企業(yè)培訓師技能理論考試題庫大全-中（多選題匯總）

PAGEPAGE1企業(yè)培訓師技能理論考試題庫大全-中（多選題匯總）多選題1.總結過程一般都是安排在所有培訓項目結束之后，包括(____)。A、感悟分享B、結業(yè)儀式C、培訓反饋索取D、項目介紹答案：ABC2.做好遠程教育培訓網絡的建設工作，需要注意(____)。A、加強重視，積極推進網絡建設B、整合資源，盡快形成培訓能力C、面向企業(yè)，重點開發(fā)培訓項目D、方便適用，滿足學習管理需要答案：ABCD3.“精益求精”所包含的職業(yè)道德要求是(____)。A、提高技能B、誠實守信C、愛崗敬業(yè)D、團結互助答案：AC4.教學準備工作主要包括(____)。A、明確教學工作的指導思想和宗旨B、培訓需求調研C、明確教學工作的主要內容和環(huán)節(jié)D、備課和教案E、編制教學大綱答案：ACD5.受培訓者的數(shù)量和質量指標有(____)。A、報名率B、參培率C、參培人數(shù)D、培訓后合理使用率E、培訓后晉升率答案：BCD6.(____)等方法有利于找到培訓項目開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)。A、要掌握編制培訓教學大綱的方法B、要掌握尋找特定崗位能力要求的關鍵要素C、要掌握尋找特定崗位員工素質差距的方法D、要掌握培訓評估的實施方法E、要學會抓住培訓項目開發(fā)中的主要問題答案：BCE7.建立培訓質量管理制度，有利于加強對培訓工作的管理，實現(xiàn)培訓的(____)。A、規(guī)范化B、制度化C、科學化D、流程化答案：ABC8.提高對員工培訓工作認識能力的一般渠道有(____)。A、通過人員素質測評B、通過親身實踐C、通過外界影響D、通過人職匹配測驗E、通過評估培訓效果答案：BE9.確定評估標準應遵循的原則是(____)。A、要以計劃目標為基礎B、要與培訓計劃相匹配C、要有適度超前性D、要具體，可操作E、要有一定可信度答案：BDE10.常用的課程要素有：目標、內容、教材、(____)。A、模式B、策略C、評價D、組織E、時間答案：ABCDE11.高級企業(yè)培訓師咨詢、指導的方法有(____)。A、建立和諧，融洽關系的方法B、通過咨詢，指導員工改變行為的方法C、契約式學習的方法D、團體輔導的方法E、戰(zhàn)略思考的方法答案：ABCD12.教態(tài)是培訓師的外在能力素養(yǎng)，主要評估的指標有(____)。A、儀表B、語言表達能力C、表情D、精力充沛度E、外貌答案：ABCD13.現(xiàn)代職業(yè)培訓是一種(____)的培訓。A、周期短B、見效快C、效率高D、針對性強答案：ABCD14.指導培訓的基本步驟包括(____)。A、全面、深入了解所要指導工作的目的、目標和內容B、了解從事這項工作的具體責任人的基本特點C、設計、制定具體的實施方案D、選定合適的指導你工作委托人，并向其說明指導方案的基本思路E、對指導工作委托人，及培訓基礎工作實施人的工作給予評價答案：ABDE15.(____)與(____)是加強教學控制、完善教學過程的需要，是提高課堂教學效果、取得最佳教學質量的必要手段。A、反饋B、理解C、矯正D、溝通答案：AC16.培訓質量管理的基礎性工作包括(____)。A、加強培訓質量教育B、加強培訓師資隊伍建設C、強化培訓質量信息工作D、健全培訓質量管理責任制E、推行規(guī)范化和標準管理答案：ACDE17.把握培訓課程開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)，應重點回答和解決好以下幾個問題(____)。A、誰有培訓需求B、為什么會產生培訓需求C、如何解決培訓需求D、誰參與培訓需求分析E、從何處著手答案：ABDE18.以下不同職業(yè)興趣的相關課程內容，適用講授方法的是(____)。A、領導藝術B、管理常識C、產品知識D、創(chuàng)新技能答案：ABC19.在現(xiàn)場點評要點到別人的要害，一般應遵守三個原則：(____)。A、針對性原則B、全面性原則C、邏輯性原則D、指導性原則答案：ABD20.職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別是(____)。A、課程的目標不同B、注重時效性的程度不同C、課程內容、編排形式不同D、課程的實行模式不同E、課程的評價不同答案：ABCDE21.培訓教學設計的主要特點有(____)。A、培訓教學目的建立在對培訓系統(tǒng)內外環(huán)境分析的基礎之上B、培訓教學目標用可觀察的術語來描述C、培訓教學的計劃、開發(fā)、傳遞和評價以系統(tǒng)理論為基礎D、研究重點放在培訓教學計劃、方法和媒體的選擇上E、教學評價是設計和修改過程的一部分答案：ABCDE22.常見的網絡課程素材類型包括(____)。A、文本B、圖形圖像C、音頻D、動畫答案：ABCD23.團隊建設的有效措施包括(____)。A、端正態(tài)度，樹立大局意識B、善于溝通，提高合作能力C、律己寬人，融入團隊之中D、得過且過，凡事不爭執(zhí)答案：ABC24.下列不能代表高成就需要描述的是(____)。A、他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家B、他總是為他的行為承擔責任C、他很少依賴外界反饋D、他常常讓別人提出問題答案：ACD25.培訓教材的開發(fā)方法主要有(____)。A、培訓者自編自制的教材B、集體合編C、補充或充實現(xiàn)有教材D、借用現(xiàn)有素材E、選用其它相關教材答案：ABCDE26.業(yè)務評估方法的種類和內容有(____)。A、業(yè)務日志法B、聽取日志法C、清單法D、會見、面談法E、聽取培訓師上司的意見答案：ABCD27.崗位再設置的基本思路是(____)。A、崗位輪換式B、工作內容實用化C、工作內容豐富化D、工作內容擴大化E、崗位責任制答案：ACD28.福蘭克?帕森斯的個性因素理論的主要觀點有(____)。A、人與人之間都存在著個性和能力方面的差異B、人與人之間個性和能力方面的差異并不大，關鍵是工作態(tài)度C、每一個職業(yè)都擁有對人的特性的一系列要求D、每個人的特性都可以通過一定的科學手段進行測量E、人的特性與職業(yè)的要求有著密切的聯(lián)系答案：ACDE29.教育培訓統(tǒng)計的基本程序環(huán)節(jié)包括(____)。A、統(tǒng)計設計B、統(tǒng)計需求分析C、統(tǒng)計調查D、統(tǒng)計資料的整理E、統(tǒng)計分析答案：ACDE30.培訓項目構成要素包括(____)。A、培訓項目名稱B、培訓需求預測C、培訓項目系統(tǒng)設計D、培訓項目實施E、項目實施效果評估答案：ABCDE31.自助式培訓模式教材主要有以下種基本形式(____)。A、文本式自助學習教材B、多媒體自助教材C、模擬仿真教材D、交互式仿真教材答案：ABC32.以下對于成人培訓教學，多種方法，魅力互動的描述，正確的是(____)。A、綜合運用多種培訓技術B、根據(jù)學員的具體情況靈活制定目標C、引入競爭機制，多感官學習，培養(yǎng)興趣，互動學習D、循序漸進，從易到難，先小組活動再個人活動，內容難易程度和學員水平相當答案：ABC33.多媒體教材制作一般經歷的階段有(____)。A、確定教學目標B、注重教學設計C、運用腳本設計D、加強素材準備E、編制程序答案：ABCDE34.制定培訓項目實施計劃一般有(____)等。A、會議法B、座談法C、專家論證法D、問卷調查法答案：ABC35.教育的廣義解釋是：凡是能(____)即可稱為教育。A、增進人的知識和技能的活動B、發(fā)展人的智力和體力的活動C、開發(fā)人的潛能的活動D、控制人的行為的有目的活動E、改善人的態(tài)度和品質的活動答案：ABE36.關鍵技術式評估檢驗法是對評估方案中的(____)和各種量表等技術性較強、較為關鍵問題采取選樣式評估進行驗證的辦法。A、指標體系B、指標數(shù)量C、權重體系D、定性定量E、量化方法答案：ACE37.培訓項目評估按照評估內容分類，可分為(____)，各自又可分為短期和長期兩種評估。A、認知學習評估B、能力學習評估C、情感學習評估D、價值情感評估答案：AC38.職業(yè)培訓是積極的就業(yè)政策的(____)。A、核心要素B、最為重要的實現(xiàn)手段C、必要補充D、唯一內涵E、輔助手段答案：AB39.課件的分類方法包括(____)。A、按操作中的流程分B、按教學中的作用分C、按教學中的目的分D、按適用年齡分E、按學科分答案：ABCDE40.設計教學模式時應充分考慮(____)等制約因素。A、課程性質B、教學目標C、教學條件D、學員水平E、師資情況答案：ABCDE41.課堂教學中，組織教學的作用在于(____)。A、調動學習積極性B、引起學習興趣C、激發(fā)學習動機D、引導行為方向答案：ABCD42.團隊建設對職業(yè)培訓的意義是(____)。