五年級(jí)小籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)小籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)設(shè)計(jì)參與的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.通過(guò)小組合作和對(duì)抗，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)播放籃球比賽錄像等方式引導(dǎo)學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史和基本技術(shù)。2.采用手拋球、手指撥球等球感練習(xí)方式，幫助學(xué)生掌握運(yùn)球的基本要領(lǐng)和技術(shù)方法。3.通過(guò)多種線路的變向運(yùn)球和運(yùn)球?qū)沟然顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和社交能力。小籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)：三至五年級(jí)學(xué)校：江蘇省淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)生人數(shù)：40人我校是國(guó)家級(jí)和省級(jí)體育傳統(tǒng)學(xué)校，小籃球運(yùn)動(dòng)是眾多體育項(xiàng)目中較受歡迎的項(xiàng)目之一。根據(jù)省編教材《科學(xué)地預(yù)設(shè)，藝術(shù)地生成》五年級(jí)上學(xué)期小籃球教學(xué)內(nèi)容安排，我們?cè)O(shè)計(jì)了小籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃。本單元共6課時(shí)，旨在提高學(xué)生的籃球運(yùn)球技術(shù)，感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，在玩樂(lè)中求知，在活動(dòng)中健體。我們將通過(guò)以下內(nèi)容實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：課程內(nèi)容：1.了解籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，球感的培養(yǎng)和練習(xí)。2.球感練習(xí)，原地運(yùn)球：高低姿運(yùn)球、學(xué)會(huì)跟隨節(jié)奏進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。3.球感練習(xí)，高低姿運(yùn)球，換手運(yùn)球，直線行進(jìn)間運(yùn)球。4.行進(jìn)間變向換手運(yùn)球，換手運(yùn)球過(guò)障礙物。5.曲線運(yùn)球，行進(jìn)間變向運(yùn)球過(guò)障礙。6.多種線路的變向運(yùn)球，運(yùn)球?qū)?。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握小籃球運(yùn)球基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：球感練習(xí)和運(yùn)球?qū)?。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)播放籃球比賽錄像等方式引導(dǎo)學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史和基本技術(shù)。2.采用手拋球、手指撥球等球感練習(xí)方式，幫助學(xué)生掌握運(yùn)球的基本要領(lǐng)和技術(shù)方法。3.通過(guò)多種線路的變向運(yùn)球和運(yùn)球?qū)沟然顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和社交能力。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、不怕失敗、積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也希望通過(guò)小組合作和對(duì)抗，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取精神。教學(xué)重點(diǎn)是球感練習(xí)和控制好籃球，學(xué)生自我展示，教學(xué)難點(diǎn)是手指撥球和手腕的柔和。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠掌握小籃球的動(dòng)作技能，熟悉球性，并發(fā)展上肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)集體的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神。在教學(xué)過(guò)程中，我們將采用多種教學(xué)方法，包括教師的講解、示范，信號(hào)指揮，音樂(lè)節(jié)奏指導(dǎo)和競(jìng)賽法等。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠熟悉高低姿運(yùn)球、換手運(yùn)球的方法，并能正掌握直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)，通過(guò)換手運(yùn)球過(guò)障礙的練習(xí)，學(xué)生能基本控制身體姿勢(shì)和重心，提高控球能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和比賽，我們也能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互合作的能力，提高學(xué)生的自信心。最后，我們也要讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。通過(guò)行進(jìn)間變向換手運(yùn)球和曲線運(yùn)球的練習(xí)，學(xué)生能夠掌握進(jìn)行間體前變向運(yùn)球過(guò)障礙的技術(shù)，并能在籃球游戲中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。通過(guò)本課讓學(xué)生體驗(yàn)成功與失敗的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕失敗的精神。通過(guò)這些教學(xué)目標(biāo)和方法，我們能夠讓學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉。二、教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的變向換手運(yùn)球技術(shù)水平，了解該技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信的合作精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。3.讓學(xué)生能夠初步掌握進(jìn)行間變向換手運(yùn)球，并能在一對(duì)一或多人對(duì)抗中成功嘗試運(yùn)用該技術(shù)動(dòng)作。4.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)球的控制能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作方法和在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2.多種線路的變向運(yùn)球和運(yùn)球?qū)埂?.安全保障和課堂常規(guī)。四、教學(xué)過(guò)程：1.熱身活動(dòng)：通過(guò)音樂(lè)和游戲來(lái)進(jìn)行熱身活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.技術(shù)講解和示范：教師講解和示范變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作方法和在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用，讓學(xué)生模仿、思考、練習(xí)。3.練習(xí)方法指導(dǎo)：教師運(yùn)用標(biāo)志桿指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生掌握及時(shí)跨步、側(cè)身護(hù)球和加控制好球的技巧。4.小組練習(xí)和比較法：讓學(xué)生進(jìn)行二人或多人的小組配合練習(xí)，并進(jìn)行比較法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)球的控制能力。5.比賽法和技能展示：讓學(xué)生進(jìn)行比賽法和技能展示，師生共評(píng)，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)和創(chuàng)新能力。6.課堂總結(jié)和評(píng)價(jià)：教師進(jìn)行課堂總結(jié)和評(píng)價(jià)，采用提問(wèn)法、自主學(xué)習(xí)和拓展創(chuàng)新等方法，讓學(xué)生充分掌握所學(xué)知識(shí)和技能。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生能夠初步掌握進(jìn)行間變向換手運(yùn)球，并能在一對(duì)一或多人對(duì)抗中成功嘗試運(yùn)用該技術(shù)動(dòng)作。2.學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)球的控制能力有所提高。