頭腦風(fēng)暴法在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中實(shí)際實(shí)際應(yīng)用岳力課件

“讓頭腦卷起風(fēng)暴，在智力激勵(lì)中開展創(chuàng)造！”

創(chuàng)造學(xué)家阿歷克斯·奧斯本頭腦風(fēng)暴在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用“讓頭腦卷起風(fēng)暴，在智力激勵(lì)中開展創(chuàng)造！”頭腦風(fēng)暴1GorgeBernardShaw(1856-1950)

倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換，那么，你和我仍然是只有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，我們每個(gè)人將各有兩種思想。蕭伯納諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者GorgeBernardShaw倘若你有一個(gè)蘋果，2

定義：頭腦風(fēng)暴法又叫暢談法，集思法等。它是采用會(huì)議的方式，利用集體的思考，引導(dǎo)每個(gè)參加會(huì)議的人圍繞中心議題廣開言路，激發(fā)靈感，在自己的頭腦中掀起風(fēng)暴，毫無顧忌，暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解的一種創(chuàng)造性思維的方法。Brainstorming：原指精神病患者頭腦中短時(shí)間出現(xiàn)的思維紊亂現(xiàn)象，病人會(huì)產(chǎn)生大量的胡思亂想。奧斯本借用這個(gè)概念來比喻思維高度活躍，打破常規(guī)的思維方式而產(chǎn)生大量創(chuàng)造性設(shè)想的狀況。定義：頭腦風(fēng)暴法又叫暢談法，集思法等。它是采3頭腦風(fēng)暴法的大意：

通過會(huì)議的形成，讓所有參加者在自由、愉快、暢所欲言的氣氛中，自由提出想法或點(diǎn)子，并以此相互啟發(fā)、相互激勵(lì)、引起聯(lián)想、產(chǎn)生共振和連鎖反應(yīng)，從而誘發(fā)更多的創(chuàng)意及靈感。頭腦風(fēng)暴法的大意：4傳統(tǒng)討論會(huì)的缺點(diǎn)1、多數(shù)人意見或一致意見的壓力2、老板、領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威的影響3、隨意的評判4、部分與會(huì)者沉默或不夠積極傳統(tǒng)討論會(huì)的缺點(diǎn)5無拘無束環(huán)境下的頭腦風(fēng)暴會(huì)議的創(chuàng)造力有束縛環(huán)境下會(huì)議的創(chuàng)造力兩種思維的對比無拘無束環(huán)境下的有束縛環(huán)境下兩種思維的對比6不許評價(jià)！——要到評估階段才能進(jìn)行評價(jià)討論評價(jià)支持宣揚(yáng)提問皺眉咳嗽冷漠嘆氣規(guī)則一創(chuàng)造性見解評價(jià)頭腦風(fēng)暴的四種規(guī)則不許評價(jià)！——要到評估階段才能進(jìn)行評價(jià)討論7如果進(jìn)行評論，許多人就會(huì)變得更加拘謹(jǐn)。他們未發(fā)表的意見或許非常好，或許可以激發(fā)別人的好意見人們花費(fèi)在評論上的精力未能用在產(chǎn)生好意見的現(xiàn)實(shí)任務(wù)上評論的影響如果進(jìn)行評論，許多人就會(huì)變得更加拘謹(jǐn)。他們未發(fā)表的意見或許非8異想天開！——說出能想到的任何主意規(guī)則二異想天開！——說出能想到的任何主意規(guī)則二9規(guī)則三越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量規(guī)則三越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量10見解無專利！——鼓勵(lì)綜合數(shù)種見解或在他人見解上進(jìn)行發(fā)揮規(guī)則四集思廣益，團(tuán)隊(duì)的疊加性！見解無專利！——鼓勵(lì)綜合數(shù)種見解或在他人見解上進(jìn)行發(fā)揮規(guī)則11頭腦風(fēng)暴的基本法則之一四個(gè)集思廣益的概念性規(guī)則1.不要作任何形式的批評或評估2.思考時(shí)不要墨守成規(guī)3.以短時(shí)間搜集最多意念為目標(biāo)4.免費(fèi)取得他人意念常規(guī)1.依次提出意見2.每次只說一個(gè)意念3.輪到你時(shí)你可以讓其他人說4.不要為某些意念辯護(hù)頭腦風(fēng)暴的兩種法則頭腦風(fēng)暴的基本法則之一四個(gè)集思廣益的概念性規(guī)則頭腦風(fēng)暴的兩種12MINE不要局限性思考思考不要局限于框框以內(nèi)/考慮不同的方法不要拋棄一個(gè)意念開始時(shí)當(dāng)所有意念均是好意念利用他人的意念改善自己的意念不要訴說戰(zhàn)爭故事你根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)作出的抽象聯(lián)想一般對討論沒有幫助避免將意念據(jù)為已有不要發(fā)牢騷在集思廣益后才評估意念Whining頭腦風(fēng)暴的基本法則之二MINE不要局限性思考避免將意念據(jù)為已有Whining頭腦風(fēng)13

