路易斯·康作品分析課件

路易斯.康的建筑思想及作品欣賞路易斯.康的建筑思想及作品欣賞1第一節(jié)：建筑師的背景第一節(jié)：建筑師的背景2

出生于俄羅斯的奧塞爾島（現(xiàn)愛沙尼亞的薩列馬島）賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)士1928—1929旅游歐洲成立建筑師事務(wù)所和喬治.霍偉合作1947—1957擔(dān)任耶魯大學(xué)建筑系的設(shè)計(jì)評(píng)論員與教授擔(dān)任賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)教授1974于紐約逝世1）康的個(gè)人簡(jiǎn)介出生于俄羅斯的奧塞爾島（現(xiàn)愛沙尼亞的薩列馬島）1）康的個(gè)3原發(fā)的文化歸屬出生、母親的影響、移民美國觸摸建筑源賓夕法尼亞大學(xué)建筑系的古典教育走出校門，何去何從30年磨礪，30年彷徨康在過去的營壘和今日的營壘之間尋找50年代的成功和成熟在來自時(shí)代和濃郁的歷史主義環(huán)境的壓力下的略帶幾分拘謹(jǐn)?shù)某擅鳌敶髮W(xué)藝術(shù)畫廊原發(fā)的文化歸屬出生、母親的影響、移民美國觸摸建筑源賓夕法尼亞4康的繪畫作品康的繪畫作品5奧瑟住宅（1939-1943）耶魯大學(xué)美術(shù)館（1950-1953）米爾溪公建住宅（1951-1962）米爾溪社區(qū)中心（1951-1962）屈靈頓游泳池更衣室（1955）賓西法尼亞大學(xué)理查德醫(yī)學(xué)研究中心（1957-1964）論壇回顧報(bào)印刷所（1958-1961）薩爾克生物研究所（1959-1965）福特維恩藝術(shù)中心（1961-1973）孟加拉國達(dá)卡國民議會(huì)廳（1962-1974）艾哈邁德巴德的印度管理學(xué)院（1962-1974）菲利普.?？巳卮髮W(xué)圖書館（1965-1971）肯貝爾藝術(shù)博物館（1966-1972）2）康的代表作品奧瑟住宅（1939-1943）2）康的代表作品6屈靈頓游泳池更衣室屈靈頓游泳池更衣室7薩爾克生物研究所薩爾克生物研究所8肯貝爾美術(shù)館肯貝爾美術(shù)館9肯貝爾美術(shù)館肯貝爾美術(shù)館10肯貝爾美術(shù)館肯貝爾美術(shù)館11菲利普.?？巳卮髮W(xué)圖書館菲利普.埃克塞特大學(xué)圖書館12結(jié)構(gòu)的“基本元”原始的、簡(jiǎn)單的、最有表達(dá)力的幾何體，通過幾何秩序的組合使用，傳達(dá)令人慨嘆的信息。空間的組合古典傳統(tǒng)特征----（軸線、主從、開闔、明暗）光與結(jié)構(gòu)“結(jié)構(gòu)是光的賜予者”“康氏窗戶”天井與下沉庭院材料本性，天然紋理、孔隙（eg.石材）木材的席疤、紋理裝飾“（建筑物）看上去簡(jiǎn)潔優(yōu)雅，沒有什么裝飾的東西，因?yàn)槲也辉紤]過要什么裝飾。在希臘神廟中，并非其肅穆，而是其純凈，打動(dòng)了我?！?.”3）康的創(chuàng)作思想結(jié)構(gòu)的“基本元”原始的、簡(jiǎn)單的、最有表達(dá)力的幾何13在他的建筑藝術(shù)風(fēng)格上，構(gòu)圖的“基本元”是以簡(jiǎn)單卻最具有表達(dá)力的幾何體——正方，矩形，圓形，規(guī)則三角形等為主，具有現(xiàn)代和古典共有的特征，建筑歸屬于現(xiàn)代主義，雖然不用傳統(tǒng)的裝飾符號(hào)，空間組合則重現(xiàn)了某種歷史上已經(jīng)有的等級(jí)空間序列手法，在主從關(guān)系，大小，形體，明暗等方面展現(xiàn)了許多古典傳統(tǒng)的特征。在建筑語言的表達(dá)方面，他注重的是某種歷史上用來交流概念，思想，意圖的手法，將形式和結(jié)構(gòu)關(guān)系作為表達(dá)的語言，他所用到的“詞匯”是相當(dāng)新的，但同時(shí)也是相當(dāng)原始的。

