部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《人物描寫一組》課件

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)13人物描寫一組第一課時(shí)第二課時(shí)你身邊有沒有有個(gè)性的朋友呢？今天，我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)幾位個(gè)性鮮明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，剛進(jìn)城里拉人力車的駱駝祥子，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生。他們有著怎樣的性格特點(diǎn)？作者是如何描繪他們的？讓我們一起去看看吧！

嘎：gǎ，（方言）

①乖僻；脾氣不好：這人嘎得很，不好說(shuō)話。②調(diào)皮：嘎小子。嘎子：調(diào)皮的人。（有時(shí)用來(lái)稱小孩兒，含喜愛意）。

徐光耀：生于1925年，河北雄縣人。歷任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。代表作品:長(zhǎng)篇小說(shuō)《平原烈火》、中篇小說(shuō)和電影劇本(小兵張嘎》等。第一課時(shí)《摔跤》選自《小兵張嘎》

老舍：原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。文學(xué)成就:代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》等?！端褚豢猛γ摰臉洹愤x自《駱駝祥子》

吳敬梓：(1701—1754)，字敏軒,清代小說(shuō)家,安徽全椒人。他出身于仕宦名門，小時(shí)候受到良好教育，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作表現(xiàn)出特別的天賦。文學(xué)成就:善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作《儒林外史》是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品?！秲汕o燈草》選自《儒林外史》小gǎbànbānwàn朗讀課文掃清障礙嘎子揪耳朵扳腕手zhù鑄造quán顴骨住bā疤痕zhí嚴(yán)監(jiān)生kāi侄子我會(huì)認(rèn)倒絆痰吐眼淚揩jiūjiàntán我會(huì)寫腕剃腮疤監(jiān)侄喉嚨jiāolǒuzhàngbiānqīnáobānwàntìsāibājiànzhíhóulóng跤摟仗鞭欺撓扳左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)跤仗摟扳疤監(jiān)剃侄鞭欺腕撓喉腮嚨識(shí)字方法字歌：監(jiān)臨字“日”消失，

“皿”字來(lái)墊底。看圖識(shí)字：手腕腳腕扳bān

巧記：一只小手（扌）要造“反”。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)這一筆為撇。喉hóu巧記：張“口”說(shuō)姓“侯”，藏在脖里頭。右側(cè)注意與“候”的區(qū)別。摔跤摟抱鞭炮手腕疤痕識(shí)字游戲剃頭喉嚨精神抖擻：表現(xiàn)出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地與小胖墩兒摔跤。造句：體育健兒個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。詞語(yǔ)解釋造句：魔術(shù)師的表演動(dòng)作純熟，一點(diǎn)兒破綻也看不出來(lái)。破綻：指衣物的裂口，比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。本文指小胖墩兒跟小嘎子摔跤時(shí)沒有露出一點(diǎn)兒漏洞。找一找：《摔跤》片段描寫中的主要人物是誰(shuí)？小嘎子整體感知圍繞小嘎子，主要寫了什么？小嘎子和小胖墩兒摔跤默讀課文。說(shuō)說(shuō)《摔跤》中的人物給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）互動(dòng)課堂摔跤“要不——摔跤。”“是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”爭(zhēng)強(qiáng)好勝憨厚率直仿寫請(qǐng)你用上“是……還是……”來(lái)寫個(gè)句子吧!這個(gè)籃球是你的，還是小明的？小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。有心機(jī)聰明不甘示弱“虎勢(shì)兒”是指?jìng)z人都很威風(fēng)，不甘示弱。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。有心機(jī)聰明機(jī)敏可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。不露破綻慣手沉穩(wěn)兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。小嘎子：爭(zhēng)強(qiáng)好勝小胖墩兒：健壯、力氣大小嘎子和小胖墩兒：謹(jǐn)慎、互相試探對(duì)方小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。小胖墩兒：摔跤能手求勝心切機(jī)敏小嘎子：一起來(lái)看看電視劇中小嘎子和小胖墩兒摔跤的片段吧！點(diǎn)擊圖片，觀看視頻聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)。小嘎子可以看出他聰明、有心計(jì)。處于劣勢(shì)時(shí)，他“推拉拽頂”，想盡各種辦法在選擇摔跤方式時(shí)，選擇了適合自己特長(zhǎng)的“隨便摔”摔跤時(shí)他采用“使巧招，下冷絆子”的戰(zhàn)術(shù)可以看出他的機(jī)敏和爭(zhēng)強(qiáng)好勝。作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后第2題）各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。想用腳腕子鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。動(dòng)作人物：鮮活“要不——摔跤?！闭Z(yǔ)言只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來(lái)?！仙崛宋飫?dòng)作是人物思想和性格特征的具體表現(xiàn)。在寫人敘事的作文里，描寫動(dòng)作是刻畫人物思想、品質(zhì)和精神的一種方法。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫，能使人物形象更加生動(dòng)，更加鮮明。仿寫請(qǐng)你運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫來(lái)寫一寫“我”起床的情景。我（）開被子，（）下床來(lái)，（）過(guò)襯衣，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)洗手間，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡亂（）幾下，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。蹬翻拉

