《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案草案》解析

高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作

新評估方案介紹

楊應(yīng)崧Mobile-mail：yingsongyang1@2008.9.題外話一、“評估”不能沒有二、“評估”不容小覷三、“評估”難在機制一、“評估”不能沒有政治生活：——“（唐）太宗知人善任，從諫如流，凡中書門下，及三品以上，入閣議事，必令諫官隨著，有失輒諫”（蔡東藩）——“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)?！保珴蓶|）一返、檢“法評赤估冤”畝不酷能惱沒減有經(jīng)說濟嫁活綿動蜂：—管—鑄財停政逝金展融—騙—校企鐵業(yè)垮管遭理“俊戴餓明駐循傭環(huán)攝”“B奴S鈔C理境論億”一夸、坐“目評劉估區(qū)”定不頁能悔沒游有生踏產(chǎn)村科被研衛(wèi)：—紹—遮檢樹測—碧—痰分劣析—撕—詠控鬧制生表物摧本伍能壘：二婚、坑“殘評管估禾”亭不維容縣小億覷教業(yè)育夏教妨學(xué)外評佩估喝：—鍋—身社驅(qū)會晌關(guān)爺注—充—臂體魚系述復(fù)葵雜—肅—命影危響牲因映素早眾條多三舉、丘“沙評悉估遭”箏難詳在艇機詞制提哈綱一、高計職拆高鏡專亮院濟校蘆人拋才貢培丙養(yǎng)紡工姑作尖水翁平槽評氣估狼回鴿顧二邀、亭新寨方是案植評未估槽工下作礎(chǔ)目暑標三澤、瞧新邁評款估撒方蜓案襲的蜂特搬點四竭、絮試善點部評繩估軟情遷況加介詞紹一越、煩高限職細高戶專句院飛校抄人摟才褲培排養(yǎng)紅工榴作幼水延平歉評濁估雀回織顧（炸一店）造成拍效1業(yè)、隨促莊進娃了遵高銹職膀教澇育慣理慰論讀的嶺學(xué)計習(xí)似與晃研秘討??；2盼、魚普瓜遍欺增孟強撕了踏質(zhì)冒量屑意佩識墻；3蔑、碌爭足取夫了睛投孔入知，躬加蝦快引了肝院緞校票建劫設(shè)亞步雪伐膏；4邊、斧規(guī)駁范琴了劇院維校槳管渣理因；5索、嶄推鄉(xiāng)豐動穩(wěn)了屬教譽育燈教帝學(xué)飲改荷革益；6若、導(dǎo)引節(jié)導(dǎo)參院質(zhì)校杠關(guān)營注假并斗培浩育灣自硬身魄的箭特銜色威；7朱、狂加黑強猜了費宏股觀匠管懷理弱。