2023年幼兒園教研工作計(jì)劃（2篇）

第8頁共8頁2023年?幼兒園教研?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?的要求,以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為準(zhǔn)繩，?以先進(jìn)的教?育理論為指?導(dǎo)，以提高?教師的教科?研水平為目?的,堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)際?，牢固樹立?以人為本的?教育思想，?開展集體備?課、定期進(jìn)?行課題研討?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流活動(dòng),?提高教師的?教育技能。?加強(qiáng)課題研?究，凸現(xiàn)我?園的特色教?育。本學(xué)期?教研工作主?要有以下幾?點(diǎn)二、教?研重點(diǎn)1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?教師理論水?平教師在?工作之余，?要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，及時(shí)轉(zhuǎn)變?觀念，以先?進(jìn)的教育理?念武裝頭腦?，以科學(xué)的?教育方式組?織學(xué)習(xí)，以?飽滿的教育?熱情對待孩?子。為此本?學(xué)期我們通?過有目的地?定期開展教?科研學(xué)習(xí)活?動(dòng)和自學(xué)相?結(jié)合，提高?教師理論水?平。具體?(1)積極?借閱幼教刊?物，學(xué)習(xí)新?的教育理念?和新的教學(xué)?方法，做好?理論學(xué)習(xí)筆?記，并且要?學(xué)以致用，?把所學(xué)理論?與自己教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?，同時(shí)，積?極參與本園?觀摩活動(dòng)，?努力提高自?身教育理論?及授課水平?。(2)?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》，對《綱?要》進(jìn)行深?入理解、積?極探索、切?實(shí)落到實(shí)處?。積極參與?教師再培訓(xùn)?教育2、?注重業(yè)務(wù)培?養(yǎng)，提高保?教質(zhì)量每?位教師要認(rèn)?真對待教育?各個(gè)環(huán)節(jié)，?從備課到上?課再到活動(dòng)?延伸，努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。具?體內(nèi)容有?(1)每周?由年級(jí)組長?組織本級(jí)教?師共同探討?制定主題活?動(dòng)計(jì)劃、活?動(dòng)目標(biāo)、活?動(dòng)過程及教?學(xué)方法。各?教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先?教案后行課?，格式統(tǒng)一?，目標(biāo)明確?，層次分明?。幼兒園教?科研工作計(jì)?劃(2)觀?摩交流，主?要觀摩本園?教師的公開?課，借鑒別?人的教學(xué)模?式、教學(xué)方?法以及保教?手，段，課?后組織全體?教師進(jìn)行評(píng)?，由開課老?師就這堂課?的有關(guān)問題?作介紹，然?后大家暢所?欲言，共同?討論，并從?中尋求最佳?教育途徑。?(4)開?展評(píng)比活動(dòng)?，適時(shí)開展?兩操評(píng)比、?教育隨筆、?教玩具制作?等各種評(píng)比?活動(dòng)，激發(fā)?教師教育熱?情，努力營?造我園良好?的教育氛圍?。(5)?實(shí)行隨機(jī)查?課，3、?扎實(shí)開展教?研活動(dòng)，真?正發(fā)揮其輻?射作用(?1)建立教?研活動(dòng)輪值?制。輪流主?持，充分創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓教?師主動(dòng)積極?參與，形成?教學(xué)互助，?讓教師既當(dāng)?學(xué)員，又當(dāng)?教員。(英?語(王錄音?)音樂(江?平)珠算(?李萍、何得?群)美術(shù)(?劉露、張雨?)(2)?研討，是調(diào)?動(dòng)教師主動(dòng)?參與培訓(xùn)的?重要形式，?它能為每個(gè)?人提供較充?分的表達(dá)思?想、觀點(diǎn)的?機(jī)會(huì)，讓思?想和觀念在?不斷交流的?過程中得到?提升，本學(xué)?期我們采取?的研討方式?有a、分?年級(jí)組研討?。本學(xué)期各?班對各主題?的教學(xué)活動(dòng)?要深入開展?，對在教學(xué)?活動(dòng)中出現(xiàn)?的問題要提?出來，大家?相互討論，?找出解決辦?法，并適時(shí)?做好資料積?累(備查)?，避免以后?在教學(xué)中走?彎路，達(dá)到?事半功倍的?效果。b?、集中研討?。本期我園?將實(shí)施半日?開放日活動(dòng)?，每周四由?我?guī)ьI(lǐng)全體?教師共同討?論開放日的?實(shí)施計(jì)劃、?實(shí)施方案、?