美術(shù)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

美術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作計(jì)劃美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想為實(shí)施我校辦學(xué)特色教育的新思路，根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和教務(wù)處，教研室的教學(xué)工作安排，結(jié)合本校實(shí)際，搞好我校高中美術(shù)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)，實(shí)施自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)、創(chuàng)新化教學(xué)等教學(xué)手段更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高藝術(shù)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的管理和有效的訓(xùn)練方法，根據(jù)各專業(yè)的要求和課程設(shè)置對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行2---3年的培養(yǎng)，將我校一批品德優(yōu)良具有一定美術(shù)基礎(chǔ)的高中學(xué)生，送入藝術(shù)高校。二、 工作原則1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照訓(xùn)練學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。杜絕盲目性、隨意性的教學(xué)，熟練的掌握高考專業(yè)理論教材，分析出訓(xùn)練內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)、基本功，確定相應(yīng)學(xué)科有效的教學(xué)方法，寫(xiě)好每節(jié)課訓(xùn)練思路及教案。2、 遵循教學(xué)規(guī)律，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。教學(xué)應(yīng)由易到難，由分解到組合，遵循少講多看，精講多練原則。3、 了解學(xué)生，經(jīng)常和班主任及任課老師溝通，作好師生情感交流，以促進(jìn)教學(xué)。4、 注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，以興趣為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，訓(xùn)練形式要多樣化、內(nèi)容要新穎，提高學(xué)生的想象力，記憶力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。(第一學(xué)期)5、 在教學(xué)中，應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，教師要以身作則，樹(shù)立良好師德形象。6、 根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，積極挖掘?qū)W生潛在能力。7、 加強(qiáng)教學(xué)研究工作，互相觀摩，互通信息，進(jìn)行學(xué)術(shù)和訓(xùn)練技巧的探討。三、教學(xué)內(nèi)容： 素描速寫(xiě)四、 教學(xué)措施：1、 以嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)格的教學(xué)態(tài)度對(duì)所有美術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行集中訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、 理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題和學(xué)生的基礎(chǔ)情況采用作品分析，示范，修改，寫(xiě)生輔導(dǎo)等不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。3、 教師示范，逐個(gè)指導(dǎo)，逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。4、 經(jīng)常組織專業(yè)水平考核，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)處理問(wèn)題。5、 密切和年級(jí)組，班主任及各科任課教師聯(lián)系，了解專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)并加強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。6、 制定好畫(huà)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，選定好畫(huà)室長(zhǎng)和各組負(fù)責(zé)人員，認(rèn)真抓好落實(shí)工作，爭(zhēng)做守規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生。2、教學(xué)方法與教學(xué)要求五、 輔導(dǎo)時(shí)間：周一至周五下午后兩節(jié)課(16:30-18:00)六、月教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇二：職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)方案職高高一美術(shù)專業(yè)生學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)方案''冰凍三日，非一日之寒"，高一美術(shù)專業(yè)教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)在高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的地位是舉足輕重的，正如習(xí)武之人基本功不牢難成大器一樣，高一的美術(shù)專業(yè)教學(xué)不光承擔(dān)著對(duì)學(xué)生從無(wú)到有的專業(yè)啟蒙和訓(xùn)練，更是為日后的進(jìn)一步發(fā)展、飛躍作鋪墊。''高樓萬(wàn)丈平地起”，高一美術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量直接的關(guān)系到整個(gè)高中專業(yè)教學(xué)、高考成績(jī)的優(yōu)劣與否，那么，高一的專業(yè)教學(xué)該怎樣與高考更好的進(jìn)行銜接呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行探索：一：從美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的自身規(guī)律出發(fā)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。