2023學年完整公開課版勇氣1

狄斯尼勇氣董明軍任課老師什么是勇氣？同學們想一想，在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？

導入蹦極滑雪帆板沖浪進行極限運動，向困難挑戰(zhàn)是勇氣；能夠見義勇為，不畏強暴是勇氣；在戰(zhàn)場上浴血奮斗，流血犧牲是勇氣；敢于批評別人是勇氣，敢于解剖自己也是勇氣；為人類的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來，不怕一切困難和危險更是一種勇氣。一、課文背景：了解“二戰(zhàn)風云”jūqíxīxūnqièshuān拘頎熹勛怯閂寥寥()可數(shù)

liáo著()陸

zhuó嗚咽()

yè看誰對又快看誰對又快1、拘謹（言語、行動）過于謹慎，拘束

2、頎長（身量）高

3、孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）

4、熹微天色微明。熹，放光明。

5、悉意全心全意

6、寥寥可數(shù)形容數(shù)量非常少

1：本文的人物有哪些？文章標題叫做“勇氣”，作者指誰具有勇氣？2：課文給我們講了一個什么故事？按照故事發(fā)展的開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局來復述?？焖匍喿x課文，思考下列問題：（開端）空投出現(xiàn)意外，美國傘兵試著去敲一家法國農(nóng)戶的門；（發(fā)展）法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救了他，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，農(nóng)夫被德國兵當場擊斃。美國傘兵出逃被圍捕，智慧和勇氣使他再次奔回農(nóng)婦家，而勇敢的農(nóng)婦再次隱藏了他；（高潮）（結(jié)局）躲了三天而安全脫險，兩種勇氣戰(zhàn)勝了愚蠢的敵人，諾曼底解放，美傘兵重返部隊美國傘兵。

第一部分（第1段）：偶遇美國傘兵，引出故事。第二部分（第2至18段）：

通過美國傘兵兩次被救的故事，表現(xiàn)“兩種勇氣”。

第三部分（第19至22段）：通過“將軍”對法國婦女的贊揚，揭示主題。

第一部分是引子，是文章的開頭；第二部分是故事，是文章的主體；第三部分是文章的結(jié)尾，是升華主題的部分。文章層次結(jié)構(gòu)1：美國傘兵和法國婦女各具有怎樣的勇氣？兩個人的勇氣各是怎樣表現(xiàn)出來的？

2:你認為作者更看重哪一種勇氣？為什么？3:文中空軍將領對法國婦女的評價是：“她是一個幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么?！睂Υ四闶窃鯓永斫獾?？

分組探究題：

著陸失誤，大膽求援勇敢不幸被捕，越窗逃生機敏身陷絕境，再返農(nóng)家智慧美國傘兵的勇氣膽識之勇人物分析

法國婦女的勇氣

善良而鎮(zhèn)定第一次第二次直直地注視

“哦，當然啦”“哦，當然啦，快！”動作：送回碗櫥里不怕犧牲的救人之勇

眼神語言帶進屋里人物分析兩個當然”中所包含的意義是否一樣？試讀一下

意義一樣。第二個“當然”包含著更大的勇氣，更加體現(xiàn)出人物的強大精神力量。

互動3、作者更看重哪一種勇氣？互動4、法國婦女的信仰是什么？

互動5、為什么說法國婦女是一個幸福的女人？美國青年：膽識之勇法國婦女：不怕犧牲的救人之勇渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量。和平有信仰勇氣和力量在危急的時刻做出正確的選擇和平是人類的一大主題，維護和平是人類的美好品質(zhì)

作者更看重法國婦女的勇氣。

一方面，作者不厭其煩地引述將軍的話褒揚這位法國婦女，用意很明顯。另一方面，美國青年身上所體現(xiàn)出的更多的是一種個體的智慧與勇氣的力量。而法國婦女身上所體現(xiàn)出的因為渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量，則更多地體現(xiàn)出人類由于對和平的渴望而產(chǎn)生的巨大的精神力量。這種勇氣是人類向往自由、光明、幸福的美好品質(zhì)，是人類由野蠻邁向文明，不斷發(fā)展進步的強大動力。

問題：文中空軍將領對法國婦女的評價是：“她是一個幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么?！睂Υ四闶窃鯓永斫獾?？這位法國婦女是一個有信仰的人，對和平的信仰給了她勇氣和力量，使她變得美麗而高貴，令人仰之彌高。這種信仰使她能夠在危急的時刻做出正確的選擇，因而他是幸福的女人。

讀了本文，我們對勇氣和信仰都有了新的認識和感受，把你的認識和感受寫下來。拓展練筆總結(jié)全文

和平與發(fā)展是人類永恒的主