在他的建筑藝術(shù)風(fēng)格上，構(gòu)圖的“基本元”是以簡(jiǎn)單卻最具有表達(dá)力14“磚，你喜歡什么？”“嗯，我喜歡做個(gè)券?！薄安贿^，券不容易做，花費(fèi)也多。我認(rèn)為你可以用混凝土穿過你的洞口，這是一樣的。”“唔，我明白，你是對(duì)的。但要知道，如果你問我喜歡什么，我喜歡券?！薄盀槭裁催@么固執(zhí)呢？”“可否讓我做一個(gè)小小的評(píng)述?你是否明白，你是在談一種存在方式？對(duì)磚而言，這就是券?！薄按u，你喜歡什么？”15第二節(jié)：代表作品分析（1）——

屈靈頓游泳池更衣室第二節(jié)：代表作品分析（1）——16屈靈頓游泳池更衣室（Trentonbathhouse）位于美國新澤西州德拉瓦山谷的猶太人社區(qū)中心，是康建筑生涯中非常重要的一件作品。康為這個(gè)猶太人社區(qū)中心設(shè)計(jì)了很多方案，包括中心建筑以及周邊的地景設(shè)計(jì)，很多都沒有實(shí)現(xiàn)，一部分是業(yè)主和費(fèi)用上的原因，另一部分是康在洽談中的失敗。但建成的屈靈頓游泳池更衣室卻使得康一舉成名，委任書接踵而至。1）建筑概況屈靈頓游泳池更衣室（Trentonbathhouse）位于172）建筑平面屈靈頓游泳池更衣室在平面布局上成拜占庭式的十字形，上下左右四個(gè)方形分別為休息庭、男更衣室和女更衣室，第四個(gè)則有八級(jí)臺(tái)階引到“L”形的游泳池和正方形的嬰兒池。在屈靈頓游泳池更衣室中，私密空間與公共空間很明顯的被分開，互不交叉干擾，作為中間地帶的迷路式入口又銜接了兩部分，使中軸的較為開放的空間與兩翼相對(duì)私密空間成為整體。2）建筑平面屈靈頓游泳池更衣室在平面布局上成拜占庭式的十字形182）建筑平面在屈靈頓游泳池更衣室中，私密空間與公共空間很明顯的被分開，互不交叉干擾，作為中間地帶的迷路式入口又銜接了兩部分，使中軸的較為開放的空間與兩翼相對(duì)私密空間成為整體。2）建筑平面在屈靈頓游泳池更衣室中，私密空間與公共空間很明顯192）建筑平面服伺與被服伺空間被服伺空間為主要功能空間，四周的墻體并不承重，只起到維護(hù)作用，空間相對(duì)寬敞，休憩、更衣、主要入口等重要功能在此空間內(nèi)完成。服伺空間的墻體承重，直接支撐屋頂?shù)闹亓??？臻g相對(duì)狹小，康巧妙利用空間，設(shè)計(jì)了進(jìn)入更衣室的迷路入口，消毒室、衛(wèi)生間等輔助功能。在結(jié)構(gòu)構(gòu)造，和功能主次關(guān)系都明確體現(xiàn)了康所一再強(qiáng)調(diào)的對(duì)被服伺空間的服伺空間的理解。+=2）建筑平面服伺與被服伺空間+=20服伺與被服伺空間“屈靈頓游泳池更衣室，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，使我第一次分清了服伺空間和被服伺空間。這是一個(gè)十分清楚和簡(jiǎn)單的問題。這個(gè)問題得到了一個(gè)極為純凈的解答。每個(gè)空間皆有考慮，并無冗雜之處……”服伺與被服伺空間213）功能與流線通常情況下，普通游泳池更衣流線目的明確，功能方式單一。進(jìn)入入口后，很快完成更衣進(jìn)入泳池，不和別人直接發(fā)生交流關(guān)系。而康設(shè)計(jì)的更衣流線，除了能夠滿足最簡(jiǎn)單的更衣功能外，增加了中庭、休息和過渡空間等內(nèi)容，非常注重人與人之間的交流和休憩，不單單把更衣看作是某個(gè)人的個(gè)人行為和最基本的功能需要，而是一種生活方式，一種交流途徑。