任何科目的學(xué)習(xí)都有其自身的特點(diǎn)與規(guī)律。我們的美術(shù)生專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，因此，正確的方法、良好的習(xí)慣都將影響其學(xué)習(xí)及人生藝術(shù)的發(fā)展。我們的美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練有著其獨(dú)特的一面，高考也存在有章可循的一面。我認(rèn)為在高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)把基本功的訓(xùn)練放在首位，把提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放到相對(duì)重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)技能，從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學(xué)習(xí)，理應(yīng)遵循學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，為高二的深度學(xué)習(xí)、高三的高屋建瓴蓄積力量，厚積薄發(fā)。二：緊緊把握高考走勢(shì)，設(shè)置與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)路徑。高中的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，歸根到底是要獲得高三高考成績(jī)的成功。高考無(wú)疑就是一根''指揮棒"，而所有設(shè)置的美術(shù)教學(xué)也都將為其所左右。研究高考專業(yè)命題走勢(shì)對(duì)于高一美術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置和對(duì)學(xué)生素養(yǎng)、創(chuàng)造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術(shù)專業(yè)命題趨勢(shì)看，素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫(xiě)生，從靜物到半身帶手寫(xiě)生，從默寫(xiě)到文字描敘式命題應(yīng)有盡有。學(xué)生如果在考前缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和平常所積累下的優(yōu)良藝術(shù)創(chuàng)造再現(xiàn)力，那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。三：分析學(xué)生所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)個(gè)性和進(jìn)度，研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)與評(píng)分喜好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與相對(duì)院系進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練。在美術(shù)訓(xùn)練尤其是高一的訓(xùn)練過(guò)程中''押題”訓(xùn)練是不值得提倡的，但是分析、研究各美術(shù)院系的風(fēng)格特點(diǎn)和評(píng)分喜好，使相對(duì)水平的學(xué)生進(jìn)行對(duì)位訓(xùn)練我認(rèn)為是大有裨益的：一是可以讓學(xué)生有個(gè)坐標(biāo)，明白自己的所處位置；二是學(xué)生能有個(gè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一點(diǎn)在高一美術(shù)生中是比較重要的，可以幫助他們樹(shù)立起理想和進(jìn)發(fā)目標(biāo)。三就是可以依學(xué)生性格及所呈現(xiàn)出的繪畫(huà)傾向作出引導(dǎo)，使他符合與之相對(duì)應(yīng)的院校風(fēng)格。這樣，到了高考的考場(chǎng)上就容易直奔目標(biāo)院系，否則極其容易導(dǎo)致學(xué)生在那種緊張?jiān)飫?dòng)的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報(bào)考一氣，所謂''知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，結(jié)果自然是可想而知。從以上的分析，結(jié)合本學(xué)期的課時(shí)安排，現(xiàn)將本學(xué)期高一美術(shù)班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排如下：9-10月素描石膏幾何體臨摹，寫(xiě)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：從無(wú)到有的過(guò)程，從最基本的拉線條、鋪調(diào)子、抓形作起始的學(xué)習(xí)，逐步掌握線條和理解最基本的素描學(xué)習(xí)，最后熟練的掌握素描幾何體繪畫(huà)。11-12月多個(gè)素描石膏幾何體寫(xiě)生素描靜物的臨摹與寫(xiě)生速寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：主要培養(yǎng)學(xué)生具有一定繪畫(huà)專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫(huà)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，本節(jié)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課。1月靜物色彩寫(xiě)生與臨摹速寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和熟悉色彩，通過(guò)臨摹、寫(xiě)生掌握色彩的基本造型技能和、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)會(huì)欣賞色彩。其他時(shí)間機(jī)動(dòng)安排（在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中推行分層次、分組教學(xué)。