中考語文詩(shī)歌常見題材及情感

中考·詩(shī)歌常見題材及情感【筆記區(qū)】一、詩(shī)歌按題材分類：1.贈(zèng)友送別詩(shī)：①標(biāo)題或詩(shī)句中一般有“送”或“別”的字樣；②一般包含景物描寫；③一般包含比較哀傷的感覺，少數(shù)積極昂揚(yáng)。2.詠史懷古詩(shī)：①以歷史人物、事件、陳跡為題材；②感慨興衰、寄托哀思、托古諷今（負(fù)面情緒較多，贊美較少）③多含“前”、“舊”、“古”字。3.邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：①描寫邊塞軍旅生活，或表現(xiàn)邊塞苦寒等生活環(huán)境，或表現(xiàn)壯麗的邊塞風(fēng)光；②一般會(huì)出現(xiàn)盔甲、刀劍、戰(zhàn)馬、旌旗等物象；③時(shí)代背景一般為各朝各代戰(zhàn)亂時(shí)期代表詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡。4.山水田園詩(shī)：①自然山水、農(nóng)村景物、田園生活為主要描寫對(duì)象；②代表詩(shī)人：陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁、王維、孟浩然。5.詠物言志詩(shī)：①標(biāo)題帶有“詠、吟”或直接以物為題；②從不同的方面對(duì)物進(jìn)行描寫，尤其是品質(zhì)；③一般寄托作者的理想和態(tài)度。6.思婦閨情詩(shī)：①詩(shī)中形象基本為女子：棄婦、思婦、宮女等形象；②抒發(fā)別離苦情、描寫美人遲暮、借思婦閨情寄寓作者自己的人生感慨。7.羈旅行役詩(shī)：①或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友——長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)；②包含“路途”“行”“孤獨(dú)”“船”等相關(guān)內(nèi)容；③詩(shī)歌的情緒一般比較低落。補(bǔ)充（8.即景抒情詩(shī)：即詩(shī)人因所見的景物而引起了心中的某種感觸，于是描繪當(dāng)時(shí)的景物來抒發(fā)自己的感慨。與山水田園詩(shī)都屬于寫景抒情詩(shī)。）二、詩(shī)歌情感1、以詩(shī)人的經(jīng)歷分類：詩(shī)人的一生詩(shī)歌情感代表詩(shī)句建功立業(yè)的雄心壯志了卻君王天下事，贏得生前身后名。懷才不遇的苦悶抑郁欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。自我鼓勵(lì)的積極樂觀沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。與人分離的離愁別緒勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。思念親友家鄉(xiāng)的情感我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。國(guó)仇家恨的黍離之悲問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。今昔對(duì)比的懷古傷今最是無情臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。2、以詩(shī)歌題材分類：山水田園詩(shī)：對(duì)大自然的熱愛、對(duì)隱居生活的向往。對(duì)官場(chǎng)的厭惡，不與世俗同流合污。閑適恬淡，悠然自得的心情邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)：對(duì)雄奇壯麗邊塞風(fēng)光的驚嘆；渴望殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，對(duì)統(tǒng)治者的不滿；思念家鄉(xiāng)親人。詠史懷古詩(shī)：感慨個(gè)人遭遇，抑郁不得志，懷才不遇，壯志難酬；抨擊當(dāng)權(quán)者的無道，喟嘆朝代興亡（昔盛今衰）的變化，傷今懷古的憂患意識(shí)。閨怨詩(shī)：閨中女子的后悔、怨恨之情對(duì)游子的思念之情表達(dá)對(duì)丈夫的關(guān)切和牽掛之情閨中的冷清、寂寞之情贈(zèng)友送別詩(shī)：對(duì)友人的依依不舍之情，和分別的傷感；對(duì)友人的激勵(lì)勸勉祝福；對(duì)友人的同情關(guān)懷擔(dān)憂；羈旅行役詩(shī)：抒發(fā)旅途的艱辛；思鄉(xiāng)之情；漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情；仕途不順（被貶）的失意苦悶；對(duì)羈旅生活的厭倦。詠物詩(shī)：對(duì)物的喜愛和贊美；借物抒發(fā)自己的志向，有怎樣的品質(zhì)（堅(jiān)貞不屈、高潔傲岸、不與世俗同流合污等）3、思想情感詞庫(kù)：消極：悲憤、痛楚、凄慘、幽怨、怨恨、悲傷、孤寂、愁苦、惆悵、寂寞、無奈、抑郁積極：豪邁、狂喜、昂揚(yáng)、豁達(dá)、歡欣、歡快、愉悅、寬慰、樂觀、贊美中性：淡然、閑適、思念、向往詩(shī)歌情感賞析題答題方法：1.提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么？2.提問變式：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3.答題步驟：（1）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容。（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。（3）描畫面。（4）抒發(fā)什么情感。 【例題一】【師大附中聯(lián)考】送魏二【唐】王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。11.詩(shī)歌后兩句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）答案：詩(shī)歌后兩句運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法。詩(shī)人通過想象虛構(gòu)了友人行程中的畫面——友人夜泊在瀟湘之上，一輪明月高照，孤寂之情對(duì)月難明，兩岸哀鳴的猿聲，也會(huì)攪擾得他心神不寧，即使入夢(mèng)，也擺脫不掉愁緒。通過想象拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)，表達(dá)了對(duì)友人的依依惜別和對(duì)友人離去的惆悵之情?！窘馕觥勘磉_(dá)技巧類與主旨情感類題型。注意題目提問的是“表現(xiàn)手法”，詩(shī)歌的表現(xiàn)手法有賦、比、興、想象、夸張、雙關(guān)、象征、借代等。