教師見習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁教師見習(xí)?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范?文一年?的試用期?即將結(jié)束?。在這一?年里，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?熱心支持?和幫助下?，我認(rèn)真?做好班主?任和英語?教學(xué)工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。下?面我把本?年度的工?作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)平時(shí)?積極參加?全校教職?工大會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文?件，關(guān)心?國(guó)內(nèi)外大?事，注重?政治理論?的學(xué)習(xí)，?同時(shí)配合?組里搞好?教研活動(dòng)?。每周按?時(shí)參加升?旗儀式，?從不缺勤?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。另一方?面，教師?的言行，?學(xué)生極易?照樣接受?，很少去?鑒別，因?而，我本?著要對(duì)學(xué)?生的一生?負(fù)責(zé)，認(rèn)?識(shí)到必須?要正視自?己的言行?。以身作?則，才能?為人師表?。要求學(xué)?生做到的?，自己必?須先做到?。如果言?行脫節(jié)，?說做不一?，或者是?要求學(xué)生?這樣做，?自己卻那?樣做，只?能引起學(xué)?生反感，?造成惡劣?影響。我?堅(jiān)信擁有?健康的人?格品位，?才能在學(xué)?生中樹立?威信、得?到敬重，?起到榜樣?作用。?二、班主?任工作?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?出于對(duì)我?的磨煉與?培養(yǎng)，讓?我一個(gè)剛?畢業(yè)的學(xué)?生一進(jìn)校?就做五年?級(jí)的班主?任。通過?向其他優(yōu)?秀班主任?的學(xué)習(xí)，?我認(rèn)識(shí)到?教育上單?方面的嚴(yán)?和愛都是?不行的。?班主任最?主要的是?要找到嚴(yán)?和愛的切?合點(diǎn)。?在工作中?注意：?1、制定?切實(shí)有效?的班規(guī)，?培養(yǎng)班委?自主管理?的能力。?鼓勵(lì)干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法的同時(shí)?，要更嚴(yán)?格要求干?部個(gè)人在?知識(shí)、能?力上取得?更大進(jìn)步?，在紀(jì)律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用。?2、充?分利用課?間談話和?班會(huì)課。?抓住和學(xué)?生們溝通?的時(shí)間，?了解班級(jí)?情況和學(xué)?生們的心?理狀態(tài)，?有的放矢?的進(jìn)行教?育和解決?問題?；?講座、或?討論、或?給他們講?充滿人生?哲理的故?事的班會(huì)?課是我對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想道德?建設(shè)的有?效陣地。?3、關(guān)?懷后進(jìn)生?、行為偏?差生。后?進(jìn)生、行?為偏差生?是有著強(qiáng)?大的自卑?感難教育?的一批。?對(duì)此，我?拿出了極?大的耐心?，通過家?訪和談話?等形式逐?步使他們?有所轉(zhuǎn)變??，F(xiàn)在我?班已經(jīng)逐?步向著一?個(gè)既有著?嚴(yán)格的制?度，又充?滿團(tuán)結(jié)向?上風(fēng)氣的?集體靠攏?。班主任?工作精心?而又繁瑣?，是在廣?闊的心靈?世界中播?種耕耘的?職業(yè)，在?今后的教?育生涯中?，我將用?我的青春?繼續(xù)耕耘?這片園地?。三、?英語教學(xué)?工作我?所任教的?是二年級(jí)?和六年級(jí)?共五個(gè)班?的英語教?學(xué)工作。?面對(duì)這兩?個(gè)有一定?年齡差距?的年段，?我根據(jù)他?們各自不?同的特征?因材施教?，著重注?意做到以?下幾點(diǎn)：?1、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)?，難點(diǎn)，?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?以提高教?學(xué)水平。?2、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?我在英語?課堂采用?多樣化活?動(dòng)教學(xué)，?把音樂、?簡(jiǎn)單的舞?蹈動(dòng)作、?游戲、畫?畫、比賽?等融入到?課堂中，?激發(fā)學(xué)生?的求知欲?，活躍課?堂氣氛，?限度地讓?學(xué)生在輕?松自主的?學(xué)習(xí)氛圍?中快樂求?知，輕松?學(xué)習(xí)，不?斷地鼓勵(lì)?自己“e?ngli?sh，i?cand?o”“e?ngli?sh，i?cans?ay”。?3、認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持?聽課，認(rèn)?真記錄，?積極參與?評(píng)課，學(xué)?習(xí)各組教?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?