有一年，美國北方格外嚴(yán)寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪，大跨度的電線常被積雪壓斷，嚴(yán)重影響通訊。過去，許多人試圖解決這一問題，但都未能如愿以償。后來，電訊公司經(jīng)理應(yīng)用奧斯本發(fā)明的頭腦風(fēng)暴法，嘗試解決這一難題。他召開了一種能讓頭腦卷起風(fēng)暴的座談會(huì)，參加會(huì)議的是不同專業(yè)的技術(shù)人員，按照這種會(huì)議規(guī)則，大家七嘴八舌地議論開來。有人提出設(shè)計(jì)一種專用的電線清雪機(jī)；有人想到用電熱來化解冰雪；也有人建議用振蕩技術(shù)來清除積雪；還有人提出能否帶上幾把大掃帚，乘坐直升飛機(jī)去掃電線上的積雪。對于這種“坐飛機(jī)掃雪”的設(shè)想，大家心里盡管覺得滑稽可笑，但在會(huì)上也無人提出批評。相反，有一工程師在百思不得其解時(shí)，聽到用飛機(jī)案例一電線除雪有一年，美國北方格外嚴(yán)寒，大雪紛飛，電線上積滿冰雪14

掃雪的想法后，大腦突然受到?jīng)_擊，一種簡單可行且高效率的清雪方法冒了出來。他想，每當(dāng)大雪過后，出動(dòng)直升飛機(jī)沿積雪嚴(yán)重的電線飛行，依靠高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳即可將電線上的積雪迅速扇落。他馬上提出“用直升飛機(jī)扇雪”的新設(shè)想，頓時(shí)又引起其他與會(huì)者的聯(lián)想，有關(guān)用飛機(jī)除雪的主意一下子又多了七八條。不到一小時(shí)，與會(huì)的10名技術(shù)人員共提出90多條新設(shè)想。會(huì)后，公司組織專家對設(shè)想進(jìn)行分類論證。專家們認(rèn)為設(shè)計(jì)專用清雪機(jī)，采用電熱或電磁振蕩等方法清除電線上的積雪，在技術(shù)上雖然可行，但研制費(fèi)用大，周期長，一時(shí)難以見效。那種因“坐飛機(jī)掃雪”激發(fā)出來的幾種設(shè)想，倒是一種大膽的新方案，如果可行，將是一種既簡單又高效的好辦法。經(jīng)過現(xiàn)場試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)用直升飛機(jī)扇雪真能奏效，一個(gè)久懸未決的難題，終于在頭腦風(fēng)暴會(huì)中得到了巧妙的解決。掃雪的想法后，大腦突然受到?jīng)_擊，一種簡單可行15通過案例我們可以歸納出：是一種開發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧的技術(shù)是一種所有團(tuán)隊(duì)成員的初始想法都能被考慮到的技術(shù)。特點(diǎn)

如果擁有的主意量越多、種類越多，我們就越容易找到我們所需的答案。新員工入司培訓(xùn)什么是頭腦風(fēng)暴法通過案例我們可以歸納出：特點(diǎn)如果擁有的主意量越多、16【頭腦風(fēng)暴】---來做一道選擇題---1．今天一次性給你1000萬元；2．今天給你1元，連續(xù)30天每天都給你前一天1倍的錢。很多人選了1，我告訴你，選2的結(jié)果是好幾個(gè)億。這題目告訴我們，不要期望一夜暴富，起點(diǎn)哪怕低到僅有“1元錢”，但只要你每天努力多一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，就能創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡。你選哪個(gè)？【頭腦風(fēng)暴】---來做一道選擇題---很多17確認(rèn)要討論的問題準(zhǔn)備會(huì)場組織人員宣布主題BrainStorming整理問題，找出重點(diǎn)問題會(huì)后評價(jià)確認(rèn)要討準(zhǔn)備組織宣布Brain整理問會(huì)后1819頭腦風(fēng)暴會(huì)的步驟第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步第七步