由題目和內(nèi)容可以確定是送別詩(shī)，表現(xiàn)了懷念友人的傷感之情；由“憶”可知表現(xiàn)手法為想象，答題時(shí)要結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化?！纠}二】【長(zhǎng)雅中學(xué)九年級(jí)調(diào)研試卷題】鷓鴣天·室人降日①·以此奉寄元·魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞②夜煮茶?！咀ⅰ竣偈胰私等眨浩拮由?。②團(tuán)圞（luán）：團(tuán)圓詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）運(yùn)用了對(duì)比手法，未說“今年”，先憶“去歲”，詞的前兩句通過對(duì)比，寫出去年妻子生日之時(shí)自己還在家里，現(xiàn)在卻在天涯與之相望，不能團(tuán)聚，從而表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人的心情?！纠}三】【明德華興中學(xué)第一次限時(shí)考】城東早春（1）楊巨源詩(shī)家（2）清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林（3）花似錦，出門俱是看花人（4）?！咀ⅰ浚?）城：指唐代京城長(zhǎng)安。（2）詩(shī)家：詩(shī)人的統(tǒng)稱，并不僅指作者自己。（3）上林：上林苑，古代宮苑名。詩(shī)中用來代指京城長(zhǎng)安。（4）看花人：此處雙關(guān)進(jìn)士及第者。唐時(shí)舉進(jìn)士及第者有在長(zhǎng)安城中看花的風(fēng)俗。結(jié)合全詩(shī)，品析這首詩(shī)所蘊(yùn)含的情感。（4分）答案：首句“詩(shī)家清景在新春”表現(xiàn)了詩(shī)家與“新春”的關(guān)系?！靶麓骸本褪窃绱骸！霸?shī)家”即詩(shī)人的統(tǒng)稱?！扒寰啊辈粌H指早春景色本身的清新可喜的特點(diǎn)，也指這種景色剛剛顯露出來，還未引起人們注意，具有清幽之感。這句的意思是說，這清雅的早春景色，最能激發(fā)詩(shī)人內(nèi)在的情思意緒。其中，一個(gè)“清”字，突出了早春的特點(diǎn)。這里，詩(shī)人在早春游賞城東的過程中，對(duì)所見景色情有獨(dú)鐘，同時(shí)也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)清秀雅淡的新春之景的喜愛。在三四句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”，詩(shī)意一轉(zhuǎn)，詩(shī)人不從正面描寫，而是用從對(duì)面著筆，背面傅粉的方法，用春天繁花似錦之景色，來反襯早春的“清”之景象，從而在比較中強(qiáng)調(diào)詩(shī)家真正所喜歡的柳“黃”“半未勻”的初春景象。表達(dá)作者對(duì)早春清新之景的喜愛之情。【例題四】【雅禮教育集團(tuán)期末考試初三年級(jí)語文試卷】卜算子·蘭宋曹組松竹翠蘿寒，遲日①江山暮。幽徑無人獨(dú)自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語。尚有尋芳侶。著意②聞時(shí)不肯香，香在無心處?！咀ⅰ竣龠t日：指和煦的春日。②著意：特意。11.試分析此詞最后兩句“著意聞時(shí)不肯香，香在無心處?！边\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人什么感情？（4分）答案：先抑后揚(yáng)；前句寫聞不到花香，不經(jīng)意間忽然聞到花香。前后有個(gè)落差，表達(dá)詩(shī)人對(duì)蘭花清幽花香的喜愛?！纠}五】孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云①。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒②，鳴噪自紛紛?！咀ⅰ看嗽?shī)是杜甫于安史之亂期間流落夔州時(shí)所作.①萬重云:指天高路遠(yuǎn)，云海彌漫.②意緒:心緒，念頭.10.在古詩(shī)詞中，“雁”經(jīng)常成為一種寄托情感的象征物，本詩(shī)中的“孤雁”和王維的《使至塞上》中的“孤雁”各是怎樣的形象，分別表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?(4分)答案：本詩(shī)的孤雁，離群獨(dú)飛，思念同伴，孤獨(dú)凄苦的形象。王詩(shī)中只是冬去春來回到北方的大雁，本詩(shī)是通過孤雁表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)亂中顛沛流離的親人和朋友的思念；王詩(shī)情感是用“孤雁”暗示詩(shī)人內(nèi)心孤寂?！玖?xí)題一】【初三稻田中學(xué)入學(xué)試卷語文試卷】寒菊（宋）鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。【注】鄭思肖：南宋末年愛國(guó)詩(shī)人，宋亡后隱居吳下，終身不仕，這首詩(shī)寫于南宋滅亡之后。10.這首詩(shī)借物喻人、托物言志，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的最后兩句分析詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）答案：寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”兩句寫菊花寧愿枯死枝頭,決不被北風(fēng)吹落,描繪了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的決心.這是鄭思肖獨(dú)特的感悟,是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言?！玖?xí)題二】【浙江省麗水卷】畫堂春·寄子由①【宋】蘇軾柳花飛處麥搖波。晚湖②凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何?！咀⑨尅竣龠@首詞語《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》寫于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南。②“湖”指柳湖，在今淮陽，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。13.《畫堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）答案：13.“歸去奈何愁”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚時(shí)一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園?！玖?xí)題三】【山東省東營(yíng)卷】江上董穎①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③?！