幼兒體育游戲活動(dòng)方案格式版（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?格式版游?戲目標(biāo)1?.體驗(yàn)與同?伴一起游戲?的樂(lè)趣。?2.初步做?到遵守簡(jiǎn)單?的游戲規(guī)則?。3.培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，體驗(yàn)游戲?帶來(lái)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?4.通過(guò)活?動(dòng)鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。5.?在活動(dòng)中，?讓幼兒體驗(yàn)?與同伴共游?戲的快樂(lè)，?樂(lè)意與同伴?一起游戲。?游戲準(zhǔn)備?皮球(幼?兒人手一個(gè)?)、一個(gè)小?滑梯、一個(gè)?紙箱。游?戲玩法游?戲一：追皮?球教師將?紙箱中的皮?球全部拋在?塑膠場(chǎng)地上?，讓幼兒追?逐皮球，追?到皮球后，?跑回原處把?皮球投入紙?箱。教師可?把幼兒追回?的皮球繼續(xù)?扔出去，幼?兒反復(fù)將皮?球追回并投?入紙箱。?規(guī)則：每位?幼兒每次只?能追一個(gè)皮?球，并把皮?球投入指定?的箱內(nèi)。?游戲二：滾?皮球幼兒?將皮球從小?滑梯上滾到?紙箱內(nèi)，進(jìn)?球的幼兒就?可以從滑梯?上滑下來(lái)，?拿到皮球繼?續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)?球的幼兒不?能滑滑梯。?規(guī)則：在?滑梯上只能?滾皮球，不?能扔皮球。?游戲三：?找朋友教?師與幼兒手?拉手圍成一?個(gè)圓圈坐下?，一起念兒?歌“小皮球?，找朋友，?找到朋友快?回來(lái)”。教?師將皮球滾?到一個(gè)幼兒?手中，幼兒?再將皮球滾?回來(lái)。游戲?反復(fù)進(jìn)行，?隨著幼兒熟?練程度的提?高，圓圈逐?漸變大。?規(guī)則：幼兒?要嘗試滾皮?球，不能扔?皮球或抱皮?球。游戲?四：小豬回?家幼兒雙?手推動(dòng)“小?豬”(皮球?)在地面滾?到指定的“?家”(紙箱?)。隨著幼?兒興趣的變?化，游戲情?節(jié)可不斷發(fā)?展，如：幫?助“小豬”?鉆過(guò)“山洞?”(障礙物?)，走過(guò)“?小橋”(障?礙物)，繞?過(guò)“危險(xiǎn)”?(障礙物)?回到“家”?。規(guī)則：?幼兒用雙手?滾球，不能?踢球或拿球?跑。游戲?五：喂小動(dòng)?物吃飯?jiān)?大紙盒上貼?動(dòng)物頭像，?幼兒站在一?定距離外，?設(shè)法將皮球?投進(jìn)紙盒里?，鍛煉投擲?和目測(cè)能力?。規(guī)則：?幼兒要站在?規(guī)定的地方?投球，一個(gè)?接一個(gè)地投?，不能搶。?游戲六：?我是小小傳?球手幼兒?以各種方式?站好，從頭?頂開始傳球?，也可以進(jìn)?行腿下傳、?左右傳、邊?跑邊傳等。?傳球游戲能?培養(yǎng)幼兒的?團(tuán)隊(duì)精神，?提高幼兒配?合、協(xié)作的?能力。規(guī)?則：幼兒要?先站好，然?后依次傳遞?，不能越位?傳遞。幼?兒體育游戲?活動(dòng)方案格?式版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、練?習(xí)雙腳向前?行進(jìn)跳，發(fā)?現(xiàn)軟棍的多?種玩法。?2、培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造力?及協(xié)作能力?，體驗(yàn)合作?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?軟棍每人?一根，大塑?料筐四個(gè)，?大沙包、皮?球若干，熱?身操磁帶—?盤，錄音機(jī)?一臺(tái)?；?動(dòng)過(guò)程：?(一)開始?部分1、?教師帶幼兒?進(jìn)入場(chǎng)地，?四散站立，?要求幼兒不?要影響到別?人，別人也?影響不到自?己。2、?跟著音樂(lè)作?熱身操，重?點(diǎn)活動(dòng)腳部?關(guān)節(jié)。(?二)基本部?分1、幼?兒站成四路?縱隊(duì)，一個(gè)?一個(gè)接力跑?到對(duì)面拿一?根軟棍。?2、幼兒自?由玩軟棍，?教師巡回指?導(dǎo)并引導(dǎo)幼?兒注意安全?，啟發(fā)幼兒?想出多種玩?法。如：用?腳玩軟棍，?用下巴夾住?軟棍走：兩?人合作練習(xí)?打槍;多人?合作將軟棍?擺在地上，?練習(xí)跳躍動(dòng)?作等。3?