統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊口語交際《身邊的“小事”》優(yōu)質(zhì)課件

身邊的“小事”口語交際

本次口語交際的內(nèi)容是交流對我們身邊發(fā)生的各種各樣的“小事”的看法。交際內(nèi)容1.看一看：先觀察教材中的插圖，再想一想自己身邊有沒有類似的“小事”。2.說一說：和同學(xué)互相說一說，說的時候要注意語言簡潔，用簡要的話把事情說清楚、完整，同時要注意態(tài)度自然大方。3.聽一聽：認(rèn)真聽別人講述，聽完后可以進(jìn)行補(bǔ)充和評價，有不懂的地方，可以禮貌地詢問。4.評一評：誰講得最好？好在哪里？（“小事”是否講得清楚、完整；看法是否簡潔、明了）交際指導(dǎo)今天我乘公共汽車上學(xué)的時候，遇到了一件小事：一位奶奶和一位阿姨因搶著上車堵住了車門，她們鬧了半天，使后面的人都沒法上車。我認(rèn)為她們的行為不對，我們每個人都要學(xué)會禮讓。交際范例

星期天我去公園玩，看到了一些不文明的小事。比如，在“禁止攀爬”的牌子旁邊，有人爬上樹去拍照；有人拿著粉筆在墻壁上亂畫……我認(rèn)為他們的行為不好，我們要講文明，愛護(hù)環(huán)境?？谡Z交際：身邊的“小事”說說目標(biāo)

1.能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達(dá)自己的看法。2.能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。我來說說吧，例如，上公交車時插隊(duì)、在景區(qū)建筑物上亂涂亂畫、及時清理寵物的排泄物、主動扶起跌倒的老人……

本次口語交際的話題是“身邊的‘小事’”。我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，這些“小事”看上去是小事，實(shí)則是大事，都以不同的方式影響著我們的生活。那么，你身邊發(fā)生過哪些“小事”呢？交際內(nèi)容1.先觀察情境圖，結(jié)合自己的實(shí)際，說說情境圖中的人做得對不對，這樣做分別會產(chǎn)生什么樣的影響。2.回憶自己身邊發(fā)生的“小事”，選擇一件印象深刻的“小事”作為交流的內(nèi)容。3.先介紹這件“小事”，然后談?wù)勛约旱目捶ā＝浑H指導(dǎo)注意傾聽每位同學(xué)的發(fā)言，記住別人說的主要信息，必要時可以記錄幾個關(guān)鍵詞；不明白時可以追問；匯總時每個同學(xué)的看法都不要遺漏。小貼士交際范例1大豐：今年國慶節(jié)，我們?nèi)胰ヂ糜?，在景區(qū)我發(fā)現(xiàn)有一位游客在墻壁上寫“XXX到此一游”?？吹竭@種行為我非常氣憤！這種行為既不文明，又影響建筑物的美觀。于是，我勇敢地勸阻了他這種不文明的行為?，摤摚何乙灿鲆娺^這種行為。有的游客還美滋滋地爬到大樹上拍照。多不文明啊!如果游客都這么做，時間長了，樹木就會被折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀？我們要堅(jiān)決反對這種不文明的行為。小天：是啊，這種不文明的行為不但影響游客的心情，而且會破壞景物。如果是在國外，還會損害祖國的形象呢！所以，一定要遵守景區(qū)的規(guī)章制度，愛護(hù)一草一木，文明游覽。發(fā)現(xiàn)的不文明行為要及時勸阻。交際范例2瑩瑩：上周我家發(fā)生了一件溫暖的事：我的奶奶上街時不小心摔倒了，一位叔叔看見了，主動把奶奶扶起來。當(dāng)看見奶奶不能走路的時候，他又打車把奶奶送到了醫(yī)院，然后通知了爸爸，我們到醫(yī)院后，他默默地走了。大豐：他真是一位熱心腸的叔叔啊!其實(shí)生活中像這樣溫暖人心的行為有很多：進(jìn)