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Unit5What’stheWeatherlikeTodayPartALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(Knowledgeaim)能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有關(guān)天氣的單詞:weatherreport
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windy2、能力目標(biāo)(Abilityaim)能用所學(xué)單詞和句型描述天氣情況,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3、情感目標(biāo)(Emotionaim)教育孩子們要熱愛(ài)大自然,從小做起,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):句型:What’stheweatherliketoday?It’s….詞匯:weatherreport
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windy難點(diǎn):能在實(shí)際生活中和一定情境中正確應(yīng)用所學(xué)單詞及句型。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】(一)、熱身(Warming-up)1、教師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)候(Greetings)。2、教師播放What’stheweatherliketoday?讓學(xué)生一齊跟唱,初步感知有關(guān)天氣的單詞?!局v授】(二)、新課呈現(xiàn)(Presentation)①TodayI’mveryhappy,becauseMayDayiscoming.Iwillgotraveling.IwillgotoBeijingfirst.IwillgotothePalaceMuseum,thenIwillgototheGreatWall.(簡(jiǎn)筆畫(huà)出示圖片,根據(jù)圖片教授新單詞,引出句子:Wherewillyougo?)[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)介紹MayDayiscoming.自己將要去的旅游地點(diǎn)及名勝古跡,出示簡(jiǎn)筆畫(huà),由簡(jiǎn)筆畫(huà)引出地點(diǎn)新詞,形象,直觀(guān),讓孩子一目了然,更容易記憶。②板書(shū)句子:Wherewillyougo?Iwill….(Askstudentstopractice.)③提出問(wèn)題:WherewillAlicegoontheholiday?④Takeoutthepaper:Listentothetapeandanswerthequestions.Questions:A.WherewillAlicego?B.Whowillgowithher?C.WhatisthePalaceMuseumlike?⑤Listentothetapeagainandcheckanswers.⑥Listentothetapeandrepeat.(注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。)[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)初次聽(tīng)錄音找出所給問(wèn)題的答案,幫助孩子們整體感知課文內(nèi)容。再次聽(tīng)錄音找出答案,幫助孩子們了解課文大意。重復(fù)聽(tīng)錄音并模仿讀課文,關(guān)注孩子們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3、教師出示天氣預(yù)報(bào)圖片并播報(bào)天氣情況,然后引出新詞weatherreport。依次課件出現(xiàn)圖片sunny
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rainy,分別學(xué)習(xí)單詞,滲透句型“What’stheweatherliketoday?”。4、單詞游戲:Lookandguess(看課件圖片猜單詞)師問(wèn)生答。5、Dothelisteningexercises(老師播放聽(tīng)力材料,學(xué)生選擇,并檢查答案)6、單詞游戲:?jiǎn)卧~送回家(把單詞貼在相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)旁)。【練習(xí)】(三)、鞏固練習(xí)(Consolidation)1、教師出示課件圖片,請(qǐng)學(xué)生描述天氣。(Group
work)2、教師請(qǐng)學(xué)生做天氣播報(bào)員,讓學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)一步突破難點(diǎn),提升能力?!揪毩?xí)】四)、拓展練習(xí)(Extension)教師出示有關(guān)惡劣的天氣圖片,讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?!咀鳂I(yè)】(五)、家庭作業(yè)(Homework):1、Copythenewwords5timeseach.2、WatchaweatherreportonTVand
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