確定頭腦風(fēng)暴會(huì)的目的或目標(biāo)。將問題或題目寫在白紙板上確定使用哪一種頭腦風(fēng)暴會(huì)的形式（結(jié)構(gòu)化的還是非結(jié)構(gòu)化的）與團(tuán)隊(duì)回顧頭腦風(fēng)暴會(huì)的基本規(guī)則。非結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴個(gè)人任意地說出想法。所出的主意一起記錄在白板紙。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的主意已出盡后，主持人可以用提問的方式來產(chǎn)生更多的主意當(dāng)完成以上步驟后，主持人可以要求澄清先前的主意結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴個(gè)人輪流地說出想法。所出主意一個(gè)個(gè)地記錄白板上19頭腦風(fēng)暴會(huì)的步驟第一步第四步確定頭腦風(fēng)暴會(huì)的目的或目標(biāo)。19頭腦風(fēng)暴的兩種形式非結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴會(huì)非結(jié)構(gòu)化的或自由滾動(dòng)式的頭腦風(fēng)暴為團(tuán)隊(duì)成員提供了自由的提出見解和意見的機(jī)會(huì)。這種方式鼓勵(lì)成員任意地貢獻(xiàn)出盡可能多的主意，直至沒有人再有新東西可增加了。結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴會(huì)對于團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或會(huì)議主持人提出的問題，團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)接一個(gè)地提出自己的見解。每人每次只能提一個(gè)。當(dāng)某個(gè)成員再也沒有新的主意時(shí)，可以跳過。所有的主意都應(yīng)記錄在白紙板上。這種方式的一個(gè)變種可以用于比較敏感的主題。這種方式要求成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安靜地在小紙片上寫出自己的主意。當(dāng)時(shí)間到時(shí)，所有的小紙片都交到主持人手上，并粘貼或?qū)懙酱蟀装迳稀ｎ^腦風(fēng)暴的兩種形式結(jié)構(gòu)化的頭腦風(fēng)暴會(huì)201．一個(gè)會(huì)議解決一個(gè)問題2．一般性問題不能作為討論的問題，討論的問題必須是具體性問題3．判斷性問題不能作為討論的問題頭腦風(fēng)暴對討論問題的要求1．一個(gè)會(huì)議解決一個(gè)問題頭腦風(fēng)暴對討論問題的要求21場地的大小

較集中的封閉空間（15平方米）裝飾簡單足夠的白板，可以記錄有水喝人員的組成5－10人有主持人有記錄員場地的大小較集中的封閉空間（15平方米）人員的組成5－122頭腦示例新員工入司培訓(xùn)創(chuàng)新論壇該怎樣發(fā)展。公司的應(yīng)該生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品。瀝青拌和機(jī)該是什么樣的。如果大象的鼻子有1000米。小雞過馬路頭腦示例新員工入司培訓(xùn)創(chuàng)新論壇該怎樣發(fā)展。23？提出某個(gè)問題不要離題太遠(yuǎn)不要太深入？提出某個(gè)問題不要離題太遠(yuǎn)24主持人：我們的任務(wù)是砸核桃，要求砸得多、快、好，大家有什么好辦法？

