婦科疾病知識費課件

婦科疾病知識費下載幽默來自智慧，惡語來自無能婦科疾病知識費下載婦科疾病知識費下載幽默來自智慧，惡語來自無能婦科疾病知識8/20/2020女性生殖系統(tǒng)概述8/20/2020實驗是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，化學(xué)學(xué)科的基本概念、基本規(guī)律都建立在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)之上。透過實驗，化學(xué)知識能夠以更加直觀的形象展示在學(xué)生眼前，因此，化學(xué)實驗是實施化學(xué)教學(xué)的重要手段。對于學(xué)生而言，掌握一定的實驗?zāi)芰σ彩菍W(xué)好化學(xué)的基本前提。實驗?zāi)芰κ且环N綜合性的能力，它包含了觀察能力、動手能力、探究能力、創(chuàng)新能力等多方面的能力，而這些能力恰恰是學(xué)好化學(xué)學(xué)科，或者說是任何學(xué)科的有利條件。因此，教師在開展化學(xué)教學(xué)活動的過程中，一定要把實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)作為重中之重。與知識傳授相比，學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)往往更講求技巧性。那么，在化學(xué)教學(xué)中，教師可以通過哪些措施來培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰δ?？一、做好實驗前的?zhǔn)備工作相較于理論課，實驗課無論是對教師還是對學(xué)生來說都是更大的挑戰(zhàn)。為了更好地迎接挑戰(zhàn)，保證實驗課的質(zhì)量，無論是教師還是學(xué)生都要在課前做好充分的準(zhǔn)備工作。一方面，教師要在上實驗課之前做好知識上的準(zhǔn)備，制訂詳盡的教案，同時，對于課堂上需要用到的實驗器材和實驗藥品，教師在上課之前一定要認(rèn)真檢查，這樣才能保證實驗的順利開展。另一方面，學(xué)生在實驗課之前也要做很多的準(zhǔn)備工作，要了解實驗的基本原理、熟悉實驗的基本操作規(guī)范，等等，這樣才能夠在實驗課上做到心中有數(shù)、有條不紊。二、進(jìn)行規(guī)范的實驗演示操作在實驗教學(xué)中，演示實驗是其中一個非常重要的部分。教師通過演示實驗，不但可以向?qū)W生展示化學(xué)概念、規(guī)律，更重要的是，通過演示實驗操作，還可以培養(yǎng)學(xué)生基本的實驗操作能力。在演示實驗環(huán)節(jié)，教師的一舉一動都會成為學(xué)生的模仿對象，學(xué)生會從教師的演示實驗中掌握基本的實驗操作方式?；瘜W(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，在化學(xué)實驗操作中，任何一個微小的失誤都有可能造成實驗數(shù)據(jù)的失真，甚至是整個實驗的失敗，因此，操作的嚴(yán)謹(jǐn)性是做好實驗的前提條件。為了讓學(xué)生能夠養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁?xí)慣，掌握科學(xué)的操作方式，教師在進(jìn)行演示實驗操作的時候務(wù)必做到規(guī)范準(zhǔn)確，不能有任何微小的失誤，否則課堂上的小失誤就可能會演變成將來的大問題。三、注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是人們認(rèn)識世界的第一步，在實驗教學(xué)中，觀察也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動、培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ牡谝徊?，一旦學(xué)生具有較強的觀察能力，就可以在實驗中迅速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、抓住關(guān)鍵、掌握知識，進(jìn)而形成能力。一般在化學(xué)實驗中，肉眼所能觀察到的實驗現(xiàn)象無非就是光、熱、顏色、聲音、狀態(tài)、聲、氣味、溶解、沉淀、液化、燃燒等，因此，在進(jìn)行實驗操作的時候，教師就可以讓學(xué)生按照以上這些內(nèi)容進(jìn)行觀察，這樣可以有效保證觀察的全面性。觀察活動僅僅全面還不夠，還要有重點，很多時候，一個化學(xué)反應(yīng)中往往會產(chǎn)生很多的實驗現(xiàn)象，如果抓不住重點，再仔細(xì)地觀察也難以收到好的效果。例如，在進(jìn)行“壓強改變對化學(xué)平衡移動的影響”的實驗時，在注射器中裝入NO2和N2O4的混和氣體，當(dāng)教師把注射器迅速壓縮時，很多學(xué)生都會把注意力集中在注射器的外形變化上，而忽視了氣體顏色的變化，這樣就會令實驗?zāi)康碾y以實現(xiàn)。因此，在觀察之前，教師要明確觀察的目的，這樣以目的為依據(jù)，有選擇地對實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和篩選，從中找到需要的信息，才能保證觀察活動的有效性。四、引導(dǎo)學(xué)生對實驗進(jìn)行探究在傳統(tǒng)的實驗教學(xué)中，最常見的模式就是教師進(jìn)行演示實驗操作，學(xué)生有樣學(xué)樣地進(jìn)行模仿實驗，最后總結(jié)出實驗現(xiàn)象、實驗原理，這樣一節(jié)實驗課就結(jié)束了。