韻律操校本教材內容

三年級第一單元韻律操理論學習目標了解韻律操的意義(2)知道韻律操中的主要方法(3)韻律操的練習方法；學習內容(1)介紹韻律操的概說(2)了解韻律操中主要的動作(3)了解韻律操的節(jié)奏；學習重點：意義學習難點：節(jié)奏一韻律操的簡介韻律操是一種在場地內，使用球、圈、繩、棒、帶進行比賽的體操項目，參加的人數(shù)比較靈活，可以是單人雙人或者三人以上。韻律操融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點。得分最高分的選手獲得比賽的冠軍，裁判會依據(jù)選手在比賽中動作難度、藝術表現(xiàn)及動作的平衡性和靈活性來給出選手相應的分數(shù)。韻律操和體操一樣，也是在國際體操聯(lián)合會控制下的一種比賽，分別在2001年2003年和2005年修改了韻律操的得分要點，國際體操聯(lián)合會這樣做的目的，就是為了強調在比賽中對技巧運用的嚴格規(guī)范，來降低裁判評分的偶然性---這樣做就是要讓比賽更加的公平。2001年之前評分制是10分起評，而在2003年又將評分標準提高到了30分，但是在2005年又改回到了20分。在評分標準中又增加了三個評判標準-技巧、藝術表現(xiàn)力以及動作完成情況。國際比賽分為初級和高級，初級為十六周歲以下選手參加，高級則是十六及十六周歲以上。體操運動員通常都是在很小的年紀就開始訓練，然后在十多歲或者二十歲初的時候出最好的成績。體操界最頂級的賽事為奧運會，世錦賽及超級大獎賽。二、 韻律操主要的動作要點韻律體操的創(chuàng)始人、瑞典著名的體操專家Meekman主張韻律操動作的創(chuàng)造是：應將人體的運動規(guī)律融貫進動作中去。韻律體操應體現(xiàn)“運動員的喜悅、動作的創(chuàng)造性和現(xiàn)代音樂與身心的結合”。韻律操“可當作節(jié)奏體操的新式動作形態(tài)體操”。Meekman重點指出了兩個方面：人體運動的規(guī)律與動作的關系；身心統(tǒng)一發(fā)展關系。日本的佐藤正子是Meekman的推崇者，認為健美操是：將具有效果的爵士技巧之獨立型和多中心性，應用于身體運動之中，使之成為體操之體系化上的一環(huán)。佐藤正子意識到了健美操內容的多樣性，但只局限于爵士技巧的范圍，無法消融不同文化背景后的沖突，忽視了鍛煉者的身心發(fā)展。韻律學是讓身體的組織結構更加精巧的一種游戲，它是教給我們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲。做韻律操會使人的性格也富有韻律感，富有韻律感的性格是美好的，強大的，能夠溫和地順應自然的法則。三、 韻律操的突出特點韻律健美操的動作剛勁有力，是基本體操與造型優(yōu)美的舞蹈動作的有機結合，動作舒展大方，節(jié)奏歡快鮮明，而且突出地表現(xiàn)了形體改善，被稱作“雕塑形體的體育項目”。韻律健美操在歡快、奔放、節(jié)奏感鮮明的樂曲伴奏下進行，能夠給人以激情、鼓舞，使精神昂奮，充滿活力。

