2022年揭陽市華南師范大學(xué)附屬普寧學(xué)校選調(diào)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年揭陽市華南師范大學(xué)附屬普寧學(xué)校選調(diào)教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.獨(dú)特的人格魅力【答案】：D2.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.變式B.比較C.正例和反例D.言語直觀【答案】：A3.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.問題解決策略【答案】：B4.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.學(xué)習(xí)的遷移D.理解【答案】：C5.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.比較B.變式C.抽象D.概括【答案】：B6.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會(huì)教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A7.“心理起源說”的代表人物是（）。A.馬克思B.沛西?能C.孟祿D.利托爾諾【答案】：C8.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.演示法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D9.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）。A.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：C10.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識(shí)分為（）知識(shí)和程序性知識(shí)兩類。A.技能知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.感性知識(shí)D.理性知識(shí)【答案】：B11.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。A.學(xué)科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.學(xué)生反應(yīng)D.物理環(huán)境【答案】：B12.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）。A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。B.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。C.學(xué)校對特長班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)D.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班等。【答案】：B13.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。A.構(gòu)造一種完形B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.對環(huán)境條件的認(rèn)知D.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)【答案】：B14.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，忽視教師的指導(dǎo)作用B.課外、校外教育活動(dòng)注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)C.課外、校外教育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑D.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化【答案】：A15.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.直覺思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.輻合思維【答案】：C16.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型啟發(fā)【答案】：B17.出租車司機(jī)王某送危重病人李某去醫(yī)院，情形危急，為爭取時(shí)間，王某違闖三個(gè)紅燈，被交警攔截并被告知罰款，經(jīng)王某解釋，交警對王某未給予處罰且為其開警車引道，將李某及時(shí)送至醫(yī)院。對此事件，下列哪一項(xiàng)表述是正確的？A.警察對違章與否的解釋屬于法律解釋B.此事件所反映出的法的價(jià)值之間沒有沖突C.在此交通違章的處理中，交警主要使用了演繹邏輯的推理方法D.在此交通違章的處理中，進(jìn)行了法的不同價(jià)值關(guān)系的判斷選擇【答案】：D18.債券價(jià)格是債券現(xiàn)金流的現(xiàn)值，債券價(jià)格的變化與債券收益率的變化（）。A.無關(guān)B.比例相同C.方向相反D.方向相同【答案】：C19.1932年,清華高校招生試題中有一道對對子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適得就是:（）A.郁達(dá)夫B.胡適之C.唐三藏D.周作人【答案】：B20.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)可能帶來的影響，不包括（）。A.強(qiáng)化人們的通脹預(yù)期B.增加轉(zhuǎn)移支付的總量C.加大企業(yè)的生產(chǎn)成本D.緩解物價(jià)上漲的影響【答案】：B21.“三十六計(jì)”中，以制造假象來迷惑敵人的計(jì)策是（）。A.圍魏救趙B.樹上開花C.引人入勝D.順手牽羊【答案】：B22.下列生活中保存食物的方法,理解錯(cuò)誤的是:A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境,抑制了微生物的生理活動(dòng)B.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品和氧氣的接觸C.冷藏保存食物是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死D.真空保存食物可以破壞需氧菌類的生存環(huán)境【答案】：C23.（）是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，同時(shí)促進(jìn)糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。A.胰島素B.腎上腺素C.胸腺素D.維生素【答案】：A24.區(qū)分直接調(diào)控和間接調(diào)控的主要標(biāo)志是（）。A.是否通過政府機(jī)構(gòu)來進(jìn)行調(diào)控B.是否通過行政手段來進(jìn)行調(diào)控C.是否通過市場中介來進(jìn)行調(diào)控D.是否通過經(jīng)濟(jì)計(jì)劃來進(jìn)行調(diào)控【答案】：C25.在深刻變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，思想觀念多樣多元多變，一些領(lǐng)域道德（），一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲，這是文藝工作者必須面對的時(shí)代（）；如何實(shí)現(xiàn)文藝的社會(huì)價(jià)值，凈化心靈、燭照前行，這是文藝工作者必須回答的時(shí)代（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺乏B.失范C.缺失D.失當(dāng)【答案】：B26.越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持（）。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的（），他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所（）的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一致B.統(tǒng)一C.同步D.協(xié)調(diào)【答案】：C27.雖然中國的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國扶貧基金會(huì)2015年對中國公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無法挽回。這段文字意在說明（）A.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡B.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)D.中國的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)【答案】：D28.