A、使團隊有時間進行戰(zhàn)略性的思考B、提高決策的準確性C、滿足個人心理需求D、提高團隊人員的能力水平E、提高決策速度答案：BCE43.教學設備的類型包括(____)。A、一般教學儀器B、專業(yè)教學設備C、通用教學設備D、專業(yè)共用設備E、專業(yè)實習工廠答案：BC44.職業(yè)培訓教材的特點包括(____)。A、充分體現(xiàn)職業(yè)崗位活動的特點B、充分體現(xiàn)職業(yè)培訓教學活動的特點C、充分體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點D、充分體現(xiàn)評價需要答案：ABC45.培訓需求分析預測的方法可根據(jù)(____)等方面的要求選擇。A、培訓需求分析預測的層次B、培訓需求分析預測的目的C、對預測結果的精確度D、對預測工作的便捷性E、對預測工作的經濟性答案：ABCDE46.以下屬于培訓制度架構設計體系的是(____)。A、經濟管理培訓制度體系B、培訓運作管理制度體系C、培訓資源管理制度體系D、培訓環(huán)境管理制度體系答案：BC47.培訓項目評估的基本特征包括(____)。A、全面性B、系統(tǒng)性C、復雜性D、長期性答案：ABCD48.任職資格說明主要包括以下內容(____)。A、最低學歷B、從事本崗位和其他相關崗位工作的年限和經驗C、本崗位需要培訓的時間和科目D、本崗位所需的一般能力E、本崗位的最低要求答案：ABCD49.吃透教材包括(____)三個層次。A、熟悉教材B、分析教材C、處理教材D、優(yōu)化教材答案：ABC50.柯氏四級評估模型分別是(____)。A、主管和同事評估B、學習評估C、成果評估D、行為評估E、反應評估答案：BCDE51.印象具有以下特點(____)。A、直接性B、間接性C、穩(wěn)固性D、綜合性答案：BCD52.以下不屬于企業(yè)培訓教學設計特點的是(____)。A、培訓教學目的建立在對教學系統(tǒng)內外環(huán)境分析的基礎之上B、培訓教學目標用理論術語來描述C、培訓教學的計劃、開發(fā)，傳遞和評價以系統(tǒng)理論為基礎D、研究重點放在培訓教學計劃、方法和媒體選擇上E、教學評價是設計和修改過程的一部分答案：AB53.搜集與培訓項目開發(fā)輔助信息時，應搜集(____)。A、有用的信息B、鮮活的信息C、具體的信息D、即時的信息答案：ABC54.踐行誠信規(guī)范，尊重事實的要求是(____)。A、堅持原則，不為個人利害關系所左右B、澄清事實，主持公道C、主動擔當，不自保推責D、敢于說出一切事實真相答案：ABC55.培訓師在創(chuàng)建學習型組織的過程中應該具備的作用包括(____)。A、培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的設計者B、培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的具體組織者C、培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的親身實踐者D、培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的觀望者答案：ABC56.企業(yè)培訓規(guī)劃有自身的表現(xiàn)形式，概括起來包括以下幾類(____)。A、圖文式B、文字敘述式C、圖表式D、綜合式答案：BCD57.控制培訓質量的16個控制環(huán)節(jié)中，培訓評估要做的工作包括(____)。A、組織學員填寫辦班水平評估問卷，并整理分析評估報告B、請培訓師填寫意見反饋表，了解培訓師的滿意度及對培訓班的意見和建議C、召開學員座談會，分析培訓效果D、分析學員培訓前后技能對比數(shù)據(jù)，審視需求分析及課程設計的科學性及合理性E、培訓成本分析，看投入產出是否合理答案：ABCDE58.培訓課程開發(fā)的基本特征是(____)。A、以能力教學為核心B、以操作目標體系為框架C、以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體D、以便于評價管理為標準E、以有效利用為功能答案：ABC59.評估策略制定所要回答的問題是(____)。A、為什么要評估B、如何評估C、誰進行評估D、何時評估E、評估誰答案：ACD60.設計調查問卷的要點之一是問題形式，其內容包括(____)。A、設問以“是/否”形式回答B(yǎng)、設問正面提出C、有些問題需分層次回答D、量表形式E、由答卷者自由描述答案：ACD61.團隊建設是企業(yè)管理活動，其意義是(____)。A、樹立團隊精神B、迅速有效地解決一些發(fā)展過程中新出現(xiàn)的問題C、協(xié)調團隊與團隊、團隊與其成員之間的關系D、推行一些新的工作方法E、增加組織的凝聚力答案：BDE62.培訓班前期準備工作，具體可包括(____)等方面。A、組織學員報名B、選擇場地設施C、經費預算D、教材準備E、培訓師聘請答案：ABCDE63.以下選項中，屬于參與式培訓的有(____)。A、頭腦風暴法B、角色扮演C、會議D、事務處理訓練E、參觀訪問答案：ABCDE64.培訓機構評估是指對某個培訓機構教育、教學狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的(____)。A、分析B、更定C、判斷D、評定E、認可答案：ACD65.對于企業(yè)的管理人員來講，進行崗位輪換主要是提供一種(____)的機會。A、交流B、學習C、培訓D、提高答案：BC66.培訓師在培訓過程中在語言表達上要遵循哪些原則(____)。A、清楚B、易懂C、有吸引力D、抑揚頓挫答案：ABCD67.計算機多媒體教材的特點集中表現(xiàn)在(____)。A、多樣性B、智能性C、交互性D、重復性E、可控性答案：ABCDE68.培訓師實施培訓指導的基本原則有(____)。A、以激勵與鼓勵為主的原則B、以幫助為主，以示范、典范為指引的原則C、注重針對性和實際效果的原則D、鼓勵個性化發(fā)展的原則E、創(chuàng)造持續(xù)地促進學習環(huán)境的原則答案：ABCDE69.對培訓課程開發(fā)基礎性工作的要求包括(____)。A、與培訓目標相一致B、與培訓計劃相一致C、與課程目標相一致D、與培訓教學相一致E、保持課程開發(fā)基礎性工作的系統(tǒng)性答案：ACE70.職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別包括(____)。A、目標B、時效性的程度C、內容、編排形式D、實行模式E、評價答案：ABCDE71.成人學習的社會性特點包括(____)。A、學習的延續(xù)性B、學習的職業(yè)性C、學習的從屬性D、學習的終身性答案：ABCD72.語言設計的主要要求有(____)。A、準確精練B、平淡平和C、激發(fā)思考D、易于理解E、寓意深刻答案：ACD73.以下屬于培訓項目實施計劃內容的是(____)。A、培訓的組織范圍B、培訓規(guī)模C、培訓的方式、方法D、經費投入E、培訓教師答案：ABCDE74.培訓教學輔助人員是指那些從事企業(yè)培訓的(____)工作的人員。A、行政組織B、管理C、后勤保障D、教學評估答案：ABC75.導語的作用有(____)。A、激發(fā)求知興趣，強化學習動機B、承上啟下，提煉升華C、引起學員關注，傳達教學意圖D、建立師生情感，形成良好氛圍E、激情入境，誘發(fā)思考答案：ACDE76.培訓評估的組織機構有(____)。A、評估工作領導小組B、評估教師小組C、評估工作專家小組D、評估學員小組E、評估日常工作小組答案：ACE77.開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作要實現(xiàn)(____)結合。A、將職工個人的發(fā)展同其崗位工作緊密結合B、職工個人素質提升與職工工作團隊素質提升的緊密結合C、將員工個人職業(yè)發(fā)展，與企業(yè)（單位）總體發(fā)展緊密結合D、將職工個人素質提升與企業(yè)（單位）總體發(fā)展的緊密結合答案：ABC78.崗位職務描述是一個全面的、技術性很強的評價過程，這一過程基本上可以劃分為(____)。A、準備階段B、調查階段C、分析階段D、歸納整理階段E、完成階段答案：ABCE79.按教材使用的媒體傳輸路徑，可分為哪幾種類型的教材(____)。A、視覺媒體教材B、成套系統(tǒng)培訓教材C、聽覺媒體教材D、視聽媒體教材答案：ACD80.培訓效果評估與反饋的目的是(____)。A、評估需求分析及課程設計的科學及合理性B、評估學員的知識、技能水平的提高度C、評估培訓方式、方法是否得當D、評估培訓師資的選聘及使用的合理性E、向培訓提出方反饋考核成績，進一步改進培訓答案：ABCDE81.崗位分析報告的撰寫方法有(____)。A、實錄法B、再加工法C、經驗法D、調查法E、歸類法答案：AB82.