韻律操韻律操韻律健美操具有很大的隨意性和自選性，不僅能使身心得到全面的發(fā)展，而且還具有提高對美的欣賞能力、陶冶情操的作用。韻律健美操是健、力、美的綜合表現(xiàn)，它以增進健康、表現(xiàn)形體、美化姿態(tài)、調節(jié)情感，發(fā)展身體協(xié)調能力及靈活性為目的，只要掌握若干典型動作，就能配合音樂節(jié)奏進行自編自練。所以，它成為普及面較廣、動作相對簡單的大眾性娛樂健身項目。第二單元韻律操基本動作學習學習目標熟練掌握韻律操的基本動作、方法、要領掌握握方法、要領學好幾首韻律操，達到熟練程度學習內容學習方法、上下肢配合學習，練習學習重點：握劍的方法和手指學習難點：手型結構四、韻律操的基本動作足尖步足尖步是以前腳掌著地行走的一種基本舞步。預備姿勢：提腹、挺胸、仰頭，兩臂自然下垂。做足尖步行走時，邁出腿的膝關節(jié)和腳面繃直外展，落地時要從腳尖過渡到前腳掌。足跟盡量提高，上體挺直，收腹、立腰，直臂擺動。滾動步滾動步是從腳尖到全腳掌依次滾動著地的基本舞步。預備姿勢：直立，雙手叉腰，挺胸、抬頭。①?②拍，右腿屈膝、腳尖點地，小腿垂直于地面。③?④拍，右腳由腳尖滾動到全腳掌時，膝關節(jié)蹬直，同時，左腿屈膝，腳尖點地，重心柔和地移至右腿，移動重心時要求髓部上提。跳步跳步練習是增強下肢肌肉力量，提高協(xié)調性的最有效的鍛煉方法之一?？梢詥蝹€動作反復進行練習，也可以將幾個跳步組合在一起進行練習。踏跳步踏跳步是同側腿單起、單落的跳步。一腳向前踏步，蹬地起跳，另一腿在空中可配合上體做含胸、屈膝前舉腿和展胸后舉腿動作，踏跳腿落地。交換腿跳交換腿跳是異側腿單起單落的跳步。一腳踏步蹬地起跳，在空中交換腿后另一腳落地。前擺轉體跳一腿向前邁步蹬地起跳，另一腿前擺，同時轉體180度，起跳腳落地（單起單落），擺動腿后舉。轉體轉體是韻律體操和舞蹈中難度較高的動作，也是訓練平衡器官的一種很有效的手段。做轉體動作時，要始終保持身體正直，重心平穩(wěn)，腿要用力伸直，以手臂帶領身體的轉動。

第三單元韻律操學習、云上太陽教學目標1讓學生對韻律操有進一步的了解，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。2通過自我表現(xiàn)和互相觀察，矯正姿態(tài)，為以后的練習打下基礎。3培養(yǎng)學生同伴互幫互學，積極合作，相互激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義的精神。教學內容1.韻律操2.巧過攔截區(qū)教學重點勇于表現(xiàn)教學難點教學順序教師主導學生主體組織形式階段目標負荷時間次數(shù)準備部分1、 指定集合地點八、、2、 聽取體育委員匯報人數(shù)3、 師生問好4、 宣布本課內容及要求5、 檢查服飾、安排見習生1、 在指定地點集合2、 向教師問好3、 聽取學練內容四列橫隊：★★★★★★☆☆☆☆☆☆△迅速整齊精神飽滿2分鐘

1、引導，提出1、記清楚內容四列橫隊。1、練習積極8本節(jié)課內容。2、常規(guī)練習嚴認真。分基2、常規(guī)練習。格要求自己，爭一路縱隊2、不怕吃苦，鐘3、慢跑兩圈。取動作做到位。增強意志。4、拉伸操。3、熱身，拉伸體操隊形散5、組織引導學做到位。開生進行韻律操4、認真模仿教本的學習。師，進行韻律操練習。教師主導學生主體組織形式階段目標時間次數(shù)6、組織學生分5、小組練習要3、認真觀察小組進行練習，認真，熟練了自在各自的活模仿。自己試著創(chuàng)編己試著創(chuàng)編動動場地內練4、嘗試掌握22動作。作。習動作。分7、找小組展示。6、動腦想一想5、玩的高興，鐘部8、小結，講解怎樣才能做得注意安全。韻律操的好處更完美，自己可6、牢記小結，可以鍛煉身體以嘗試。以小組為單改正不足。協(xié)調性。7、展示要勇敢位進行展示分9、引導進行游大方。戲：巧過攔截8、積極進行游區(qū)。戲活動。10、小結。9、教師的小結以小隊為單要牢記。位進行游戲

結束部分1、 素質練習。2、 放松活動。3、 談感受，本課小結。4、 下課1、 立臥撐2、 放松時認真投入體驗身心放松。3、 談感受，聽取教師建議。在規(guī)定場地內成體操隊形賽開1、 上下肢肌肉得到鍛煉。2、 身心得到放松。3、 接收建議。8分鐘器材錄音機一臺練習密度45%-55%心率120-135課后小結二、美麗的花園教學目標1讓學生對韻律操有進一步的了解，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。2通過自我表現(xiàn)和互相觀察，矯正姿態(tài)，為以后的練習打下基礎。3培養(yǎng)學生同伴互幫互學，積極合作，相互激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義的精神。教學內容1.韻律操2.巧過攔截區(qū)教學重點勇于表現(xiàn)教學難點教學順序教師主導學生主體組織形式階段目標負荷時間次數(shù)