這是這個(gè)游泳池更衣室與其他更衣室最大的不同，康把自己的意識(shí)和理解，用建筑的語言直接表現(xiàn)了出來。普通更衣室流線圖更衣室流線圖3）功能與流線通常情況下，普通游泳池更衣流線目的明確，功能方224）墻體與柱的關(guān)系在屈靈頓游泳池更衣室中，墻與柱存在著三種關(guān)系，相交、內(nèi)接和外切，墻在康的建筑中頗受重視，康認(rèn)為墻的存在會(huì)影響到室內(nèi)與室外人們的動(dòng)作。有這樣一個(gè)規(guī)律，室內(nèi)的人會(huì)盡量靠近墻邊來獲得充足的陽光；而室外的人們靠近墻邊是因?yàn)樯厦嫣匠鰜淼奈蓍芸梢詾樗麄冋陲L(fēng)避雨；另外，當(dāng)我們的一側(cè)有所倚靠時(shí)，會(huì)增加許多安全感。柱子與墻的不同結(jié)合，會(huì)營造處不同的建筑立面，光影的變化，功能空間也隨之產(chǎn)生。4）墻體與柱的關(guān)系在屈靈頓游泳池更衣室中，墻與柱存在著三種關(guān)23路易斯·康作品分析ppt課件245）抽象圖示秩序中的變化，在平面圖中五個(gè)方形有序排列，構(gòu)成經(jīng)典十字形，看似一致的單元型，由于功能的需要進(jìn)行了細(xì)微的變化。5）抽象圖示秩序中的變化，在平面圖中五個(gè)方形有序排列，構(gòu)成經(jīng)256）剖面尺度在康的建筑中，尺度變的很和諧宜人，他擅長(zhǎng)把讓人望而生畏的神的空間轉(zhuǎn)化成適合當(dāng)代人需求的大小。從剖面來看，屈靈頓游泳池更衣室有萬神廟的影子，無遮擋的屋頂中央采光，向上收攏的內(nèi)部空間，康把古典的空間形式與要素巧妙的運(yùn)用到了現(xiàn)代的建筑當(dāng)中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代得到了完美的結(jié)合。6）剖面尺度在康的建筑中，尺度變的很和諧宜人，他擅長(zhǎng)把讓人望267）建筑形體整個(gè)建筑有四個(gè)方盒子組成，四個(gè)方盒子由砌塊筑城，并且沒有開窗，上面分別蓋著金字塔一樣的屋頂，每個(gè)屋頂?shù)乃慕桥c柱子相連，它們之間留有的縫隙讓人覺得屋頂仿佛懸浮在砌塊之上，每個(gè)角柱同時(shí)具有服伺空間的功能，提供儲(chǔ)藏或是廁所一類的功能使用?？涤幸馊趸幚砣肟?，只是在一面墻上畫了抽象的波浪壁畫。結(jié)識(shí)敦厚的外部體量很難讓人想像其內(nèi)部竟如此輕靈明快。7）建筑形體整個(gè)建筑有四個(gè)方盒子組成，四個(gè)方盒子由砌塊筑城，277）建筑形體屈靈頓游泳池更衣室的屋頂采用木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部暴露出的結(jié)構(gòu)構(gòu)件與四面簡(jiǎn)單的墻壁形成對(duì)比，這種結(jié)構(gòu)及通風(fēng)的處理手法是非常現(xiàn)代的，但其對(duì)光線的戲劇性的使用卻給人一種先驗(yàn)的體驗(yàn)，當(dāng)人們走上臺(tái)階，向后看無頂?shù)闹型r(shí)，這種體驗(yàn)被加強(qiáng)了。7）建筑形體屈靈頓游泳池更衣室的屋頂采用木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部暴露出的28路易斯·康作品分析ppt課件29路易斯·康作品分析ppt課件30路易斯·康作品分析ppt課件31路易斯·康作品分析ppt課件32路易斯·康作品分析ppt課件33第三節(jié)：代表作品分析（2）——