下列關于職業(yè)道德規(guī)范“節(jié)約”的說法中，正確的是(____)。A、節(jié)約的目的是為了合理利用資源，促可科持續(xù)發(fā)展B、節(jié)約的重點是節(jié)省能源、原材料消耗、降低生產成本C、節(jié)約的方式因人而異，但節(jié)約的本質具有共同性D、節(jié)約的內容、領域十分寬泛，所以無法形成任何可操作性的行為規(guī)范答案：ABC83.教材按使用的媒體傳輸途徑分，可以分為(____)。A、視覺媒體教材B、聽覺媒體教材C、視聽媒體教材D、互動媒體教材答案：ABC84.在使用柯氏培訓評估時，應避免三大誤區(qū)，它們是(____)。A、該方法在使用時比較復雜，很難掌握B、該模型僅能有限地在反應層和學習層發(fā)揮作用C、該模型僅對一般的培訓課程和項目的評估有效D、該模型僅針對管理培訓項目有效E、該模型與培訓教學設計、勝任特征及績效管理毫無關聯(lián)答案：BCE85.強化包括(____)。A、正強化B、大強化C、負強化D、小強化答案：AC86.制定培訓總體計劃的常用方法一般有(____)。A、培訓計劃會議B、部門經理溝通C、領導決策D、培訓部門會議E、人力資源開發(fā)與管理部門會議答案：ABC87.培訓評估工作的作用主要表現(xiàn)為(____)。A、信息反饋與調節(jié)作用B、目標導向作用C、指導與促進作用D、社會需求作用E、鑒定與考核答案：ABCE88.課件是根據(jù)教學大綱的要求，經過(____)等環(huán)節(jié)加以制作的課程軟件。A、教學目標確定B、教學內容分析C、教學任務分析D、教學活動結構設計E、界面設計答案：ABCDE89.現(xiàn)代教育培訓的發(fā)展可概括為(____)。A、教育的終身化B、教育的法制化C、教育的民主化D、教育的國際化答案：ABCD90.備課的基本要領是(____)。A、領會大綱B、吃透教材C、了解學員D、了解實習場地E、了解訓練設備答案：ABCDE91.以下屬于培訓項目審定的內容有(____)。A、項目的目的、目標B、項目的必要性C、項目的費用估算D、項目的效益預期E、項目的任務說明答案：ABCDE92.建立聽課制度，可以使培訓主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓師的教學效果和水平。通過聽課，可以直接了解(____)。A、企業(yè)培訓師的語言運用情況B、企業(yè)培訓師的學習能力C、企業(yè)培訓師的課堂組織能力D、企業(yè)培訓師的操作能力E、企業(yè)培訓師的應變能力答案：ACE93.決定評估質量的工作內容包括(____)。A、培訓需求文件B、培訓活動方案C、培訓業(yè)務日志D、培訓效果評估與反饋E、培訓意向的達成答案：ABCD94.課程設計是整個教學活動的關鍵所在，具體要把握好(____)等關鍵點。A、把握整體預算B、把握課程設計的任務C、把握培訓評估標準D、把握課程決策的依據(jù)E、把握教學系統(tǒng)設計的要點答案：BDE95.培訓需求分析包括(____)。A、組織需求分析B、個人需求分析C、任務需求分析D、能力需求分析答案：ABC96.對評估指標體系的審定應該從(____)方面進行。A、評估指標體系制定的步驟B、評估指標體系形成的原因C、評估指標體系的質量D、評估指標體系的內容E、評估指標體系的結構體系答案：AC97.綜合我國的實際，可以將崗位職務描述的作用，可以將職務描述的作用概況為以下方面(____)。A、提高經濟與工作效益B、使技術投入更加合理C、組織內部用人的標準D、績效評估的尺度答案：ABCD98.培訓基礎性工作的全部內容都是高級企業(yè)培訓師實施指導的內容。具體講可包括以下幾方面(____)。A、指導開展培訓項目開發(fā)的基礎性工作B、指導培訓課程、培訓教材開發(fā)的基礎性工作C、指導開展培訓評估、人員甄選、崗位職務描述等方面的基礎工作D、指導開展職業(yè)培訓教學的基礎性工作E、指導企業(yè)培訓工作人員根據(jù)企業(yè)要求，制定培訓工作計劃答案：ABCD99.培訓質量管理與培訓評估的關系是(____)。A、它們的關系是相輔相成的B、培訓評估屬于“事后控制”C、既有共同點又有區(qū)別D、培訓質量管理是全過程管理和控制E、培訓評估是培訓質量管理的一部分答案：BD100.根據(jù)人格控制點的不同，人格特征類型可以分為(____)。A、自控型B、他控型C、內控型D、外控型E、混合型答案：CD101.按培訓目標要求和不同課題性質分，培訓課程的開發(fā)大致有(____)以下幾種方法。A、實戰(zhàn)模擬法B、選擇移植法C、能力中心法D、任務分析法E、邊干邊教法答案：BCD102.培訓評估數(shù)據(jù)的整理與分析，常用的方法是(____)。A、集中趨勢分析B、離散趨勢分析C、相關度分析D、直方圈分析E、因果圈分析答案：ABC103.培訓質量管理的作用有以下幾點(____)。A、培訓質量管理可以發(fā)揮培訓工作指南的作用B、培訓質量管理可以更加有效的落實培訓責任C、培訓質量管理有助于全面提高培訓質量D、培訓質量管理有利于政府和社會對培訓工作的監(jiān)督和指導E、有利于參與者加強關心培訓質量答案：ABCD104.崗位再設置包括(____)方面綜合因素。A、基本因素B、環(huán)境因素C、組織內部因素D、正式組織因素E、非正式組織因素答案：ABCE105.常用的培訓課程開發(fā)信息的處理方法，其中信息分類的方法包括(____)。A、按對象分類B、按主題分類C、按來源分類D、按信息內容分類E、按通用分類表分類F、G、H、按類型分類答案：ABCDE106.根據(jù)工作特質模型，任何工作都可用以下核心維度來描述，其定義分別是(____)。A、技能多樣性B、任務同一性C、任務重要性D、工作自主性E、工作反饋答案：ABCDE107.如果選擇問卷調查法收集培訓需求信息，在設計問卷時應注意(____)。A、語言簡潔B、問卷問題清楚明了C、多采用主觀問題方式D、問卷填寫者須署名E、問題后應留填寫意見的足夠空間答案：ABCE108.在進行培訓指導時，應掌握的技巧有(____)。A、以鼓勵被指導者為基本前提B、應學會實施間接的指導C、注意在工作中進行觀察D、能夠預見將要發(fā)生的問題，并提出解決方案E、能夠準確、具體地傳遞指導信息答案：ABCDE109.培訓質量管理的作用是(____)。A、有利于政府和社會對培訓工作的監(jiān)督和指導B、有助于全面提高培訓質量C、發(fā)揮培訓工作指南的作用D、有利于參與者加強關心培訓質量E、更有效地落實培訓責任答案：ABCE110.職業(yè)生涯規(guī)劃書個人信息部分是對員工個人基本情況的介紹，主要包括(____)等項內容。A、姓名B、性別C、當前從事的崗位D、工作年限E、近幾年來的工作經歷答案：ABCDE111.在教學溝通方式中，利用電子媒介溝通的優(yōu)點有(____)。A、方便、快捷、信息容量大B、畫面豐富、聲音可控C、單向傳遞，看不到表情，有時不利于反饋D、可遠程傳遞答案：ABD112.培訓教學督導的內容有(____)。A、對教學前期工作的監(jiān)督B、對培訓需求過程的監(jiān)督C、對教學中期工作的監(jiān)督D、對課程開發(fā)工作的監(jiān)督E、對教學后期工作的監(jiān)督答案：ABC113.培訓評估的實施步驟一般包括(____)。A、預評估B、調研評估目的C、再評估D、制定評估指標E、制定評估方案答案：AC114.影響培訓評估方案質量的因素主要有(____)。A、培訓評估方案的針對性和全面性B、培訓評估人員構成的合理性C、選擇方法、時間安排的科學性D、方案設計者個人的特性E、評估所需相關物質保障的合理性答案：ABCDE115.對高層管理人員．職業(yè)潛能的開發(fā)重點是(____)。A、管理智慧B、改革與創(chuàng)新能力C、順應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的決策能力D、應變能力E、政策研究能力答案：BCD116.培訓課程開發(fā)的原則為(____)。A、一致性原則B、系統(tǒng)性原則C、技能性原則D、操作性原則E、針對性原則答案：ABCDE117.新培訓課程除了具有一般培訓課程的特點之外，還有新的特征（）。A、以高新技術的應用為基本特征B、培訓難度大，要求不高C、培訓見效較快D、培訓投入大答案：ACD118.審定崗位職務描述方案要看方案文件結構是否合理，可參照(____)。A、崗位說明書B、崗位職務明細表C、崗位規(guī)范書D、職業(yè)明細表答案：AC119.教學方法中，討論法的缺點在于(____)。A、需要時間，不經濟B、系統(tǒng)化有困難C、參加人數(shù)受限定D、受指導者的能力所左右E、受環(huán)境的制約答案：ABCD120.教學組織形式主要包括(____)。A、以理論知識為主的教學B、以實踐為主的教學C、以整合為主的教學D、以技能操作為主答案：ABC121.組織培訓項目實施計劃的方法包括(____)。