偽造貨幣罪，是指仿照國家貨幣的票面、顏色、形狀，采用各種方法制作假幣，冒充真幣的行為。下列選項(xiàng)中，屬于偽造貨幣罪的是（）。A.胡某將100張100元的人民幣揭層加工，變成200張100元的人民幣，并多次用于購物B.李某利用在印刷廠的親戚關(guān)系印刷了大量緬幣，并用其在邊境上購得貨物C.蘇某在路邊以850元的價(jià)格購買了假人民幣5000元，并用于購物D.王某為炫耀本人畫技，精心繪制了一張逼真的百元人民幣，將其帶到辦公室向他人展示【答案】：B29.不少學(xué)生的家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是：（）。A.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育B.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)C.地方教育部門對亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無視D.新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”【答案】：D30.①這樣的世界，顯然不適合于人類居住②它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是“一個(gè)夢、一則幻想”而已③誠如臺(tái)灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”④一個(gè)語言無味的世界，必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏?、柔軟和美好，并不?huì)從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來⑥這個(gè)時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢想將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的一項(xiàng)是：A.④①⑤⑥③②B.③④①⑥⑤②C.④⑤①②③⑥D(zhuǎn).③②①④⑤⑥【答案】：A31.書法是寫字，但寫字不是書法。文字是載體，它___________著表達(dá)思想、傳遞信息、記事備忘、傳承歷史的重大使命。而中國書法，則正是使?jié)h字___________完美，升入化境的藝術(shù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.肩負(fù)趨于B.擔(dān)負(fù)臻于C.承擔(dān)日趨D.承載日益【答案】：B32.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中,輿論多從運(yùn)營商和消費(fèi)者博弈的角度切入,聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對于公眾生活的影響,使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角,即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中,寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義,是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境,信息交流的效率會(huì)滯后,科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加,信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長自然會(huì)受到束縛。這段文字意在說明（）A.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的服務(wù)質(zhì)量應(yīng)走在服務(wù)業(yè)的前列B.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論存在誤區(qū)C.信息交流效率的提高有賴于寬帶環(huán)境的改善D.寬帶建設(shè)應(yīng)該成為信息化社會(huì)的基石【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦B.嚴(yán)格要求自己C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AC34.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個(gè)體差異難以照顧周全C.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D.個(gè)人深層次問題不易暴露【答案】：BCD35.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有利于提高生產(chǎn)效率C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】：AB36.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強(qiáng)B.示范性強(qiáng)C.感染性強(qiáng)D.層次性高【答案】：BD37.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD38.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.實(shí)用性B.有效性C.多樣性D.工具性【答案】：ABD39.在教師道德行為評價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展【答案】：ABCD40.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.用尊稱，不用忌語C.不亂幽默，以免客人誤解D.語速要快，節(jié)省客人時(shí)間【答案】：BC41.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD42.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個(gè)性心理特征B.認(rèn)知過程C.個(gè)性傾向性D.意志過程【答案】：BD43.下列屬于我國古代農(nóng)業(yè)水利重大工程的有（）。A.都江堰B.蘇北灌溉總渠C.鄭國渠D.京杭大運(yùn)河【答案】：AC44.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁出的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意味著（）。A.任何真理都不存在絕對的因素B.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過程中的兩個(gè)階段C.真理和謬誤的對立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對的意義D.任何真理都有自己適用的條件和范圍【答案】：CD45.我國的二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。其中“露秋”節(jié)氣為（）。A.白露B.秋分C.寒露D.立秋【答案】：AB46.公民道德建設(shè)的方針原則是堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，堅(jiān)持（）。A.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合B.尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一C.注重效率與維護(hù)公平相協(xié)調(diào)D.道德教育與社會(huì)管理相配合【答案】：ABCD47.Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由（）組成。A.圖標(biāo)B.菜單C.任務(wù)欄D.“開始”按鈕【答案】：ACD48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)的參?保對象是殘?疾人員、最低生活保?障對象、農(nóng)村計(jì)生對?象中獨(dú)生子?女殘疾或死?亡、計(jì)生手術(shù)并?發(fā)癥的人員?，選擇按10?0元檔次參?保的，則其個(gè)人繳?費(fèi)（），政府每年為?其繳費(fèi)（），政府同時(shí)還?給予（）的繳費(fèi)補(bǔ)貼?。A.0元B.45元C.50元D.100元【答案】：ABD49.社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束階段，老王應(yīng)該完成的工作有（）A.完成每一位困境兒童的服務(wù)檔案建設(shè)B.將困境兒童監(jiān)護(hù)人納入服務(wù)對象范疇C.調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理地控制支出D.反思項(xiàng)目執(zhí)行過程對困境兒童產(chǎn)生的影響【答案】：ABC50.廈勞社[2009]70號(hào)文件?規(guī)定，社區(qū)勞動(dòng)保?障工作站