實(shí)行不同目標(biāo)、不同的要求：對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)實(shí)行高目標(biāo)，高要求，嚴(yán)格控制其學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，層次低的后進(jìn)生根據(jù)其自身情況適當(dāng)降低要求，課程設(shè)置適當(dāng)放慢。在本期教學(xué)工作中，適當(dāng)進(jìn)行培優(yōu)傾斜。留出一大周課時(shí)作期中、期末測(cè)試及調(diào)整用）有了全面、堅(jiān)實(shí)的的繪畫(huà)基礎(chǔ)；有了平日與高考走勢(shì)密切相關(guān)的課程設(shè)置、技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；有了對(duì)學(xué)生所呈現(xiàn)出的繪畫(huà)個(gè)性、進(jìn)度所進(jìn)行的專門(mén)院系的對(duì)位教學(xué)，做到''研究敵人，武裝自己”，相信兩年后的高考將會(huì)做到真正的有備而來(lái)，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)！篇三：美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（師范本科）一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一） 培養(yǎng)目標(biāo)本專培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中等學(xué)校美術(shù)專業(yè)教師及適應(yīng)社會(huì)需要的各類(lèi)美術(shù)人才。（二） 培養(yǎng)規(guī)格1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熱愛(ài)教育事業(yè)，具有敬業(yè)愛(ài)崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，為人師表。2、 具有較扎實(shí)的美術(shù)教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能；了解本專業(yè)學(xué)科的新成就、新發(fā)展，獲得美術(shù)創(chuàng)作的初步訓(xùn)練，具有一定的美術(shù)創(chuàng)作能力和鑒賞能力。懂得美術(shù)教育學(xué)科的一般規(guī)律，能勝任中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和研究等工作。3、 外國(guó)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及應(yīng)用技能達(dá)到規(guī)定的等級(jí)要求；能閱讀本專業(yè)中外資料；具有初步的圖書(shū)情報(bào)資料檢索能力。4、 具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識(shí)和能力，高尚的審美情操，良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。形成健全的人格和健康的個(gè)性。二、 主干學(xué)科主要課程主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)主要課程：素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、篆刻、雕塑、陶藝、電腦美術(shù)基礎(chǔ)、攝影、油畫(huà)、水彩畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)法、中外美術(shù)史、技法理論、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)實(shí)踐等。三、 學(xué)制與培養(yǎng)制度本科學(xué)制四年，實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生提前修滿學(xué)分，可以提前畢業(yè)，對(duì)于在規(guī)定的年限內(nèi)難以達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用人才的需要，鼓勵(lì)學(xué)生努力擴(kuò)大知識(shí)面，申請(qǐng)輔修。四、 課程設(shè)置計(jì)劃（表一?表四）本專業(yè)學(xué)制：四年，總學(xué)時(shí)2612學(xué)時(shí)，總學(xué)分160學(xué)分。其中公共必修課課內(nèi)學(xué)時(shí)996學(xué)時(shí)，62學(xué)分；專業(yè)必修課1040學(xué)時(shí)，64學(xué)分；專業(yè)限選課264學(xué)時(shí)，12學(xué)分；專業(yè)任選課120學(xué)時(shí)，10學(xué)分；公共任選課192學(xué)時(shí)，12學(xué)分。表一?表四（詳見(jiàn)附表1）五、 課程類(lèi)別及其學(xué)時(shí)、學(xué)分累總六、 教育活動(dòng)時(shí)間分配表一：通識(shí)教育課程模塊課程設(shè)置計(jì)劃表備注：《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》更名為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，38學(xué)時(shí)，分別在第1、7、8學(xué)期以講座形式開(kāi)設(shè)（共8學(xué)時(shí)）；第3學(xué)期開(kāi)展''大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃教育”（10學(xué)時(shí)，每周2節(jié)，開(kāi)5周）；第6學(xué)期開(kāi)設(shè)''大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育”（20學(xué)時(shí)，理論14學(xué)時(shí)，模擬面試與社會(huì)調(diào)研6學(xué)時(shí)）。表二：專業(yè)課程模塊課程設(shè)置計(jì)劃表篇四：新疆美術(shù)生全年學(xué)習(xí)計(jì)劃新疆美術(shù)生全年學(xué)習(xí)計(jì)劃六度藝術(shù)高中部宣傳此為眾志公學(xué)六度藝術(shù)高中部高三學(xué)生全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)新疆美術(shù)生考前學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的特點(diǎn)，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)參加新疆藝考的美術(shù)考生有所幫助。