于的往事的回憶，歌頌了38點(diǎn)擊圖片，欣賞歌曲拓展延伸點(diǎn)擊圖片，欣賞歌曲拓展延伸39推薦閱讀《七根火柴》《小游擊隊(duì)員》推薦閱讀《七根火柴》《小游擊隊(duì)員》40電鈕爆炸焦急憧憬暴露圍殲戰(zhàn)千鈞一發(fā)一、讀一讀。課堂演練電鈕爆炸焦急憧憬暴露41二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千（）一發(fā)（）天動(dòng)地聚精（）神自言（）語(yǔ)鈞震會(huì)自二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千（）一發(fā)（）天動(dòng)地聚精（421.歌頌了他熱愛(ài)生活的好品質(zhì)。（）2.刻畫了他在危急時(shí)刻，急中生智為大部隊(duì)燃書照明，自己犧牲的感人事跡。（）3.歌頌了他為了戰(zhàn)斗的勝利，為了孩子們能有一個(gè)幸福的明天而不惜獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。（）三、選擇文章中心，并說(shuō)明理由。舍主取次主要內(nèi)容√1.歌頌了他熱愛(ài)生活的好品質(zhì)。（）43四、可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜電影《閃閃的紅星》，看一看。四、可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜電影《閃閃的紅星》，看一看。448.燈光課后練習(xí)8.燈光課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究453提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究453一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。二、寫同音字。mànniǔzǔ (

)步 (

)草

按(

) (

)扣

(

)織 (

)力漫蔓鈕紐組阻二、寫同音字。mànniǔzǔ ()步 ()三、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。1．集中精神，集中注意力。(

)2．形容聲音巨大響亮，震動(dòng)了天地。(

)3．千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。 (

)聚精會(huì)神震天動(dòng)地千鈞一發(fā)三、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。1．集中精神，集中注意力。()四、選詞填空。 1．(

)的圍殲戰(zhàn)就要開始了。 2．后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火(

)的阻擊。 3．剛吃完飯，請(qǐng)不要做(

)運(yùn)動(dòng)。激烈猛烈劇烈四、選詞填空。激烈猛烈劇烈1．廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。(縮句) _____________________________________________2．郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲。郝副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)打過(guò)不少仗了。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連接句子) ______________________________________________________五、按要求寫句子。燈照耀著建筑。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲，但他已經(jīng)打過(guò)不少仗了。五、按要求寫句子。燈照耀著建筑。雖然郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十二歲，但一、整體感知

本文運(yùn)用(

)(A.順敘B．倒敘C．插敘)的手法來(lái)寫，由廣場(chǎng)上的燈光寫起，中間敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又寫到廣場(chǎng)上的華燈。文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一、整體感知二、品讀“多好啊” “多好啊”在文中出現(xiàn)了三次，每一次蘊(yùn)含的意思和情感都不同，請(qǐng)連一連。

第一次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

憧憬未來(lái)

第二次

游人

對(duì)廣場(chǎng)上燈光的贊嘆

第三次

郝副營(yíng)長(zhǎng)