學(xué)生很少有機會對實驗過程進(jìn)行深入的思考和分析，很多學(xué)生對于實驗的認(rèn)知都停留在表面現(xiàn)象上，這就使得學(xué)生的實驗?zāi)芰κ冀K停留在簡單的觀察和基本的操作上，而這并不是實驗?zāi)芰Φ娜績?nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生真正的實驗?zāi)芰?，教師一定要讓學(xué)生對實驗有一個思考的過程中，而最有效的辦法就是引導(dǎo)學(xué)生對實驗過程進(jìn)行思考。例如，在“氯氣的性質(zhì)”實驗中，氯氣與氫氣混和以后能夠在光照或點燃時發(fā)生爆炸，紅磷、金屬鈉甚至是鐵絲、銅絲都能夠在氯氣中劇烈燃燒，同時還會生成PCl3和PCl5，NaCl，F(xiàn)eCl3，CuCl2。為了引導(dǎo)學(xué)生對這些實驗現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步探究，教師就可以給學(xué)生設(shè)計這樣幾個問題：在以上這些實驗中有沒有什么相同的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生？在這些反應(yīng)中，Cl2是氧化劑還是還原劑？Cl2為什么會有這樣的性質(zhì)？這樣，由這三個問題的引導(dǎo)，學(xué)生就會對實驗進(jìn)行更深入的思考和探究，不但可以得到更多的知識，而且能鍛煉思維能力。五、重視培養(yǎng)學(xué)生撰寫實驗報告的能力很多學(xué)生甚至有一些教師認(rèn)為，當(dāng)實驗操作結(jié)束以后，既定的實現(xiàn)現(xiàn)象出現(xiàn)以后，整個實驗教學(xué)就結(jié)束了。事實上，這是一種非常錯誤的觀念。在實驗結(jié)束以后，還有一個很重要的環(huán)節(jié)，那就是撰寫實驗報告。撰寫實驗報告的過程事實上就是一個分析問題、解決問題的過程，在這個過程中，學(xué)生可以綜合分析實驗過程中遇到的各種問題，總結(jié)實驗中獲得的經(jīng)驗，綜合地運用自己的知識?？梢哉f，撰寫實驗報告是學(xué)生成長的重要過程。因此，教師一定要重視培養(yǎng)學(xué)生撰寫實驗報告的能力，使學(xué)生能夠通過科學(xué)的實驗報告對實驗進(jìn)行總結(jié)和回顧，對實驗產(chǎn)生更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。實驗?zāi)芰ψ鳛橐环N綜合性的能力，它是新課程改革中的一項重要的目標(biāo)，也是當(dāng)前化學(xué)教學(xué)中的一個難點。作為高中化學(xué)教師，我們一定要抓住新課改的契機，用新理念武裝自己的頭腦，從多方面入手進(jìn)行改革，推動實驗教學(xué)的高效化、素質(zhì)化，讓學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)能夠真正地落到實處，讓學(xué)生能夠在化學(xué)教學(xué)中獲得真正意義上的實驗?zāi)芰Φ奶岣?。新課程改革的潮流席卷全國，然而農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。教師的語文素養(yǎng)參差不齊，教學(xué)思想陳舊，缺乏新的教學(xué)理念，嚴(yán)重阻礙新課程改革的實施?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，教師要樹立新課程理念，激發(fā)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的探究思維和創(chuàng)新能力，從而實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。下面我談?wù)剬φZ文課堂教學(xué)程改革的幾點愚見。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師首先要有先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，認(rèn)真研究新課程實施的具體方式和對策，才能在課堂教學(xué)實踐中胸有成竹，從而實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。其次要培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨，學(xué)會學(xué)習(xí)。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生思考的王國。一個真正的文化人，不應(yīng)該是知識的容器，而應(yīng)是善于思考的人?！辈粌H要授人以“魚”，更要授人以“漁”，讓學(xué)生學(xué)會“捕魚”的本領(lǐng)。再次是在課堂教學(xué)中，應(yīng)該注重過程與結(jié)果的有機結(jié)合，恰如其分地運用各種教學(xué)方式和手段。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”教師要從“知識權(quán)威”的講臺上走下來，放下架子，精心組織教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)得輕松、自然。二、營造良好氛圍，激勵自主學(xué)習(xí)。