第一階段：暑假補(bǔ)課本階段的學(xué)習(xí)安排在每年暑假期間，高二升高三的學(xué)生在暑假開(kāi)始就已經(jīng)是合格的高三學(xué)生了，整個(gè)暑假不應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)在休息娛樂(lè)上。假期一開(kāi)始，學(xué)生就可以趕赴六度開(kāi)始自己為期1個(gè)月的美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。許多學(xué)生在進(jìn)入六度之前對(duì)美術(shù)的理解還停留在初高中美術(shù)課本內(nèi)容和概念上，基本的素描、色彩、速寫(xiě)更是連接觸都沒(méi)有，因此，假期補(bǔ)課以美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為重，在一個(gè)多月的時(shí)間里，將藝術(shù)高考所涉及到的所有專業(yè)課程內(nèi)容給學(xué)生通講一遍。在教學(xué)上，以基礎(chǔ)內(nèi)容教學(xué)為主，按照六度教育教學(xué)大綱，將高考涉及到的素描、色彩、速寫(xiě)三大主課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生建立完善的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)體系，能夠獨(dú)立作畫(huà)和完成作業(yè)，第二階段：藝文兼修、沖刺學(xué)習(xí)這一階段的學(xué)習(xí)六度教育往年的安排一般在7月10日開(kāi)始，通過(guò)暑假一個(gè)假期的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生對(duì)于美術(shù)高考和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都有了系統(tǒng)的了解和儲(chǔ)備，正式的藝術(shù)高考沖刺就開(kāi)始了。在這一階段從學(xué)習(xí)時(shí)間到學(xué)習(xí)強(qiáng)度都是非常大的，不過(guò)相信學(xué)生有了第一階段的假期補(bǔ)課經(jīng)歷，一定都能堅(jiān)持下來(lái)。沖刺階段學(xué)習(xí)按照5:2的比例安排專業(yè)學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)，即：每周7天時(shí)間，5天專業(yè)課（繪畫(huà)）學(xué)習(xí)，2天文化課學(xué)習(xí)，每半個(gè)月休息一天，沒(méi)有周六周天的設(shè)置。上課時(shí)間從早8:00開(kāi)始到晚上1:00結(jié)束，每天堅(jiān)持14個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，上課時(shí)間教師全程陪同。專業(yè)課設(shè)置以素描、色彩、速寫(xiě)為主，后期會(huì)開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、風(fēng)景畫(huà)等科目，全應(yīng)試教育模式，保證六度教育走出來(lái)的學(xué)生全部都是高分！文化課的學(xué)習(xí)在整個(gè)階段占到相當(dāng)?shù)谋壤n程開(kāi)設(shè)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科為主，學(xué)習(xí)之初六度藝術(shù)高中老師會(huì)先將學(xué)生在原學(xué)校未進(jìn)行完的高中課程進(jìn)行補(bǔ)課，在9月份之前將所有高中課程、基本知識(shí)點(diǎn)等都講授完畢，幫助學(xué)生建立文化課知識(shí)體系，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，以復(fù)習(xí)高中知識(shí)為主，要求所有的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，文化課能夠提高30到50分左右。第三階段：備考聯(lián)考，強(qiáng)化專業(yè)在聯(lián)考前的一個(gè)月時(shí)間里（新疆美術(shù)聯(lián)考大約在每一年的1月初），時(shí)間大約在12月份，這個(gè)月以專業(yè)強(qiáng)化為主，文化課的學(xué)習(xí)暫時(shí)停止，六度教育針對(duì)新疆聯(lián)考開(kāi)設(shè)針對(duì)性較強(qiáng)的專業(yè)補(bǔ)習(xí)，包括新疆歷屆聯(lián)考試題講析，聯(lián)考試題訓(xùn)練，美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)化，應(yīng)試技巧講座等，主要目的是幫助學(xué)生對(duì)聯(lián)考、校考有充分的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，將平時(shí)在六度學(xué)習(xí)的知識(shí)完整的在考試試卷上再現(xiàn)出來(lái)，杜絕出現(xiàn)學(xué)生那種學(xué)得好不如考的好的現(xiàn)象。聯(lián)考報(bào)名開(kāi)始，六度藝術(shù)高中組織學(xué)生乘坐六度校車(chē)集體報(bào)名，中午報(bào)名結(jié)束，校車(chē)接學(xué)生返校，下午繼續(xù)上課。聯(lián)考開(kāi)始，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生參加，校車(chē)接送，聯(lián)考結(jié)束學(xué)生返校繼續(xù)上課。第四階段：?？技?xùn)、內(nèi)地赴考聯(lián)考結(jié)束后，疆外考點(diǎn)很快就要開(kāi)始?？迹瑫r(shí)間緊張，因此，六度在聯(lián)考結(jié)束后，會(huì)組織全校學(xué)生進(jìn)行六度教育專業(yè)水平測(cè)試，以參考學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，平均分以上的，六度教育老師會(huì)通知學(xué)生原學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)，統(tǒng)一組織學(xué)生在春節(jié)前趕赴內(nèi)地考點(diǎn)，準(zhǔn)備參加?？?，赴內(nèi)地考試學(xué)生由六度專業(yè)老師帶隊(duì)，配備專業(yè)課教師、班主任、輔導(dǎo)員，到考點(diǎn)后，成立考點(diǎn)畫(huà)室，學(xué)生在考試間隙必須堅(jiān)持繪畫(huà)，專業(yè)教師全程陪同，考點(diǎn)畫(huà)室課程針對(duì)學(xué)生報(bào)考的美術(shù)院校集中開(kāi)設(shè)，重在提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)考能力。考試結(jié)束后，六度教育老師帶領(lǐng)所有學(xué)生一起返疆。