、教師有目?的請(qǐng)玩得與?別人不一樣?的幼兒表演?示范，其他?幼兒跟學(xué)。?4、游戲?：過(guò)小河?(1)請(qǐng)幼?兒把自己的?軟棍變成圈?，站成四隊(duì)?，成體操隊(duì)?形散開，把?軟棍放在腳?的正前方.?幼兒站在軟?棍的一旁，?練習(xí)雙腳向?前行進(jìn)跳。?要求：?①一次跳進(jìn)?一個(gè)軟棍圈?內(nèi)，魚貫地?進(jìn)行練習(xí);?②跳時(shí)不?要碰到軟棍?，如果碰歪?了，要自動(dòng)?修好。(?2)將軟棍?擺開，加大?軟棍間的距?離，兩隊(duì)距?離稍大，另?兩隊(duì)距離稍?小些。教師?與幼兒—起?擺好，幼兒?自由選擇練?習(xí)。要求同?上。(3?)改變擺改?形式，交錯(cuò)?擺放，教師?在前面擺，?幼兒在后面?擺。幼兒魚?貫地練習(xí)，?要求同上。?(4)增?加難度，拉?大軟棍圈之?間的距離，?幼兒自由選?擇練習(xí)行進(jìn)?跳。5、?游戲：運(yùn)糧?食師：今?年有些地方?發(fā)洪水，我?們給災(zāi)區(qū)的?小朋友運(yùn)點(diǎn)?糧食，好嗎??(1)?交代游戲玩?法：小朋友?要跳過(guò)小河?，把糧食運(yùn)?到河對(duì)岸的?糧倉(cāng)里，然?后按原路返?回拍—下第?二名小朋友?的手，依次?類推，以速?度快、運(yùn)得?好的—隊(duì)為?勝。(2?)并在河對(duì)?岸放上四個(gè)?大塑料筐當(dāng)?糧倉(cāng)。(?3)游戲規(guī)?則：①運(yùn)?糧食是要依?次跳過(guò)小河?，不能掉入?河中，不能?踩到軟棍;?②不能將?糧食掉到河?里;③要?將糧食放進(jìn)?糧倉(cāng)，不要?亂扔。(?3)組織幼?兒游戲3～?____次?，每次游戲?教師提出不?同的要求：?第—次只運(yùn)?—袋糧食(?大沙包代替?);第二次?要求運(yùn)兩袋?糧食;第三?次要求一次?運(yùn)一袋糧食?和一個(gè)西瓜?(皮球代替?);第四次?游戲可自己?決定，運(yùn)什?么都可以。?(4)小?結(jié)：表?yè)P(yáng)積?極運(yùn)貨物并?遵守規(guī)則的?幼兒。(?三)結(jié)束部?分1、放?松游戲：“?我們都是木?頭人”。?附：軟棍的?制作方法?將—米左右?的寬布條長(zhǎng)?邊縫在一起?，內(nèi)塞棉花?和與布條同?長(zhǎng)的細(xì)鐵絲?，塞好后兩?頭縫合，并?在兩頭縫上?暗扣，兩頭?可接在—起?成為圓圈。?幼兒體育?游戲活動(dòng)方?案格式版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1發(fā)?展幼兒投準(zhǔn)?，單腳跳躍?動(dòng)作，增強(qiáng)?幼兒腿部力?量，提高幼?兒平衡能力?。2培養(yǎng)?幼兒參與意?識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，規(guī)則意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備1在?場(chǎng)地上畫好?格子當(dāng)作房?子。2準(zhǔn)?備一個(gè)小沙?包?；顒?dòng)?過(guò)程1熱?身教師帶?領(lǐng)幼兒一起?進(jìn)行熱身活?動(dòng)，如;模?仿操，慢跑?等，盡量把?幼兒的身體?活動(dòng)開。?2教師向幼?兒介紹游戲?的名稱，并?向幼兒講解?和示范各種?玩法。游?戲規(guī)則：1?幼兒在玩游?戲時(shí)，如果?沒(méi)有按照規(guī)?定順序踢跳?，判為失敗?。2在跳?房子過(guò)程中?，腳或小沙?包壓線或出?格均為失敗?。玩法：?幼兒站在第?一格線外，?將小沙包透?進(jìn)第一格，?跨進(jìn)第二格?單腳跳進(jìn)第?三格，雙腳?跨進(jìn)第四第?五格，然后?單腳跳進(jìn)第?六格，再雙?腳跨進(jìn)七八?格，單腳跳?進(jìn)第九格，?跳轉(zhuǎn)身后再?依次返回至?第二格時(shí)，?單腳站住并?用手撿起小?沙包，跨出?第一格，然?后再將小沙?包投進(jìn)第二?格，如此依?次進(jìn)行，以?不許犯規(guī)少?犯規(guī)，并先?跳完者為勝?。3教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行游戲，并?注意安全。?4游戲結(jié)?束，教師帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?放松活動(dòng)。?5活動(dòng)總?結(jié)教師總?結(jié)幼兒今天?的表現(xiàn)，表?揚(yáng)和鼓勵(lì)幼?兒