二年級下冊語文教學工作計劃

二年級下冊語文教學工作計劃一、學情分析二(2）班現(xiàn)有學生＊人,其中男生*人，女生*人。由于他們各自的謝謝閱讀家庭不同,家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差精品文檔放心下載不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年謝謝閱讀的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學精品文檔放心下載習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了感謝閱讀課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。精品文檔放心下載但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書,認字的數精品文檔放心下載量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期精品文檔放心下載我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全精品文檔放心下載班同學有會有好成績的.二、教材分析1、關于課文新人教版編部本于2018年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇.教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：感謝閱讀1~4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關；第5～7課為“愛心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛心；識字1～4課為謝謝閱讀“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化；第8～11課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學生熱愛生活的情感；第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法；第15～18課為“自然科技篇”,意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學；第謝謝閱讀21~24課為“人物篇”意在讓學生學習優(yōu)秀品質，感悟做人的道理；感謝閱讀19~22課為“故事篇”意在讓學生學習優(yōu)秀品質，感悟其中的道理；感謝閱讀23～25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事,感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。感謝閱讀新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》、《一匹出色的馬》、《識字神州謠》、《識字傳統(tǒng)節(jié)日》、《識字貝的故事》、《識字中國美食》、《楓樹上的喜鵲》、《我是一只小蟲子》、《淚水茶》《蛛蛛開店》、《青蛙賣泥塘》、《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》、《羿射九日》等.口語交際增加了《注意說話的語氣》、《推薦一部動畫片》等內容。感謝閱讀本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地"。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元.每單元均以導語情境圖開頭；接著是3—4篇課文,這些課文在思想內容上有一定的聯(lián)系；后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前謝謝閱讀插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》.精品文檔放心下載2、關于閱讀教學二年級下學期的閱讀教學,仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學,要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音,謝謝閱讀把句子讀流利;再指導讀出語氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初感謝閱讀步理解；最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學生默讀課文的能精品文檔放心下載力,逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎。要挖感謝閱讀掘課文的人文內涵，引導學生在讀中探究、感悟,從中受到人文熏陶，感謝閱讀豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受，要鼓勵學生質疑問難，精品文檔放心下載在閱讀過程中注意引發(fā)學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生感謝閱讀聯(lián)系生活，廣泛閱讀,學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他精品文檔放心下載課外讀物，并經常組織交流，促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。精品文檔放心下載3、關于識字寫字本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步,多識少寫的原則.全冊要求謝謝閱讀會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標明；要求會寫的字共計精品文檔放心下載個,在《寫字表》中逐課標明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結合閱讀進行，有的在專設的識字課教學。本冊共有4個專設的識字課,全安排在第三單元。通過識字課的教學，指導學生學習一些有規(guī)律的漢字，并對低段的漢字學習進行總結和提高。精品文檔放心下載識字教學要關注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學的要求.對于生字表列出的要求認識的字,可感謝閱讀靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由于感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區(qū)別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規(guī)律。謝謝閱讀4、關于口語交際本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側重，《注意說話的語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想，找到自己學習的目標，為了自己的理想而努力學習；《圖書借閱公約》主要是讓學生關心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學會事事都要守規(guī)則?！锻扑]一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片,并組織語言向同學推薦，主要是讓學生學會組織自己的語言。謝謝閱讀5、關于語文園地語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀.識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內容，而其他內容只是穿插其中.其中共安排3個書寫提示，3個我的發(fā)現(xiàn)，2個展示臺，4個寫話內容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字；字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法；書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓學生掌握同類生字的書寫規(guī)則；我的發(fā)現(xiàn)是讓學生自主發(fā)現(xiàn)，自主學習；展示臺主要是給學生提供展示自己優(yōu)點的機會，并達到學習的目的；寫話內容豐富多彩，通過小組合作交流，激發(fā)學生的寫話欲望，提升學生寫話的能力；日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會學生做人做事的道理；我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優(yōu)美的經典文章，激發(fā)學生閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。感謝閱讀三、教學目標1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。感謝閱讀2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合謝謝閱讀詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作精品文檔放心下載過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認精品文檔放心下載清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之感謝閱讀中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，謝謝閱讀書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美.3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。謝謝閱讀4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地精品文檔放心下載朗讀課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段 .在教師的指導感謝閱讀下，學習默讀,做到不出聲，不指讀.5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主謝謝閱讀動積累詞句。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成精品文檔放心下載愛護圖書的習慣。7、學習使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣.謝謝閱讀8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識，認真聽別人精品文檔放心下載講話，能聽懂主要內容.能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞.謝謝閱讀說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題感謝閱讀發(fā)表自己的意見。10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用感謝閱讀閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問精品文檔放心下載號、感嘆號。學習寫日記.11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社感謝閱讀區(qū)活動，并能表達自己的感受。四、教學重難點：重點：1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音,認清字形,理解字詞在語言精品文檔放心下載環(huán)境中的意思,正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用.精品文檔放心下載2、認識400個常用字,讀準字音，結合詞句了解意思。精品文檔放心下載3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡謝謝閱讀的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。難點：1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣.謝謝閱讀2、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。謝謝閱讀3、培養(yǎng)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用精品文檔放心下載閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記.五、教學措施（一)教學內容方面。1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學精品文檔放心下載生.盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用謝謝閱讀教材，進行整單元備課,在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。感謝閱讀2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的感謝閱讀情況之下，使他們能夠盡早閱讀.在具體的教學過程當中，引導學生謝謝閱讀借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記感謝閱讀憶規(guī)律,將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當精品文檔放心下載中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經精品文檔放心下載形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣感謝閱讀的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，精品文檔放心下載一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合感謝閱讀作學習中分享識字的樂趣。3、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字感謝閱讀的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求謝謝閱讀學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字謝謝閱讀不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去.在寫字的精品文檔放心下載量的把握上，注意寫字的質量。4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種形式，使學生在閱謝謝閱讀讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者謝謝閱讀所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學生的謝謝閱讀閱讀能力.在課堂教學中，對于所提出的問題，力求精心設計：一要精品文檔放心下載擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數量；二要注意提問精品文檔放心下載的內容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學精品文檔放心下載生的興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考,質疑問難，與老師、同謝謝閱讀學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感謝謝閱讀受，有時會超越課文希望說明的道理,對此，予以必要的尊重，不必感謝閱讀拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度,只要學生的見解、感受精品文檔放心下載能夠自圓其說，有一定的道理,就給予肯定。還要重視課外閱讀的指謝謝閱讀導，幫助學生選擇文質兼美的優(yōu)秀讀物,提供學生交流課外閱讀感受、謝謝閱讀成果的機會。5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作.在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言.對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進