套竄

抽涂

戳扯抹

沖《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子

、

、

和

的個(gè)性。主題概括聰明機(jī)敏爭(zhēng)強(qiáng)好勝有心機(jī)一、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。A.嘎子（gě）揩油（kǎi）B.揪心（qiū）手腕（wàn）C.鑄造（zhù）顴骨（quán）D.監(jiān)考（jiān）吐痰（tǎn）C········課堂演練二、根據(jù)材料回答問題。

“蹦來(lái)蹦去”是

描寫，從中我們可以體會(huì)到嘎子的

。請(qǐng)你以“踢毽子”為內(nèi)容，寫一句話，注意使用前面所填的描寫方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________動(dòng)作靈活敏捷

毽子剛要落下來(lái)，她瞅著毽子落下的方向，一抬腳，“啪”毽子又穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去，仿佛毽子很聽她的話。

小嘎子圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

字詞聽寫上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、有心機(jī)的小嘎子，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)人物，那就是祥子和嚴(yán)監(jiān)生，一起開始今天的學(xué)習(xí)吧！第二課時(shí)找一找：《他像一棵挺脫的樹》和《兩莖燈草》片段描寫中的主要人物分別是誰(shuí)？整體感知祥子嚴(yán)監(jiān)生圍繞這兩個(gè)人物，主要寫了什么？祥子：身材和外貌嚴(yán)監(jiān)生：嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼。默讀課文。說(shuō)說(shuō)《他是一棵挺脫的樹》中的祥子給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）互動(dòng)課堂他是一棵挺脫的樹他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。身材健壯

祥子年齡雖小，但骨骼和肌肉都長(zhǎng)得很快，和年齡不太相稱。他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！結(jié)實(shí)健壯他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭-邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。相貌普通富有生氣是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。挺脫、壯實(shí)、富有生氣強(qiáng)勁，結(jié)實(shí)比喻結(jié)實(shí)，健壯，富有生氣祥子作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后第2題）外貌描寫人物：鮮活他的鐵扇面似的胸

直硬的背露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！默讀課文。說(shuō)說(shuō)《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（課后第1題）兩莖燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。吝嗇的守財(cái)奴作者在這個(gè)片段中運(yùn)用了什么描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后第2題）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)手指頭。

趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一-莖就是了?！北娙丝磭?yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。具體事例：嚴(yán)監(jiān)生臨死仍惦記節(jié)省燈油大侄子走上前來(lái)問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他就把頭搖了兩三搖。動(dòng)作描寫二侄子走上前來(lái)問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”諸親六眷嚴(yán)監(jiān)生他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。神態(tài)描寫動(dòng)作描寫奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！敝T親六眷嚴(yán)監(jiān)生他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。神態(tài)描寫動(dòng)作描寫點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。描寫人物方法語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫外貌描寫神態(tài)描寫……具體事例

十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。體會(huì)下面這段話描寫人物使用的方法。外貌、動(dòng)作描寫從下列命題中任選一個(gè)，寫-段文字。要求:寫-一個(gè)人;安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫、肖像描寫等初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。①我的老師②我的同學(xué)③我的朋友猜猜他(她)是誰(shuí)?小練筆人物描寫一組結(jié)構(gòu)梳理語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫摔跤他像一棵挺脫的樹外貌描寫兩莖燈草具體事例、動(dòng)作、神態(tài)描寫主題概括《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)

