甘肅省定西市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

第第頁甘肅省定西市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）定西市2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末監(jiān)測卷

語文

注意事項(xiàng)：

1．全卷滿分120分，答題時(shí)間為120分鐘。

2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。

一、積累與運(yùn)用（25分）

七年級(jí)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，同學(xué)們開展以“快樂語文，快樂生活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1．下面是劉芬同學(xué)在活動(dòng)開始前給同學(xué)們分享的一段話，閱讀并完成題目。（8分）

“生態(tài)”一詞，原指生物生存繁衍的狀態(tài)，也指它們之間以及它們與環(huán)境之間環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。現(xiàn)在人們常用“生態(tài)圈”來表達(dá)健康、_________、主動(dòng)、綠色、共贏等意義。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一個(gè)生態(tài)圈。在這個(gè)生態(tài)圈里，每一個(gè)人都能自由、全面、積極主動(dòng)地向上生長，并且_________分享，獲得每一個(gè)生命最大程度的完善，實(shí)現(xiàn)群體利益的最大化。尤其是語文學(xué)科其本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)它既是工具又承載著思想文化價(jià)值觀的傳承和發(fā)展，也在很大程度上決定著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效能。同時(shí)，喜怒哀樂的情緒總是會(huì)自然或不自然地通過語言得到表達(dá)和強(qiáng)化。

（1）請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題工整地寫在下面的田字格中。（2分）

（2）上面語段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．繁衍（yǎn）和諧協(xié)作程度（chéng）

B．繁衍（yán）和偕協(xié)作程度（chéng）

C．繁衍（yán）和諧協(xié)做程度（chén）

D．繁衍（yǎn）和偕協(xié)做程度（chén）

（3）給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．尤其是語文學(xué)科：其本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它既是工具，又承載著思想，文化，價(jià)值觀的傳承和發(fā)展。

B．尤其是語文學(xué)科，其本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它既是工具，又承載著思想、文化、價(jià)值觀的傳承和發(fā)展。

C．尤其是語文學(xué)科，其本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它既是工具，又承載著思想，文化，價(jià)值觀的傳承和發(fā)展。

D．尤其是語文學(xué)科：其本身就是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它既是工具、又承載著思想、文化、價(jià)值觀的傳承和發(fā)展。

（4）活動(dòng)現(xiàn)場需要同學(xué)們用行楷簽名報(bào)到，下面的字體符合要求的一項(xiàng)是（）（2分）

ABCD

2．下面是班級(jí)黑板報(bào)上的內(nèi)容，閱讀并完成題目。（4分）

“語文”并不只是一本書，也不只是一段話，而是生活。語文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語文的________就有多廣闊。人們每天的口語交流，報(bào)紙上的各類信息，街頭________的店名，電視上鋪天蓋地的廣告，過年時(shí)家家戶戶門口的春聯(lián)，這都是生活中的語文。語文是上下幾千年、________千萬里的記錄者，語文是生活的真實(shí)縮影。讓我們開動(dòng)語文學(xué)習(xí)的專列到生活中去漫游，用興趣這枚金鑰匙開啟知識(shí)的大門。

（1）根據(jù)語境，橫線處應(yīng)填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．天地異彩紛呈綿延B．天空多姿多彩縱橫

C．天空多姿多彩綿延D．天地異彩紛呈縱橫

（2）李墨同學(xué)計(jì)劃在黑板報(bào)的兩側(cè)擬寫一副對(duì)聯(lián)，他已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：漫游語文世界

下聯(lián)：_____________________________

3．下面是劉佳同學(xué)制作的手抄報(bào)部分內(nèi)容，閱讀并完成題目。（4分）

在魯迅先生寫給顏黎民的信中，魯迅先生在談到閱讀時(shí)說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！币馑际钦f，讀書要“博讀”，既要讀好文，背好詩，又要利用課余時(shí)間讀名著，讀時(shí)文，讀政治經(jīng)濟(jì)、天文地理、科學(xué)幻想等方面的書。諸子百家，三教九流，________。書讀得多了，語文水平自然就會(huì)提高。________，對(duì)語文的理解感悟能力就不可能提高；________，學(xué)生的文學(xué)積累就不可能深厚，表達(dá)能力就不可能提高，貧瘠的土地上就長不出苗壯的莊稼來。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@是說學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該邊讀邊思考，唯有多讀多思才能不斷提高語文能力，豐富語文素養(yǎng)。

（1）把下面的句子依次填入文段的空白處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①?zèng)]有大量的文學(xué)閱讀做背景

