部編版二年級道德與法治下冊《挑戰(zhàn)第一次》說課稿

部編版二年級道德與法治下冊《挑戰(zhàn)第一次》說課稿一、教材版本及教材分析《挑戰(zhàn)第一次》是部編版二年級道德與法治下冊的一篇故事。這篇故事主要講述了小明第一次去參加跳水比賽，面對挑戰(zhàn)，小明積極勇敢地克服內(nèi)心的恐懼，最終取得了成功。通過這個故事，孩子們可以了解到堅持、勇敢等品質(zhì)的重要性，激發(fā)他們面對挑戰(zhàn)時的積極態(tài)度。二、教學(xué)目標知識目標：了解小明第一次參加跳水比賽的經(jīng)歷，明白勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢嘗試、積極進取的品質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神。情感目標：激發(fā)學(xué)生對于面對挑戰(zhàn)的興趣，培養(yǎng)拼搏精神。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：讓學(xué)生理解勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性，培養(yǎng)積極進取的品質(zhì)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生從小明的故事中理解并運用勇敢面對挑戰(zhàn)的道理。四、教具準備《挑戰(zhàn)第一次》課文課本小黑板和粉筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以開始引入今天的話題，告訴學(xué)生今天要講述一則故事，這個故事講述了小明第一次參加跳水比賽的經(jīng)歷。2.呈現(xiàn)課文（10分鐘）教師將課文《挑戰(zhàn)第一次》呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生自己閱讀課文。并提醒學(xué)生注意課文中的關(guān)鍵詞，如“挑戰(zhàn)”、“勇敢”等。3.閱讀理解（10分鐘）教師提問學(xué)生關(guān)于課文的問題，以幫助學(xué)生加深對故事情節(jié)的理解，例如：小明第一次參加什么比賽？小明在比賽前，內(nèi)心是怎樣的感受？小明是如何克服恐懼，勇敢面對挑戰(zhàn)的？通過問答，引導(dǎo)學(xué)生理解小明勇敢面對挑戰(zhàn)的過程。4.講解道德與法治知識（15分鐘）教師根據(jù)故事情節(jié)，講解與道德與法治相關(guān)的知識點，例如：勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性：小明勇敢嘗試跳水并面對比賽的挑戰(zhàn)，最終取得成功。這告訴我們，勇敢面對挑戰(zhàn)是成長中必備的品質(zhì)。團隊合作的意義：在故事中，小明得到了教練與隊友的幫助與支持，顯示了團隊合作的重要性。通過講解，讓學(xué)生進一步領(lǐng)會到勇敢與合作的價值。5.反思與討論（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進行反思與討論，例如：你們平時遇到過什么挑戰(zhàn)？是如何面對的？如何在面對挑戰(zhàn)時保持勇敢與堅持的態(tài)度？通過討論，讓學(xué)生能夠總結(jié)自己面對挑戰(zhàn)的經(jīng)驗，并明確拼搏與積極進取的態(tài)度。6.拓展活動（10分鐘）教師組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生選擇一個團隊項目，并通過團隊合作的方式完成?；顒咏Y(jié)束后，讓學(xué)生反思自己在團隊合作中表現(xiàn)出的勇敢與拼搏。7.課堂總結(jié)（5分鐘）教師對本課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。鼓勵學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時勇敢向前，并培養(yǎng)對團隊合作的認識。六、課后作業(yè)要求學(xué)生反思并寫一篇短文，描述自己面對過的一次挑戰(zhàn)以及自己勇敢面對的經(jīng)歷。鼓勵學(xué)生積極參與，展示勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。七、板書設(shè)計勇敢面對挑戰(zhàn)

-小明第一次參加跳水比賽

-克服內(nèi)心恐懼，取得成功

團隊合作的重要性

-小明得到教練與隊友的幫助

-團隊合作的力量八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生受到了勇敢面對挑戰(zhàn)的啟發(fā)，理解了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了積極進取的品質(zhì)。然而，教學(xué)過程中盡