2023學(xué)年完整公開(kāi)課版寓言四則2

寓言四則（第一課時(shí)）龜兔賽跑狐貍和烏鴉狐貍和葡萄狼來(lái)了《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》文學(xué)常識(shí)寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的動(dòng)物、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。17世紀(jì)法國(guó)寓言詩(shī)人拉·封丹說(shuō)過(guò)：“一個(gè)寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂?！?/p>

我國(guó)童話大師嚴(yán)文井先生也說(shuō)過(guò)“寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真……”寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來(lái)。外國(guó)寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》，法國(guó)的《拉封丹寓言》和俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》。伊索，公元前6世紀(jì)古希臘寓言家，善于講動(dòng)物故事。公元前5世紀(jì)末，希臘寓言開(kāi)始?xì)w于他的名下。

《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。其中大多是動(dòng)物故事，反映了平民或奴隸的思想感情。耶穌會(huì)傳教士在明代把《伊索寓言》傳入中國(guó)。赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯和雕像者請(qǐng)大家自由、大聲地朗讀課文3分鐘，力爭(zhēng)做到讀得準(zhǔn)確，讀得流利。

讀準(zhǔn)字音有三種方法：（1）借助文章下面的注音；（2）查工具書(shū)；（3）舉手詢問(wèn)。月神：阿爾忒彌斯

宙斯：眾神之王赫拉：宙斯的妻子，是婦女的保護(hù)神。同學(xué)們，你們知道古希臘神話中眾神的名字嗎？

我們今天要學(xué)習(xí)的這則寓言故事中的赫耳墨斯也是希臘眾神之一，你知道他是掌管什么的嗎？他主要掌管旅行和商業(yè)。寓言的閱讀方法

通過(guò)分析故事情節(jié)，品味關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解寓言含義。分析故事情節(jié)“貴一點(diǎn)”二問(wèn)赫拉一問(wèn)宙斯“一個(gè)銀元”三問(wèn)自己一文不值找出文中刻畫(huà)赫耳墨斯的關(guān)鍵動(dòng)詞?！靶Α薄跋搿薄皢?wèn)”品味關(guān)鍵詞語(yǔ)神使赫耳墨斯“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重?！彼伎迹骸昂髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。”這兩個(gè)“想”表明了什么？赫拉雕像宙斯雕像他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？

先問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價(jià)錢不高后，他十分滿意。再問(wèn)赫拉雕像的價(jià)錢，他自信比地位最高的女神更受人們尊重。為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？一個(gè)簡(jiǎn)單的“笑”，傳神地寫(xiě)出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低，譏笑赫拉肯定不如宙斯，暗想商人會(huì)把自己的身價(jià)抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。當(dāng)赫耳墨斯聽(tīng)到雕像者的回答“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送”會(huì)有什么樣的反應(yīng)？他值得同情嗎？點(diǎn)明寓意

通過(guò)天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事，以神喻人,諷刺和批評(píng)了那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。

《伊索寓言》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：第一段講述故事，第二段點(diǎn)明寓意。蚊子和獅子

寓言的閱讀方法

通過(guò)分析故事情節(jié)，品味關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解寓言含義。蚊子戰(zhàn)勝獅子蚊子敗給蜘蛛蚊子：沖、咬揚(yáng)長(zhǎng)避短勝

獅子：抓蚊子：吹、唱驕傲自滿敗

蜘蛛：粘驕兵必?cái)”緛?lái)取得了成功,卻因?yàn)轵湴磷詽M使自己陷入了無(wú)可挽回的失敗?！段米雍酮{子》一文給了我們寶貴的生活啟示。在你的生活中見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)此類事情嗎？你認(rèn)為怎樣才能避免此類事情的發(fā)生呢？《蚊子和獅子》中如果刪去“卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了”開(kāi)始至結(jié)尾這一段話，寓意會(huì)有什么不同？寓言的寓意，是從故事情節(jié)中得來(lái)的，如果改動(dòng)情節(jié)，那寓意相應(yīng)也有變化。寓言的故事情節(jié)都是作者依據(jù)現(xiàn)實(shí)生活想象創(chuàng)造的，閱讀寓言故事，首先要分析故事情節(jié)；而創(chuàng)作寓言，更不能忽視對(duì)情節(jié)的具體想象。拓展思維續(xù)編寓言故