，并抓住?每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，收?獲不少。?5、注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?，把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂，做?到學(xué)有所?用、一年?來，我在?學(xué)校開了?多次公開?課。通過?開公開課?，使自己?的教學(xué)水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識(shí)到?了自己在?教學(xué)方面?的不足之?處，一年?教齡公開?課受到各?位老師的?好評(píng)?？?體上來說?，我感覺?從大學(xué)校?園走進(jìn)小?學(xué)校園，?不僅僅是?環(huán)境的變?化，更多?的是角色?的變化，?從一個(gè)被?教育者變?成了教育?工作者。?在這樣?一個(gè)變化?的過程中?有苦有甜?，但是我?知道所有?的付出一?定會(huì)有回?報(bào)的。以?上是我這?一年見習(xí)?期的工作?總結(jié)，不?足之處請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正，我一?定會(huì)再接?再厲，繼?續(xù)努力工?作。教?師見習(xí)期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?我在大學(xué)?參加工作?已近一年?。這一年?來，我滿?懷信心，?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)。我深?刻體會(huì)到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?的工作有?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持和校?老師的關(guān)?懷，也取?得了一定?的成績(jī)，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，我?對(duì)這一年?試用期的?工作做一?總結(jié)。?學(xué)高為師?，德高為?范，身正?為范，是?每一位教?師的座右?銘。教師?的舉止言?行是學(xué)生?學(xué)習(xí)的榜?樣，特別?作為一名?大學(xué)教師?，自己的?品德非常?重要。因?此這一年?來我堅(jiān)持?定期進(jìn)行?品德修養(yǎng)?的學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，積極參?加進(jìn)修學(xué)?校組織的?各類新教?師培訓(xùn)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?種活動(dòng)。?我盡量在?學(xué)生面前?嚴(yán)格要求?自己，不?管在課堂?上還是在?課堂外我?都非常注?意自己的?形象。在?工作之余?我還不斷?看書、不?斷學(xué)習(xí)，?充實(shí)自己?的頭腦。?在教學(xué)?中，我每?次都很認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課，做好?課后反思?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作。平時(shí)?我還虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)并?及時(shí)向他?們請(qǐng)教。?在課堂上?我嚴(yán)格要?求自己，?也嚴(yán)格要?求學(xué)生；?在課外，?我與學(xué)生?一起玩、?一起笑，?成為他們?生活中的?大姐姐。?在班級(jí)管?理中，我?組織好班?干部的管?理工作，?讓他們做?我的小助?手，充分?發(fā)揮他們?的管理能?力。我努?力用一顆?平等、博?愛及寬容?的心去看?待、教育?每一位學(xué)?生。這一?年我有幸?能與一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?非常豐富?的董老師?一起管理?班級(jí)，她?在教學(xué)方?面和班級(jí)?管理方面?給了我很?多寶貴的?建議。?這一年雖?然我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)，那?一份份沉?甸甸的情?感。我所?帶的班的?學(xué)生在每?次比賽中?都能積極?參加，并?能取得很?好的成績(jī)?，還被評(píng)?為“優(yōu)秀?班級(jí)”。?他們的每?一次收獲?就是對(duì)我?的鼓勵(lì)，?同時(shí)我也?被評(píng)上了?“學(xué)生最?喜歡的老?師”，在?校教學(xué)技?能比賽中?取的“小?荷獎(jiǎng)”。?收獲的是?這一年在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的關(guān)?懷下，我?的教學(xué)技?能方面得?到了很大?的進(jìn)步。?成績(jī)是?可喜的，?收獲是豐?碩的。?在總結(jié)收?獲的同時(shí)?，我也看?到了自己?的不足。?首先我覺?得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)能?力還待提?高；在處?理已有的?知識(shí)與傳?授知識(shí)的?時(shí)候，有?時(shí)還不能?很好協(xié)調(diào)?好兩者之?間的關(guān)系?；對(duì)部分?教材的內(nèi)?容把