首先，要為學(xué)生營造一個平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師要在思想上平等對待學(xué)生，在教學(xué)中把學(xué)生作為研究者、合作者，而不是接受者。課堂教學(xué)是教師和學(xué)生的一種雙邊活動，教師只有把學(xué)生當(dāng)成研究者，才能使課堂上出現(xiàn)其樂融融的好氛圍。其次，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并不是放任自流，教師應(yīng)教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法，使學(xué)生自學(xué)時有章法。教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)能力，有助于提高其自學(xué)能力，有利于其以后的學(xué)習(xí)。再次，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生“樂”學(xué)。無論學(xué)什么、做什么，只要有了興趣，學(xué)生就會主動學(xué)習(xí)，主動探究。因此，教師在課堂教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于抓住教材中學(xué)生最感興趣的問題或者最打動自己的地方，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，從而收到意想不到的效果。三、建立新型關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。師生之間最應(yīng)該建立相互尊重、民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者。教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在合作中探究問題的答案，學(xué)會表達(dá)自己的觀點，傾聽同伴的意見，讓學(xué)生逐漸學(xué)會討論問題的步驟和方法，繼續(xù)積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生彼此之間相互尊重、平等對話，即學(xué)生在合作中、交流中享受成功的喜悅，反思自己的不足，讓思維碰撞、心靈碰撞，從而在交流中完善自我。四、激發(fā)探究欲望，提高探究能力。首先，要激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主探究。只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才會自主探究，引領(lǐng)學(xué)習(xí)走向深入，才能讓學(xué)生由被動接受的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄康姆绞?。其次，要引?dǎo)學(xué)生主動大膽質(zhì)疑。古人云：“學(xué)起于思，思源于疑?！薄皩W(xué)貴有疑?！薄靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！睂W(xué)會質(zhì)疑問題有利于增強學(xué)生主動探究知識的能力，因此，教師要充分激發(fā)學(xué)生的興趣、注意、思維、想象、情感等各種心理因素，引導(dǎo)學(xué)生提出疑問，激發(fā)學(xué)生探究欲望。再次，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。教師在教學(xué)過程中必須給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。教師設(shè)計的問題要有目的性、適應(yīng)性、新異性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望才能激活課堂。通過學(xué)生能動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運用自主性、探索性學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)作精神、活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛能自主獲得知識和創(chuàng)造的本領(lǐng)，實現(xiàn)學(xué)生自主性發(fā)展，使自身素質(zhì)優(yōu)化。五、實施有效評價，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。蘇霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”這說明教育效果很大程度上取決于教師的教學(xué)語言，當(dāng)然也包括教師對學(xué)生的評價語言，其評價的有效性對課堂教學(xué)效果有直接影響，對學(xué)生積極的有效評價，可以活躍課堂氣氛，融洽師生感情，增強學(xué)生自信，發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性、積極性與創(chuàng)造性，從而更有效地促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。