中專教師教學(xué)工作計劃

中專教師教學(xué)工作計劃

中專老師教學(xué)工作方案

本學(xué)期英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問;培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)展和運(yùn)用，英語在實際的操作和運(yùn)用中顯得越來越重要，作為一名合格的中專生，把握基本的英語口頭語和專業(yè)用語有利于他們將來的職業(yè)進(jìn)展和提成的空間。

一.同學(xué)現(xiàn)狀分析:該班同學(xué)于20XX年下學(xué)期入校，屬學(xué)校畢業(yè)生，已經(jīng)進(jìn)行了幾年英語學(xué)習(xí)，有肯定的英語基礎(chǔ)。但仍舊主要存在以下問題：

1、進(jìn)校時英語基礎(chǔ)總體較差，英語水平參差不齊。部分同學(xué)英語基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)心情。

2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法欠缺，也沒有養(yǎng)成應(yīng)有的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、還有些同學(xué)上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些同學(xué)則是由于缺乏堅持不懈的堅韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成果提高緩慢。

二.教學(xué)措施：

1、教學(xué)目標(biāo)：

中專一班級下是中專的重要階段，又是走進(jìn)企業(yè)工作的承上啟下階段。因此，讓同學(xué)在下學(xué)期打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所進(jìn)展極其重要。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問，培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量，進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。

2、教學(xué)方法與措施：

(1)關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們把握有效的學(xué)習(xí)方法。

①堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法。

②利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。

③學(xué)會觀看語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律(如通過例句總結(jié)出詞的用法);

④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(干凈、獨(dú)立完成)，把握各種解題技巧。

⑤堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書，樂觀思索，大膽質(zhì)疑。

⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。

(2)強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實語言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅持細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，準(zhǔn)時鞏固。本學(xué)期連續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當(dāng)擴(kuò)大英文報刊的閱讀量，以擴(kuò)大詞匯量、增加閱讀力量。

短文閱讀是汲取信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高同學(xué)的閱讀理解力量是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有方案地堅持每天補(bǔ)充一篇課外閱讀文章，讓同學(xué)在大量閱讀中提高閱讀理解力量。

(3)堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況做好記錄與反饋。

(4)學(xué)習(xí)其它老師及兄弟學(xué)校的教學(xué)閱歷，并依據(jù)同學(xué)的實際狀況把它運(yùn)用到教學(xué)中。

中專老師個人教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

為了適用社會需求，向高一級學(xué)校輸送合格人才，培育同學(xué)的英語語言力量，提高同學(xué)的應(yīng)試水平，聽說讀寫等方面的力量得到全面提高。爭取20XX年高考中取得優(yōu)良成果。

二、基本狀況

本人任教兩個班的兩個班的英語教學(xué)，大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)不好。聽說讀寫力量差，拔尖的同學(xué)少，兩極分化嚴(yán)峻，給高三總復(fù)習(xí)帶來了肯定難度。

三、教學(xué)措施

針對以上狀況，需在教學(xué)中實行一些措施。本年度是總復(fù)習(xí)，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信念趕上來，讓優(yōu)生進(jìn)一步鞏固學(xué)問。本期重點(diǎn)討論第一輪復(fù)習(xí)，包括每單元的重點(diǎn)內(nèi)容，并與聽力同步進(jìn)行，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)難點(diǎn)、重點(diǎn)的訓(xùn)練，定時檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實施月考制度，準(zhǔn)時對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸底，對同學(xué)的學(xué)問的缺陷進(jìn)行補(bǔ)充，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實實。

四、教研活動支配

時間內(nèi)容支配

第一周討論學(xué)校第三冊14單元

其次周討論學(xué)校第三冊57單元，相互聽課

第三周體備課811單元

第四周集體備課1214單元，月考

第五周放假

第六周月考講評，集體備課1516單元

第七周集體備課1720單元

第八周集體備課2124單元，相互聽課

第九周月考，月考講評

第十周中專教材第一冊12單元

第十一周集體備課中專教材第一冊13單元

第十二周中專教材第一冊46單元，月考

第十三周月考講評，中專教材第一冊78單元

第十四周中專教材第一冊910單元中專教材其次冊1單元

第十五周中專教材其次冊24單元

第十六周中專教材其次冊56單元，月考

第十七周月考講評，中專教材其次冊78單元

第十八周中專教材其次冊910單元

第十九周月考，月考講評

中專老師的教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，大力實施素養(yǎng)訓(xùn)練，結(jié)合職業(yè)訓(xùn)練的教學(xué)特點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，培育同學(xué)具有肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。著重討論教學(xué)模式和教學(xué)方法，以培育同學(xué)的制造精神和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓同學(xué)更好地了解英語國家文化，開闊國際視野，更好地完善與進(jìn)展自我，并具有今后在生活和工作中運(yùn)用英語的力量。

二、教材分析

本教材為中等職業(yè)學(xué)校英語教材編寫組主持編寫,高等訓(xùn)練出版社出版的《英語2(基礎(chǔ)模塊)》(湖南版)。本冊教材有10個教學(xué)單元和2個復(fù)習(xí)單元,采納單元式為主編排內(nèi)容,功能、語法、話題等在各個單元之間循環(huán)編排。每單元由Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和LifeandCulture等部分組成。

三、學(xué)情分析

同學(xué)存在以下問題：

1、英語基礎(chǔ)總體較差，英語水平參差不齊。部分同學(xué)英語基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)心情。

2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法欠佳，也沒有養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。

2、要求同學(xué)能在某種特定情景下能用英語溝通：如打電話、求職等。

3、培育同學(xué)正確的閱讀、寫作習(xí)慣，把握基本的語法結(jié)構(gòu)。

4、在英語力量提高的同進(jìn)，培育同學(xué)高尚的道德情操。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：教材中所涉及的語言交際項目和所列出的用于該項目的交際用語，詞匯和句型的意義及用法，語法的學(xué)習(xí)及詳細(xì)應(yīng)用，聽力及閱讀方面的系統(tǒng)訓(xùn)練。

難點(diǎn)：英語口語訓(xùn)練、詞匯的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。

六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法

1、端正同學(xué)學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，使其熟悉到該階段學(xué)英語的重要性及有用性。

2、盡力依據(jù)同學(xué)的英語水平創(chuàng)設(shè)良好的英語課堂氣氛，可采納英語嬉