小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)篇1

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〞學(xué)生語(yǔ)文能力的進(jìn)展很大程度上決定于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

興趣的激發(fā)和培育有賴于學(xué)問(wèn)把握的深度和廣度，多嘗試、多練習(xí)能使學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不斷地?cái)U(kuò)大和加深。學(xué)生的學(xué)問(wèn)越多、越堅(jiān)固，產(chǎn)生興趣的可能性就越大，隨著學(xué)問(wèn)的不斷豐富和深入，興趣也就越來(lái)越濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)出發(fā)，在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)〞等諸多方面進(jìn)行了多方面的課外活動(dòng)。特將進(jìn)行的狀況總結(jié)如下：

一、口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練活動(dòng)。如舉行了“故事會(huì)〞“演講會(huì)〞“朗誦會(huì)〞“古詩(shī)背誦競(jìng)賽〞等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)課外讀物的理解，培育學(xué)生流利講一般話的能力。就形式來(lái)說(shuō)，組織故事會(huì)，即邊動(dòng)畫(huà)，邊講故事，把語(yǔ)言和具體形象結(jié)合起來(lái)，增添直觀效果。(主要是以“環(huán)保〞為話題)；如開(kāi)展“每日論壇〞活動(dòng)，讓學(xué)生輪番上臺(tái)演講，內(nèi)容不限，以鍛煉學(xué)生的思維能力和當(dāng)眾表達(dá)的能力。

二、寫(xiě)作能力訓(xùn)練活動(dòng)。舉行了“作文競(jìng)賽〞“課外讀文〞“剪報(bào)、輯報(bào)、辦報(bào)〞等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)智慧，提高閱讀興趣，培育自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生穩(wěn)固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。如69班手抄報(bào)《語(yǔ)文小報(bào)》開(kāi)拓字謎、文章病院、古詩(shī)觀賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書(shū)方法等欄目。幫助學(xué)生豐富學(xué)問(wèn)，提高分析、觀賞能力。

三、語(yǔ)文講座活動(dòng)。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)。舉行了“語(yǔ)法講座〞、“標(biāo)點(diǎn)趣話〞、“閱讀觀賞〞、“怎樣寫(xiě)話題作文〞等活動(dòng)。內(nèi)容通俗、淺顯，留意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例。

四、語(yǔ)文游藝活動(dòng)。舉行了“成語(yǔ)接龍、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜〞等活動(dòng)。通過(guò)游藝活動(dòng)為學(xué)生提供思維活動(dòng)的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問(wèn)題的情境中培育了學(xué)生思維的敏捷性、規(guī)律性和創(chuàng)造性；另一方面提供學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在有效的談話中進(jìn)展了學(xué)生的語(yǔ)言。

五、存在的問(wèn)題：由于場(chǎng)地和時(shí)間的關(guān)系并不是全部學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今后將盡可能多給大部分學(xué)生提供機(jī)會(huì)。采納的形式有時(shí)候不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，今后要盡可能的降低活動(dòng)的難度，讓學(xué)生大膽參加。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)篇2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一次經(jīng)過(guò)籌備兩周的轟轟烈烈的教研活動(dòng)又告一段落。在活動(dòng)中，全體教師都仔細(xì)地參與了學(xué)習(xí)。從發(fā)放的資料復(fù)習(xí)狀況看，老師們都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，有的老師還在資料上圈圈畫(huà)畫(huà)，提出自己的方法和不同的看法，有的還做了筆記。

由于有新的狀況改變，我們的計(jì)劃提前在今日下午開(kāi)展。我教研組召集全體教師們?cè)谖倚Ｈ龢寝k公室進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)水平測(cè)評(píng)。教師們都單人單桌，大家都仔細(xì)認(rèn)真的完成了此次測(cè)試。晚上經(jīng)過(guò)我教研組的加班加點(diǎn)批閱，最終揭曉了教師們的成果。

一、取得的成果。

此次參與考語(yǔ)文學(xué)問(wèn)測(cè)試的有四位老師，李朝海老師、滕久陽(yáng)老師、田玉老師、李增菊老師。有兩位老師分別取得97分和96分的還成果，有一位84分，還有一位78分，平均分90分?？傮w看這次基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)測(cè)評(píng)考出了教師的基本水平。

二、存在的缺乏。

有一位老師到如今還不知道字母表。有兩位老師還不知道整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè)，甚至把復(fù)韻母當(dāng)整體認(rèn)讀音節(jié)。大家老師都有一個(gè)通病就是不會(huì)修改冗雜的病句。

三、下步準(zhǔn)備。

教師要給學(xué)生一杯水自己得有源源不斷的泉水，所以緊跟時(shí)代步伐，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)教師的缺乏，引領(lǐng)全體語(yǔ)文教師利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多探討、多總結(jié)。

總之，在滲透教育法制的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)是我們每個(gè)教師追求的最高目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，我們始終且永久的工，奮斗著。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)篇3

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師親密協(xié)作下順利開(kāi)展。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用勝利失敗或歡樂(lè)難過(guò)一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全體語(yǔ)文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)討論課

本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課10節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、說(shuō)課。與會(huì)教師仔細(xì)聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議，通過(guò)這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。每位語(yǔ)文教師能依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，主動(dòng)探究，討論科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的討論，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。

在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)確定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好想法，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的溝通，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

2、改革備課制度

隨著新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢(shì)在必行。本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)行了改革。以年級(jí)組為單位，提倡分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課；提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以到達(dá)資源共享之目的。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓舞語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)