首先，課堂教學(xué)評價要面向全體學(xué)生，客觀公正，不能對好學(xué)生一味表揚激勵，對所謂的“差生”批評、打壓和諷刺、挖苦，要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，實事求是，客觀公正地作出評判，讓課堂充滿平等的氛圍。其次，課堂評價要發(fā)自內(nèi)心、充滿真誠。“感人心者，莫乎于情”。教師的評價語言應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：一樣話兩樣說，看你會說不會說。如同樣一個“好”字，可以說得平淡如水，讓人感到有勉強應(yīng)付之嫌，也可以說得激情滿懷，讓人感受到你發(fā)自內(nèi)心的贊賞。無論批評贊賞，只要以“愛”作基礎(chǔ)，以尊重為前提，就能夠達(dá)到真正實施課堂評價的目的，讓課堂洋溢著人文的關(guān)懷。再次，課堂評價方式、方法要多元化，教師評價，既可以是教師對學(xué)生的評價，又可以是學(xué)生之間的互評，甚至是學(xué)生對老師的評價。除了我們慣用的口頭語言評價之外，也可以充分運用體態(tài)語言，如親切的微笑，鼓勵的眼神，深情的擁抱和勝利的手勢等，都能夠達(dá)到“無聲勝有聲”的效果，從而激發(fā)學(xué)生的潛能，滿足學(xué)生的心理需求，讓課堂充滿生命活力?？傊袑嵏淖冝r(nóng)村初中語文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，必須從教師本身入手。教師要給學(xué)生一碗水，自己必須是一條涓涓細(xì)流，因此教師應(yīng)掌握科學(xué)的理論，以先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，才能提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的需求，才能真正迎來課程改革的春天。婦科疾病知識費下載幽默來自智慧，惡語來自無能婦科疾病知識費下1婦科疾病知識8/20/2020婦科疾病知識2女性生殖系統(tǒng)概述8/20/2020女性生殖系統(tǒng)概述3腎腎動脈腎靜脈輸尿管子宮輸尿管輸卵管膀胱精囊輸精管--前列腺陰道尿道球腺陰莖一陰蒂陰蒂腳前庭球附睪尿道外口前庭大腺陰道口小陰唇8/202020丸男性女性腎4基本結(jié)構(gòu)女性生殖器分為內(nèi)生殖器、外生殖器及其相關(guān)組織與鄰近器官內(nèi)生殖器是指生殖器內(nèi)藏部分:·包括陰道、子宮、輸卵管、卵巢,后二者稱子宮附件·外生殖器是指生殖器官的外露部分,又稱外陰。包括恥骨聯(lián)合至?xí)幖皟晒蓛?nèi)側(cè)之間的組織如:陰阜、大小陰唇、陰蒂、陰道前庭等8/202020基本結(jié)構(gòu)5陰道陰道壁分三層:粘膜,肌層,纖維組織膜·位置及形態(tài)呈上寬下窄,前壁長7-9厘米,后壁長10-12厘米環(huán)繞宮頸周圍的部分稱陰道穹隆.陰道內(nèi)富含乳酸桿菌,使陰道呈酸性環(huán)境,·PH≤4.5(3.8-4.4)可防止細(xì)菌繁殖或侵入子宮8/202020陰道6子宮的組織結(jié)構(gòu)形態(tài)呈倒置梨型,重約50克,宮內(nèi)容量約5毫升;°子宮分為子宮體,子宮頸構(gòu)成;宮體由漿膜層,肌層和內(nèi)膜(粘膜)構(gòu)成:子宮內(nèi)膜隨著月經(jīng)周期而發(fā)生變化.子宮頸部的結(jié)構(gòu),特點是子宮頸管內(nèi)膜為單柱狀上皮,而宮頸外口易于發(fā)炎,是子宮頸癌的好發(fā)部位8/202020子宮的組織結(jié)構(gòu)7女性生殖系統(tǒng)好發(fā)疾病外陰瘙癢(略)外陰炎(略)陰道炎宮頸炎盆腔炎(附件炎)8/202020女性生殖系統(tǒng)好發(fā)疾病8疾病分級癥狀不適只是外陰癢,白帶稍多,有點異味輕度白帶增多,異味大,外陰癢(霉菌性、滴蟲性、細(xì)陰菌性陰道炎道中度有輕度癥狀已經(jīng)幾個月了,經(jīng)常發(fā)作或者月經(jīng)后就炎會發(fā)作。重度癥狀已經(jīng)持續(xù)一年甚至幾年了,時好時壞,自己或者在醫(yī)院用過各種各樣的藥物治療。宮輕度可能沒有癥狀,或者只是白帶有點不正常。頸炎中、重|可能沒有癥狀,但是更多的人為白帶發(fā)黃,增多,盆腔炎小腹痛,腰痛,白帶異常,有異味.8/202020疾病分級9陰道炎的分類細(xì)菌性陰道病念珠菌陰道炎滴蟲性陰道炎·老年性陰道炎(略)嬰幼兒陰道炎8/202020陰道炎的分類10病因白帶的異常變化備注查為陰性后,繼續(xù)治療一療程,方法同前,以鞏固療效,常滴蟲性由陰道毛滴藻的泡沫狀白帶增多于月經(jīng)后復(fù)發(fā),故治療后檢查陰道炎蟲引起及外陰騷癢有腥味蟲陰性時,仍應(yīng)每次月經(jīng)后復(fù)查白帶,若經(jīng)3次檢查均陰性,方可稱為治愈,念珠菌陰道假絲酵量多白色或黃色質(zhì)性母菌,也稱稠厚量凝乳或豆渣樣在月經(jīng)前復(fù)發(fā),所以應(yīng)該在陰道炎念珠菌外陰瘙癢、灼痛嚴(yán)重月經(jīng)問前處復(fù)查時坐臥不寧,異常痛苦圍經(jīng)期的婦呈現(xiàn)黃水樣女,因卵|感染嚴(yán)重者呈膿性白老年性功能衰退帶。外陰瘙癢灼熱物,增強自身抵抗力補充雌激素,抑制細(xì)菌生長的藥陰道炎陰道壁萎縮,陰道干痛。澀而到致8/202020病因11婦科疾病知識費課件12婦科疾病知識費課件13婦科疾病知識費課件14婦科疾病知識費課件15婦科疾病知識費課件16婦科疾病知識費課件17婦科疾病知識費課件18婦科疾病知識費課件19婦科疾病知識費課件20婦科疾病知識費課件21婦科疾病知識費課件22婦科疾病知識費課件23婦科疾病知識費課