幼兒教資干貨速記口訣（幼兒篇）

21/26幼兒教資干貨速記口訣（幼兒篇）幼兒科目一《綜合素質(zhì)》一、主觀題考點1.素質(zhì)教育的提出（1）1993年2月，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出“中小學要由‘應試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體、心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色”的號召以來，素質(zhì)教育成為新時期教育改革的關鍵詞和風向標。（2）1999年6月，中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！彼刭|(zhì)教育進一步被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針，成為我國各級各類教育追求的共同理想。（3）2006年6月29日，第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂的《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定：“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育?！边@表明“素質(zhì)教育”成為國家意志。記憶小口訣：93綱要表述（“素質(zhì)教育”作為國家意志的一個正式表述）99決定系統(tǒng)（素質(zhì)教育觀形成系統(tǒng)的思想，被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針，成為我國各級各類教育追求的共同理想。）06義務意志（首次以法律形式明確實施，“素質(zhì)教育”成為國家意志）2.素質(zhì)教育的內(nèi)涵（教育觀）（1）素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；（2）素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。記憶小口訣:兩個（個性）全（全體、全面）是（實踐）新（創(chuàng)新）的。3.兒童觀（1）兒童是發(fā)展的人（2）兒童是獨特的人（3）兒童是學習的主體，是具有能動性的教育對象記憶小口訣:一發(fā)兩獨。4.幼兒教師的職業(yè)角色（一）幼兒一日生活的支持者、引導者和組織者（二）幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者和研究者（三）幼兒學習過程的指導者和反思的實踐者（四）民主師幼關系的建立者（五）幼兒社會溝通的中介者（六）幼兒健康心理的培育者（七）教育信息的開發(fā)與應用者，課程的建設者（八）社區(qū)資源的整合者記憶小口訣:一日全面的學習，師幼心理的溝通，社區(qū)課程5.教師職業(yè)道德（1）愛國守法（基本要求）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。（2）愛崗敬業(yè)（本質(zhì)要求）勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度認真、負責。（3）關愛學生（師德靈魂）關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（4）教書育人（師之天職）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（5）為人師表（內(nèi)在要求）以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（6）終身學習（發(fā)展動力）樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。記憶小口訣:三愛兩人一終身（基本靈天內(nèi)動）。二、客觀題考點6.《中華人民共和國教育法》第二十六條：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（1）有組織機構和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（4）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。記憶小口訣:有組織，有教師，有場地，有金幣7.《中華人民共和國教育法》第七十二條：結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任。第七十三條明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。記憶小口訣:尋事斗毆擾秩序,管理處罰少不了；情節(jié)嚴重究刑事,侵占財產(chǎn)負民事；校舍安全得重視,直接人員處刑罰,處刑罰!8.《中華人民共和國教育法》第七十九條：考生在國家教育考試中有下列行為之一的，由組織考試的教育考試機構工作人員在考試現(xiàn)場采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試；組織考試的教育考試機構可以取消其相關考試資格或者考試成績；情節(jié)嚴重的，由教育行政部門責令停止參加相關國家教育考試一年以上三年以下；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：（一）非法獲取考試試題或者答案的；（二）攜帶或者使用考試作弊器材、資料的；（三）抄襲他人答案的；（四）讓他人代替自己參加考試的；（五）其他以不正當手段獲得考試成績的作弊行為第八十條任何組織或者個人在國家教育考試中有下列行為之一，有違法所得的，由公安機關沒收違法所得，并處違法所得一倍以上五倍以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十五日以下拘留；構成犯罪的，依法追究刑事責任；屬于國家機關工作人員的，還應當依法給予處分：（一）組織作弊的；（二）通過提供考試作弊器材等方式為作弊提供幫助或者便利的；（三）代替他人參加考試的；（四）在考試結(jié)束前泄露、傳播考試試題或者答案的；（五）其他擾亂考試秩序的行為。第八十二條學?；蛘咂渌逃龣C構違反本法規(guī)定，頒發(fā)學位證書、學歷證書或者其他學業(yè)證書的，由教育行政部門或者其他有關行政部門宣布證書無效，責令收回或者予以沒收；有違法所得的，沒收違法所得；情節(jié)嚴重的，責令停止相關招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、頒發(fā)證書資格；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分：記憶小口訣:考試作弊需禁考,一到三年看著辦；協(xié)助作弊需罰款,一到五倍得不償；情節(jié)嚴重還拘留,五天半月少不了；學歷造假很嚴重,停止辦學一三年。9.《中華人民共和國義務教育法》第二條：實施義務教育，不收學費、雜費。第五條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。第七條義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務教育實施工作。記憶小口訣:義務教育真是好，不收學雜花錢少；保障入學父母責，縣級政府管為主。10.《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府、教育行政部門批準。