新概念第一冊(cè)第11課課件

Lesson11Isthisyourshirt?

這是你的襯衫嗎？

---byTracy

Lesson11IsthisyourshirtAnswertheQuestion

Whoseshirtiswhite？AnswertheQuestionAnswertheQuestion

Whoseshirtiswhite？ Tim’sAnswertheQuestionText[課文]TEACHER：Whoseshirtisthat?

TEACHER：Isthisyourshirt,Dave?Whoseshirtisthat?=Whoseisthatshirt？

yourshirt=yours形容詞性物主代詞+名詞=名詞性物主代詞Text[課文]TEACHER：Whoseshirti物主代詞物主代詞Text[課文]DAVE:No.Sir.It'snotmyshirt.

DAVE:Thisismyshirt.Myshirt'sblue.

TEACHER:Isthisshirt

Tim's？DAVE:Perhapsitis,sir.Tim'sshirt'swhite.

myshirt=mineshirt's=shirtisText[課文]DAVE:No.Sir.It'snGrammar[語法]

名詞所有格一.有生命的名詞所有格。二.無生命的名詞所有格。三.雙重所有格。Grammar[語法]

名詞所有格一.有生命的名詞所有格。

有生命的名詞所有格1.一般情況下，是在單數(shù)名詞的詞尾直接加’s。 Jim'sfootball

吉姆的足球

湯姆的貓 Tom'scat2.名詞復(fù)數(shù)有s，只能在詞尾加’。

老師們的椅子 theteachers’chairs

學(xué)生們的書

thestudents’books

有生命的名詞所有格1.一般情況下，是在單數(shù)名詞的詞尾直有生命的名詞所有格3.若表示兩人各自所有的兩個(gè)東西，則應(yīng)在兩個(gè)名詞后面都加上s，且后接復(fù)數(shù)名詞；若表示兩人共同所有的一個(gè)東西，則只能在后面那個(gè)名詞后面加上‘s’，且后接單數(shù)名詞。(1)Tom‘sandMike’srooms湯姆和邁克的房間 (兩人各有一間，共兩間，不是共同擁有)(2)TomandMike'sroom湯姆和邁克的房間 (兩人共同擁有的一間房間)做題技巧：多“s”用復(fù)數(shù)。有生命的名詞所有格3.若表示兩人各自所有的兩個(gè)東西，則應(yīng)在兩有生命的名詞所有格4.如果‘s’后的名詞是商店、住宅等地點(diǎn)時(shí)，后面的名詞常常要省略。atthedoctor's在診所，在醫(yī)務(wù)室tomyuncle‘s到我叔叔家在劉星家atLiuXing’s在老師辦公室attheteacher’s有生命的名詞所有格4.如果‘s’后的名詞是商店、住宅等地點(diǎn)時(shí)無生命的名詞所有格公式一：the…of…我們國家的天氣：theweatherofourcountry學(xué)校的大門thegateoftheschool房屋的窗戶

thewindowoftheroom公式二：the…tothe…（一般有唯一性）門上的鑰匙：thekeytothedoor去學(xué)校的路：thewaytotheschool無生命的名詞所有格公式一：the…of…雙重所有格就是既含有‘s結(jié)構(gòu)，又含有of短語，組合成了of＋’s結(jié)構(gòu)。TheEnglishbookofyourbrother's你哥哥的英語書Thedogofyoursister's你姐姐的狗注意："雙重所有格"和只用"of"的所有格在意義上是不同的。試比較：aphotoofmymother's我母親的一幅照片(照片是我母親的，照片上的人卻不一定是我母親)aphotoofmymother我母親的照片(照片上的人就是我母親)張杰本人的照片 __________________ 不是張杰本人的照片，只是屬于張杰______________雙重所有格就是既含有‘s結(jié)構(gòu)，又含有of短語，組合成了Text[課文]TEACHER：Tim!

TIM:Yes,sir?

（升調(diào)表示：先生，怎么了，什么事。）TEACHER：Isthisyourshirt?

TIM:Yes,sir.

（表示肯定回答。）Text[課文]TEACHER：Tim!

Text[課文]TEACHER：Hereyouare.Catch!

TIM:Thankyou,sir.

指出某物在什么地方時(shí)用Hereitis.