準備部分1、 指定集合地點八、、2、 聽取體育委員匯報人數(shù)3、 師生問好1、 在指定地點集合2、 向教師問好3、 聽取學練內容四列橫隊：★★★★★★☆☆☆☆☆☆△迅速整齊精神飽滿2分鐘4、 宣布本課內容及要求5、 檢查服飾、安排見習生基本1、 引導，提出本節(jié)課內容。2、 常規(guī)練習。3、 慢跑兩圈。4、 拉伸操。5、 組織引導學生進行韻律操的學習。1、 記清楚內容2、 常規(guī)練習嚴格要求自己，爭取動作做到位。3、 熱身，拉伸做到位。4、 認真模仿教師，進行韻律操練習。四列橫隊。一路縱隊體操隊形散開1、 練習積極認真。2、 不怕吃苦，增強意志。8分鐘教師主導學生主體組織形式階段目標時間次數(shù)

6、 組織學生分小組進行練習，自己試著創(chuàng)編動作。7、 找小組展示。5、 小組練習要認真，熟練了自己試著創(chuàng)編動作。6、 動腦想一想在各自的活動場地內練習3、 認真觀察模仿。4、 嘗試掌握動作。5、 玩的高興，22分鐘部分8、 小結，講解韻律操的好處可以鍛煉身體協(xié)調性。9、 引導進行游戲：巧過攔截區(qū)。10、 小結。怎樣才能做得更完美，自己可以嘗試。7、 展示要勇敢大方。8、 積極進行游戲活動。9、 教師的小結要牢記。以小組為單位進行展示以小隊為單位進行游戲注意安全。6、牢記小結，改正不足。結束部分1、 素質練習。2、 放松活動。3、 談感受，本課小結。4、 下課1、 立臥撐2、 放松時認真投入體驗身心放松。3、 談感受，聽取教師建議。在規(guī)定場地內成體操隊形賽開1、 上下肢肌肉得到鍛煉。2、 身心得到放松。3、 接收建議。8分鐘器材錄音機一臺練習密度45%-55%心率120-135課后小結、Behappy

教學目標1讓學生對韻律操有進一步的了解，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。2通過自我表現(xiàn)和互相觀察，矯正姿態(tài)，為以后的練習打下基礎。3培養(yǎng)學生同伴互幫互學，積極合作，相互激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義的精神。教學內容1.韻律操2.巧過攔截區(qū)教學重點勇于表現(xiàn)教學難點教學順序教師主導洱/P+ZtIt組織形式階段目標負荷學生主體時間次數(shù)準備部分1、 指定集合地點八、、2、 聽取體育委員匯報人數(shù)3、 師生問好1、 在指定地點集合2、 向教師問好3、 聽取學練內容四列橫隊：★★★★★★☆☆☆☆☆☆△迅速整齊精神飽滿2分鐘4、 宣布本課內容及要求5、 檢查服飾、安排見習生基本1、 引導，提出本節(jié)課內容。2、 常規(guī)練習。3、 慢跑兩圈。4、 拉伸操。5、 組織引導學生進行韻律操的學習。1、 記清楚內容2、 常規(guī)練習嚴格要求自己，爭取動作做到位。3、 熱身，拉伸做到位。4、 認真模仿教師，進行韻律操練習。四列橫隊。一路縱隊體操隊形散開1、 練習積極認真。2、 不怕吃苦，增強意志。8分鐘教師主導學生主體組織形式階段目標時間次數(shù)