3.學(xué)生表現(xiàn)出自尊、自信的合作精神，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。六、教學(xué)注意事項(xiàng)：1.注意課堂安全和常規(guī)，采用醒目規(guī)范的標(biāo)志物，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。2.每人一個(gè)小籃球，主要采用四列橫隊(duì)隊(duì)形為主，其他隊(duì)形為輔進(jìn)行練習(xí)，給學(xué)生充足的練習(xí)空間。3.教學(xué)過(guò)程中要注意學(xué)生的情緒變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)。：寓教于樂(lè)，以游戲?yàn)橹?，以練?xí)為輔。二、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，共同提高。七、教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課分為四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身、基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)、拓展練習(xí)和游戲練習(xí)。1．熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)簡(jiǎn)單的拉伸、跑步等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，做好準(zhǔn)備。2．基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)：針對(duì)運(yùn)球中的協(xié)調(diào)用力和控球能力，進(jìn)行手指撥球、手腕柔和等動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握小籃球的動(dòng)作技能，熟悉球性。3．拓展練習(xí)：通過(guò)多種形式的練習(xí)方法，如傳接球、跑位等，拓展學(xué)生的籃球知識(shí)和技能，讓學(xué)生在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。4．游戲練習(xí)：以籃球游戲?yàn)橹?，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的精神。八、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)思想，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到有些學(xué)生的手指撥球和手腕柔和等動(dòng)作還需要加強(qiáng)練習(xí)，下一節(jié)課我會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行更有針對(duì)性的練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互相幫助，讓他們?cè)隗w育課上獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，我們采用了課磨實(shí)踐的教學(xué)模式和注重培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)新能力的教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，我們主要采用以下幾種教學(xué)方法：1.講解法教學(xué)：我們會(huì)對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行精講，并多加練習(xí)。2.示范法教學(xué)：我們會(huì)進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范、美觀的示范，并通過(guò)圖解來(lái)具體展示，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的模仿性和靈活性。3.自主教學(xué)：我們會(huì)給學(xué)生自由、自主的活動(dòng)和想象空間，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.啟發(fā)教學(xué)：我們通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐分析，來(lái)掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力。5.游戲教學(xué)：我們發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過(guò)小團(tuán)體比賽互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)了學(xué)生的合作精神，有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識(shí)。在學(xué)法方面，我們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，主要采用模仿法、討論學(xué)習(xí)法、合作練習(xí)法和游戲競(jìng)賽法等多種方法，讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在練習(xí)和相互的交流中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，在充滿趣味和競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)的技能，最終解決問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我們按照以下流程進(jìn)行：1.練習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。2.原地運(yùn)球練習(xí)。3.各種方法的運(yùn)球練習(xí)。4.游戲。本節(jié)課主要是以小學(xué)小籃球的技術(shù)中運(yùn)球?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，我們采用“三環(huán)五步”的教學(xué)方法，通過(guò)體育課堂教學(xué)模式中“學(xué)生情趣的發(fā)展引領(lǐng)教學(xué)”的設(shè)想，首先通過(guò)籃球明星的掛圖和小游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生本課學(xué)習(xí)興趣。然后，我們通過(guò)球操和熟悉球性的練習(xí)做好學(xué)生的心理和身體的準(zhǔn)備。在遵循我校體育課堂教學(xué)模式“發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)”和循序漸進(jìn)的原則下，我們首先通過(guò)學(xué)生的自主運(yùn)球的練習(xí)，引出較正確的并引申到本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球。在運(yùn)球的練習(xí)中，我們會(huì)進(jìn)行示范，使學(xué)生更具體地了解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)各種方法的練習(xí)，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)掌握技術(shù)動(dòng)作。我們?cè)偻ㄟ^(guò)跟著音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)和利用游戲練習(xí)這兩種方法，在激發(fā)學(xué)生課堂氣氛的同時(shí)，提高學(xué)生練習(xí)的熱情和效果。在學(xué)生基本掌握運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新方法的練習(xí)，不但增加了練習(xí)的難度，同時(shí)也自然地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。完成運(yùn)球動(dòng)作，手指輕觸球面，控制球的滾動(dòng)方向。2．教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，提高運(yùn)球技能水平。3．學(xué)生進(jìn)行分組運(yùn)球比賽，鍛煉協(xié)作能力和競(jìng)技精神。4．通過(guò)師生互動(dòng)的游戲，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的參與度和興趣。5．節(jié)奏式的放松練習(xí)，讓學(xué)生身心得到雙重放松，教師和學(xué)生互動(dòng)總結(jié)，鞏固運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)效果：通過(guò)本次教學(xué)，預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能夠達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊蟹e極參與，練習(xí)密度約為38%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷約為40%。學(xué)生的愉悅度和興奮度都很高，協(xié)作性和互動(dòng)性也得到了提升。通過(guò)集體合作，學(xué)生們不僅掌握了運(yùn)球技術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神