聯(lián)考成績(jī)?cè)诹冉逃骄?lián)考成績(jī)以下的學(xué)生，學(xué)校會(huì)安排專業(yè)強(qiáng)化老師對(duì)這一部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，早上上課時(shí)間參照內(nèi)地時(shí)間，晚上放學(xué)時(shí)間參照新疆時(shí)間（早6:30，晚1:00）強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間為聯(lián)考結(jié)束到新疆本地考點(diǎn)?？奸_(kāi)始（大約時(shí)間為每年1月10日至2月29日）通過(guò)40天左右的強(qiáng)化訓(xùn)練幫助學(xué)生在原有專業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上在提高20到40分，達(dá)到赴內(nèi)地考試學(xué)生的水平。參加新疆本地考試的學(xué)生在?？计陂g也是由老師統(tǒng)一安排，報(bào)名考試由老師統(tǒng)一帶隊(duì)，考完校車(chē)接學(xué)生返回六度藝術(shù)高中繼續(xù)上課，學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)考試過(guò)程，新疆最后一場(chǎng)美術(shù)專業(yè)?？迹ㄐ陆畮煼洞髮W(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院）結(jié)束，六度美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)正式結(jié)束。第五階段：六度藝術(shù)高中藝考生文化課美術(shù)專業(yè)?？冀Y(jié)束，六度藝考生文化課教學(xué)正式開(kāi)始，開(kāi)課時(shí)間一般在3月5日左右，開(kāi)設(shè)科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在高考中的文化課要求越來(lái)越高，在將近半年左右的時(shí)間里，藝術(shù)生幾乎很少接觸文化課的學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都在進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，許多學(xué)生已經(jīng)到了提筆忘字的地步了?？荚嚱Y(jié)束學(xué)生在回原學(xué)校進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生在高強(qiáng)度的專業(yè)補(bǔ)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)形成了藝術(shù)生獨(dú)有的習(xí)性和個(gè)性，不適應(yīng)原來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式；藝術(shù)生文化課成績(jī)和基礎(chǔ)相對(duì)比較差，只能是進(jìn)行專業(yè)性補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，六度教育的文化課補(bǔ)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，三門(mén)450分總分的成績(jī)，學(xué)生平均分?jǐn)?shù)都在240以上，考取任何院校，文化課都不會(huì)給學(xué)生造成困擾，六度教育文化課教學(xué)是藝術(shù)生考取優(yōu)秀院校的最有力保障。文化課補(bǔ)習(xí)作息時(shí)間也是完全按照內(nèi)地作息時(shí)間來(lái)進(jìn)行的。每天學(xué)習(xí)時(shí)間維持在12個(gè)小時(shí)以上，所有上課時(shí)間文化課教師全程陪同，學(xué)生練習(xí)、作業(yè)，也是在專職班主任的帶領(lǐng)下完成，每日學(xué)習(xí)內(nèi)容每日按時(shí)完成，按時(shí)檢查，保證教學(xué)效果。第五階段：高考估分、填報(bào)志愿學(xué)生在每年6月7日高考結(jié)束后，都為填報(bào)志愿憂心忡忡，在考試的時(shí)候擔(dān)心''學(xué)的好不如考得好”，高考結(jié)束了又要擔(dān)心''考得好不如報(bào)的好”，確實(shí)，每年都會(huì)出現(xiàn)學(xué)生考得好不如報(bào)的好的現(xiàn)象，新疆的學(xué)生志愿填報(bào)的三個(gè)學(xué)校，第一志愿是最重要的，也是學(xué)生能不能最終被優(yōu)秀院校錄取的關(guān)鍵所在，第一志愿不能被錄取的話，學(xué)生志愿就只能在三本和?？圃盒Ｖg選擇了，因此，高考結(jié)束后，六度教育會(huì)及時(shí)召開(kāi)''六度教育高考志愿填報(bào)專場(chǎng)”，幫助學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)做出對(duì)學(xué)生最優(yōu)化的選擇，志愿填報(bào)專場(chǎng)會(huì)為學(xué)生提供各類(lèi)高校信息、填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)、錄取學(xué)生數(shù)量及學(xué)校實(shí)際情況，新疆本地藝術(shù)生報(bào)考同一大學(xué)學(xué)生信息、報(bào)名人數(shù)、學(xué)生成績(jī)排名等，六度教育都會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)。學(xué)生所在地離烏市較遠(yuǎn)，不方便趕到烏市的，六度會(huì)為他們開(kāi)通四條通話專線，隨時(shí)解答學(xué)生在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)年藝術(shù)高考的各項(xiàng)信息資料，六度教育也會(huì)及時(shí)通過(guò)專線電話通報(bào)給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。六度藝術(shù)高中每一屆學(xué)生在到六度報(bào)名學(xué)習(xí)開(kāi)始，到學(xué)生最終被大學(xué)錄取，期間的學(xué)習(xí)、生活、安全、報(bào)名、考試等一切事務(wù)全部由學(xué)校負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)在將學(xué)生送到六度以后，不需要再擔(dān)心學(xué)生任何的問(wèn)題。學(xué)生在校、寫(xiě)生、考試等情況，學(xué)校會(huì)安排班主任每周六會(huì)安排班主任老師準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。