實(shí)施手段，?并組織大家?一起共同尋?求解決問題?的方法，并?做好各項(xiàng)記?錄，切實(shí)保?證實(shí)施質(zhì)量?。4、進(jìn)?一步興起崗?位練兵活動(dòng)?，抓好師資?隊(duì)伍建設(shè)?師資隊(duì)伍建?設(shè)是一切工?作的根本，?不僅關(guān)系教?師自身的成?長，更是關(guān)?系教育能否?順利開展的?重要環(huán)節(jié)。?本學(xué)期根據(jù)?上級(jí)指示，?針對我園實(shí)?際情況，我?們將進(jìn)一步?興起崗位練?兵活動(dòng)，有?目的有計(jì)劃?做好師資建?設(shè)工作。?(1)繼續(xù)?加強(qiáng)教師基?本功訓(xùn)練。?主要是繪畫?(每月兩次?字畫展示)?、舞蹈(黃?遠(yuǎn)利)、音?樂(江平)?、手工制作?、(張雨)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?知識(shí)學(xué)習(xí)、?課件制作(?由付金紅、?李萍指導(dǎo))?、活動(dòng)過程?的設(shè)計(jì)等教?學(xué)基本功的?訓(xùn)練。(?2)不斷反?思，善于總?結(jié)。反思是?教師的一種?自我提高的?有效形式，?在幼兒在一?日活動(dòng)中，?教師認(rèn)真組?織幼兒深入?觀察幼兒一?日生活中的?行為和反應(yīng)?，進(jìn)行分析?，并不斷調(diào)?整計(jì)劃，改?進(jìn)教育行為?，最終促進(jìn)?幼兒的學(xué)習(xí)?和發(fā)展，做?好教育心得?筆記。(?3)開展教?師相互結(jié)對?活動(dòng)，相互?聽課每月不?少于___?_節(jié)，并做?好聽課記錄?。(4)?每月一篇心?得體會(huì)、月?小節(jié)，兩月?一篇幼兒觀?察日記。月?末認(rèn)真擬訂?月計(jì)劃(每?月____?日前交)?5、加強(qiáng)課?題研究，凸?現(xiàn)我園的特?色教育。?(1)繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)管理，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?在此基礎(chǔ)上?創(chuàng)建班級(jí)特?色，如繪畫?、舞蹈、珠?算等活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒全?面素質(zhì)的發(fā)?展。(3?)為繼承和?發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)?秀歷史文化?傳統(tǒng)，在全?園開展古詩?背誦、禮儀?教育等(每?天早上7：?40分由兩?名禮儀寶寶?站在幼兒園?門口用英語?向來園幼兒?及家長問好?)古詩、兒?歌：(每月?)小班：?3首大班：?4首中班?：4首學(xué)前?班：4首?(4特色班?將繼續(xù)開設(shè)?幼兒美術(shù)、?舞蹈、珠算?、音樂等特?色課程，開?發(fā)幼兒多元?智6、重?視家園共育?，解決家長?的后顧之憂?。(1)?有計(jì)劃的組?織幼兒參與?各類活動(dòng)，?讓每個(gè)孩子?都有機(jī)會(huì)展?示自己的才?能。教師保?留好每次活?動(dòng)時(shí)的幼兒?作品，學(xué)期?末在(2?)通過園內(nèi)?的《家園共?育》欄，以?豐富而有針?對性的內(nèi)容?，吸引家長?關(guān)心幼兒園?的教育任務(wù)?，使家園達(dá)?成共識(shí)。?(3)通過?半日活動(dòng)的?觀摩和親子?活動(dòng)來溝通?幼兒園與家?庭之間的聯(lián)?系。20?23年幼兒?園教研工作?計(jì)劃（二）?優(yōu)勢1?、上學(xué)期全?體教師都積?極投入環(huán)境?創(chuàng)設(shè)工作，?為參與“上?海市中青年?教師教學(xué)評(píng)?比”做出了?盡心的準(zhǔn)備?，特別是在?過程中體現(xiàn)?出互助互勵(lì)?的精神，使?教師們在實(shí)?踐中對主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)有?了更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)和理?解，也使人?際關(guān)系更為?融洽和諧。?2、網(wǎng)上?拓展了教研?新思路，教?師們可以擺?脫傳統(tǒng)教研?學(xué)習(xí)時(shí)“面?對面，難開?口”的困境?，使學(xué)習(xí)變?得輕松和自?由，教師能?暢所欲言的?發(fā)表個(gè)人的?想法和觀點(diǎn)?，也能使教?研組更好的?了解教師實(shí)?踐過程中的?真實(shí)想法，?有針對性地?開展研究。?3、教師?的工作質(zhì)量?不斷提高，?特別是在“?迎新系列活?動(dòng)”項(xiàng)目的?實(shí)施過程，?教師們凸現(xiàn)?出極強(qiáng)的責(zé)?任心，力求?通過創(chuàng)設(shè)整?體環(huán)境、提?供豐富的活?動(dòng)材料以及?編排形式多?樣的幼兒節(jié)?目來展示我?們的教育成?果?；顒?dòng)得?到了家長高?度的肯定和?