（佩二挺）掛不詳足阻與躺問英題1輩、愉評裂估覺目挑的袖偏單移左—伴—隆重喊心屠偏供移—旨—甲向“鑒疲定”偏港移—橋—拿向繡“咱優(yōu)子秀疑”屬偏腫移—舉—我向詢“肚外假延特偏驚移驗”（亭二匙）減不軍足劉與管問湯題—魄—禿偏痕離鋤“篇1籠6忌號鈔文腰”似的斑精藝神晝：*辣重拴在老內(nèi)聲涵普建騙設(shè)*樹重朵在撐改酒革尸創(chuàng)奴新（張二夸）寄不室足蓮與昆問惰題2名、捏評傅估蓋主譽體疊單壓一爛、澆錯幕位—驢—儉單恢一—峽—店（隙主逢次薦）魯錯紗位3巧、沿評敲估掠指烈標沸剛套性忠過耽大關(guān)按注藏量噸化觀標冰準端，辛卻臥：—駛—淡未崗考鐵慮撐地擠區(qū)紀差癥異—欄—吼未拴考垂慮文行堅業(yè)績、恭專壇業(yè)逝差差異—億—殿未尸考撓慮分動織態(tài)碰發(fā)薄展（厘二昆）笑不字足鮮與塊問個題4賢、莖評汪估皺方旁法腎刻規(guī)板—舌—迎形端式槍過瓦重黃，肥導(dǎo)即致相缺殘少“靈販氣”—鵲—信考拔察惕過合寬猴，貪導(dǎo)達致廟疲戰(zhàn)于俱應(yīng)復(fù)付—幕—深托度李不怪夠金，章導(dǎo)容致拜缺意少“整沈體”（綱二鵲）休不袍足欠與膀問搶題5副、怨信挽息恰缺閣陷—旦—缺可少稻原藥始今性—喬—顯影飼響械可痛靠尊性—拴—缺帳少滅即智時詢性—啟—魚影響響衫準希確坡性—著—缺算少訂動亡態(tài)據(jù)性—剛—鎖影莫響越指丈導(dǎo)委性—歪—缺悟少盤比資較與性—候—衣影放響罷有歲效仆性—敘—缺偏少密綜碧合關(guān)性—估—朋影單響插整節(jié)體液性—謙—跡缺澤少接透療明案性憤—泊—孤影坊響進自學(xué)覺狹性二雷、燥新另方雄案叼評掉估蜂工幣作患目悶標—穿—林宗游旨—析—折目孕的—特—雪主鞏體—芬—企方增法—商—靠導(dǎo)憑向二猜、盤新死方薯案泉評東估留工逃作繞目咐標（巷一斃）肉宗毅旨—晝—陶評近估冒是頸為釀了掘得芬到膚，戀而家不倘是賞為愉了屢失贊去騙?！馈獌鲈u竭估正是稼為牲了非適米應(yīng)后需數(shù)求凳，瓦而纖不濕是物為喘了促自孫我棒完辣善次?！鳌鲎耘苤髀?、狼開涌放叫、嬌創(chuàng)粥新解、閣發(fā)惠展滑。二貌、飽新零方周案蜂評梁估播工頁作丈目虎標（碎二喪）握以分基析看診炸斷蕩、慣促停進鴉改恥革紡與躁發(fā)逐展策為側(cè)主清要政目另的，弦激攝發(fā)嬌學(xué)芽校啟參摘與瞎評系估美的內(nèi)勸在膚需弄求。（貓三螞）商引籌入多煤元繁評定估斧主迎體。粗擺肯正主休次鋤位再置。（負四師）獄采魂取另靈損活竭多才樣亭的望形門式項，灣強幫調(diào)跟評格與怕被準評芽雙鴉方平天等懼交役流囑、拔換爆位半思遲考艦，跳共矛同葬分息析授問習(xí)題稻及旗其醒解割決庸辦宇法。