A、公布培訓計劃B、培訓資源的組織、準備C、進行培訓動員工作D、了解特殊要求E、強調培訓紀律答案：ABCDE122.廣義的計劃指(____)等整個工作的全過程。A、檢查計劃的執(zhí)行情況B、評估計劃的執(zhí)行情況C、制定計劃D、執(zhí)行計劃E、編制計劃答案：ACD123.分析預測的主要內容有(____)。A、企業(yè)基本概況的分析B、企業(yè)生產經營狀況的分析C、企業(yè)員工基本素質狀況分析D、組織氣候分析E、資源條件分析答案：ABCDE124.知識結構是指一個人經過專門學習培訓后所擁有的知識體系的構成情況與結合方式，建立合理的知識結構是一個長期的、復雜的過程。因此，必須遵循以下哪些原則(____)。A、整體性原則B、層次性原則C、比例性原則D、動態(tài)性原則答案：ACD125.常見的教材研發(fā)方法有(____)。A、科學法B、經驗法C、網絡法D、討論法答案：ABC126.新培訓教材的顯著特點包括(____)。A、體現(xiàn)時代性B、體現(xiàn)發(fā)展性C、體現(xiàn)創(chuàng)新性D、體現(xiàn)針對性答案：ABC127.評估培訓師組織教學能力的指標有(____)。A、教學的靈活性B、課堂時間的控制C、教學進度D、傳授知識的技巧E、營造良好的學習氛圍答案：ABCDE128.游戲教學方法的缺點是(____)。A、將現(xiàn)實過于簡單化B、比較費時間C、能夠調節(jié)氣氛D、參與人數(shù)太多答案：AB129.崗位再設置中的崗位基本因素包括，重新審核崗位說明書中的(____)。A、工作內容B、工作職能C、工作特點、職責D、工作關系、任務E、工作情況答案：ABCD130.在組織開發(fā)培訓教材時，要做到組織管理三落實，即(____)。A、人員落實B、任務落實C、經費及保障條件落實D、時間落實答案：ABC131.按照DISC性格分析理論，外向型+社交型的性格即“活潑型”，其特點是(____)。A、外向B、旁觀C、多言D、樂觀答案：ACD132.培訓需求分析預測的組織整體分析方法主要從(____)方面加以分析。A、對組織的人力資源規(guī)劃B、對組織生產現(xiàn)狀C、對組織的效率及業(yè)績分析D、對組織的人員狀況E、對組織文化建設答案：ACE133.總結分析檢驗法的優(yōu)點在于(____)。A、各種數(shù)據(jù)結果真實有效，并具有較強的代表性B、不受客觀條件的約束，只要測評人數(shù)積累到一定水平就可以進行分析C、能做到事先分析檢驗，不只在將來產生作用D、在分析檢驗時，受樣本規(guī)模不斷變化的影響答案：AB134.建設遠程教育培訓網絡是(____)。A、共享優(yōu)質資源、降低培訓成本的重要手段B、實施個性化培訓、滿足員工職業(yè)發(fā)展的有效途徑C、使培訓適應快速發(fā)展變革的客觀要求D、實施普及培訓、滿足員工職業(yè)發(fā)展需要的有效途徑E、解決因不能離崗而失去培訓機會的問題答案：ABC135.培訓需求預測應遵守的原則是(____)。A、客觀性原則B、適時性原則C、實事求是原則D、廣泛性原則E、經濟性原則答案：ABDE136.職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)或用人單位，運用(____)等方面的手段，對員工的能力、興趣、性格等方面進行科學分析，并根據(jù)員工崗位工作發(fā)展要求進行的科學設計與指導工作。A、心理學B、測量學C、人力資源開發(fā)與管理D、教育學答案：ABC137.在拓展培訓中，拓展培訓師應具備的能力和素質是(____)。A、計劃組織能力B、組織實施培訓能力C、及時、果斷調整決定的能力D、知識結構足夠寬泛E、準確發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息和有效反饋的能力答案：ABCDE138.審定崗位職務描述方案要看所設計的方案是否符合動態(tài)管理原則，即通過方案內容能否看出崗位的(____)。A、發(fā)展規(guī)律B、發(fā)展動態(tài)C、發(fā)展形勢D、發(fā)展趨勢答案：BD139.D型培訓師的彌補不足的方法包括(____)。A、加案例B、加故事C、減自我D、加觀點答案：ABC140.企業(yè)培訓師在課堂上傳遞信息，表情達意主要靠(____)。A、語言B、體態(tài)C、板書D、學員積極參與E、現(xiàn)代多媒體技術答案：ABC141.培訓教材開發(fā)的組織機構主要包括(____)。A、主管部門B、協(xié)辦單位C、主編D、副主編E、參編人員答案：ABCDE142.組織行為的基本特點主要體現(xiàn)在(____)。A、發(fā)揮作用方面，必須是互補B、人員規(guī)模方面，由兩個以上的人員組成C、完成任務方面，必須是積極主動D、工作任務和目標方面，必須有共同的工作目標E、E行為約束方面，必須有共同的行為規(guī)范和工作制度答案：BDE143.培訓課程設置要素包括(____)。A、內容與范圍B、順序C、培訓技法D、時間分配E、指導方案答案：ABCDE144.反饋與矯正檔案包括(____)。A、矯正方法檔案B、教學問題檔案C、學習反饋檔案D、學習成果檔案答案：ABD145.以下屬于培訓質量控制過程16個控制環(huán)節(jié)的有(____)。A、培訓目標和對象的針對性B、培訓項目組織嚴密性C、培訓服務D、選聘培訓教師E、課前準備答案：ABCDE146.課程開發(fā)的基礎性工作包括(____)。A、課程開發(fā)所進行的人員準備B、搜集相關信息C、制定相關的工作計劃D、信息的應用評估E、提出課程開發(fā)建議答案：ABC147.以下屬于一般知識和能力的是(____)。A、智商B、記憶能力C、理解速度D、數(shù)字能力E、財務會計知識答案：ABCD148.團體輔導、團隊學習常用的方法有(____)。A、集體討論B、協(xié)商會C、研討會D、專題研究E、交流會答案：ABCD149.示范性培訓教材開發(fā)的原則包括(____)。A、以企業(yè)新技術、新技能發(fā)展需求為導向，以突出職業(yè)能力培養(yǎng)為核心B、要充分利用新技術、新方法去開發(fā)示范性的教材C、內容精選的個性化D、表現(xiàn)形式要更加靈活答案：ABCD150.以下對于成人培訓教學，結合經驗，引導學習的是(____)。A、不讓學員難堪，也不讓學員隱身B、在教學中激發(fā)學員回憶以往學習的知識C、給學員表現(xiàn)的機會，增強其自信心和成就感D、開展強化活動，溫故知新，鞏固培訓效果答案：AB151.下列屬于我國傳統(tǒng)職業(yè)道德精華的是(____)。A、達則兼善天下，窮則獨善其身B、專心致志，以事其業(yè)C、見利思義，以義取利D、人不為己，天誅地滅答案：AC152.多媒體教材的基本類型(____)。A、專題課件B、系列課件C、完整教材D、操作課件E、理論課件答案：ABC153.組織教學活動的五個環(huán)節(jié)中，組織教學的任務是(____)。A、穩(wěn)定學員情緒B、激起學員學新課的興趣和動機C、學員注意力集中，安定培訓秩序D、鞏固新課內容的理解E、鞏固知識技能，培養(yǎng)獨立工作能力答案：AC154.個人風格指個人平時為人處世過程中表現(xiàn)出來的獨特行為方式，一般包括(____)。A、能力B、氣質C、性格D、行為風格答案：BCD155.培訓教材開發(fā)的新趨勢是指(____)。A、教材研發(fā)無紙化趨勢B、教材多媒體化趨勢C、教材研發(fā)多樣化趨勢D、教材結構系統(tǒng)化趨勢E、網絡教學及網上教材趨勢答案：ABD156.培訓需求分析報告的基本內容有(____)。A、報告的標題B、分析預測工作概況C、分析預測的主要內容D、分析預測的具體成果E、其他相關建議和說明答案：ABCDE157.培訓評估基礎性工作的具體內容有(____)。A、制定培訓評估工作實施計劃方案B、建立評估制度C、建立持續(xù)性的評估制度D、修改教材E、信息加工與起草評估方案建議書答案：AE158.目前在培訓中應用的多媒體設備的類有(____)。A、視覺媒介B、聽覺媒介C、觸覺媒介D、嗅覺媒介答案：ABC159.培訓課程方案審定的原則有(____)。A、公開、公平、公正的原則B、規(guī)范性和程序性相結合的原則C、科學性和可行性相結合的原則D、客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則E、理論和實際相統(tǒng)一的原則答案：ACE160.網絡課件開發(fā)原則包括科學性、(____)。A、針對性B、獨創(chuàng)C、性；D、交互性E、友好性答案：ACD161.培訓需求調查的類別有(____)。A、年度需求調查B、項目需求調查C、崗位培訓需求D、課程中需求調查答案：ABD162.職業(yè)培訓教學管理的物質體系包括兩大方面，分別是(____)。A、培訓教師B、教學場所C、工作人員D、教學設備E、實習工廠答案：BD163.