②沒有反復(fù)的吟詠、揣摩、玩味

③古今中外，都當(dāng)涉獵

A．①②③B．①③②C．③②①D．②①③

（2）根據(jù)語境補(bǔ)全對(duì)話。（2分）

小明：“思而不學(xué)則殆”的“殆”字，你熟悉嗎？

小華：怎么不熟悉？我們上學(xué)期不是剛剛背過《〈論語〉十二章》嗎？我還知道，表示“錢財(cái)多了易招致盜賊，生命就有危險(xiǎn)”可用詞語“財(cái)多命殆”。

小明：“殆”字不常用，但根據(jù)語境并不難理解。比如“知足不殆”中“殆”的意思是_______。

小華：我還知道，“知足不殆”中“殆”的詞性是_______。

4．下面是班長劉婭為本次活動(dòng)寫的結(jié)語，畫線句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見。（2分）

生活離不開語文，因?yàn)檎Z文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語文就像金子，不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮，只要你能熟練地掌握語文知識(shí)，那么在語文的世界里，你就是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語文，讓語文指導(dǎo)著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。

5．本次活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們即興對(duì)學(xué)過的古詩詞進(jìn)行分類整理，請(qǐng)你根據(jù)他們的整理分類，幫他們填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹＃?分）

（1）在生活中同樣是寫秋景，但心境不同，傳遞的情感也相去甚遠(yuǎn)。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，_______”兩句反映出游子羈旅途中凄涼悲苦的心情；曹操《觀滄海》以“_______，洪波涌起”兩句體現(xiàn)出大海驚人的力量和雄偉的氣勢(shì)，凸顯詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

（2）老師引出“古人登高”這一話題。各小組針對(duì)這一話題展示了自己的積累，發(fā)言積極熱烈。李盼說，“念天地之悠悠，_______”（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）是感懷傷時(shí)，表達(dá)個(gè)人的身世之悲；劉華說，“_______，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）是抒懷勵(lì)志，表達(dá)不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概；劉雨晴說，“不畏浮云遮望眼，_______”（王安石《登飛來峰》）是詩人勇往直前、無所畏懼的精神的體現(xiàn)。

（3）安貧樂道形容甘于貧困惡劣的環(huán)境，以追求圣賢為樂。這個(gè)成語最初出自《論語·雍也》，其中“人不堪其憂，_______”兩句最能體現(xiàn)出顏回的這種境界；劉禹錫《陋室銘》中“斯是陋室，_______”兩句更是把它上升為一種高貴的精神追求，突出了一種不與世俗同流合污的境界。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面文章，完成題目。（11分）

父親的牽掛

張家豪

①一盞油燈靜靜地蹲在石磨上，在昏黃的燈光下，奶奶把浸泡好的黃豆倒進(jìn)石磨上方的漏斗里。她推著磨盤的槐木把走著，石磨就一圈圈地轉(zhuǎn)著，漏斗里的黃豆不斷落進(jìn)石磨的孔眼里被碾碎。那乳白色的豆汁從磨盤四周慢慢傾瀉下來，與漫天的星光遙相呼應(yīng)。

②豆汁煮開、點(diǎn)鹵、擠壓出多余的水分、成型，就成為餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的時(shí)候，豆腐制作好了，奶奶來不及休息，用扁擔(dān)前后各挑一包到附近的村落去賣。崎嶇的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地勢(shì)也高低不平，奶奶就這樣深一腳、淺一腳地不停向前走。前村后疃、東街西巷，直到晌午過后，豆腐全部賣完了，她才匆匆地回家吃飯。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，寒來暑往，奶奶每天都是這樣。

③而這些畫面總是清晰地在父親的腦海里一幀一幀翻過，刻在他心底的最深處。在他魂?duì)繅?mèng)繞的那個(gè)小山村里，人們?nèi)粘龆?，日落而息，祖祖輩輩都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，在有限的土地上，人們滿懷著希望年年播種、年年忙碌。鋤草、翻地、澆水，繁重的農(nóng)活累彎了他們的腰，可是貧瘠干旱的土地始終不能帶來豐裕的糧食，吃不飽飯是經(jīng)常的事。那里的孩子，最大的夢(mèng)想就是長大了要走出深山，去外面的世界看看，去外面的世界闖蕩一番，最主要的就是出去混口飽飯吃。而奶奶就是用一雙腳、一盤石磨，日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛勤勞作，供出了兩個(gè)大學(xué)生，把他們送出大山。

