岳麓版高一歷史必修二《精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的完成》教案及教學(xué)反思

岳麓版高一歷史必修二《精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的完成》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)在中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的地位和作用；熟悉社會經(jīng)濟(jì)背景對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的影響；理解精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的方法和特點(diǎn)；掌握精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和局限性；分析中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展中，精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要性。二、教學(xué)內(nèi)容1.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展（1）精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)在中國古代農(nóng)業(yè)中的地位和作用精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)是中國古代農(nóng)業(yè)的一種主要生產(chǎn)模式，其根據(jù)地主階級的需要不斷發(fā)展壯大。它的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)把土地利用得最大化，通過精心種植和管理，提高土地的產(chǎn)出率和利用率。（2）社會經(jīng)濟(jì)背景對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化而不斷發(fā)展。在中國古代，隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力的日益發(fā)展以及市場的不斷擴(kuò)大，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在城鄉(xiāng)之間，不同時(shí)期發(fā)生了很大的變化。2.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的方法和特點(diǎn)（1）精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的方法精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的主要方法是通過技術(shù)手段和管理手段來實(shí)現(xiàn)。土地管理包括定制、施肥、耕作、水利、防蟲等方面。（2）精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)主要包括土地利用率高、產(chǎn)出率高、經(jīng)濟(jì)效益好、農(nóng)村勞動力弱化、土地勞動付出的技術(shù)含量高、土地利用的集約性強(qiáng)。3.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和局限性（1）精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。讓農(nóng)民合理利用土地資源，提高土地的產(chǎn)出率和利用率；對于提高農(nóng)民生產(chǎn)效益、增加農(nóng)產(chǎn)品供給以及促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化等方面起到重要作用；促進(jìn)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化、科學(xué)化、高效化的方向發(fā)展。（2）精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的局限性精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的局限性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。技術(shù)含量較高，需要人力、物力、技術(shù)等方面投入較多；過度利用土地，使土地退化和生態(tài)環(huán)境問題日益突出；水利設(shè)施和技術(shù)手段的滯后，限制了生產(chǎn)效益的提高；容易造成勞動力流失和土地荒蕪等問題。4.中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展中，精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要性隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力的日益發(fā)展以及市場的不斷擴(kuò)大，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式在城鄉(xiāng)之間、不同時(shí)期發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)在中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展中扮演了重要的角色。中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由于科技水平的限制，一直以手工農(nóng)業(yè)為主。長期以來，中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式作為國民經(jīng)濟(jì)的重要部門，又一直受到政府和社會的廣泛關(guān)注。而精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)正是在這種情況下誕生的，它通過不斷的技術(shù)改進(jìn)、以及管理改進(jìn)，讓農(nóng)民用最小的投入獲得最高的回報(bào)，可以說是中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)展的重要方向之一。三、教學(xué)方法通過講解和討論相結(jié)合的方法，講解知識點(diǎn)和討論理論聯(lián)系實(shí)際的問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力。同時(shí)，通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去，從而提高學(xué)生的實(shí)際能力和動手能力。四、教材分析本部分教學(xué)內(nèi)容較為簡單，主要是讓學(xué)生了解精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的發(fā)展和特點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。本節(jié)中所涉及到的知識點(diǎn)較為基礎(chǔ)，適合進(jìn)行深度剖析和討論，可以使學(xué)生更好的理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的發(fā)展。五、教學(xué)反思本節(jié)教學(xué)內(nèi)容相對簡單，而且注重了理念的傳授，能夠在學(xué)生中起到良好的啟發(fā)作用。但不足之處則是在考慮如何吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)的趣味性上。因此，對于教師來說，要注重教學(xué)方