賓夕法尼亞大學(xué)理查德醫(yī)學(xué)研究樓1957-1964作品中反映出康的建筑哲學(xué)思想中對(duì)人和空間的關(guān)系的思考他提出的“服務(wù)”與“被服務(wù)”的空間關(guān)系的概念已經(jīng)上升到相當(dāng)成熟的理性高度第三節(jié)：代表作品分析（2）——作品中反映出康的建筑哲學(xué)思想34康在理查德醫(yī)學(xué)中心研究樓的設(shè)計(jì)中做了很多尊重人的努力康點(diǎn)出現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)中功能主義的狹隘認(rèn)為人對(duì)建筑藝術(shù)的物質(zhì)需求固然重要，但精神上的需求則更為重要理查德醫(yī)學(xué)中心反映了服務(wù)與被服務(wù)空間之間的理想關(guān)系認(rèn)為兩者應(yīng)該各自獨(dú)立，并通過結(jié)構(gòu)和機(jī)械系統(tǒng)連接起來理查德醫(yī)學(xué)研究樓的設(shè)計(jì)標(biāo)志著路易斯·康的經(jīng)歷中和美國建筑理論中的一次重要的突破。作為該建筑的結(jié)果，路易斯·康的“服侍與被服侍”空間的原則才變?yōu)樵诠δ苤髁x精神中的公認(rèn)方法，并且其從歷史汲取的類型學(xué)處理有助于組織空間成為協(xié)調(diào)的形式?？翟诶聿榈箩t(yī)學(xué)中心研究樓的設(shè)計(jì)中做了很多尊重人的努力35在不同性質(zhì)的空間中人的需求是不同的而空間的性質(zhì)是由為它服務(wù)的小空間確定的要尊重人，就要從尊重空間開始，給空間獨(dú)立的權(quán)利在醫(yī)學(xué)研究樓的設(shè)計(jì)中，小塔樓服務(wù)與實(shí)驗(yàn)室作為小空間塔樓擁有了自己的形象和結(jié)構(gòu)我們可以清楚地看到和屈靈頓的游泳池相比，小空間已經(jīng)獨(dú)立，服務(wù)與被服務(wù)的空間關(guān)系更加清晰在不同性質(zhì)的空間中人的需求是不同的36作品位于美國費(fèi)城賓州大學(xué)校園內(nèi)，1957年開始設(shè)計(jì)，1964年建成。這個(gè)建筑有一個(gè)曲折的通廊，由醫(yī)學(xué)和生物學(xué)兩個(gè)部門資助，兩者對(duì)環(huán)境的要求有很多不同。建筑中途遭遇了預(yù)算不足和項(xiàng)目要求變化的情況，最初的設(shè)計(jì)也經(jīng)過了許多的變化：首先服務(wù)塔樓隨著高度升高而空間逐漸變大(與廢空氣不斷增加的體積成正比)，結(jié)構(gòu)逐漸變輕。理查德森醫(yī)學(xué)研究樓是20世紀(jì)少有的建筑形式——豎向組織的不連續(xù)序列空間形成整個(gè)建筑，與周圍校園建筑的橫向展開形式形成對(duì)比，而且與那一時(shí)代的大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)建筑形式，甚至強(qiáng)調(diào)橫向的高層形式形成對(duì)比。

1）建筑概況作品位于美國費(fèi)城賓州大學(xué)校園內(nèi)，1957年開始設(shè)計(jì)，196437路易斯·康作品分析ppt課件38一種趨勢(shì)的演進(jìn)一種趨勢(shì)的演進(jìn)392）建筑平面2）建筑平面40