④父親從小就懂得生活的艱辛。受奶奶辛勤勞作的影響，他性格沉穩(wěn)又不乏拼搏的精神。上學(xué)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，年年都是班長；工作以后，他扎實(shí)勤奮，又敢于創(chuàng)新，不會(huì)墨守成規(guī)。所以他的工作總是受到領(lǐng)導(dǎo)肯定，經(jīng)常得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。他經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，長大了要用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)、建設(shè)祖國。看到我挑食，他教育我不要浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。父親偶爾也會(huì)提起他少年求學(xué)的不易，那些年條件很苦，生活費(fèi)不多，父親經(jīng)常不買炒菜，靠著饅頭就成菜才能堅(jiān)持到下一次發(fā)生活費(fèi)。然后，父親就會(huì)談到奶奶長年累月地做豆腐掙錢供他上學(xué)的艱辛。一想到崎嶇漫長的山道上，不論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，奶奶靠著兩只腳一步一步地向前走，我就體會(huì)到，不僅身體要承受艱辛，漫漫長路，奶奶還要克服心理上的恐懼。要知道，山林里野獸出沒是常事，村落也有惡犬襲擾，奶奶難道就不怕嗎？我也記得奶奶曾經(jīng)淡淡地回答我說，越走天越亮，心里就不怕啦。

⑤記得有一次，父親講起他執(zhí)意為奶奶洗腳，當(dāng)他看到奶奶干瘦的腳踩，嚴(yán)重畸形的五個(gè)腳趾緊緊地?cái)D在一起沒有辦法分開時(shí)，父親忍不住哭了。我聽了心里也很難過，是啊，奶奶每天不光是做豆腐、賣豆腐，農(nóng)田需要她管理，家務(wù)需要她承擔(dān)，老人需要她照顧，長年累月的奔波與勞累使得她的一雙腳因不堪重負(fù)而漸漸變形扭曲。

⑥歲月寂靜流深。奶奶在潛移默化中給予了他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)，給子了他們堅(jiān)持不懈才能成功的人生信條。而那曾經(jīng)給子他們的，現(xiàn)在也給予我們。

⑦父親因?yàn)槊τ诠ぷ鳎?jīng)常不能回老家，一晃竟闊別故鄉(xiāng)十余載了。我知道，雖然他身處美麗的濱海城市，雖然他每天公務(wù)纏身，但是大山里，故鄉(xiāng)那裊裊的炊煙、漫漫的山路，特別是燈光下那盤慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永遠(yuǎn)印刻在父親的心底。

（選自《神州·西部散文》2023年2月，有刪改）

6．閱讀選文第②段畫線句和【鏈接材料一】，提出一個(gè)值得思考的問題，并給出答案。（3分）

【鏈接材料一】

山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個(gè)人。

7．試結(jié)合文章的主旨分析結(jié)尾段的作用。（2分）

8．聯(lián)系上下文，品讀下面的句子，思考并回答括號(hào)里的問題。（4分）

（1）而這些畫面總是清晰地在父親的腦海里一幀一幀翻過，刻在他心底的最深處。（“這些畫面”指什么？）

（2）父親講起他執(zhí)意為奶奶洗腳，當(dāng)他看到奶奶干瘦的腳踩，嚴(yán)重畸形的五個(gè)腳趾緊緊地?cái)D在一起沒有辦法分開時(shí)，父親忍不住哭了。（加點(diǎn)詞語的妙處）

9．選文和【鏈接材料二】在表達(dá)方式上有何不同？（2分）

【鏈接材料二】

父愛，是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父親是樹，用身軀為我們遮擋風(fēng)雨；父親是燈，在成長之路上為我們指引方向。有這樣一位父親，為贖回城里的兒子，徒手攀巖十余年，卻因無錢治病而去世。這位父親，用生命向我們?cè)忈屃烁笎鄣恼嬷B。

（二）閱讀下面的文章，完成題目。（10分）

又是一年梨花開

李寧

①“我的家在那棵老梨樹下，春天里梨樹上開滿了潔白的花，花開花落，我漸漸長大，長大后我還是那梨鄉(xiāng)的娃……”兒時(shí)的這首歌謠，至今還縈繞在我的耳邊。

②我的家鄉(xiāng)河北魏縣，是一座有花有水的小城。小城的花是梨花，水是漳河水、黃河水。這里四季分明，景色宜人。清明時(shí)節(jié)，20萬畝梨花競相綻放。這座有著千年歷史的小城，也迎來它一年中最嬌艷的時(shí)刻。