6、 組織學生分小組進行練習，自己試著創(chuàng)編動作。7、 找小組展示。5、 小組練習要認真，熟練了自己試著創(chuàng)編動作。6、 動腦想一想在各自的活動場地內練習3、 認真觀察模仿。4、 嘗試掌握動作。5、 玩的高興，22分鐘部分8、 小結，講解韻律操的好處可以鍛煉身體協(xié)調性。9、 引導進行游戲：巧過攔截區(qū)。10、 小結。怎樣才能做得更完美，自己可以嘗試。7、 展示要勇敢大方。8、 積極進行游戲活動。9、 教師的小結要牢記。以小組為單位進行展示以小隊為單位進行游戲注意安全。6、牢記小結，改正不足。結束部分1、 素質練習。2、 放松活動。3、 談感受，本課小結。4、 下課1、 立臥撐2、 放松時認真投入體驗身心放松。3、 談感受，聽取教師建議。在規(guī)定場地內成體操隊形賽開1、 上下肢肌肉得到鍛煉。2、 身心得到放松。3、 接收建議。8分鐘器材錄音機一臺練習密度45%-55%心率120-135課后小結四、莎啦啦

教學目標1讓學生對韻律操有進一步的了解，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。2通過自我表現(xiàn)和互相觀察，矯正姿態(tài)，為以后的練習打下基礎。3培養(yǎng)學生同伴互幫互學，積極合作，相互激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義的精神。教學內容1.韻律操2.巧過攔截區(qū)教學重點勇于表現(xiàn)教學難點教學順序教師主導洱/P+ZtIt組織形式階段目標負荷學生主體時間次數(shù)準備部分1、 指定集合地點八、、2、 聽取體育委員匯報人數(shù)3、 師生問好1、 在指定地點集合2、 向教師問好3、 聽取學練內容四列橫隊：★★★★★★☆☆☆☆☆☆△迅速整齊精神飽滿2分鐘4、 宣布本課內容及要求5、 檢查服飾、安排見習生基本1、 引導，提出本節(jié)課內容。2、 常規(guī)練習。3、 慢跑兩圈。4、 拉伸操。5、 組織引導學生進行韻律操的學習。1、 記清楚內容2、 常規(guī)練習嚴格要求自己，爭取動作做到位。3、 熱身，拉伸做到位。4、 認真模仿教師，進行韻律操練習。四列橫隊。一路縱隊體操隊形散開1、 練習積極認真。2、 不怕吃苦，增強意志。8分鐘教師主導學生主體組織形式階段目標時間次數(shù)

6、 組織學生分小組進行練習，自己試著創(chuàng)編動作。7、 找小組展示。5、 小組練習要認真，熟練了自己試著創(chuàng)編動作。6、 動腦想一想在各自的活動場地內練習3、 認真觀察模仿。4、 嘗試掌握動作。5、 玩的高興，22分鐘部分8、 小結，講解韻律操的好處可以鍛煉身體協(xié)調性。9、 引導進行游戲：巧過攔截區(qū)。10、 小結。怎樣才能做得更完美，自己可以嘗試。7、 展示要勇敢大方。8、 積極進行游戲活動。9、 教師的小結要牢記。以小組為單位進行展示以小隊為單位進行游戲注意安全。6、牢記小結，改正不足。結束部分1、 素質練習。2、 放松活動。3、 談感受，本課小結。4、 下課1、 立臥撐2、 放松時認真投入體驗身心放松。3、 談感受，聽取教師建議。在規(guī)定場地內成體操隊形賽開1、 上下肢肌肉得到鍛煉。2、 身心得到放松。3、 接收建議。8分鐘器材錄音機一臺練習密度45%-55%心率120-135課后小結五、向高山舉目

教學目標1讓學生對韻律操有進一步的了解，敢于在同伴面前充分地表現(xiàn)。2通過自我表現(xiàn)和互相觀察，矯正姿態(tài)，為以后的練習打下基礎。3培養(yǎng)學生同伴互幫互學，積極合作，相互激勵，共同提高，發(fā)揚集體主義的精神。教學內容1.韻律操2.巧過攔截區(qū)教學重點勇于表現(xiàn)教學難點教學順序教師主導洱/P+ZtIt組織形式階段目標負荷學生主體時間次數(shù)準備部分1、 指定集合地點八、、2、 聽取體育委員匯報人數(shù)3、 師生問好1、 在指定地點集合2、 向教師問好3、 聽取學練內容四列橫隊：★★★★★★☆☆☆☆☆☆△迅速整齊精神飽滿2分鐘4