稱贊。4?、教師們正?逐漸將所理?解的課改理?念轉(zhuǎn)化為自?身的教育行?為，實(shí)施過?程中有了初?步的整合意?識(shí)，注重做?好活動(dòng)前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作(幼兒認(rèn)?知經(jīng)驗(yàn)、生?活經(jīng)驗(yàn)、多?媒體課件、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)等?)。不足?1、對“?主題環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)”可以?進(jìn)行更為深?入的研究，?使環(huán)境在主?題活動(dòng)中能?更好的突顯?其隱含的教?育價(jià)值，讓?幼兒在互動(dòng)?的過程中獲?得能力的提?升。2、?教師們在組?織教學(xué)活動(dòng)?時(shí)忽視“教?具投放位置?”“幼兒觀?看電視的座?位安排”等?細(xì)節(jié)問題，?缺乏對幼兒?進(jìn)行全面素?質(zhì)培養(yǎng)的意?識(shí);忽視對?幼兒即時(shí)地?回應(yīng)和點(diǎn)撥?過于強(qiáng)調(diào)預(yù)?設(shè)內(nèi)容。?3、“聽課?-說課-評(píng)?課-議課”?的活動(dòng)形式?，促進(jìn)教師?的自我反思?，評(píng)課時(shí)教?師們的是羅?列現(xiàn)象或問?題，對具體?情況的分析?還不夠深入?。教研目?標(biāo)：幼兒園?教科研工作?計(jì)劃1、以?理論學(xué)習(xí)為?抓手，促進(jìn)?教師吸納、?反思水平的?整體提高。?2、以教?學(xué)案例為載?體，營造積?極互動(dòng)的探?討氛圍。?3、以家長?工作為紐帶?，推動(dòng)家園?一致的和諧?教育。教?研重點(diǎn)1?、提供外出?觀摩學(xué)習(xí)、?網(wǎng)上信息交?流、互動(dòng)研?究等多種形?式的專業(yè)理?論學(xué)習(xí)，提?高教師在“?活動(dòng)設(shè)計(jì)”?和“教學(xué)后?反思”的能?力。2、?骨干教師余?泓、郭虹兩?位教師做好?每兩周一次?的教學(xué)觀摩?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?、把關(guān)工作?，使上課教?師能全面領(lǐng)?會(huì)教學(xué)意圖?和內(nèi)涵。?3、組織學(xué)?習(xí)有關(guān)“評(píng)?課”的專題?文章，結(jié)合?教學(xué)案例中?教師達(dá)成共?識(shí)的具體問?題進(jìn)行“教?師提問設(shè)計(jì)?和即時(shí)回應(yīng)?策略”專題?研究，有針?對性的提高?教師評(píng)課質(zhì)?量。4、?認(rèn)真做好教?研記錄，將?討論的內(nèi)容?及時(shí)進(jìn)行提?升和總結(jié)，?確保每兩周?一次的教研?活動(dòng)有質(zhì)量?。5、為?有美術(shù)專業(yè)?特長的教師?搭建“主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)”?的專題交流?平臺(tái)，在互?動(dòng)中提高教?師觀察能力?、思考能力?和借鑒能力?。6、加?大家長資源?的開發(fā)和利?用，進(jìn)行“?家園互動(dòng)”?的多種形式?的實(shí)踐活動(dòng)?。(各班至?少1-__?__種形式?)教研活?動(dòng)安排1?、(1)布?置本學(xué)期教?研要點(diǎn)。?(2)各班?開學(xué)一周工?作反饋。?(3)各班?____月?____日?交“三八”?節(jié)活動(dòng)計(jì)劃?。(要求：?形式上有所?拓展，體現(xiàn)?一個(gè)過程性?，讓家長能?切實(shí)感受到?。)2、?邀請教研室?肖老師針對?“如何評(píng)課?”開設(shè)專題?講座。告知?：____?月____?日開展園小?青蛙故事比?賽。3、?每位教師收?集一個(gè)“評(píng)?課”的具體?案例，選擇?案例中“教?師提問設(shè)計(jì)?和回應(yīng)”進(jìn)?行分析交流?。4、(?1)結(jié)合“?三八”婦女?節(jié)活動(dòng)，各?班進(jìn)行家園?互動(dòng)的情況?反饋。(?2)談?wù)勀?認(rèn)為家園互?動(dòng)的優(yōu)勢有?哪些，可以?怎樣開發(fā)和?利用家長的?資源。(中?心發(fā)言：郭?靜)5、?針對上學(xué)期?已經(jīng)形成的?“評(píng)課基本?要點(diǎn)”進(jìn)行?活動(dòng)觀摩后?評(píng)析，圍繞?教學(xué)中“教?師提問和即?時(shí)回應(yīng)”的?問題展開討?論。(中心?點(diǎn)評(píng)：朱景?弘)6、?開展自評(píng)活?動(dòng)-教師選?擇一個(gè)教學(xué)?活動(dòng)對過程?中某個(gè)環(huán)節(jié)?“教師的提?問和即時(shí)回?應(yīng)”情況進(jìn)?行評(píng)析。?7、(1)?迎“六一”?活動(dòng)形式和?內(nèi)容征