案例二打核桃主持人：我們的任務(wù)是砸核桃，要求砸得多、快、好，大家有什么好25甲：用牙嗑、用手掰，用榔頭砸、用鉗子夾。主持人：大家再想一想，用什么樣的力才能把核桃砸開，用什么辦法才能得到這些力？甲：需要加一個(gè)集中擠壓力，用某種東西沖擊核桃，就能產(chǎn)生這種力……或者，相反，用核桃沖擊某種東西?。嫦蛩季S）甲：用牙嗑、用手掰，用榔頭砸、用鉗子夾。26乙：可用氣動(dòng)機(jī)槍往墻上射核桃，比如說可以用裝泡沫塑料彈的兒童汽槍射。丙：當(dāng)核桃落地時(shí)，可以利用重力。?。汉颂覛ず苡?，應(yīng)該先用溶劑加工，使它們軟化、溶解……或者使它們變得較脆……要使核桃變脆?？梢岳鋬?。主持人：鳥兒用嘴啄……或者飛得高高的，把核桃扔到硬地上。我們應(yīng)該將核桃裝在袋子里，從高處（例如在氣球上，直升飛機(jī)上、電梯上，等等）往硬的物體（例如水泥板）上扔，然后把摔碎的核桃拾起來。（類比）乙：可用氣動(dòng)機(jī)槍往墻上射核桃，比如說可以用裝泡沫塑料彈的兒童27主持人：如果我們運(yùn)用逆向思維來解決問題，又會(huì)怎樣？丁：可以把核桃放在空氣室里，往里加高壓打氣，然后使空氣室里壓力銳減，因?yàn)閮?nèi)部壓力不能立即降低，這時(shí)，內(nèi)部氣壓使核桃破裂，（發(fā)展了上一個(gè)設(shè)想）?；蛘呤箍諝饫锏膲毫惶娴貏≡雠c銳減，使核桃殼處于變負(fù)荷狀態(tài)下。在頭腦風(fēng)暴法會(huì)議進(jìn)中，只用10分鐘就得到40個(gè)設(shè)想，其中一個(gè)方案（在空氣壓力超過大氣壓力并隨即降到大氣壓力以下，核桃殼破裂，核桃仁保持完好）獲發(fā)明專利。頭腦風(fēng)暴法在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中實(shí)際實(shí)際應(yīng)用岳力ppt課件28娛樂精神的小雞來事的小雞有想法的小雞讓人不得不服的小雞案例三小雞過馬路娛樂精神的小雞來事的小雞有想法的小雞讓人不得不服的小雞案例三29馬路對面的草叢里有很多美味的蟲子但：現(xiàn)在馬路被太陽曬得很燙還有很多汽車來來往往可是蟲子真好吃呀……你這只聰明的小雞，快說有什么辦法？馬路對面的草叢里有很多美味的蟲子30會(huì)想到很絕的方法的一定會(huì)受到賞識的搭過街天橋地下挖隧道爬到樹上，撲騰過去借助樹枝，彈射過去請燕子姐姐背過去…….打的另外修條路，讓車子走那邊，再來解決路面發(fā)燙的問題，比如穿輪滑用欄桿，紅綠燈，擋住車，鋪上沙，安安全全過馬路等到天黑，沒車時(shí)沿路走到路的盡頭，繞過去。。。。。。Mike吳立人會(huì)想到很絕的方法的一定會(huì)受到賞識的Mike吳立人31Mike吳立人能變通常理的才是有創(chuàng)新精神的人！在馬路這邊種草，把蟲引過來大吸塵器管子伸過去吸釣魚一樣釣蟲子自己養(yǎng)殖蟲子把馬路像地毯一樣卷起來讓大水淹沒馬路，自己坐船通過百度網(wǎng)上訂購，電子商務(wù)制造塞車，從車輪底下過去念咒語，讓蟲自己飛到嘴里綁架別的小雞，讓他媽拿蟲換把路買下來,向以上過馬路的小雞收稅，每次一只蟲子想象蟲的滋味，吃鼻涕干Mike吳立人Mike吳立人能變通常理的才是有創(chuàng)新精神的人！Mike吳立人32能改變問題性質(zhì)的是具備優(yōu)秀潛質(zhì)的人蕩秋千，柳樹枝蕩過去乘滑翔傘，乘熱氣球，宇宙飛船，建索道，滑道用馬戲團(tuán)美人大炮，把自己打過去路面封凍，車子也不出來了，自己過去把自己象奧特曼一樣變大，一步跨過去纏著媽媽買蟲子吃撿別的小雞吃剩的能改變問題性質(zhì)的是具備優(yōu)秀潛質(zhì)的人33讓別的小雞拿蟲子做智力題打賭，中間抽頭讓小雞們把蟲子存放在自己這里，想吃的時(shí)候可以隨時(shí)借，下次加倍還號稱研發(fā)更美味的蟲子，讓小雞們拿手里的蟲子交換未來享用的權(quán)利號稱有比更美味的蟲子還美味100倍的蟲子的養(yǎng)殖配方，賣給樓上的小雞把樓上這條信息，賣給吃膩了蟲子的小雞讓別的小雞拿蟲子做智力題打賭，中間抽頭34發(fā)揮自己實(shí)力借用資源協(xié)作突破規(guī)則約束改變事情性質(zhì)Mike吳立人辦法總比困難多?。?沒有解決不了的問題，只有沒有想到的辦法?。?！發(fā)揮自己實(shí)力Mike吳立人辦法總比困難多?。?沒有解決不了的35

20世紀(jì)30年代的一天，20歲的窮困潦倒的美國青年奧斯本(AlexF.Osborn)懷揣一篇論文，來到一家廣告公司應(yīng)聘。公司老板一看，論文中用詞不當(dāng)?shù)牡胤奖缺冉允?，?shí)在看不到熟練的寫作技巧。老板把論文給各部門經(jīng)理傳閱，沒有一個(gè)部門經(jīng)理愿意聘用奧斯本。但老板還是決定試用奧斯本3個(gè)月，因?yàn)樗麖恼撐闹?，看到了許多創(chuàng)造性火花。試用期內(nèi)，奧斯本每天提出一項(xiàng)革新建議，其中不少在公司中發(fā)揮了重大作用。20世紀(jì)30年代的一天，20歲的窮困潦倒的美36

1938年，奧斯本已是紐約BBDO廣告公司的副經(jīng)理，這一年，他首次提出了一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法——頭腦風(fēng)暴法（Brainstorming）。頭腦風(fēng)暴法奠定了創(chuàng)新學(xué)的基礎(chǔ)，A.F.奧斯本被人們尊稱為創(chuàng)新學(xué)之父。

1941年，奧斯本出版《思考的方法》，此書被