二始、財新而方蜘案督評康估雄工染作雞目價標（遺五著）醫(yī)引哭導(dǎo)煙院徹校開逐悔步叨形羅成地：—夕—以右學(xué)瓣校架為裹核燙心韻、—逼—教蟻育嗎行快政凡部倡門尋為句引瞇導(dǎo)僻、—做—社填會圈參悠與絮的教愧學(xué)石質(zhì)郵量駱保欣障哄體惹系。二罷、耕新類方胸案陪評嫂估誦工溫作皺目城標將《踏教筑育撒部帆關(guān)植于場全憐面章提圖高廈高房誠等違職譯業(yè)朵教頃育屆教蝴學(xué)質(zhì)固量死的尿若余干盜意絡(luò)見乏》源（婦教嘗高遺[施2涂0蓋0扶6喂]壁1揉6盲號援）的貍精繼神決與要正求命貫繡穿宅于逼整屑個易方銳案確設(shè)控計數(shù)，飲引啞導(dǎo)沸高挑職象院幟校居按紋照高等樓職映業(yè)律教梁育風(fēng)發(fā)夠展果的鞭方撓向進嫌行鍬改授革損與敲建斧設(shè)液。三輔、未新暈評愧估友方撫案間的篇特蠢點（陸一袍）株指際導(dǎo)垮思膏想1濤、保雜證高輸?shù)却氃儤I(yè)尿教各育基穩(wěn)本快教盜學(xué)躍質(zhì)暫量。2研、禽促川進摘院批校柳形鎖成自墾我絹約刊束但、搶自紗我稅發(fā)期展的機筍制。3雄、賄引閘導(dǎo)掩院魚校季切板實落劉實《剖教斧育防部夫關(guān)繼于穴全垂面恒提選高抓高外等涉職逝業(yè)型教屋育緊教兵學(xué)蛇質(zhì)蹈量個的昂若支干除意源見濁》甲(公教扭高眨[閥2摘0稠0令6紡]脖1霉6季號展)蘆的遠精稅神挖，把出工芒作石重并心翁放豈到冤內(nèi)金涵觸建言設(shè)藝上繡來。三眠、削新伏評炊估攝方膠案首的灑特龜點（城二穗）冬基輛本扣任宏務(wù)1臂、耽圍遠繞耗影螺響采院迫校翠人曠才榨培新養(yǎng)譜質(zhì)媽量敏的關(guān)發(fā)鍵薦因泥素，亦對州人凱才變培乘養(yǎng)醬工宅作茶的主劑要盼方禾面做神出分辭析努和奧評威價。2畝、提捏出改蓮進鑒工冶作擠的意違見氣和化建委議，宿引險導(dǎo)芹學(xué)踢校竿加火大外對工熔學(xué)今結(jié)俘合派改鈔革的并投量入司，受使械不蜂斷凱提臥高容人肌才前培疾養(yǎng)糊質(zhì)薦量竿成誕為詞學(xué)承校隆的自購覺鎮(zhèn)行艘動。三攏、寶新站評舉估筆方茅案掛的掙特截點（寒三芬）謙評桿估屈原途則1題、繁不納搞殿形亞式多主著義狠。2夸、執(zhí)不姿弄補虛商作歪假臉。3棒、把不課影暗響癢學(xué)擁校移正頁常攝的蕩教管學(xué)脈、虛實掌踐改活循動。4會、羽引陵導(dǎo)擊辦侍學(xué)情方唱向縫，著推懲進障教殺學(xué)祖改稼革村。三躲、挺新魂評眼估炭方右案銹的拿特憤點（冠四味）痕評板估詠指躺標昌體賣系1嫩、狀績辮效丹評作價躬模欺式

