開(kāi)學(xué)第一課觀后感作文600字3篇

開(kāi)學(xué)第一課觀后有感作文600字3篇開(kāi)學(xué)第一課這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特色而設(shè)計(jì)，靠他們喜愛(ài)的方式，使他們?cè)诙δ咳局杏龅教找?，有益于加?qiáng)教育的針對(duì)性；每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，有益于增進(jìn)教育的實(shí)效性。下邊是小編為你整理的開(kāi)學(xué)第一課觀后有感作文，希望能幫到你喲。開(kāi)學(xué)了！每年的開(kāi)學(xué)第一課我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看開(kāi)學(xué)第一課。上課了！第一節(jié)課上課了。哇！出來(lái)是女航天員王亞平老師，“我們今日不做實(shí)驗(yàn)，而是聊夢(mèng)想?！蓖趵蠋熯@樣說(shuō)著。十年前，王老師作為一名飛翔學(xué)員，和戰(zhàn)友們一同觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國(guó)首位航天員。十年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷向往的小女孩也以成為了女航天員。撒貝寧老師又讓我們看大屏幕。一個(gè)女孩一個(gè)13歲的女孩——付麗娟，一個(gè)在跳傘隊(duì)的女孩，每日辛苦的練習(xí)，每日清晨都要練習(xí)跑步。這節(jié)課讓我理解了有夢(mèng)就有動(dòng)力。第二節(jié)課上課啦！出來(lái)的是一個(gè)舞蹈老師，她在一次大地震中失掉了自己的親人和孩子，也失掉了跳舞的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄要站起來(lái)的希望，最后在自己的不限努力下成功的學(xué)會(huì)了跳舞，奇觀的是也學(xué)會(huì)了走路。這節(jié)課讓我理解了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。第三節(jié)課上課了！走出來(lái)的是鋼琴王子朗朗，朗朗哥哥的一曲曲優(yōu)美的曲子真好聽(tīng)。辭別了朗朗哥哥。一個(gè)媽媽走了出來(lái)，鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽為了自己患有自閉癥的兒子，11年里自己看鋼琴書(shū)自學(xué)鋼琴，在手把手地教給兒子，9歲前還不會(huì)說(shuō)話的兒子，此刻已經(jīng)15歲了已經(jīng)能夠自彈自唱了，此刻已經(jīng)能夠上正常的小學(xué)六年級(jí)了。這節(jié)課讓我懂得了有夢(mèng)就能出彩。過(guò)去我老是以為長(zhǎng)的漂亮就是美，但是看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么以為了，美是要發(fā)自心靈的，表面的漂亮不過(guò)一個(gè)精雕的花瓶，不過(guò)用來(lái)賞析的，而心里的才是存心義的。美，在我身旁。每日清早，當(dāng)我們迎著第一縷風(fēng)，感覺(jué)著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到潔凈工人繁忙的身影，領(lǐng)會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，我們感覺(jué)到和睦之美；當(dāng)我們聽(tīng)聞南方暴雪成災(zāi)，很多人們都沒(méi)法回家團(tuán)聚時(shí)，來(lái)自四周八方的民眾紛繁自覺(jué)地捐錢(qián)、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了難民們帶著幸福淺笑的臉，此刻，我們?cè)趯捨康耐瑫r(shí)也感覺(jué)到了愛(ài)心之美；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片刻，那響徹云霄的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在發(fā)奮圖強(qiáng)、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)步之美。美，向來(lái)在我身旁。祖國(guó)的大好河山，有著氣勢(shì)之美；廣袤無(wú)垠的海洋，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；有著自然之美當(dāng)我們身處于這樣美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧嘩，心底也會(huì)油但是生一種漠然之美其實(shí)，美就在我們身旁。不過(guò)我們不擅長(zhǎng)察看，假如你信心品嘗，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身旁；美，無(wú)處不在。聽(tīng)到“幸?！边@兩個(gè)字眼，我的心忍不住暖和起來(lái)。小劉浩的幸福是閉上眼睛，觸摸圓滑的琴鍵，靜靜感覺(jué)音樂(lè)的魅力。我深深地感人于這個(gè)年青張揚(yáng)的生命，和他指間跳動(dòng)的音符。篤坪鄉(xiāng)學(xué)生的幸福是在王老師的率領(lǐng)下，在廣闊的操場(chǎng)上，跳著邁克爾。杰克遜的舞蹈《Dangerous》。從同學(xué)們的舞步中，無(wú)不流露出王老師和學(xué)生們濃重的感情。就連我這個(gè)旁觀者，也被王老師體貼入微的教育所征服。孟佩杰的幸福是全心全意地照料養(yǎng)母，賜予養(yǎng)母最好的感恩。她那重復(fù)了十二年的單一換作，在我看來(lái)是世界上最美的動(dòng)作。我也要懂得感恩，奉獻(xiàn)。最美媽媽吳菊萍的幸福是，看著妞妞健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。她舍己為人的質(zhì)量在報(bào)紙上陸續(xù)登載，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這美好的質(zhì)量。鄧亞萍老師的幸福是不停的汲取知識(shí)的精髓，追求自己的理想，讀到老學(xué)到老。我被她執(zhí)著的精神而深深震驚。我的幸福是什么呢？在冷風(fēng)習(xí)習(xí)的院子里，坐在秋千上，細(xì)細(xì)品讀名人佳作，感覺(jué)文字的魅力，這即是我的幸福。在電話線的那頭，傾聽(tīng)著熟習(xí)的聲音，輕柔的對(duì)話，這即是我的