服侍空間與被服侍空間

（servantspacesandservedspaces)服侍空間與被服侍空間

（servantspacesan41路易斯·康作品分析ppt課件42康以最基本的幾何形正方形作為構(gòu)圖的基本元在幾何的控制下構(gòu)圖使平面本身有著結(jié)構(gòu)和組成的邏輯康以最基本的幾何形正方形43路易斯·康作品分析ppt課件44從平面到剖面一個(gè)“凸”字型反復(fù)出現(xiàn)從平面到剖面45立面豐富而有秩序，思路清晰豎向元素是畫面的主導(dǎo)，有控制力，統(tǒng)一性強(qiáng)小的橫向的面的元素起到了很好的平衡畫面的作用3）建筑立面立面豐富而有秩序，思路清晰3）建筑立面46路易斯·康作品分析ppt課件47模型模型48塔樓均高八層，從立面上看，樓梯間與實(shí)驗(yàn)室有高低錯(cuò)落使人感興趣的還是那富有表現(xiàn)力的塔樓本身一簇簇豎塔的集合高低起伏，在天空的背景上，戲劇性的勾勒出一個(gè)富有韻律的天際線但他們還是原來從未有過獨(dú)立形象的服務(wù)空間現(xiàn)在不同了，他們不再為所服務(wù)的空間的表皮包裹塔樓均高八層，從立面上看，樓梯間與實(shí)驗(yàn)室有高低錯(cuò)落49路易斯·康作品分析ppt課件50康在設(shè)計(jì)中不僅提供了尊重人類的努力的不同空間，還把他們組織起來使在其中工作的人感覺像在科學(xué)家社區(qū)中工作一樣康在設(shè)計(jì)中不僅提供了尊重人類的努力的不同空間，還把他們51理查德研究樓中優(yōu)雅的嵌入在紅色磚墻中的混凝土結(jié)構(gòu)在它完成的時(shí)候也備受稱贊理查德研究樓中52理查德研究樓中介紹了結(jié)構(gòu)表達(dá)的理想方式增進(jìn)了結(jié)構(gòu)與形式的吻合理查德研究樓中53研究樓的外觀相當(dāng)樸素建筑物的外表全是清水磚墻和玻璃研究樓論述了材料的密度、不透明、半透明、和透明的自然本質(zhì)研究樓的外觀相當(dāng)樸素研究樓論述了材料的密度、54路易斯·康作品分析ppt課件55第四節(jié)：代表作品欣賞（3）——薩爾克生物研究所1958-1965

第四節(jié)：代表作品欣賞（3）——56“沒有屋頂?shù)拇蠼烫?，沒有花木草卉的花園?！薄皼]有屋頂?shù)拇蠼烫茫?7

薩爾克生物研究所是由諾貝爾·羅列特和小兒麻痹疫苗的發(fā)明者佐納斯·薩爾克博士策劃籌建的，1959年，薩爾克把這一設(shè)計(jì)委托給了路易·康。最初的研究所方案是由兩個(gè)組團(tuán)完成的，共有四座平行的試驗(yàn)樓兩兩相對(duì)，形成兩個(gè)花園，最后定稿的方案改成了兩座試驗(yàn)樓，樓間只留了一個(gè)開敞的花園。康這樣解釋道：“……一座花園比兩座要好，因?yàn)樗蔀榕c試驗(yàn)室、研究室有關(guān)的場(chǎng)所?！蛔▓@就能成為場(chǎng)所，可在此注入意義，竭誠盡心。”康開始設(shè)想的花園有兩排高高的白楊指向大海，但最后康放棄了這一想法，在純凈的石灰華的中央“花園”里，只留下草圖中的一涓細(xì)流，展現(xiàn)給我們一種質(zhì)樸、超然、神圣和永恒。薩爾克生物研究所是由諾貝爾·羅列58路易斯·康作品分析ppt課件59路易斯·康作品分析ppt課件60路易斯·康作品分析ppt課件61路易斯·康作品分析ppt課件62路易斯·康作品分析ppt課件63路易斯·康作品分析ppt課件64路易斯·康作品分析ppt課件65路易斯·康作品分析ppt課件66路易斯·康作品分析ppt課件67路易斯·康作品分析ppt課件68路易斯·康作品分析ppt課件69路易斯·康作品分析ppt課件70路易斯·康作品分析ppt課件71路易斯·康作品分析ppt課件72“一座偉大的建筑物，按我的看法，必須從無可量度的狀況開始，當(dāng)它被設(shè)計(jì)著的時(shí)候又必須通過所有可以量度的手段，最后又一定是無可量度的。”無可量度的空間精神

1.創(chuàng)造激動(dòng)人心的空間

2.建立空間的秩序——心理與物理秩序可量度的建筑手段

1.光和結(jié)構(gòu)

2.設(shè)備和結(jié)構(gòu)

3.材料和施工“一座偉大的建筑物，按我的看法，必須從無可量度的狀況開始，當(dāng)7