七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇

七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“健康第一〞的教育指導(dǎo)思想和“育人第一〞的宗旨，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培育學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和把握鍛煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)鍛煉身體的看法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和主動(dòng)性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(1)教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生能力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增添學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲?、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(2)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、工作要求

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中主動(dòng)實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培育學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)。在課堂中，評(píng)價(jià)要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

3、抓好“兩操〞，主動(dòng)貫徹全民健身活動(dòng)綱要

學(xué)?！皟刹侉暿欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程〞，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操〞也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操〞更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。如今針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，組織學(xué)生開展大課堂活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理

課外體育活動(dòng)要合理運(yùn)用課余時(shí)間，開展各種小型、多樣、敏捷、自由的運(yùn)動(dòng)鍛煉。課外體育活動(dòng)可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負(fù)責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)人員要常常檢查，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中的一些具體問題。這些活動(dòng)應(yīng)把達(dá)標(biāo)活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動(dòng)活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。同時(shí)在支配時(shí)要留意場(chǎng)地、器材合理安排，并有防止損害事故的措施。

5、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)

在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常家常課的同時(shí)，還要上一堂課改試驗(yàn)課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)，并且每位任課教師都要交一份細(xì)致的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到鍛煉，身心和諧地進(jìn)展。

6、仔細(xì)完本錢學(xué)期的校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

主動(dòng)為學(xué)校體育節(jié)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃做預(yù)備，仔細(xì)編寫競(jìng)賽規(guī)程，能夠讓運(yùn)動(dòng)會(huì)在協(xié)調(diào)有序，活潑和諧，主動(dòng)參加的活躍氣氛中完成。制訂出細(xì)致的競(jìng)賽規(guī)程，舉辦成一屆讓老師們和學(xué)生們喜愛，都能夠主動(dòng)勇于參加的體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、目的任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，增添自信念，為終身體育打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)以致用，理論與實(shí)際結(jié)合，培育學(xué)生獨(dú)立思索，提高分析與解決問題的能力。

五、教學(xué)思路和教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采納一些對(duì)抗性的游戲。

2、因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增添學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

3、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心本環(huán)節(jié)。因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將根據(jù)“健康第一〞的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)改良自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能主動(dòng)的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問，增添體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

4、主動(dòng)參與課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的鍛煉方法。

5、正確的評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力，增添自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)勝利和活動(dòng)的樂趣。

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一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃，有的同學(xué)根本沒什么興趣。上學(xué)期歷史的平均成果在80分左右，整體成果比較理想，這個(gè)學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把留意力集中在歷史課的。學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培育一批喜愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

根據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成果都有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步把握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及進(jìn)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史進(jìn)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注重學(xué)生能力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的能力；進(jìn)展學(xué)生的歷史思維能力；培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)進(jìn)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、具體措施

〔1〕以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。

〔2〕加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；主動(dòng)采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

〔3〕爭(zhēng)取每期都要開設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

五、進(jìn)度支配

本學(xué)期總課時(shí)為24課時(shí)，每周2課時(shí)。

第一單元：繁華與開放的社會(huì)——10課時(shí)

第二單元：經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的進(jìn)展——8課時(shí)

第三單元：統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)固和社會(huì)的危機(jī)——10課時(shí)

總復(fù)習(xí)：附錄——6課時(shí)

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一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)〞的常規(guī)建設(shè)，以學(xué)?！凹訌?qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量〞為主線，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成果突出，具有特色的初中英語教研組。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：:培育興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升閱歷。通過校本教研，準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題，支持教師對(duì)教學(xué)閱歷的總結(jié)和提升。

七年級(jí):開展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。讓學(xué)生漸漸體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：做好備課，上課，寫課，協(xié)作學(xué)校的主課討論活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的培育和成長(zhǎng)工作，組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再實(shí)踐,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、主要工作

1、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。在視導(dǎo)教研員的反饋報(bào)道中，對(duì)教師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛進(jìn)展，體驗(yàn)、思索的

機(jī)會(huì)明顯缺乏，教師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化，不能敏捷應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué)，忽視了學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)，教師設(shè)問往往從學(xué)問考點(diǎn)出發(fā)，忽視了學(xué)生對(duì)文本的理解、語言觀賞、和朗誦的培育，核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深入，另外對(duì)作業(yè)的布置隨便性大，缺乏針對(duì)性。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己進(jìn)展的方向，不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問，提高課堂教學(xué)技能。

2、教師做好常規(guī)工作，做好備課(教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求表達(dá)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，準(zhǔn)時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，提高備課質(zhì)量和教學(xué)效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)和區(qū)組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)，每位教師在教研組范圍內(nèi)進(jìn)行一次公開教學(xué)，做到說課、教案、評(píng)課、教后隨筆統(tǒng)一，本學(xué)期試圖進(jìn)行校本教材的開發(fā)，即英語閱讀的訓(xùn)練。

3、教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信念。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作;要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

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一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和全冊(cè)教材。明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，把握重點(diǎn)單元和章節(jié)，在此基礎(chǔ)上制訂全學(xué)期授課計(jì)劃。把握教材的教育因素和學(xué)問點(diǎn)，依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練、智能培育等各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選定教學(xué)方法。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育.