以通過分析培訓項目設置的背景，了解培訓課程設置的基本目標，具體包括課程的(____)。A、知識性目標B、能力性目標C、思想性目標D、技術性目標答案：ABC164.在課堂教學中，控場技巧包括(____)。A、提高應變能力B、調動學員情緒C、忽視放任D、集中學員的注意力答案：ABD165.課程體系設計過程中收集信息的渠道有多種，以下(____)等都可以使用。A、預測參與市場競爭的潛在需求B、了解受訓人員的思想、知識、能力狀況C、實施本課程體系所需的師資、設備、圖書資料情況D、國內外、行業(yè)內外關于本課程體系中有關課程的最新動態(tài)E、了解企業(yè)崗位的規(guī)范化要求答案：ABCDE166.提高認識能力，一般要通過(____)渠道。A、持續(xù)學習提高認識能力B、親身實踐提高認識能力C、加大資金投入提高認識能力D、改善環(huán)境提高認識能力E、評估培訓效果提高認識能力答案：ABE167.審定培訓項目開發(fā)方案的一般步驟有(____)。A、明確審定標準B、撰寫審定項目報告C、把握擬審方案的全貌D、組織集體審定工作E、做出審定結論答案：ABCDE168.在進行網絡課件頁面設計時，應該注意(____)。A、不宜過長B、一般不要超過三屏C、盡量不要出現(xiàn)橫向滾屏D、無限制答案：ABC169.下列關于案例法教學編輯的描述，正確的是(____)。A、案例法教學法是由美國哈佛大學首創(chuàng)的，在美國及世界各國普遍受到重視和歡迎B、編輯編寫過程主要包括確定目標、搜集信息、寫作、檢核和定稿C、寫作要按照一定的結構形式，將搜集到的信息組合起來，形成案例D、有時信息的采用還要征得有關機構或人員的同意答案：ABCD170.自卑感的形成受下列哪些因素的影響(____)。A、家庭B、生理健康狀況C、學習環(huán)境D、先天遺傳素質答案：ABCD171.示范性培訓課程的顯著特點是(____)。A、以高新技術的應用為基本特征B、培訓難度大、要求較高C、培訓投入較大D、培訓效果不顯著答案：ABC172.對培訓師教學態(tài)度的評估主要關注的內容有(____)。A、品德方面B、培訓前的準備C、培訓外的相關活動D、教態(tài)E、智力因素答案：ABC173.C型培訓師的優(yōu)點包括(____)。A、思路清晰B、邏輯嚴密C、內容翔實D、重點突出答案：ABC174.一個優(yōu)秀團隊的表現(xiàn)是(____)。A、個人目標與團隊目標一致B、員工對團隊不滿，懷有改變現(xiàn)狀的欲求C、團隊領袖具有說一不二的權威影響力D、團隊成員具有強烈的歸屬感答案：AD175.以下屬于個性心理特征范疇的是(____)。A、氣質B、性格C、能力D、興趣答案：ABC176.職業(yè)培訓工作有著密切關系，它可以(____)。A、促使人們提升職業(yè)素養(yǎng)B、調節(jié)人們之間矛盾與糾紛C、樹立職業(yè)榮譽感D、促進職業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展E、促進人才交流答案：ABCD177.企業(yè)培訓教學管理的人員系統(tǒng)包括(____)。A、企業(yè)培訓師B、管理咨詢人員C、教學輔助人員D、人力資源管理人員E、行政助理人員答案：AC178.教材編輯的基本原則包括(____)。A、針對性與實用性原則B、系統(tǒng)性與科學性原則C、創(chuàng)新性與新穎性原則D、反映最新科技成果原則答案：ABCD179.培訓辦學條件主要指標有(____)。A、培訓投資財力利用效率指標B、人力資源利用效率指標C、物力資源利用效率指標D、培訓的微觀管理水平指標答案：ABC180.示范性培訓課程開發(fā)的典型方法包括(____)。A、擬定新培訓課程開發(fā)方案的基本環(huán)節(jié)B、擬定示范性培訓課程開發(fā)方案的具體操作過程C、設定課程目標D、信息和資料的搜集E、課程模塊設計答案：AB181.從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“誠信”，其中關于“真誠不欺”的要求是(____)。A、誠實勞動，不弄虛作假B、踏實肯干，不搭便車C、以誠相待，不欺上瞞下D、寧欺自己，不騙他人答案：ABC182.對培訓機構的評估主要指標包括(____)。A、培訓率B、轉化率C、變化率D、使用率E、配置率答案：ACD183.遠程教育培訓網絡一級中心的職責有(____)。A、宏觀管理和組織協(xié)調B、落實全國遠程教育培訓規(guī)劃C、制訂全國遠程教育培訓規(guī)劃D、組織開展遠程教育培訓工作E、指導全國一級中心建設答案：ACDE184.教育培訓發(fā)展的基本規(guī)律包括(____)。A、與生產成本相互成正比的規(guī)律B、與生產力相互作用的規(guī)律C、與生產關系相互作用的規(guī)律D、與受教育培訓者的相互制約的規(guī)律答案：BCD185.根據(jù)學員學習需求，可以把培訓分為(____)類型。A、“充電型”B、“觀望型”C、“實用型”D、“被迫型”答案：ACD186.為突出培訓師權威性，可注重開場破冰時的技巧性，如(____)。A、提問開場B、用失敗的案例開場C、自我介紹式開場D、自我謙虛式開場答案：ABC187.崗位再置受哪些因素的影響(____)。A、環(huán)境因素B、組織內部因素C、非正式因素D、崗位再設置的基本因素答案：ABCD188.制定教學督導規(guī)則可考慮采取以下方法(____)。A、參照法B、歸納法C、關鍵問題法D、綜合法答案：ABCD189.對崗位描述的工作要點進行歸納總結，主要包括關鍵崗位的(____)。A、職責B、任務C、崗位間的工作關系D、崗位職責范圍E、崗位發(fā)展空間答案：ABCD190.下列職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)正確的是(____)。A、職業(yè)需求是職業(yè)技術課程目標確定的主要依據(jù)B、職業(yè)分析是職業(yè)技術課程內容選擇的主要標準C、職業(yè)活動順序、職業(yè)技術課程目標是職業(yè)技術課程組織的主要依據(jù)D、職業(yè)目標是否實現(xiàn)是職業(yè)技術課程評價的主要標準答案：ACD191.教學過程中交往的基本形式：(____)。A、共創(chuàng)B、共生C、共識D、共享答案：ABCD192.課件腳本包括(____)。A、動畫腳本B、文字腳本C、備注腳本D、制作腳本答案：BD193.要寫好培訓課程教學大綱，應當做到以下幾點(____)。A、內容全面B、形式統(tǒng)一C、格式規(guī)范D、信息齊備答案：AC194.培訓教材開發(fā)與選用的原則包括(____)。A、與培訓目標相適相符原則B、理論聯(lián)系實際原則C、經濟實用原則D、系統(tǒng)性原則E、教材形式的多樣性原則答案：ABCDE195.培訓制度體系一般包括(____)。A、戰(zhàn)略管理培訓制度體系B、培訓運作管理制度體系C、培訓資源管理制度體系D、培訓對象管理制度體系答案：ABCD196.(____)是備課時要遵循的基本原則。A、教學目的的決定性B、教學內容的規(guī)定性C、教學對象的可受性D、教學方法的適應性E、教學活動的訓練性答案：ABCDE197.培訓評估系統(tǒng)性原則的要點是(____)。A、對培訓評估的指導必須依據(jù)系統(tǒng)論的理論指導B、組成培訓系統(tǒng)的要素是相互依存，互為條件的有機整體C、系統(tǒng)性是相對的D、要注意收集培訓系統(tǒng)不同階段的信息E、要對復雜系統(tǒng)作適當簡化答案：ABD198.培訓評估的方向性原則的含義是(____)。A、體現(xiàn)指導思想B、評估要利于培訓目標的實現(xiàn)C、評估要能隨時跟蹤市場及發(fā)展的變化D、體現(xiàn)評估的客觀性E、充分發(fā)揮評估的導向功能答案：BCE199.效果測定是指測定受訓者的知識和能力等，判定訓練課程在多大程度上促進了受訓者的(____)等的開發(fā)和提高。A、智力B、能力C、動力D、素質E、意愿答案：BDE200.對學員回答問題錯誤時，正確的處理方式有(____)。A、先認同再擴展B、變化角度法C、置之不理D、溝通引導法答案：ABD201.網絡課件分為單屏課件、兩分屏課件、三分屏課件。三類課件均須包含(____)。A、片頭B、加載頁C、內容D、片尾答案：ABCD202.遠程教育培訓網絡的功能是(____)。A、遠程學習B、網上答疑討論C、考試評測功能D、教務管理功能答案：ABCD203.課堂教學中組織教學的原則包括(____)。A、規(guī)律性原則B、主體性原則C、滲透性原則D、獨立性原則答案：ABC204.企業(yè)培訓教學與學科性教學相比較，有其明顯的特點，主要是(____)。A、教學的實踐性B、教學培養(yǎng)目標的確定性C、教學形式靈活多樣D、教學和生產相結合E、教學的穩(wěn)定性答案：ABCD205.企業(yè)培訓師是選拔與使用制度包括(____)。