三年級寫景作文指導精華版分解課件

三年級作文復習指導（三）——寫景作文泰恩教育三年級作文復習指導（三）1三年級寫景作文指導精華版分解ppt課件2三年級寫景作文指導精華版分解ppt課件3什么是景物？景物：可供觀賞的景色和事物。什么是景物？景物：可供觀賞的景色和事物。4請同學們回憶我們第三單元課文里寫景文章的特點說說它們都是怎樣描寫景物的？請同學們回憶我們第三單元課文里寫景文章的特點說說它們都是怎樣5寫景文章要求：1、抓住特點：仔細觀察所寫景物，捕捉在特定季節(jié)中所寫景物的特點。2、層次清晰：注意描寫有層次，學會定點觀察，移步換景。3、突出重點：安排好詳略，突出所寫景物的最鮮明的特色，不“平分秋色”。4、靈活寫景：有意識地選用描寫景物的方法：擬人、比喻等。寫景文章要求：1、抓住特點：仔細觀察所寫景物，捕捉在特定季節(jié)6寫景作文的開頭開門見山總起式：例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹。例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風景優(yōu)美，物產豐富。寫景作文的開頭開門見山總起式：7寫景作文的結尾1、抒情式：例：??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。3、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？4、自然意境式。例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起……寫景作文的結尾1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的8描寫景物的方法1、擬人化2、比喻法3、色彩法4、比較法描寫景物的方法1、擬人化9

擬人法仿寫練習一陣秋風吹來，在風中飛舞的落葉對大地說___________________________。中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬千得向世人展示著她的絕代風華。秋天拿著染料把樹葉涂黃了。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。擬人法10比喻法仿寫練習金黃的稻田遠遠望去，就像___________________________蔚藍的天空中，飄著朵朵無暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測。

比喻法仿寫練習11色彩法仿寫練習雨后，________的橘子，________葉的映襯下，更顯得嬌艷動人。一陣秋風吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋時節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。色彩法仿寫練習12比較法課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

比較法課外例句13

寫作實踐運用今天學習的方法，用生動優(yōu)美的語言寫一個你喜歡的季節(jié)。要求：寫出真情實感。寫14三年級寫景作文指