二、教學(xué)目標(biāo)

在新課程理論的指導(dǎo)下，我將以學(xué)校教育處和英語教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，主動(dòng)聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完本錢學(xué)期英語教學(xué)目標(biāo)。并主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使自身的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的英語學(xué)問，訓(xùn)練英語的聽說能力，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運(yùn)用英語的能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語〞向“會(huì)用英語〞進(jìn)展。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(5)、(6)班的英語教學(xué)工作，七(5)班共有學(xué)生57人，男生33個(gè)，女生24個(gè)。七(6)班有學(xué)生57人，男生32個(gè),女生25個(gè)。在這些學(xué)生中，兩個(gè)班均是男生人數(shù)大于女生，學(xué)生英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說能力水平不一，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱，特殊是聽力題，大部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對(duì)學(xué)生把握英語的程度不一，我將采納高效課堂模式，分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。另外，兩班學(xué)生在情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的;有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá);缺乏小組合作意識(shí);一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不擅長(zhǎng)發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的穩(wěn)固和積累。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和主動(dòng)性，幫助他們?cè)鎏硇拍?，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，更重要的是在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。

四、教材分析

本書共12個(gè)單元，其中包括3個(gè)預(yù)備單元和9個(gè)正式單元。本書在之前教材的基礎(chǔ)上有所變動(dòng)，對(duì)self-check部分刪除，新增加了音標(biāo)部分，另外對(duì)教材重新進(jìn)行了整合。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目和語法結(jié)構(gòu)、需要把握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本書教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于依據(jù)學(xué)生已有的學(xué)問結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律導(dǎo)入新的教學(xué)內(nèi)容;運(yùn)用每單元的學(xué)問點(diǎn)在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)和小組練習(xí);組織學(xué)生在課堂上運(yùn)用英語完成各類任務(wù)及對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的狀況作出評(píng)價(jià)等。

六、具體工作

其一，我必需仔細(xì)細(xì)致的鉆研課程，一步步切實(shí)做到“研〞課。首先，我必需仔細(xì)貫徹學(xué)校布置的提前一周備課任務(wù)，結(jié)合學(xué)校配備的《初中同步英語鼎尖教案》《英語新目標(biāo)教師教學(xué)用書》及《新課程英語成長(zhǎng)資源》等教輔材料，把握課程的重難點(diǎn)，在教材上仔細(xì)圈點(diǎn)勾畫，初步思索設(shè)計(jì)教學(xué)步驟與環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題與困惑，自我實(shí)現(xiàn)初步備課;其次，我會(huì)利用每周一次的組內(nèi)教研活動(dòng)與課下的閑暇時(shí)間，與大家主動(dòng)溝通探討新課的教授方法，對(duì)于有疑問的學(xué)問點(diǎn)主動(dòng)提問求教，準(zhǔn)時(shí)化解疑難;另外，值得一提的是，在每節(jié)課前，我都會(huì)再次修改導(dǎo)學(xué)案，在初次備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生最近期的學(xué)習(xí)水平，認(rèn)真斟酌教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，尤其是各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排。最終一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會(huì)在第一時(shí)間反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)成敗的緣由，并準(zhǔn)時(shí)記錄。

其二，我要主動(dòng)聽課、評(píng)課。我要抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，主動(dòng)地參與聽課，在聽課過程中對(duì)比自我，獲得提升。通過師徒結(jié)對(duì)，多向我的師傅王琳老師請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)不同年級(jí)英語教師間的互相聽課，向新老教師學(xué)習(xí)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見，以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其三，做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。做好優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)后進(jìn)生準(zhǔn)時(shí)做好扶差工作，以提高合格率。盡量地去了解學(xué)生的心理特征。另外，有相當(dāng)一部分學(xué)生很膽小，在學(xué)習(xí)不情愿開口。針對(duì)這種狀況，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中敬重他們，關(guān)懷愛護(hù)他們，準(zhǔn)時(shí)鼓舞他們。對(duì)那些雙差生，應(yīng)滿懷熱情地關(guān)懷愛惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說理教育。從贊美著手，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓舞他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

另外，作為一名教齡不長(zhǎng)的年輕老師，我必需不斷給自己充電，充實(shí)自我。主動(dòng)進(jìn)讀教學(xué)專著，并寫心得體會(huì)。能夠抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)參與教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，多落實(shí)課改方案。同時(shí)作為英語教師堅(jiān)持養(yǎng)成聽英語新聞，看英語節(jié)目，閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語水平，適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語教師的要求。

總之，有了目標(biāo)、有了計(jì)劃，我信任勝利的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)。我將始終懷揣“有效教學(xué)〞的先進(jìn)理念，矢志不渝地與我校全部?jī)?yōu)秀的老師為伍，緊追“有效教學(xué)〞的步伐，在實(shí)踐中思索，在思索中尋求進(jìn)步，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自我更大地提升!