③萬畝梨花香雪海，踏春賞花正當(dāng)時(shí)，走啊，叫上幾個(gè)知已好友，一起去赴一場梨花盛宴。

④徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去，浩瀚的梨園就像沒有盡頭的白色海洋。大片的梨花，就像一朵朵飄浮在半空中的白云，向天邊蔓延開去。低頭細(xì)瞧，一朵朵梨花，有的含苞待放，有的昂首怒放，綴滿虬曲的枝條。那花蕊或淺黃或淡紫，又有幾枝嫣紅自然點(diǎn)級(jí)。空氣清新，微風(fēng)吹來，花瓣搖曳起舞，疑是雪紛紛，卻有清香來。陽光透過層層疊疊的花枝灑下來，拈一羽花瓣在唇間，思緒也隨梨花飛揚(yáng)。

⑤“粉淡香清自一家，未容桃李占年華?！崩婊ㄔ诓恢挥X中開花，在悄無聲息里綻放。置身梨花樹下，幾十畝梨花在眼前緩緩鋪開，一樹一樹開得正好，粉紅的桃花、金黃的油菜、碧綠的麥苗點(diǎn)綴其間。遠(yuǎn)處，清澈的河水恰如一抹藍(lán)色絲帶，淙淙流水，幽幽花香，在藍(lán)天白云的襯托下，儼然是一幅渾然天成的水墨畫。如織的游人，有的興致勃勃地觀賞梨花，有的坐畫舫、乘快艇，享受花與水相交融的樂趣……

⑥梨花開時(shí)，也是梨農(nóng)們最繁忙的季節(jié)，他們忙于給梨花授粉、澆灌，面帶微笑地忙碌著、勞作著，和梨花一樣，是春天里一道亮麗的風(fēng)景。梨花清純高潔，秀而不媚，亦如梨鄉(xiāng)的人們純樸善良，聰慧能干。他們辛勤的汗水灑遍了家鄉(xiāng)的每一片土地，一步一個(gè)腳印創(chuàng)造著自己的新生活?！坝吻旯趴h，逛梨鄉(xiāng)水城，賞萬畝梨花”，勤勞善良的梨鄉(xiāng)人，春天用潔白的梨花迎接遠(yuǎn)道而來的朋友，秋天用黃澄澄的梨子邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友前來品嘗。

⑦細(xì)細(xì)咀嚼梨花的美，不僅僅是姿態(tài)，還有內(nèi)在的精神。年年歲歲，它們坦然地開著，助推一方經(jīng)濟(jì)的繁榮，幫助鄉(xiāng)親們走出一條“致富路”。那一棵棵梨樹從小樹苗到粗壯大樹，從長出枝丫到開花，到秋天結(jié)出果實(shí)，不僅賞心悅目，還讓你唇齒留香，生津清肺。但我還是更喜歡那一樹樹如雪一樣潔白的花朵，那一抹沁人心脾的芳香。在我心里，這些勝過了千山萬水。

⑧“長風(fēng)響梨葉，秋光遍原埠”，這詩句說的就是魏縣鴨梨。魏縣鴨梨?zhèn)€大、皮薄、核小、肉細(xì)、計(jì)多，酥脆可口。身為梨鄉(xiāng)人，這也是我引以為豪的事情。

⑨這些年，我目睹了魏縣的巨大變化。漫步城區(qū)，寬闊整齊的馬路兩旁，幢幢高樓如雨后春筍般拔地而起。城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖正徐徐展開，一座秀美、宜居的園林化小城呈現(xiàn)在人們眼前。如今，行走在這座美麗的小城中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到花與城相映、人與景共美。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年4月3日，有刪改）

10．文章第④段主要是從哪兩個(gè)感官角度對(duì)梨花進(jìn)行描寫？突出了梨花怎樣的特點(diǎn)？（3分）

11．本文贊美的僅僅是梨花嗎？請(qǐng)說明理由。（2分）

12．聯(lián)系上下文，說說為什么把“踏春賞花”說成“赴一場梨花盛宴”。（3分）

13．下面對(duì)本文內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．題目中的“又是”蘊(yùn)含的情感耐人尋味，是審美的倦怠，還是流露對(duì)此季節(jié)莫名的傷感……給人留下一種懸念。

B．寫梨花，先總寫梨花盛開的“白色海洋”，然后再寫一樹樹花、一朵朵花，有俯視，有遠(yuǎn)望。

C．本文的選材看似沒有章法，但這些選材又都是圍繞同一個(gè)“情點(diǎn)”巧妙安排的，這個(gè)“情點(diǎn)”就是對(duì)故鄉(xiāng)的山水景物及生活在那片土地上的人的感情。

D．文章從梨花到梨農(nóng)，把花與人融合在一起，在對(duì)比中突出梨花綻放時(shí)小城的美。

（三）閱讀下面文言文，完成題目。（12分）

活板

沈括

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法；用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