咀ⅰ竣俣f：北宋詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟。8．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）答案：表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒?；螂x別的依戀之情。或?qū)Y(jié)束羈旅漂泊的期盼。評(píng)分：答出其中一種得2分，共2分。意思對(duì)即可。其它答案符合題意即可。【習(xí)題四】【山東省臨沂卷】魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感（2分）答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山野風(fēng)光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。[習(xí)題五]【湖南省長(zhǎng)沙卷】湖①口送友人李頻中流②欲暮見湘煙③，岸葦無窮接楚田④。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪⑤，離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥，星漢通霄向水懸⑦。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅竣俸褐付赐ズ?。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢(mèng)雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象?！緦懽鞅尘啊吭?shī)人在湘江流入洞庭湖的渡口送別友人，寫下了這一首送別詩(shī)。10．首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩(shī)詞常在物象中寄寓某種情感或精神，南宋詞人陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄寓了怎樣的情感？（4分）答案：意象：暮靄、蘆葦、田野。陸游《卜算子·詠梅》中梅花寄寓自己堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，表達(dá)了自己孤雅高潔的志趣?！玖?xí)題六】【湖南省婁底卷】使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。答案：表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情（解析：這是道理解古詩(shī)中心的題。古詩(shī)中心通常在最后兩句中可以看出，古詩(shī)中的關(guān)鍵語言，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息，詩(shī)人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩(shī)人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情）[習(xí)題七]送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。最后兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？答：最后2句描繪的是詩(shī)人目送友人的船只離去的依依惜別的情景：夕陽余暉之中，征帆一葉該停泊在哪里呢？望著友人的船只漸行漸遠(yuǎn)，不由得黯然神傷。本詩(shī)第三句的“日暮”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人擔(dān)心友人的船只晚來找不到停泊之處，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人艱險(xiǎn)前途的擔(dān)憂及依依惜別之情，而杜詩(shī)中的“日暮”則是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的不滿，以及自己無可奈何的感慨?！玖?xí)題八】【中考貴州黔東南、黔南、黔西南卷】山行留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！咀⑨尅竣傥飸B(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？答案：表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情?！窘馕觥?．本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語句理解詩(shī)人的思想情感。本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛和希望友人留下共賞美景的真情?！玖?xí)題九】【中考山東濱州卷】清平樂·檢校山園書所見辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？【答案】①對(duì)松竹的贊賞之情；②對(duì)生活的滿足之情；③與鄰里相處融洽的愉悅之情；④對(duì)豐收的喜悅之情；⑤對(duì)兒童的喜愛之情；⑥閑適之情?！玖?xí)題十】謝亭送別許渾勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。【注】勞歌：送別歌的代稱。⑴作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？參考答案：本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。【習(xí)題十一】送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉,浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡,初日郢門山。江上幾人在,天涯孤棹還。何當(dāng)重相見,樽灑慰離顏。（1）請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)與想象交融的角度，說說作者在尾聯(lián)中流露了怎樣的情感。答案：就要分別了，主人與歸客開懷暢飲，期盼著別后再相逢。表現(xiàn)出思念友人的情感?！玖?xí)題十二】【中考江蘇淮安卷】閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”和“流水何太急，深宮盡日閑”（宣宗宮人《題紅葉》）都寫了流水，表達(dá)的情感有何不同？答案：下片“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”中寫流水，是借水能西流，抒發(fā)人不應(yīng)為年華老大而悲哀之情?！傲魉翁?，深宮盡日閑”中寫流水，以表達(dá)宮人在宮中的