、

的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他

的形象。健壯結(jié)實(shí)相貌普通守財(cái)奴“鳳辣子”初見林黛玉（節(jié)選）

一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：拓展延伸頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?）雖然肢體還沒有被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。（）（2）他無(wú)疑可以成為最出色的車夫。

（）（3）小胖是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不漏一點(diǎn)兒破綻。（）一、說(shuō)出加點(diǎn)字的近義詞?！ぁぁぁぁぁじ袷酱_定漏洞課堂演練二、根據(jù)材料回答問題。

這個(gè)句子有兩句話，第一句話是_________描寫；第二句話是_________描寫；從第二句話中體會(huì)到嚴(yán)監(jiān)生_________的心理。二侄子走上前來(lái)問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

語(yǔ)言動(dòng)作著急三、把文學(xué)名著與人物、性格和課文中塑造人物的主要方法搭配起來(lái)?！度辶滞馐贰废樽恿邌輨?dòng)作、神態(tài)描寫《小兵張嘎》嚴(yán)監(jiān)生健壯老實(shí)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫《駱駝祥子》嘎子聰明機(jī)靈外貌描寫四、“字里行間眾生相，大千世界你我他?！卑嗉?jí)里哪個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)最明顯？請(qǐng)你給它畫個(gè)素描吧，并用幾句話寫出他的特點(diǎn)。

走馬燈：中國(guó)特色工藝品，亦是傳統(tǒng)節(jié)日玩具之一，屬于燈籠的一種。常見于除夕、元宵、中秋等節(jié)日。燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，燭產(chǎn)生的熱力造成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖像便不斷走動(dòng)。因多在燈各個(gè)面上繪制古代武將騎馬的圖畫，而燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，故名走馬燈。由于走馬燈仿佛幾個(gè)人在你追我趕，也用來(lái)比喻來(lái)往穿梭不停的事物。摔跤作者簡(jiǎn)介徐光耀，筆名越風(fēng)，河北雄縣人。1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系，中國(guó)當(dāng)代著名作家、電影編劇家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《平原烈火》，中篇小說(shuō)《少小災(zāi)星》、《四百生靈》，電影文學(xué)劇本《望日蓮》、《小兵張嘎》，短篇小說(shuō)集《望日蓮》、《徐光耀小說(shuō)選》，散文集《昨夜西風(fēng)凋碧樹》、《忘不死的河》等。小嘎子冷絆子揪住扳動(dòng)手腕三抓兩撓摔跤摟抱仗著鞭子

