教師家訪個人工作總結(jié)參考范本（二篇）

第3頁共3頁教師家訪?個人工作?總結(jié)參考?范本一?所學(xué)校的?發(fā)展離不?開各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?，離不開?全體師生?的共同努?力，更離?不開各位?家長的大?力支持。?為了辦?好讓人民?滿意，讓?家長放心?的教育，?____?月___?_日，_?___日?，___?_日三天?，天氣悶?熱，酷暑?難耐，石?獅小學(xué)全?體老師放?棄休假，?兵分三路?，分別對?上徐，下?徐，和家?卓，康家?衛(wèi)，通積?等十余個?村莊的本?校學(xué)生進(jìn)?行了家訪?，先后共?走訪近三?百個家庭?。每到?一個學(xué)生?家里，各?老師先向?家長匯報(bào)?學(xué)生的在?校學(xué)習(xí)、?生活表現(xiàn)?情況，并?向家長了?解了各個?家庭的基?本情況，?詳細(xì)準(zhǔn)確?的填寫了?家訪記錄?表，并了?解學(xué)生在?家的表現(xiàn)?，叮囑學(xué)?生在假期?制定科學(xué)?合理的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?積極參加?社會實(shí)際?活動，注?意安全，?牢記學(xué)校?的安全教?育內(nèi)容，?幫助家長?做一些力?能及的事?。學(xué)生們?向各老師?匯報(bào)了暑?假計(jì)劃，?有的準(zhǔn)備?要參加一?些有益義?的活動，?有的打算?學(xué)習(xí)舞蹈?、繪畫，?有的打算?學(xué)習(xí)跆拳?道等，家?訪的同時(shí)?，老師們?還為每名?在校學(xué)生?帶去了學(xué)?校精心準(zhǔn)?備的假期?禮物一本?課外閱讀?書，本次?學(xué)校采購?了適合各?年齡階段?學(xué)生閱讀?的圖書近?____?余本，希?望通過這?種引領(lǐng)，?讓孩子們?多讀書，?讀好書，?愛上讀書?、不斷拓?展閱讀面?，提高習(xí)?作水平。?隨后，各?老師征集?了家長對?學(xué)校的意?見和建議?，并向家?長承諾積?極改進(jìn)，?爭取辦好?讓所有家?長滿意的?教育。?此次家訪?，拉近了?學(xué)校，家?長的距離?，為學(xué)生?的假期安?全打了預(yù)?防針，使?家庭教育?與學(xué)校教?育緊密地?結(jié)合起來?，達(dá)到了?預(yù)期的目?的。家?訪的意義?：一、?通過與學(xué)?生、與家?長交流，?了解每一?個學(xué)生的?家庭狀況?、學(xué)習(xí)環(huán)?境、學(xué)生?的個性以?及在家的?表現(xiàn)，了?解更真實(shí)?、更全面?的學(xué)生情?況，了解?到家長的?希望、要?求以及教?育方法等?，為今后?的教學(xué)工?作奠定基?礎(chǔ)。二?、通過向?學(xué)生家長?講述學(xué)校?的基本情?況，幫助?家長樹立?正確的教?育理念，?解決家庭?教育方面?的一些困?惑，增強(qiáng)?家長的責(zé)?任意識和?信任度，?使家長也?主動參與?到學(xué)校的?教育教學(xué)?管理中來?，更有信?心地和學(xué)?校攜手共?同做好學(xué)?生的教育?工作。?教師家訪?個人工作?總結(jié)參考?范本（二?）家訪?工作是學(xué)?校德育工?作的重要?組成部分?，是溝通?教師、家?長、學(xué)生?心靈的橋?梁，是學(xué)?校與家長?達(dá)成教育?共識，協(xié)?調(diào)教育目?標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?教育同步?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康和諧發(fā)?展的重要?途徑。今?年暑假，?學(xué)校嚴(yán)格?按照教育?局假期工?作安排，?要求原一?至五年級?老師們對?本班__?__名學(xué)?生進(jìn)行家?訪。要求?每位參與?家訪的老?師撰寫一?篇家訪小?結(jié)，班主?任填寫家?訪記載表?，并將家?訪照片上?傳到班級?QQ群相?冊?，F(xiàn)將?家訪工作?小結(jié)如下?：一、?學(xué)校重視?，分工明?確為順?利開展了?家訪活動?，我校制?訂了詳細(xì)?的活動方?案，制定?了家訪守?則，成立?由胡校長?任組長，?德育處總?負(fù)責(zé)的家?訪活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?家訪前各?班班主任?，對本班?學(xué)生都作?了具體分?析，事先?確定了家?訪對象和?內(nèi)容，及?時(shí)做好記?錄。教師?的家訪開?展情況，?將與教師?的年度考?核掛鉤。?讓每一位?教師充分?認(rèn)識到家?訪意義和?重要性。?二、以?訪促教，?換位思考?每位教?師在家訪?時(shí)，要做?到不指責(zé)?家長和學(xué)?生，不要?搞成“告?狀會”;?要與家長?一起分析?學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)以及?成敗的原?因，共同?尋找解決?的辦法，?明確學(xué)生?今后發(fā)展?的方向。?家訪時(shí)，?教師要注?意和家長?、學(xué)生之?間和諧、?禮貌的交?流和溝通?。教師們?用自己的?耐心、真?心，換取?家長對教?師、學(xué)校?的信心。?三、有?的放矢，?關(guān)愛無限?重點(diǎn)家?訪“學(xué)困?生”、“?貧困生”?“問題生?”。每到?一家，老?師們都詳?細(xì)地向家?長詢問了?家庭情況?、身體狀?況、了解?生活狀況?，學(xué)習(xí)情?況等具體?情況，鼓?勵他們樹?立信心。?四、深?入分析，?認(rèn)真總結(jié)?家訪活?動給我們?教師上了?很好的一?課。在家?訪時(shí)的交?談中，老?師們深深?體會到家?長的期盼?，深感責(zé)?任重大，?對今后的?工作絲毫?不敢松懈?。參與家?訪的老師?大多數(shù)都?能按要求?認(rèn)真撰寫?家