A、派任制B、選任制C、聘任制D、靈活任用制E、考聘制答案：ACDE206.崗位職務描述應遵循的原則包括(____)。A、專家行為原則B、個性化原則C、科學操作原則D、動態(tài)管理原則E、有效性原則答案：ABCD207.培訓項目開發(fā)應遵循的原則有(____)。A、規(guī)范性和持續(xù)性原則B、服務性和針對性原則C、實效性和適時性原則D、可行性和系統(tǒng)性原則E、知識性和連續(xù)性原則答案：BCD208.培訓師情緒緊張有不同的來源，大致可有(____)等幾大類。A、準備不充分、內容記不住、所講內容不擅長B、課程信息量不足C、學員對課程期望值不高D、開場破冰技巧準備不足答案：ABD209.培訓項目審定的作用有(____)。A、把關作用B、溝通作用C、調節(jié)作用D、促進作用答案：ABD210.培訓質量管理的基本要求包括(____)。A、總體性要求B、客觀性要求C、準確性要求D、適時性要求E、靈活性要求答案：ABCDE211.策劃培訓項目的步驟有(____)。A、研究項目，明確目標B、找準需求，確定對象、內容及方式C、擬定計劃草案，保障運作有序D、分析資源、環(huán)境，做好安排E、撰寫策劃書，提供決策答案：ABCDE212.教學輔助人員在培訓中扮演的角色是(____)。A、教學工作的行政組織者B、學員疑問的答疑者C、教學活動的組織者D、實習活動的指導者E、教學活動的后勤保障者答案：AE213.評估實施階段方案的主要內容有(____)。A、進行培訓評估的動員與宣傳B、評估提案分析C、收集信息D、評分E、匯集整理有關資料答案：ACDE214.(____)屬于效能指標。A、培訓師的培訓質量標準B、學員的崗位創(chuàng)新成果效益C、畢業(yè)生對口就業(yè)率D、畢業(yè)生對口創(chuàng)業(yè)率E、職業(yè)資格鑒定合格率答案：ABCDE215.培訓項目實施計劃與課程教學大綱的關系，具體表現(xiàn)在(____)。A、前者是后者的基礎B、前者是后者的原始依據(jù)C、前者是后者的細化D、后者能促進前者落實到實處E、后者能夠豐富和完善前者答案：BDE216.通過人機對話功能，學生能調整自己的(____)。A、學習順序B、學習內容C、學習進度D、學習方法答案：ABC217.培訓教材的選用與開發(fā)依據(jù)包括(____)。A、依據(jù)崗位培訓目標確定培訓教材B、依據(jù)培訓層次水平確定教材C、依據(jù)行業(yè)標準規(guī)范確定教材D、依據(jù)國家有關法律法規(guī)確定教材E、依據(jù)國際職業(yè)資格標準確定教材答案：ABCDE218.現(xiàn)場培訓是企業(yè)培訓教學的主要形式，具體包括(____)等多種形式，有時甚至幾種形式并用。A、括崗位培訓B、師徒培訓C、交流D、參觀答案：ABCD219.現(xiàn)場點評要點到別人的要害，一般應遵守三個原則：(____)。A、組織培訓師集體備課B、培訓師共同設計教學形式C、培訓師共同確定模塊內容、課時量、考核內容及方式D、教材、講義、課件的選制與交流答案：ABC220.教育培訓統(tǒng)計工作的基本指標包括(____)。A、人力資源預測B、教育培訓經濟效益C、學員學習狀態(tài)和學習結果D、人才素質綜合測評E、教育培訓總量和相對量，工作狀態(tài)和質量答案：ABCDE221.培訓師職業(yè)道德守則的基本內容包括(____)。A、愛崗敬業(yè)、恪盡職守B、遵紀守法、為人師表C、勤于鉆研、精益求精D、以人為本、開拓創(chuàng)新答案：ABCD222.在教學實踐中，要讓學員在理解的基礎上進一步提升，可以選擇(____)。A、情境模擬法B、講授法C、演示法D、角色扮演法答案：AD223.培訓評估的主要模型有(____)。A、柯氏模型B、KauBman模型C、AUM模型D、CIRO模型E、CIPP模型答案：ABDE224.課件素材中圖片的支持格式可以為(____)。A、jpgB、gifC、flvD、png答案：ABD225.培訓課程開發(fā)的特征：(____)。A、呈現(xiàn)動態(tài)化、靈活性B、以操作目標體系為框架C、以能力教學為核心D、以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體答案：ABCD226.教材研發(fā)的科學法，隨應用情況的差異，又細分為(____)。A、科學歸納法B、科技同步法C、科研法D、科學預測法答案：ABCD227.(____)等屬于課時環(huán)節(jié)教學模式。A、影像電教法B、參觀法C、示范——訓練模式D、討論法E、指導——發(fā)展模式答案：ABD228.培訓目標是通過年度需求調查、人力部門素質測評，結合人力發(fā)展策略來完成，包括：(____)。A、內容目標B、績效目標C、組織目標D、成本目標答案：ABCD229.培訓工作對提高人員素質的作用，主要表現(xiàn)在以下方面(____)。A、道德、思想熏陶作用B、行為改善作用C、知識更新作用D、技能提升作用E、技能人才培養(yǎng)的重要途徑答案：ABCDE230.教育目的的功能有(____)。A、導向功能B、激勵功能C、強制功能D、評價功能答案：ACD231.信息加工心理學家一般把解決問題分為(____)。A、問題表征B、監(jiān)控C、設計解題計劃D、執(zhí)行解題策劃答案：ABCD232.以下哪些屬于培訓教材開發(fā)的新理念(____)。A、適應現(xiàn)代培訓理念B、樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C、樹立適應智力開發(fā)的理念D、樹立服務于終身學習的理念答案：ABCD233.培訓師的績效評估，主要從(____)方面進行。A、工作態(tài)度B、課堂氣氛C、業(yè)務能力D、管理能力E、培訓效果答案：ACE234.需要對培訓評估方案形成共識的關鍵要素是(____)。A、該培訓方案的確切目標是什么B、哪些反應和培訓效果應優(yōu)先考慮C、為達到培訓方案的目標，培訓方案中哪些特點最重要D、應該與哪些關鍵人物交談并且對其進行現(xiàn)場實施觀察E、何時搜集培訓信息比較合適答案：ABCDE235.道德是調整人們之間相互關系的(____)的總和。A、觀念B、原則C、規(guī)范D、準則答案：ABCD236.教材審定的基本程序包括(____)。A、審定者對教材進行一般性了解B、對反映教材質量的靜態(tài)和動態(tài)資料進行具體分析C、撰寫分析報告D、在分析的基礎上，綜合評價教材，并得出結論答案：ABCD237.按教師授課的選擇形式，教材可以分為(____)。A、講授法教材B、案例法教材C、多媒體教學法教材D、角色扮演法教材E、成套系統(tǒng)培訓法教材答案：ABCDE238.教育培訓統(tǒng)計指標分為(____)。A、總量指標B、相對指標C、平均指標D、軟性指標答案：ABC239.企業(yè)培訓教學管理的人員系統(tǒng)中的企業(yè)培訓師扮演的角色有(____)。A、培訓教學的行政組織者B、教學活動的組織者C、培訓教學的后勤保障者D、學員疑問的解答者E、實習活動的指導者答案：BDE240.培訓評估方案的基本內容是(____)。A、評估指導思想B、評估目的C、評估標準集、量表和評判依據(jù)D、評估權重集E、各類表格答案：BCDE241.高級企業(yè)培訓師在指導開展職務描述時，應把握的問題是(____)。A、指導正確理解崗位設置及其崗位職務分析的作用B、指導把握分析崗位設置的基本要素C、指導掌握正確的崗位設置分析方法D、指導正確開展崗位再設置的方法E、指導正確分析崗位職責與工作能力的差距答案：ABC242.問卷調查法是常用的一種調查方法，但也存在不利因素，主要包括(____)。A、被調查員工的表達能力和理解能力較低B、人與人之間存在著認知能力的差異性C、受調查群體數(shù)量限制導致信息搜集不全面D、難以發(fā)現(xiàn)被調查者的心理動機答案：ABD243.(____)等不是角色扮演法。A、使參加者身處模擬的日常工作環(huán)境之中B、提供案例進行分析C、按參加者在實際工作應有的權責來擔當與其實際工作類似的角色D、模擬性地處理工作事務E、借助仿真技術進行培訓答案：BE244.教材包括教科書以及與教材內容相關的各類資料、(____)等。A、實物B、模型C、多媒體音頻視頻材料D、教鞭E、筆記本電腦答案：ABC245.在為開發(fā)培訓項目進行信息材料的提煉與使用中，應當注意(____)。A、必須進行反饋B、必須實事求是C、必須科學加工D、在加工基礎上，形成一份經驗材料E、必須進行評估答案：BCDE246.撰寫培訓項目開發(fā)方案審定報告的基本要求是(____)。A、方法要得當B、過程要清楚C、內容要全面D、表述要準確、清楚E、結論清楚答案：CDE247.開發(fā)培訓項目應遵循的原則是：服務性原則、針對性原則、(____)。A、實效性原則B、適時性原則C、可行性原則D、系統(tǒng)性原則E、科學性原則答案：ABCD248.