第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當?shù)厝嗣裾畱敒槠涮峁┢降冉邮芰x務教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。第十三條縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。第十四條禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。記憶小口訣:滿六欠七入學早，免試就近真是好；保障義務齊上陣，招收童工不得了。11.《中華人民共和國義務教育法》第十九條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。特殊教育學校(班)應當具備適應殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設施。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。第二十二條“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。第二十六條學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。第二十七條對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。記憶小口訣:縣人需要設學校，特殊兒童不能掉；縣人學校需謹記，不得區(qū)分重難點；校長負責當老大，不得隨意開學生。12.《中華人民共和國義務教育法》第三十九條國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。第四十一條國家鼓勵教科書循環(huán)使用。記憶小口訣:教科書國家審，未經(jīng)審不得用，鼓勵循環(huán)多使用。13.《中華人民共和國義務教育法》第四十五條地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經(jīng)費單列?？h級人民政府編制預算，除向農(nóng)村地區(qū)學校和薄弱學校傾斜外，應當均衡安排義務教育經(jīng)費。第四十七條國務院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設立專項資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育。記憶小口訣:經(jīng)費縣人需均衡，特殊學校需照顧，農(nóng)村薄弱不能少。14.《中華人民共和國義務教育法》第五十二條縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：（一）未按照國家有關規(guī)定制定、調(diào)整學校的設置規(guī)劃的；（二）學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設標準的；（三）未定期對學校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的；（四）未依照本法規(guī)定均衡安排義務教育經(jīng)費的第五十三條縣級以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級人民政府或者其教育行政部門責令限期改正、通報批評；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：（一）將學校分為重點學校和非重點學校的；（二）改變或者變相改變公辦學校性質(zhì)的。記憶小口訣:學校規(guī)劃不合理，安全檢查不到位，義務經(jīng)費不均衡；變性質(zhì)、分重點，行政處分少不了。15.《中華人民共和國義務教育法》第五十六條學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。第五十七條學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。記憶小口訣:違規(guī)收費需退還，責任人需受處分。變相利益需沒收，通報批評加處分。拒收殘障設重點，開除未審處分有。無故不送學校去，縣人教你限期改。16.《中華人民共和國教師法》第七條教師享有下列權利：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（基本）（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。記憶小口訣:做教學，搞科研，參加進修促發(fā)展。教學生，有拿錢，職教會上提意見。17.《中華人民共和國教師法》第二十五條教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規(guī)定。第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。記憶小口訣:教師待遇真是好，公務員們追著跑；各種津貼年年長，退休醫(yī)療有保障；農(nóng)村教師不用愁，縣鄉(xiāng)政府有洋樓；民辦教師不再苦，同工同酬正在補；老少邊窮苦地方，補貼中專及以上；社會力量辦學校，自行確定予保障。18.《未成年人保護法》第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第三條未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。第五條保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）適應未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質(zhì)的規(guī)律和特點；（三）教育與保護相結(jié)合。第六條保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。記憶小口訣:年齡必須滿18，各種歧視要不得，三條工作來保護，各方力量共承擔。19.《未成年人保護法》第三十條愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。記憶小口訣:基地，書館少年宮，活動中心皆免費20.《未成年人保護法》第三十六條中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。記憶小口訣:娛樂場所離得遠，煙酒購買亮身份，集中場所莫抽煙。21.《未成年人保護法》第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。任何組織或者個人按照國家有關規(guī)定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執(zhí)行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)。第三十九條任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。記憶小口訣:招工要滿年16,個人隱私莫披露。22.《未成年人保護法》第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任；公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)第四十六條國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。