北京版第六冊(cè)《科學(xué)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

北京版第六冊(cè)《科學(xué)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容分析本課是一首兒童詩，以孩子的口吻寫成。詩歌表現(xiàn)新時(shí)代少年兒童喜愛科學(xué)、富于想象的特點(diǎn)。本詩通過對(duì)“我”奇思妙想的描寫表達(dá)了隨著時(shí)代的發(fā)展，我們可以大膽暢想未來，在心中種下科學(xué)的種子，從小學(xué)科學(xué)掌握更多的科學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)，將來才能為祖國作貢獻(xiàn)。教材分析寫作方法分析一、篇章中突出的寫作方法1、運(yùn)用過去與現(xiàn)在對(duì)比的寫法，說明時(shí)代不同。2、詞語優(yōu)美，想象豐富，讀起來朗朗上口。此寫作方法在段落中的體現(xiàn)詩歌的第3、4節(jié)針對(duì)第2節(jié)中父母兒時(shí)所愛， 說“我”的所愛，進(jìn)行對(duì)比，感到時(shí)代的確發(fā)生了很大變化。易考點(diǎn)1、朝多音字、乘與潛字的正音。 2、默寫課文。 3、進(jìn)行詞語搭配。教學(xué)目標(biāo)了解課文內(nèi)容，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。發(fā)揮想象，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，背誦2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5課文。愿意把自己的奇思妙想講給小伙伴聽。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感受“我”想象的美好，并且能夠展開想象的翅膀，大膽地奇思妙想。教學(xué)難點(diǎn)：感悟“我”的想象是“科學(xué)的種子” ，且種子已萌發(fā)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)的步驟采用的教學(xué)方法1、比較爸爸媽媽與我的做法體會(huì)時(shí)代的變化2、想象，以讀代講。3、抓重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解。仿寫點(diǎn)將你的奇思妙想寫在練筆本上。 （分層要求）寫一、二句話，語句要通順，寫后多讀幾遍寫一、二小節(jié)，語句要通順，寫后多讀幾遍教學(xué)過程一、初讀課文，整體感知?！拔摇笔且粋€(gè)怎樣的孩子？讀課文，用課文中的原句回答。快速讀課文，回答，能夠把課文度正確、流利（整體感知課文，按要求回答）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5（我是一個(gè)愛奇思妙想的孩子，膽子大的孩子）板書：奇思妙想二、精讀課文，了解內(nèi)容。默讀課文，思考：爸爸為什么說我愛奇思妙想，媽媽為什么說我膽子大？讀一讀課文，畫一畫相關(guān)的語句。認(rèn)真讀一讀自己畫的語句，想一想這些語句的意思。指名讀一讀畫出的語句。引導(dǎo)學(xué)生將3、4兩節(jié)與爸爸、媽媽小時(shí)侯的情況加以比較。2．引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì) 3、4小節(jié)，體會(huì)我有哪些新奇的想法，與爸爸媽媽小時(shí)侯的情況進(jìn)行比較？在體會(huì)中學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子。“乘飛船探訪天涯”、“潛入富饒的大海”在爸爸、媽媽的眼睛里為什么是“奇思妙想、膽子很大”？你能不能說說他們的理由？2）引導(dǎo)學(xué)生用換位思維的方式去感悟。讀出自己的體會(huì)。指名有感情朗讀，評(píng)價(jià)進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)。3）有感情齊讀 3、4節(jié)。提問：知道了小作者的奇思妙想，你是不是也有過奇思妙想？這是不是你心田之中科學(xué)的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5種子？把你的奇思妙想說給大家聽一聽。指名說一說。同桌互相說一說。4）結(jié)合生活實(shí)際說說今天的“奇思妙想”在明天就會(huì)“夢(mèng)想成真”，引導(dǎo)學(xué)生可結(jié)合自己查閱的資料說一說。引讀：小作者種下的科學(xué)種子已經(jīng)萌發(fā)了，快去讀讀。自由讀5、6小節(jié)。讀后談一談自己的感受。三、進(jìn)一步熟讀課文，并練習(xí)背誦。1、說一說每一小節(jié)講了什么內(nèi)容，共有幾句話，指導(dǎo)學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上理解背誦。練習(xí)把每一節(jié)的內(nèi)容連起來進(jìn)行背誦。2、同桌互相幫助，互相檢查背誦，比一比看誰先背誦下來。會(huì)背的同學(xué)背給大家聽。3、選做：或朗讀課文，或背誦課文，或自由發(fā)表學(xué)完課文后自己的意見和想法。四總結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一?？茖W(xué)的種子，只要我們敢想、敢做，那粒種子就會(huì)萌發(fā)?？烊W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧，讓我們心中的科學(xué)之種萌發(fā)后能夠茁壯成長！板書設(shè)計(jì)敢于奇思妙想2016全新精品資料