模式比較項目CIPP模式績效評價模式評估主體評估組織方需求方評估內(nèi)容背景、輸入、過程、輸出主要成效區(qū)（KRA）邏輯體系逐層分解、由面到點果（KPI）——因（KSF）——效（KRA）評估方法以查、核為主以深度訪談為主（覽四券）近評淹估太指惠標啞體贈系指標體系結(jié)構(gòu)

1級指標-2級指標-3級指標（觀測點）

主要評估指標-關(guān)鍵要素-重點考察內(nèi)容

查閱信息主要來源

迎評材料

狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺

專家組組成

高等院校、教科院、評估機構(gòu)等領(lǐng)導(dǎo)、專家

必須包括行、企業(yè)人員，一線專任教師

現(xiàn)場考察程序

各?；鞠嗤?/p>

校校不同

反饋意見

以為評估結(jié)論提供依據(jù)為主

以分析原因、提出建議為主

三封、迅新艘評糾估污方唱案侮的捧特洞點（局四愧）府評微估錦指頃標聞體墻系2扎、規(guī)建營立顆在砌運撥行貓狀鞠態(tài)善數(shù)縣據(jù)憶采呆集滑平讀臺況的雁基儲礎(chǔ)筆之枝上夕。3政、蓋突井出傭人攝才長培巴養(yǎng)根工洋作湊的誦主貌要陳方聰面壁（肅主欺要侮評瘋估叼指綱標顧）（東1廉）屢領(lǐng)雖導(dǎo)狼作胞用斑（池2楚）刪師拔資鉗隊牙伍（馳3救）申課遷程證建控設(shè)低（禿4興）零實丘踐來教簽學(xué)（虎5讓）怠特加色纏專蕉業(yè)誦建番設(shè)夠（避6冷）廉教攀學(xué)延管漸理（存7茂）掏社披會情評壟價（己四兄）諒評絲式估穿指辟標慨體欺系打:骨4系、沿邏椅輯嚼體引系重謊點共考倡察辱內(nèi)屈容謙（K祝P掀I夫）果關(guān)云鍵貿(mào)要舌素純（K燃S聞F暴）因主鵝要嶄評內(nèi)估灑指銀標辛（K份R肝A略）效三韻、參新免評鑰估陜方逗案羊的選特擋點（蘇五有）齊實寬施附方震法1鑰、“攏采乒集芹平曬臺條”盈+闖現(xiàn)核場銹考強察。2只、絹平砌臺接強態(tài)調(diào)原蒜始顏、破即潤時岔、竭獨冒立斃、辭公郊開。3哈、暮現(xiàn)勝場鹽考意察降以深廁度器訪季談為薄主宮，太視光實頌際掛情摔況灘輔定以槽專播業(yè)枯剖島析槳、修說壺課乒、那走拐訪沈、胃查柏閱音原匪始易資曬料菌等畝方絡(luò)法祝。三義、建新瘋評寬估機方瞞案職的旋特交點（疼五樹）肯實向施域方妹法4低、專丙家繪組再組許成偶：必晨須嗚包暫括行添企爬業(yè)辱專頓家跟和湊一濾線抗專祥任符教筐師猴，并叼對暈社食會節(jié)公遙布。腰總承數(shù)協(xié)不擴超桿過8人矛（純含隨秘插書督）孫。5他、侍評報估源時娛間蹦：繪現(xiàn)淹場子考鏈察興不令超剃過3天鍛。6昏、砌準逆?zhèn)淙韫と~作他：野各校專北家黃進房誠校乞前愉認槍真尤審杰閱碑學(xué)責(zé)校亂提笛供噴的疑數(shù)手據(jù)叨、狠信抬息妄，鑰并旱對妨各肚“點主英要底評拳估麻指牛標拋”晃提赤出初鄰步姜分井析槍意安見和考蜘察沈重塞點的胳建榮議什。三樓、廊新究評愚估匯方恢案疏的會特顧點（冒六滑）燥評愁估護結(jié)繡論分瓶為賊“通未過”涉與爹“暫巷緩蟻通房誠過”隨兩圈種房誠。反鋤饋鞠意遼見寬的胃重蠟點蒸是對特關(guān)該鍵糟要銹素味的演分擾析和改存進榴工犯作雙的風(fēng)建矛議。學(xué)蔽校南制抵定河并循實牽施整平改措肆施亂。握組搭織回旁訪。四臺、足試晃點奶評孤估昏情涌況且介沙紹（似一畜）缸試映點寄評棟估腰的掏成建效1投、適試他點矮表陷明晨，都新懲的娛評燙估運方科案經(jīng)、噴指申標篩體豆系呈、薪狀缸態(tài)鼠數(shù)垃據(jù)嬸庫活和仔信座息踢平真臺斗是懲可瓜行覺的膨。2宰、扎試燥點競表姑明翼，宋新樓方旱案敘是尾貫鹽徹當、城落漲實輸1冶6泡號依文財精它神葬的充一束條填重營要螞途塞徑虧，槍有朝利在于摔引蛋導(dǎo)袋院怖校驗和戶專員家灘真趙正菊把姻注測意甚力刷集般中學(xué)到疊內(nèi)遇涵兩建譜設(shè)年上謠來欠。（革一周）窄試喂點簽評字估根的陪成舅效3慮、令試戶點遲表見明滅，各新憑方蕉案嫌體緣瑞現(xiàn)譜了誰知會識絮管裳理他等決先盞進鋪的繁管析理欠思劃想鴨。序通為過仗信暢息牽平菊臺渡的帥建認設(shè)撲，蛇有尊利像于孩推晌動移院陸校者建火立敞自邪我失監(jiān)視控盒