七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃篇5

這學(xué)期我教授四年級(jí)語文，做為一個(gè)語文老師我必需給自己的工作做個(gè)細(xì)致的計(jì)劃，讓工作能夠更好的進(jìn)行。

一、備課，做好上課預(yù)備

每天我們都要進(jìn)行授課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，作為語文老師我也有教材，我們的一切教授要點(diǎn)都是圍繞著教材來進(jìn)行的，因此在上課前我作為老師必需要做好以下幾點(diǎn)：

1、提前把課本的內(nèi)容全面了解熟識(shí)。

2、提煉課本中的重點(diǎn)學(xué)問詞匯

3、把這些內(nèi)容做成ppt課件，或者是把他們梳理然后在課堂中提問題。

4、把一些課后答案預(yù)先做好解答，好回答學(xué)生的提問

做好這些是為了能夠把一節(jié)課短暫的時(shí)間充分利用起來，不浪費(fèi)課堂的每分每秒，假如老師在課堂中去溫習(xí)課程只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，并且作為老師假如都不清晰課本學(xué)問，就使得學(xué)生們學(xué)的稀里糊涂的，沒頭沒腦的教育只會(huì)讓那個(gè)簡(jiǎn)潔的事情變得冗雜，所以在上課之前必需要把一堂課要講的重點(diǎn)預(yù)先做好支配，做好預(yù)備，才能夠清晰的傳授學(xué)生學(xué)問，才能夠讓學(xué)生學(xué)好這些學(xué)問點(diǎn)，從而使得一堂課獲得圓滿勝利。

二、趣味教學(xué)

枯燥的教學(xué)方式是每個(gè)學(xué)生都特別厭煩的，很逗時(shí)候假如沒有進(jìn)行預(yù)備，許多老師都是照本宣科。對(duì)著課本念，那有什么作用呢?假如老師都是這樣的根本就不需要老師教育了直接回家自己看課本去，不就行了嗎?所以作為老師我們的主要任務(wù)是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣怎么是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣才是關(guān)鍵，把課本里的學(xué)問通過一些技巧讓學(xué)生學(xué)習(xí)才能夠到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。

我的趣味教學(xué)方法主要是有以下幾點(diǎn)：

1、通過課堂互動(dòng)讓學(xué)生融入到課堂中，假如老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲，下面的學(xué)生很簡(jiǎn)單走神的，在課堂中提問，讓學(xué)生有哪些不仔細(xì)的學(xué)生專注，把他們的留意力拉回來這樣就使他們仔細(xì)學(xué)習(xí)了。

2、通過一些有序的故事帶動(dòng)課堂的氣氛，學(xué)生對(duì)一些故事都是特別感興趣的，用故事與課本結(jié)合是特別好的方法，既可以讓學(xué)生增加見識(shí)，開闊視野，也能夠?qū)W好課本學(xué)問這是特別好的。

3、每隔一段時(shí)間支配學(xué)生們自己來上臺(tái)講課，讓他們把學(xué)問溫習(xí)吃透將給學(xué)生們聽，從他們的視角去出發(fā)，也可以看到許多的問題。

通過這樣的趣味教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生情愿學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)。

三、合理支配作業(yè)

學(xué)生每天上完課布置作業(yè)是一件特別重要的事情，因?yàn)樽鳂I(yè)既可以鍛煉學(xué)生們的嫻熟度，還能夠加強(qiáng)記憶，有利于穩(wěn)固學(xué)習(xí)勝利。

我支配的重?fù)?dān)是一詞語為主，因?yàn)樾W(xué)生們?nèi)缃襁€在學(xué)習(xí)詞語的時(shí)候所以每天都不能夠少了詞語和字的練習(xí)，一種是每天的抄寫，一種是每天的默寫，前天晚上支配抄寫任務(wù)，第二天上課課堂上默寫，檢查學(xué)生的詞語把握狀況。

讓后在結(jié)合作文，作文會(huì)用到大量的詞匯，學(xué)作文鍛煉學(xué)生的寫作能力也加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)狀況。