以下屬于培訓師職業(yè)道德守則基本內容的有(____)。A、遵紀守法B、為人師表C、以人為本D、開拓創(chuàng)新E、促進發(fā)展答案：ABCDE249.培訓項目開發(fā)的基礎性工作，應遵循以下原則(____)。A、準確性原則B、全面性原則C、時效性原則D、有效性原則E、針對性原則答案：ABC250.社會主義核心價值體系包括(____)。A、以儒家思想為核心的傳統(tǒng)道德B、以發(fā)家致富為核心的共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神D、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神答案：CD251.培訓質量管理的內涵是(____)。A、培訓質量管理的主體是人B、培訓質量管理的范圍必須是培訓的全過程C、既要做到培訓質量標準與先進的國際培訓質量標準相接軌，又要實事求是D、培訓質量標準必須包括對企業(yè)培訓需求的滿足程度E、培訓質量管理重點是課程開發(fā)答案：BCD252.按教學中的目的分，課件可以分為(____)。A、測驗型B、教學型C、模擬型D、開放型答案：ABCD253.關于成人學習能力，描述正確的是(____)。A、理解為主，記憶為輔B、記憶能力減弱，思維能力增強C、機械記憶、感知能力下降，抽象邏輯思維能力增強D、注意力持續(xù)時間長答案：ABC254.教學督導的基本程序包括(____)。A、制定督導工作規(guī)則B、對工作進行監(jiān)督檢查C、提出指導性意見D、定期進行再檢查E、按指導意見調整工作答案：ABCDE255.培養(yǎng)與構建和諧、良好的人際關系，應從(____)等方面做起。A、注重自身利益的保證B、注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)C、處理好競爭與友誼的關系D、處理好與上下級的關系答案：BCD256.企業(yè)對培訓產生需求的原因有(____)。A、環(huán)境變化B、人員變化C、工作變化D、現(xiàn)狀與愿望的差距E、與同行間的績效差距答案：ABCDE257.在企業(yè)培訓教學活動中，企業(yè)培訓教師要充當(____)。A、主持人B、講解員C、操作員D、引導者E、評判員答案：ABDE258.培訓質量管理的關鍵點包括(____)。A、時效性B、全員參與C、過程控制D、本土化E、質量文化建設答案：BCDE259.職業(yè)生涯規(guī)劃工作對人力資源開發(fā)和管理工作的意義有(____)。A、增強員工的敬業(yè)愛崗精神B、最大限度地激發(fā)員工的工作積極性、主動性C、提高工作效率D、促進企業(yè)發(fā)展E、明確工作的發(fā)展方向和客觀要求答案：ABCD260.培訓教學大綱一般由(____)組成。A、培訓模式B、說明部分C、課程策略D、大綱文本E、教學安排答案：BD261.職業(yè)生涯規(guī)劃，既是對(____)的全面分析，也是對(____)的全面分析。A、員工個人素質現(xiàn)狀B、企業(yè)（單位）整體發(fā)展C、員工個人現(xiàn)狀D、企業(yè)（單位）發(fā)展狀況答案：AB262.計劃作為一種管理方法，通常具有(____)等方面的特征。A、目的性B、首要性C、普遍性D、適應性E、效率性答案：ACDE263.教學系統(tǒng)設計要素中的教學目標中，其技能指標是(____)。A、操作B、理解C、控制D、運轉E、評價答案：ACD264.經過多年企業(yè)培訓實踐總結出的特有企業(yè)培訓模式包含以下幾種(____)。A、現(xiàn)場教學制B、靈活教學制C、企校（校企）合作制D、集體教學制答案：ABC265.培訓評估的指標體系包括(____)等指標。A、素質指標B、精神指標C、職責指標D、環(huán)境指標E、效能指標答案：ACE266.培訓規(guī)劃的特點有(____)。A、系統(tǒng)性B、普遍性C、有效性D、分散性答案：ABC267.培訓課程開發(fā)的步驟有(____)。A、分析需求B、選定課程內容和形式C、課時計劃D、課程試用E、課程實施結果評價答案：ABDE268.培訓需求分析預測的基本方法有(____)。A、組織整體分析法B、工作任務分析法C、員工個體培訓需求分析法D、績效分析法E、多重因素分析法答案：ABCDE269.課程方案審定的主要內容包括(____)。A、對課程開發(fā)方案實施步驟的審定B、對于課程開發(fā)方案指導思想的審定C、對于培訓課程的目標制定準確的審定D、對于培訓課程的針對性和客觀性的審定E、對于培訓課程開發(fā)方案具體內容的審定答案：ABE270.崗位職務描述的基本單位主要包括(____)。A、微動作B、元素C、任務D、職責E、權力答案：ABCD271.說課的對象是(____)。A、同行B、專家C、朋友D、領導答案：AB272.評估指標體系科學性的含義包括如下方面(____)。A、全面性B、一致性C、獨立性D、可靠性E、實際性答案：ABC273.培訓教學效果評估主要從(____)進行評估。A、知識信息傳遞狀況B、思維方式、方法啟迪狀況C、主動性能力狀況D、非智力因素影響E、操作與動手能力答案：ABDE274.下列屬于崗位職務描述基本單位的是(____)。A、微動作B、要素C、任務D、職責答案：ACD275.態(tài)度改變的方法有(____)。A、勸導宣傳法B、群體影響法C、活動參與法D、角色扮演法答案：ABCD276.培訓指導者在進行培訓指導時，應掌握的技巧有(____)。A、應以鼓勵被指導者的為基本前提B、應學會實施間接的指導C、注意在工作中進行觀察D、能夠預見將要發(fā)生的問題，并提出解決的方案E、能夠準確、具體地傳遞指導信息答案：ABCDE277.(____)會使培訓過程受到影響。A、過于安靜的學員B、過于活躍的學員C、持有不同意見的學員D、專家型學員答案：ABCD278.指導培訓質量管理工作的基本原則有(____)。A、系統(tǒng)性和針對性原則B、培訓需求分析原則C、科學性和示范性原則D、簡明化原則E、指導工作要以發(fā)展為主題答案：ACDE279.新培訓教材的創(chuàng)新性是全方位的，包括(____)。A、教材的開發(fā)理念B、技術方法創(chuàng)新C、教材內容和表現(xiàn)形式的創(chuàng)新D、教材評價的創(chuàng)新答案：ABC280.成熟團隊追求的不是個人角色的突出，而是團隊內部成員的(____)。A、獨樹一幟B、目標一致C、責任明確D、能力互補E、合作共贏答案：BCDE281.網絡教學的形式有(____)。A、自建局域網站形式B、直接利用國際互聯(lián)網做平臺形式C、利用移動通信網絡形式D、單機形式答案：AB282.在開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作過程中要注意吸收心理測評、工作分析等方面的專家成果，盡可能形成由(____)多方參與的機制。A、主管領導B、相關專家C、具體工作人員D、分管領導E、被測人員答案：ABC283.培訓教材開發(fā)的基礎性工作，主要包括(____)。A、培訓需求的調查工作B、相關培訓信息的搜集工作C、其他基礎性工作D、培訓目標的分析工作答案：ABC284.多元智能理論觀點下的課程觀包括以下幾個方面(____)。A、課程模式的多元化B、課程設計的個別化C、課程實施的情境化D、課程目標的具體化E、課程規(guī)劃的典型化答案：ABC285.案例研究法的方式有(____)。A、小案例方式B、大案例方式C、事件處理過程訓練法D、現(xiàn)場案例法答案：ABC286.培訓項目開發(fā)的主要方法，從項目開發(fā)主體看有(____)方法。A、指令性開發(fā)B、積累性開發(fā)C、前瞻性開發(fā)D、自主性開發(fā)答案：AD287.崗位職務描述的準備階段的工作一般包括(____)。A、了解基本情況B、確定調查樣本C、建立相關聯(lián)系D、設計調查方案E、進行人員培訓答案：ABCDE288.審定培訓課程方案的步驟有(____)。A、進行需求分析B、成立審定小組，制定審定標準C、收集有關資料，對方案實施審定D、形成結論性意見E、擬寫可行性報告答案：BCDE289.組織的培訓需求可以從(____)方面加以分析。A、對組織的人力資源規(guī)劃的分析B、對組織的效率及其業(yè)績分析C、對組織的經營環(huán)境的分析D、對組織文化建設的分析答案：ABD290.下列關于職業(yè)紀律的說法中，正確的是(____)。A、遵守職業(yè)紀律雖然不能決定企業(yè)存亡，但會直接影響企業(yè)形象B、遵守職業(yè)紀律雖然而不是企業(yè)選擇員工的唯一標準，但卻是重要標準C、遵守職業(yè)紀律雖然無助于提高工作能力，但有助于贏得信任D、遵守職業(yè)紀律雖然保證了管理秩序，但也扼制了創(chuàng)新活力答案：AB291.常用的培訓課程開發(fā)信息的處理方法，其中信息整理的方法包括(____)。