精神抖擻欺負(fù)破綻推拉拽頂我會(huì)認(rèn)gǎbànjiūbānwànnáosǒuzhuài我會(huì)寫內(nèi)容詳解朗讀課文，邊讀邊想象小嘎子與小胖墩兒摔跤時(shí)的情景，把最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的句子劃下來(lái)。用“—”劃出描寫小嘎子的句子，用“～”劃出描寫小胖墩兒的句子，并圈出關(guān)鍵詞。句段分析“是嗎？”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，“來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。從“跳、退、閃、叉”等一系列的動(dòng)作可以看出小胖墩兒也是個(gè)摔跤能手，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。句段分析起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？梢钥闯鲂「伦訝?zhēng)強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的特點(diǎn)。他摔跤時(shí)有自己的戰(zhàn)術(shù)，圍著小胖墩兒“猴兒似的蹦來(lái)蹦去”，想巧勝對(duì)手。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。句段分析動(dòng)作描寫，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機(jī)，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。句段分析作者用了“轉(zhuǎn)、撓、揪、推、拉、拽、頂、扳”等詞,從不同的方面對(duì)小嘎子摔跤的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描繪。小嘎子處于劣勢(shì)時(shí)“推拉拽頂”的表現(xiàn)，說(shuō)明他積極開動(dòng)腦筋，試著運(yùn)用各種方法。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來(lái)，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動(dòng)。句段分析小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。從這個(gè)側(cè)面可以看出小嘎子時(shí)時(shí)處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天?！俺敛蛔狻闭f(shuō)明小嘎子對(duì)半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點(diǎn)，也預(yù)示著他的失敗。拓展延伸在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅娴臋M線上，填上你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)：的小嘎子的小胖墩兒(聰明、誠(chéng)實(shí)、活潑、頑皮、靈活、機(jī)敏、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實(shí)、富有心計(jì)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝)課堂小結(jié)作者主要采用動(dòng)作描寫的方法，準(zhǔn)確運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞，也兼用語(yǔ)言描寫的方法，生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)人物不同的特點(diǎn)。運(yùn)用這樣的方法，就使讀者好像看到了人物的動(dòng)作，聽到了人物說(shuō)的話，整個(gè)人物形象仿佛就站在我們的眼前，活靈活現(xiàn)。謝謝觀看！他像一棵挺脫的樹作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家、杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家(新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家)。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。老舍作品的語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易、樸實(shí)無(wú)華、幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味?！恶橊勏樽印分薪榻B了祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，以及軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活。挺脫鑄成顴骨疤褲腳硬棒格局身量筋肉威嚴(yán)我會(huì)認(rèn)zhùquánbā殺進(jìn)他的腰:把他的腰勒得細(xì)一些。脖子可是幾乎與頭一邊兒粗:“一邊兒”即“同樣的”的意思。我會(huì)寫讀題，交流對(duì)課題“他像一棵挺脫的樹”的理解。整體感知“挺脫”是方言，指強(qiáng)勁結(jié)實(shí)，挺括舒展；“他”指祥子，課題運(yùn)用了比喻的修辭手法，標(biāo)新立異，奪人眼球。通過(guò)初步讀文，祥子給你留下了怎樣的印象？堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、對(duì)生活充滿希望。內(nèi)容詳解細(xì)讀課文，想一想你是從哪些詞句感受到祥子的特點(diǎn)的？將它畫出來(lái)，讀一讀，寫下自己的理解。句段分析“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了?！薄拌F扇面似的胸”和“直硬的背”?！叭蠜]有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。”以上三處外貌描寫，可以看出祥子身材高大，身強(qiáng)力壯，同時(shí)也說(shuō)明祥子很能吃苦，從側(cè)面寫出祥子的吃苦耐勞。外貌描寫句段分析神態(tài)描寫“是的，他無(wú)疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了?！鄙駪B(tài)描寫，祥子有著拉車的良好身體基礎(chǔ)，因此他對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿了自信，充滿了希望，同時(shí)也可讀出他的好強(qiáng)。句段分析妙用比喻“他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。”他對(duì)外表的要求體現(xiàn)他的自尊好強(qiáng)和質(zhì)樸。句段分析妙用比喻“是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。”妙用比喻，表現(xiàn)出祥子性格堅(jiān)定、鍥而不舍的特點(diǎn)。課堂小結(jié)從以上的描寫中可以看出祥子是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，對(duì)生活充滿希望的人。他熱愛生活，熱愛北平，他善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神。謝謝觀看！兩莖燈草作者簡(jiǎn)介吳敬梓（1701—1754），字敏軒，清代安徽全椒人，善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。他出生于官宦之家。父親去世不久，他的家庭就遭遇變故。他不追求功名，在當(dāng)時(shí)很難被社會(huì)所容納，但卻使他有機(jī)會(huì)接觸更多的下層知識(shí)分子和普通民眾，也為他熟悉下層民眾的生活提供了便利。吳敬梓的寫作目的也就從個(gè)人恩怨的小圈子中轉(zhuǎn)向?qū)ι鐣?huì)的不滿與批判上。1736年后，他開始了《儒林外史》的創(chuàng)作。《儒林外史》《儒林外史》以寫實(shí)方法譏諷世態(tài)人心,雖然行文不乏對(duì)比、夸張甚至荒誕,而情節(jié)的展開又是冷靜、平實(shí),極具分寸感的,不時(shí)穿插若干諧趣戲筆,從中引發(fā)的卻是酸澀與悲涼。周進(jìn)受辱、范進(jìn)中舉、馬二先生癡迷舉業(yè)的刻畫莫不如此。吳敬梓在諷刺