通過以上的工作計(jì)劃支配把每天的工作具體化，把工作變得清晰明白，是自己知道自己改作甚么讓自己工作有效率。

七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃篇6

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)工作，為了更好的開展教學(xué)工作，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生的觀看，我基本上對(duì)學(xué)生有了較為深刻的了解。這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生語文基礎(chǔ)一般。男女生的學(xué)習(xí)看法有一些差異。大多數(shù)女生勤奮，能主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，但少數(shù)男生的學(xué)習(xí)看法較差，不能主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)，個(gè)別甚至不學(xué)。

二、教材分析

七年級(jí)下冊(cè)根據(jù)人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。全冊(cè)書六個(gè)單元，每個(gè)單元包括閱讀和寫作、綜合性學(xué)習(xí)三個(gè)部分。

本冊(cè)書中的六個(gè)單元依次支配了如下內(nèi)容：成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。

第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章。第三單元中的文章寫的是名人故事。第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章。第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界英勇的挑戰(zhàn)。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章。

從閱讀部分的選文來說，從情感、看法、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系，如：《童年》與成長(zhǎng)單元，《昆蟲記》與動(dòng)物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延長(zhǎng)，它將因令學(xué)生走向一片更為寬闊的天地。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受能力，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

四、教學(xué)措施。

依據(jù)學(xué)生的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。

2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重學(xué)問之間、能力之間以及學(xué)問、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、要重視學(xué)生思維能力的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、依據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語文素養(yǎng)教育。

5、實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。

6、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

7、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。

8、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，培育興趣，提高寫作水平。

教學(xué)進(jìn)度表

第一周〔2.18--2.22〕開學(xué)寄語、動(dòng)員〔1〕從百草園到百味書屋〔4〕

第二周〔2.23—3.1〕爸爸的花兒落了〔3〕丑小鴨〔2〕詩兩首〔2〕

第三周〔3.2—3.8〕傷仲永〔3〕寫作：敘事要完好

第四周〔3.9—3.15〕黃河頌〔3〕最終一課〔4〕

第五周〔3.16—3.22〕困難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民〔2〕土地的誓言〔2〕木蘭詩〔3〕

第六周〔3.23—3.29〕寫作：選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，綜合性學(xué)習(xí)：黃河，母親河〔2〕

鄧嫁先〔3〕聞一多先生的說和做〔2〕

第七周〔3.30—4.5〕音樂巨人貝多芬〔2〕福樓拜家的星期天〔2〕孫權(quán)勸學(xué)〔3〕

第八周〔4.6—4.12〕寫作：寫人要抓住特點(diǎn)〔3〕復(fù)習(xí)〔4〕

第九、第十周〔4.13—4.26〕段考復(fù)習(xí)、段考

第十一周〔4.27—5.3〕評(píng)講試卷〔自修〕社戲〔4〕安塞腰鼓〔3〕

第十二周〔5.4—5.10〕竹影〔2〕觀舞記〔2〕口技〔3〕

第十三周〔5.11——5.17〕寫作：表達(dá)自己的看法，綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺(tái)〔3〕偉大的

悲劇〔4〕

第十四周〔5.18—5.24〕荒島余生〔4〕登上地球之巔〔3〕

第十五周〔5.25—5.31〕真正的英雄〔2〕短文兩篇〔3〕寫作：勤于修改〔2〕

第十六周〔6.1—6.7〕貓〔3〕斑羚飛渡〔4〕

第十七周〔6.8—6..14〕華南虎〔2〕馬〔2〕狼〔3〕

第十八周〔6.15—6.21〕寫作：描寫要生動(dòng)，綜合性學(xué)習(xí)：馬的世界〔3〕復(fù)習(xí)〔4〕

第十九周〔6.22—6.28〕復(fù)習(xí)、期考

七年級(jí)下年級(jí)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃篇7

狀況分析：

我們所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給我們的教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理〞，走向“會(huì)學(xué)地理〞。

目標(biāo)任務(wù)：

以順利完成課本教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各教師特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自身鮮亮的教學(xué)特色為具體目標(biāo)。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)具體，具體到人，突出備課過程中的異同性，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，以及自主學(xué)習(xí)地理學(xué)問的能力

教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三部分，第一部分《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三部分《走近國(guó)家》具體說明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn)。

本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)各大洲的地形特征和氣候特征。

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征。

總體教學(xué)設(shè)想：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測(cè)，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

完本錢期教學(xué)任務(wù)的具體措施：

一、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在活動(dòng)時(shí)，要依據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，常常對(duì)比，加以改良。主動(dòng)并仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)《初中地理教學(xué)參考》和《中學(xué)地理教學(xué)》兩類刊物，主動(dòng)探究新的`教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對(duì)性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。

二、備課：定于每周二的上午為集體教研備課的時(shí)間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容支配好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)提供集體備課商量稿，細(xì)致闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位教師能依據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為細(xì)致、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體商量、商議?。自己也能獨(dú)立思索、討論，依據(jù)班級(jí)