2023年學(xué)校讀書活動計劃3篇(匯總)

第頁共頁2023年學(xué)校讀書活動方案3篇(匯總)人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)校讀書活動方案篇一“讀書破萬卷，下筆如有神?！崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！崩蠋煛獋鞯朗跇I(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神開展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個老師之必需，讀書既是老師精神成長的最重要的泉，也是順應(yīng)時代開展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”。為此，我將“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙繁忙碌而產(chǎn)生的急躁情性”，特制定個人讀書方案。二、讀書內(nèi)容：《教育新理念》、《給老師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《老師專業(yè)化的理論與理論》、《新課程中老師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志，中外名著等。三、讀書目的：閱讀可以開展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷進(jìn)步自身的人文素養(yǎng)。1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)自己的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。2、通過讀書，樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。3、堅持“讀書促進(jìn)考慮，考慮促進(jìn)成長”的原那么，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動，并認(rèn)真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎。四、活動內(nèi)容與詳細(xì)要求：1、1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》〔袁振國著〕⑵《給老師的一百條新建議》〔鄭杰著〕⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》〔李大春著〕〔4〕《中小學(xué)體育競賽全書》〔高宜〕2、5~8月閱讀書目：⑴《老師專業(yè)化的理論與理論》〔教育部師范司編著〕⑵《新課程中老師行為的變化》〔傅道春編著〕⑶《挑戰(zhàn)與對策》〔楊九俊著〕〔4〕《你不可不知的法那么》〔余白〕3、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》〔施良方等著〕⑵《多元智能》〔[美國]加德納著〕⑶《從理解到行動》〔楊九俊等著〕4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。5,讀書貴恒！熱愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我；閱讀，讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實讀書方案，使自己成為真正的“讀書人”。學(xué)校讀書活動方案篇二我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生翻開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書，我快樂；我成長，我幸福！”，并在學(xué)校掀起一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的濃郁氣氛，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，讓書香飄滿整個校園。確立了“三養(yǎng)成二進(jìn)步”的書香目的。〔1〕養(yǎng)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣?！?〕養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習(xí)慣?！?〕養(yǎng)成“思、行、美、養(yǎng)”的好習(xí)慣?！?〕進(jìn)步“讀、思、鑒、寫”的才能?！?〕進(jìn)步綜合理論才能。誦讀經(jīng)典與書相伴快樂成長實現(xiàn)夢想1、建立老師讀書學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。2、定期檢查老師讀書筆記，一學(xué)期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次老師讀書匯報會，老師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、三級評審〔校級、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級〕：對老師讀書成果要進(jìn)展展評——推薦——肯定——推廣。①一人一句讀書座右銘。每名學(xué)生確定自己的讀書座右銘，并制成個性卡片貼在自己的課桌上。②一周一句名言。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學(xué)生每天誦讀、記憶。③一日一次風(fēng)采展示。即課前非常鐘演講。我校每學(xué)期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺。④一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄寫在教室門口的小黑板上，讓學(xué)生在課余時間背誦。⑤一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，包括書名、內(nèi)容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。⑥一月一篇讀書心得。利用作文課的時間，在老師指導(dǎo)下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書心得。⑦一天一節(jié)閱讀課。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書內(nèi)容：周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩宋詞》；周四：《三字經(jīng)》周五：《中華成語》1、向家長建議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流〔談心或分享學(xué)習(xí)成果〕，參加一次社會理論活動。2、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活開工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建立者。3、建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同進(jìn)步，營造家庭讀書氣氛。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氣氛。我校本著“共性展示，個性彰顯”的原那么，分成五個篇章進(jìn)展成果展示：第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體、養(yǎng)德行、學(xué)做人。第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作，詮釋文化經(jīng)典的燦假設(shè)星河。第三篇(成語篇)，讓學(xué)生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思。第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說唱國學(xué)經(jīng)典中，體會傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。不管是學(xué)生還是老師，每次舉行相關(guān)的讀書活動時，對表現(xiàn)突出的師生進(jìn)展獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書欲望，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。誦讀經(jīng)典、與書相伴、快樂成長、實現(xiàn)夢想。我們欣喜地聽著、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