篇五：高中美術(shù)專業(yè)生教學(xué)計(jì)劃《素描》教學(xué)計(jì)劃課程內(nèi)容：素描適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時(shí)間：170課時(shí)編寫(xiě)人：羅靖一、 課程簡(jiǎn)介（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫(huà)觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類(lèi)高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二） 課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫(xiě)生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身二、課程教學(xué)總體安排（一）學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時(shí)）1、教學(xué)目的與要求（1） 目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。（2） 要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)3、 教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。4、 教學(xué)主要內(nèi)容：(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用a、平行透視b、成角透視c、曲線(圓形)透視(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(5)線條與空間的關(guān)系(6)曲線形體的表現(xiàn)5、 作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))1、教學(xué)目的與要求：目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線(3)觀察能力訓(xùn)練a、整體觀察 b、局部觀察 c、立體觀察(4)調(diào)子與形的關(guān)系(5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)5、 作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生40張，靜物組合默寫(xiě)20張。石膏(21課時(shí))1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容：頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)(3)石膏頭像繪畫(huà)步驟(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系5、 作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫(xiě)生，石膏頭像的臨摹加寫(xiě)生，石膏胸像臨摹加寫(xiě)生。人物頭像(42課時(shí))1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫(xiě)生和默寫(xiě)。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。3、 教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。4、 教學(xué)內(nèi)容：真人頭骨與肌肉的關(guān)系。真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫(huà)5、 作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫(xiě)生、頭像默寫(xiě)(四)人物頭像(42課時(shí))1、教學(xué)目的與要求：(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫(huà)與表現(xiàn)。(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫(xiě)生和默寫(xiě)。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)。3、 教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。4、教學(xué)內(nèi)容：(1)頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)5、 作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫(xiě)、人物全身寫(xiě)生、默寫(xiě)四、課程設(shè)計(jì)要求：在教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照''循序漸進(jìn)”、'、因材施教”的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)！《色彩》教學(xué)大綱課程內(nèi)容：色彩適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時(shí)間：80課時(shí)編寫(xiě)人：羅靖一、 課程簡(jiǎn)介（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：色彩是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握色彩的審美原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生具有較完整和獨(dú)立的創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利進(jìn)入高等藝術(shù)院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二） 課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握水粉畫(huà)的理論，工具材料的性能，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，熟練地運(yùn)用水粉畫(huà)的作畫(huà)方法與步驟：并能夠運(yùn)用色彩知識(shí)，掌握水粉畫(huà)的顏料性能，以及干、濕變化的畫(huà)面控制和畫(huà)面基底肌理處理等技法，自如地進(jìn)行靜物寫(xiě)生，表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)，質(zhì)感，光感，體積感，空間感，最終能夠獨(dú)立的完成水粉畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)作。（三）課程的基本內(nèi)