蔡倫造紙

蔡倫字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

（選自范曄《后漢書》，有刪改）

【解釋】①秘劍：皇室專用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）；綢緞。④造意：首倡其意。

14．解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）

（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（）

（2）帝善其能（）

15．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．唐人尚未盛為之自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）

B．有奇字素?zé)o備者可以調(diào)素琴（《陋室銘》）

C．自古書契多編以竹簡徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）

D．帝善其能陳康肅公善射（《賣油翁》）

16．翻譯下面的句子。（2分）

不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。

17．填空。（6分）

“活板”和“造紙術(shù)”都是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的：“活板”解決了雕板“效率低、不易修改”的難題，體現(xiàn)了“①_________”的優(yōu)勢(shì)；蔡倫改進(jìn)“造紙術(shù)”的突破點(diǎn)則是在原材料的選擇上，彌補(bǔ)了“②_________”的缺陷。它們均具有③_________的優(yōu)點(diǎn)，為人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步做出了杰出的貢獻(xiàn)。（①②空用原文回答，③空用自己的話回答）

（四）閱讀下面三首古詩，完成下面的題目。（4分）

金谷園

繁華事散逐香塵，流水無情草自春。

日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜樓人。

泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

寄遠(yuǎn)

南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

正是客心孤迥處，誰家紅袖倚江樓？

18．從“流水無情草自春”“隔江猶唱后庭花”“誰家紅袖倚江樓”三句中，你讀出了杜牧_________的心境。（2分）

19．杜牧的詩歌具有形象美、詩情美和意境美。請(qǐng)結(jié)合以上一首詩歌，說說這種美是如何體現(xiàn)的。（2分）

（五）名著閱讀。（8分）

20．根據(jù)閱讀積累，完成下面的填空。（4分）

（1）“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！边@段話出自老舍的小說《_________》。文中的祥子變成了野獸，而導(dǎo)致他由人變成野獸這一質(zhì)變最關(guān)鍵的事件是_________（填人名）在松林里上吊而死。（2分）

（2）《海底兩萬里》中，船長_________（填人名）不愿意把戰(zhàn)艦的殘骸跟“_________”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了。（2分）

21．班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。（4分）

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

關(guān)注人物這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（《朝花夕拾》）句中的“這個(gè)人”是①________

關(guān)注情節(jié)《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒。龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因是②________

關(guān)注評(píng)價(jià)有人這樣評(píng)價(jià)《海底兩萬里》中的康塞爾：他是一個(gè)忠誠善良的仆人。對(duì)此評(píng)價(jià)，“我”以原著的相關(guān)情節(jié)為依據(jù)加以證明：③________康塞爾的身份是④________

三、作文（50分）

22．片段作文。（10分）

青春的歲月、火紅的激情，是人生的寶貴財(cái)富。然而，你是否思考過，我們?cè)撊绾握湎ё约簩氋F的青春時(shí)光？請(qǐng)你就這一問題發(fā)表看法。要求：觀點(diǎn)正確，態(tài)度鮮明，不少于120字。（不得抄襲本試卷中的材料）

23．從下面題目中任選一題作文。（40分）

（1）生活中，種下希望的種子，收獲幸福之花；種下耕耘的種子，收獲成功之花……種花少年以青春為名，讓夢(mèng)想開花。

請(qǐng)你以“種花少年”為題目，完成作文。

（2）人這一生，會(huì)登上無數(shù)高樓，有住宅樓、寫字樓，還有摩天大樓……這些現(xiàn)實(shí)中的高樓都容易攀登，只要費(fèi)點(diǎn)力氣或者舍得花錢就能完成。難登的是那些無形的高樓，比如：事業(yè)的高樓、藝術(shù)的高樓、理想的高樓……

與其仰望高樓，不如拾級(jí)而上。只有始終保持一顆向上的心，勇于攀登，才不會(huì)讓夢(mèng)想成為空中樓閣。

請(qǐng)以“我終于登上了這層樓”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于500字；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如必要，請(qǐng)用××代替。

定西市2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末監(jiān)測卷

語文參考答案

1．（1）略。（2）A（3）B（4）D（A是正楷；B是草書；C是隸書）

2．（1）D（2）開啟知識(shí)大門

3．（1）C（2）危險(xiǎn)形容詞

4．把“指導(dǎo)”改為“導(dǎo)航”。

5．（1）斷腸人在天涯秋風(fēng)蕭瑟（2）獨(dú)愴然而涕下會(huì)當(dāng)凌絕頂自緣身在最高層（3）回也不改其樂惟吾德馨

6．示例：此處的環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用？突出環(huán)境的惡劣（危險(xiǎn)），襯托人物焦急、恐懼的心理。

7．示例