A、鑒別法B、選擇法C、核實法D、分析法E、編寫法答案：ABCDE292.教育的基本特點(____)。A、永恒性B、歷史性C、前瞻性D、相對獨立性答案：ABD293.對于資深培訓師，上課緊張的原因很多，以下描述正確的是(____)。A、擔心學員在課程中沒有進步B、擔心學員沒有掌握學習的內容和方法C、擔心學員學習后不會照辦D、擔心觀點、理論與學員的需求是否相符合答案：ABC294.企業(yè)培訓教學是為(____)而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。A、提高就業(yè)能力B、提高企業(yè)綜合實力C、崗位工作能力D、崗位轉換能力答案：ACD295.參與式培訓方式的主要特征有(____)。A、每個培訓對象都要認真觀察B、從親身參與中獲得正確的行為方式C、從親身參與中獲得知識、技能D、每個培訓對象積極主動參與培訓活動E、在觀察中獲得知識、技能和正確的行為方式答案：BCD296.培訓經濟學中，(____)不屬于培訓成本。A、培訓直接成本B、培訓教育經費C、培訓間接成本D、固定資產成本E、培訓耗材費用答案：BDE297.團隊體驗項目包括(____)。A、解手鏈B、信任倒C、過電網D、逃生墻答案：BCD298.工作中不正常人際關系的表現(xiàn)包括(____)。A、恐懼心理B、猜疑心理C、自卑心理D、嫉妒心理答案：ABCD299.工作崗位定員主要根據(jù)(____)等因素來確定定員人數(shù)。A、工作量B、工作任務C、崗位區(qū)域D、工作效率E、實行兼職作業(yè)的可能性答案：ABCE300.課堂培訓內容的設計要以(____)為出發(fā)點。A、解決問題的主要方法學習B、生產過程的核心技能演練C、心態(tài)理念的關鍵要素轉變D、顧客對象的需求滿意答案：ABC301.遠程培訓的基本特征是：雙向通信機制、培訓組織的影響、應用技術媒體(____)。A、培訓師和學員分離B、教師向學員當面?zhèn)魇诮虒W內容C、作業(yè)管理D、可能有面授交流的機會E、培訓的工業(yè)化分布答案：ADE302.制定培訓總體計劃的主要特點是(____)。A、計劃的內容具有綜合性的特點B、計劃的周期具有長期性的特點C、計劃的組織實施思路清楚D、計劃的創(chuàng)新點突出E、計劃中的各要素具有原則性、概括性特點答案：ABE303.在企業(yè)培訓教學管理中，企業(yè)培訓師的基本工作職責有(____)等工作。A、教學準備B、現(xiàn)場設備維護C、引導講解評判D、教學場所管理E、現(xiàn)場實習指導答案：ACE304.教材研發(fā)的經驗法包括(____)。A、經驗總結法B、交流研討法C、案例轉型法D、場外求助法答案：ABC305.企業(yè)培訓教學設備主要指保證和滿足企業(yè)培訓教學實施需要的(____)。A、各類工具B、材料C、電腦D、技術手段E、模型答案：ABD306.企業(yè)文化的功能有(____)。A、中和功能B、整合功能C、調和功能D、導向功能答案：CD307.崗位分析維度文件的主要維度包括(____)。A、信息職能維度B、人員職能維度C、事物職能維度D、綜合職能維度答案：ABC308.價值觀辨析學派認為，學生的價值觀形成過程是一個“賦值過程”。賦值過程包含下列哪些階段(____)。A、選擇B、贊賞C、行動D、思考答案：ABC309.從業(yè)人員開展職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法包括(____)。A、不貪不戀，堅持慎獨B、寵辱不驚，加強反思C、不喜不悲，淡然處世D、不理不荏，我行我素答案：ABC310.廣義的課程包括(____)。A、所涉及到的各類理論教學內容B、各種實際訓練科目C、各門學科D、完整的培訓項目設計E、各種有目的、有計劃、有組織的課外活動答案：ABCE311.員工自我職業(yè)生涯設計應注意的問題是(____)。A、正確認識他人B、正確認識企業(yè)C、正常認識自己的工作崗位D、正確認識團隊E、正確認識自我答案：BCE312.企業(yè)識別系統(tǒng)（CIS）的原意為企業(yè)形象系統(tǒng)，其識別作用在于品牌間的區(qū)別。一個完整的CIS系統(tǒng)，通常由以下幾種要素組成：(____)。A、理念識別B、視覺識別C、行為識別D、視聽識別答案：ABCD313.培訓質量管理體系是一個完整的有機系統(tǒng)，它包括(____)。A、質量標準文件支持系統(tǒng)B、質量文化及組織機制的支持系統(tǒng)C、個性化支持系統(tǒng)D、信息技術支持系統(tǒng)E、多元化支持系統(tǒng)答案：ABD314.與企業(yè)培訓師溝通協(xié)調的內容具體包括(____)。A、介紹培訓總體情況B、教學內容的補充與調整C、考核與鑒定D、學員對教學效果意見的反饋E、教學條件的溝通答案：ABE315.培訓教材的選擇方法包括(____)。A、就地取材法B、移花接木法C、原汁原味法D、案例分析法答案：ABC316.角色扮演法的缺點有(____)。A、角色扮演法的設計具有局限性B、需要很多時間C、進行過程中有停滯D、有成為個人批判的傾向答案：ABCD317.網絡教學內容的設計包括(____)材料的設計。A、文字B、多媒體C、教學大綱D、教學目的答案：AB318.成人學習心理的特點有(____)。A、有內在動機和自主管理能力B、將生活經驗和知識融入到學習體驗中去C、有明確的學習目標D、注重事物的關聯(lián)性答案：ABCD319.人員素質測評的內容包括對人的幾方面因素(____)的測評。A、能力B、個人風格C、體力D、動力答案：ABD320.策劃就是籌劃或謀劃，具體包括(____)。A、策劃就是制定培訓計劃B、策劃是在現(xiàn)實所提供條件的基礎上進行謀劃C、策劃具有明確的目的性D、策劃可以比較與選擇方案E、策劃是按照特定程序運作的系統(tǒng)工程答案：BCDE321.培訓課程體系設計基本要素是(____)。A、確定課程體系目標B、確定課程體系設計流程要素C、課程內容的確定D、課程結構體系的構建E、確定課程體系設計人員要素答案：ACD322.培訓項目評估按照評估時間分類，可分為(____)。A、前期評估B、中期評估C、后期評估D、長期評估答案：ABC323.以下不同職業(yè)興趣的相關課程內容，適用體驗式培訓方法的是(____)。A、團隊建設B、工作態(tài)度C、營銷知識D、銷售技能答案：AB324.按照培訓評估的內容和時間安排劃分，培訓評估方案分為(____)。A、橫向評估方案B、單項評估方案C、形成性評估方案D、診斷性評估方案E、終結性評估方案答案：CDE325.培訓需求分析的內容包括：(____)。A、技能需求B、組織需求C、個人需求D、崗位需求答案：BCD326.當出現(xiàn)培訓師突然忘詞、高手置疑的情況時，可采取以下哪些協(xié)調控制手段(____)。A、素材不熟時把要點在PPT中呈現(xiàn)出來或提前把提示詞放在自己容易看到的位置B、出臺相應的培訓激勵措施，提高學習積極性C、保障交通、食宿管理到位，文體活動安排D、針對高手置疑誠實解答，并表示感謝答案：AD327.培訓師在創(chuàng)建學習型組織的過程中應該擔任的角色是(____)。A、創(chuàng)建學習型組織工作的設計者B、創(chuàng)建學習型組織工作的具體組織者C、創(chuàng)建學習型組織工作的親身實踐者D、創(chuàng)建學習型組織工作的觀望者E、創(chuàng)建學習型組織工作的描繪者答案：ABC328.學員管理要體現(xiàn)以學員為中心的思想，把關心學員放在首位，把(____)作為學員管理的重點。A、創(chuàng)建學習環(huán)境B、促進有效學習C、確定具體的授課內容D、確定具體的授課時間、地點E、確定授課培訓師答案：AB329.對教學工作進行評價的內容包括(____)。A、對教學組織管理方案設計和活動本身進行評價B、對教學質量的評價C、對工作人員的工作情況進行評價D、對培訓師能力進行評價答案：ABC330.培訓需求預測的作用有(____)。A、確認差距B、進行前瞻性分析C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性D、決定培訓的價值和成本E、獲取內部和外部的多方支持答案：ABCDE331.高級培訓師在知道開發(fā)培訓課程時，指導重點應是開發(fā)培訓課程的需求定位方法的開發(fā)方法，為此需要做好的工作是(____)。A、如何確定課程的教學方法B、分析真正的培訓需求C、如何確定課程內容和形式D、課程的論證和修改E、課程實施的結果評價答案：BCDE332.學員在學習過程中，由于各自的性格特征不同，會表現(xiàn)出(____)等不同的學習類型。A、活動型B、反思型C、理論型D、應用型答案：ABCD333.對于剛出道的培訓師，上課緊張的原因很多，以下描述正確的是(____)。A、場面生疏B、怕課程中出錯C、怕遇到難纏的學員D、擔心學員沒有掌握學習的內容和方法答案：ABC334.對