弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字(5篇)

第頁共頁弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字(5篇)演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有煽動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)開展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字篇一大家好！我是六二班的,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、公布的強(qiáng)迫各種行為的規(guī)那么的總稱?！边@是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。不瞞大家說，法律對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小學(xué)生，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問，我請(qǐng)教我最信任的人--教師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。媽媽說，法律是一件平安的外套。人從一生下來開場(chǎng)，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受損害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，平安地?fù)碛校腋５厣?。爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，安康開展。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否那么就什么也做不成。對(duì)國家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民?？赡苡腥藭?huì)說，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人成心毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí)；當(dāng)有人騙取別人財(cái)物，甚至偷竊時(shí)；當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)那么時(shí)；當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)有人私自拆毀別人信件，污蔑別人時(shí)；當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)……這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？我們青少年是祖國的將來，是祖國的希望，假如我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國將永遠(yuǎn)是一句空話！古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人??！只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所制止的。同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，是美妙的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天；讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義！弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字篇二“國家憲法日”的設(shè)立是我們建立法治國家勢(shì)在必行的一個(gè)重要舉措。十二屆全國人大會(huì)第十一次會(huì)議近日作出決定：將現(xiàn)行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國家憲法日”，通過多種形式開展憲法宣傳、教育活動(dòng)?！皣覒椃ㄈ铡辈坏韧凇皯椃ㄐ麄魅铡?，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意義，而是高揚(yáng)依憲治國的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹施行憲法，全面推進(jìn)依法治國、建立社會(huì)法治國家的長效化制度和根底性工作。這項(xiàng)工作對(duì)于夯實(shí)憲法施行的社會(huì)根底、凸顯憲法在生活中的地位，營造尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好社會(huì)氣氛具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法的生命在于施行，憲法的權(quán)威也在于施行設(shè)立“國家憲法日”，首先在于憲法在中國特色社會(huì)法律體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法，是法之統(tǒng)帥、法律之母，憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動(dòng)準(zhǔn)那么、公民的權(quán)利和義務(wù)，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。xx屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須按照憲法法律行使權(quán)利或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。必須維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，實(shí)在保證憲法法律有效施行，絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。必須做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)視、違法必追究，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權(quán)威決定著法律權(quán)威、法治權(quán)威。維護(hù)憲法權(quán)威有賴于全社會(huì)尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)實(shí)樹立憲法意識(shí)。目前，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲法虛無傾向，憲法理念脆弱，憲法意識(shí)淡薄，在關(guān)系國家核心價(jià)值觀的問題上缺乏憲法自信，在實(shí)際工作中缺乏維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法施行的自覺性。憲法的生命在于施行，憲法的權(quán)威也在于施行。憲法的生命和力量本質(zhì)上來于全體國民對(duì)它的深堅(jiān)信仰和至高尊崇。從這個(gè)意義上來說，“國家憲法日”意味著是“憲法意識(shí)深化日”、“維護(hù)憲法權(quán)威行動(dòng)日”。憲法的施行有賴于全社會(huì)憲法意識(shí)的培育設(shè)立“國家憲法日”，在于憲法的施行有賴于全社會(huì)憲法意識(shí)的培育。憲法確認(rèn)了中國____領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的成果，凝聚了國家和社會(huì)的最高價(jià)值，是人民權(quán)利的保障書。正如列寧所言：“憲法是一張寫著公民權(quán)利的紙?！蔽覈侨嗣癞?dāng)家作主的國家，憲法規(guī)定“一切權(quán)利屬于人民”,并規(guī)定了人民行使國家權(quán)利的方式和途徑。國家與人民的關(guān)系是最根本的憲法關(guān)系，國家機(jī)構(gòu)受人民委托行使權(quán)利，必須以為人民效勞為宗旨。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，是憲法的根本精神。權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。人民的權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護(hù)。xx屆四中全會(huì)《決定》指出，“人民是依法治國的主體和力量泉”。從根本上講，憲法的施行需要形成以憲法價(jià)值為核心的社會(huì)共識(shí)，需要將這種社會(huì)共識(shí)轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。憲法的權(quán)威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍服從、內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。“國家憲法日”，也意味著是“憲法價(jià)值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言日”，“公權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn)日”，經(jīng)過年復(fù)一年持之以恒的努力，必將進(jìn)一步引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，壯大主流思想言論，進(jìn)一步增強(qiáng)公民對(duì)國家的責(zé)任感和使命感，在全社會(huì)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氣氛?！爸慌逻`法，不怕違憲”是錯(cuò)誤觀念設(shè)立“國家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括性，需要通過廣泛的宣傳來認(rèn)識(shí)其特殊的法律功能。在中國特色社會(huì)法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原那么上、全局上對(duì)國家和社會(huì)生活進(jìn)展系統(tǒng)調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)，是一切法律、法規(guī)的立法根據(jù)，其本身并不針對(duì)某一特定立法領(lǐng)域作出詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，確定相應(yīng)的法律責(zé)任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的詳細(xì)化，其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。按照憲法思維，違背法律、法規(guī)的行為同時(shí)也構(gòu)成了對(duì)憲法的違背。然而，由于認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，不少人存在“法律很近，憲法較遠(yuǎn)”的錯(cuò)覺，認(rèn)為違背刑法、民法、訴訟法將受到法律制裁，而違背憲法的行為不受法律追究。這種“只怕違法，不怕違憲”的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀念如不及時(shí)矯正，將使至高無上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此，“國家憲法日”還意味著是“憲法宣傳日”、“憲法知識(shí)普及日”、“憲法價(jià)值體驗(yàn)日”，通過莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng)，普及憲法知識(shí)、培育憲法意識(shí)，使人民群眾在豐富多彩、富有成效的憲法宣傳活動(dòng)中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)、認(rèn)知憲法的價(jià)值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)行為的最高準(zhǔn)那么，把維護(hù)憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。誠如法國十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重要的法律，既不是銘記在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神?！焙霌P(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字篇三今天我可以站在這里，因?yàn)閼椃ńo了我受教育的權(quán)利，給了我理解民主法律的時(shí)機(jī)，給了我們大家一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母?。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我們也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，假如我們國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該假如度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向?qū)韺?shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)？愛國、守法，不止是說說而已。我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去理解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)？我們每天上學(xué)、承受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發(fā)表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家，假如在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么？為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì)做什么呢？我知道不是每一個(gè)人都可以成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國家奉獻(xiàn)自己的聰明才智。讓我們用憲法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，深化學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深化理解憲法的根本原那么和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光！所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家。弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字篇四尊敬的各位教師、同學(xué)們：大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，建立和諧校園》。憲法是規(guī)定公民根本權(quán)利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違犯憲法，違犯憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的根本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家根本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假設(shè)沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的開展?，F(xiàn)代社會(huì)受一些不安康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比方網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全防止違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此時(shí)機(jī)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心安康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。三、不要因?yàn)榛ハ嘀g磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能防止發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步開展。同學(xué)們，讓我們攜起手來，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵抗各種不良現(xiàn)象，互相幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美妙的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們乖巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。謝謝大家！弘揚(yáng)憲法精神演講稿500字弘揚(yáng)憲法精神演講稿1000字篇五親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚(yáng)憲法精神，效勞科學(xué)開展”。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要進(jìn)步自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)根本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要擅長運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，自覺不損害別人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)那么?！弊屛覀儚娜缃褡銎穑瑥纳磉呑銎?，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生