記憶小口訣:社會救助甚關鍵，臨時監(jiān)護不能少，福利機構來設立，成果榮譽切侵犯。23.《預防未成年人犯罪法》第十六條中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。第十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。記憶小口訣:曠擅出，取聯(lián)系，找不到，求公安；夜不歸，收留者，證同意，報與人。單獨居，不允許。24.《預防未成年人犯罪法》第三十七條未成年人有本法規(guī)定嚴重不良行為，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。第三十八條未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。第三十九條未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關應當保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術教育；對沒有完成義務教育的未成年人，執(zhí)行機關應當保證其繼續(xù)接受義務教育。解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復學、升學、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。記憶小口訣:嚴重不良予處罰，十四不到予訓誡；不滿十六父監(jiān)管，必要時候府收容；收容期間保教育，解除收容不得歧。25.戰(zhàn)國七雄地理位置記憶小口訣:東南西北到中間，齊楚秦燕趙魏韓。26.秦滅六國的順序記憶小口訣:喊（韓）趙薇（魏）抽（楚）煙（燕）去（齊）27.新航路開辟記憶小口訣:的（迪亞士）哥（哥倫布）打（達·迦馬）麥（麥哲倫）迪亞士，好望角；達·迦馬，印度跑；哥倫布，新大陸；麥哲倫，環(huán)航人。28.中國古代著名戰(zhàn)爭記憶小口訣:阪泉之戰(zhàn)黃帝vs炎帝第一場戰(zhàn)爭僅存于神話牧野之戰(zhàn)商vs周可考證的第一戰(zhàn)長平之戰(zhàn)秦vs趙最后一個能獨立抗秦的國家衰落，紙上談兵雁門之戰(zhàn)李牧vs匈奴第一次大規(guī)模以步制騎巨鹿之戰(zhàn)楚vs秦5萬——40萬破釜沉舟彭城之戰(zhàn)楚vs漢3萬——60萬騎兵的妙用官渡之戰(zhàn)曹操vs袁紹2萬——10余萬統(tǒng)一北方的關鍵性戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)周瑜vs曹操5萬——20萬三足鼎立夷陵之戰(zhàn)陸遜vs劉備5萬——70萬劉備去世淝水之戰(zhàn)東晉vs前秦8萬——97萬風聲鶴唳、草木皆兵29.元曲四大家代表作關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖記憶小口訣:漢卿白馬鄭光祖30.魯迅代表作《吶喊》包括《阿Q正傳》、《狂人日記》、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》《彷徨》包括《祝?！?、《在酒樓上》、《傷勢》記憶小口訣:阿Q喊狂人、孔乙己回故鄉(xiāng)看社戲，祥林嫂在酒樓上彷徨傷心不已31.老舍代表作小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《月牙兒》、《茶館》、《陽光》、《老張的哲學》話劇《茶館》、《龍須溝》、《殘霧》記憶小口訣:老張家的女兒月牙兒和陽光嫁給了在龍須溝開茶館的駱駝祥子，四世同堂了一輩子32.莎士比亞代表作四大悲劇:《哈姆雷特》《奧塞羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇:《仲夏夜之夢》《第十二夜》《皆大歡喜》《威尼斯商人》記憶小口訣：哈羅李白，夜夜皆危。33.我國陸上鄰國（14個）朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南記憶小口訣:月娥姑娘（越南、俄羅斯）很靦腆（緬甸）蒙著布單披仨毯（蒙古，不丹，哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦）度過稀泥（印度、老撾、尼泊爾）去朝鮮，吧嘰吧嘰一身汗（巴基斯坦、阿富汗）34.我國海上鄰國（6個）日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞記憶小口訣:日喊飛馬吻印泥35.三山五岳三山：黃山、廬山、雁蕩山五岳：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山記憶小口訣:三山：黃爐烤大雁五岳：東西南北中，泰華衡恒嵩36.二十四節(jié)氣記憶小口訣:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨（春雨驚春清谷天）立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑（夏滿芒夏暑相連）立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降（秋處露秋寒霜降）立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒（冬雪雪冬小大寒）37.文藝復興美術三杰：拉斐爾、達·芬奇、米開朗基羅。記憶小口訣：拉大米。38.貝多芬?guī)状蠼豁懬旱谌豁懬队⑿劢豁懬?、第五交響曲《命運交響曲》、第六交響曲《田園交響曲》、第九交響曲《合唱交響曲》（《歡樂頌》）。記憶小口訣：三英五命六天九合。39.太陽系八大行星離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。記憶小口訣：水金地火木土天海。40.翻譯推理記憶小口訣：如果就，前推后；只有才，反著來。幼兒科目二《保教知識與能力》1.幼兒思維工具的變化（1）直觀行動思維活動主要依靠感知和動作進行，語言只是行動的總結(jié)。（2）具體形象思維主要以表象為工具。（3）抽象邏輯思維依靠語言進行，語言先于動做出現(xiàn)，并起著計劃動作的作用。在學前兒童思維工具的變化過程中，語言的作用越來越大，動作的作用越來越小。記憶小口訣：直觀行動看感知具體形象看表象抽象邏輯有語言2.《幼兒園教育指導綱要（試行）》社會領域目標（1）能主動地參與各項活動，有自信心；（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；記憶小口訣:主動學習愛生活，不怕困難有責任3.幼兒形狀知覺的發(fā)展對幼兒來說，對不同幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形—正方形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形—菱形記憶小口訣:圓正半長三八五梯菱。4.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律（1）幼兒身心發(fā)展具有順序性和階段性（2）幼兒身心發(fā)展具有不平衡性（3）幼兒身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性（4）幼兒身心發(fā)展具有個別差異性記憶小口訣:個別順序不平衡，穩(wěn)定可變有階段5.幼兒園教育的特點（1）幼兒園教育具有非義務性（2）幼兒園教育具有保教結(jié)合性（3）幼兒園教育具有啟蒙性（4）幼兒園教育具有直接經(jīng)驗性記憶小口訣:非保啟直6.幼兒園活動區(qū)材料投放需要遵