二年級第一學(xué)期品社教學(xué)計劃

Word格式-可編輯-感謝下載支持奉賢區(qū)實驗小學(xué)二年級第一學(xué)期品德與社會教學(xué)計劃2014、9一、學(xué)生概況我們二（6）班共有學(xué)生42名。其中男生22名，女生20名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步懂得了學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的要求。就年齡特點和認知規(guī)律，應(yīng)注重師生情感交流，重點培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)品德與社會課的興趣和習(xí)慣。新課程理念之一是"幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是課程的核心"。在這一理念之下，本課程將"促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)"作為總目標(biāo)，實現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀、能力和知識這三個分目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一。二年級學(xué)生做事、做人，都在模仿學(xué)習(xí)中，教學(xué)中需考慮在一堂課中，學(xué)生轉(zhuǎn)變了哪些態(tài)度，養(yǎng)成了哪些良好的習(xí)慣，體驗了哪些情感，獲得了哪些知識，鍛煉了哪些能力，解決了哪些問題；要看教師是否充分挖掘了教材中蘊涵的愛國主義、集體主義、社會主義、國情、文化、歷史、地理的教育、法制教育、心理健康教育等各項要素?？傊词欠?使他們既學(xué)會做人，又學(xué)會做事，在做事中學(xué)做人二、教學(xué)目標(biāo)1、知道中華人民共和國成立的年月日，了解一些革命年代的事情。初步理解國慶節(jié)的意義。知道國旗、國歌和國徽是國家的標(biāo)志。了解一些獨具中華民族特色的自然景觀、物產(chǎn)和文化藝術(shù)。2、能用正確的方式尊重和愛護國旗、國歌和國徽。能辨別具有中華民族特色的藝術(shù)形式，選用其中的一種藝術(shù)形式參加慶祝國慶活動。3、增強對祖國的熱愛之情，珍視代表國家的各種標(biāo)志和具有中華民族特色的象征物，產(chǎn)生進一步認識它們的興趣。4、了解不同行業(yè)的勞動者都在為我們的生活作出貢獻，初步體會分工與合作的社會生活特點。5、對各行各業(yè)勞動者產(chǎn)生感恩之情和敬意，愿意用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對勞動者的尊重。6、能通過對生活用品來歷的探究以及對勞動者的觀察，發(fā)展初步的觀察和探究能力。7、理解人與人之間相互交流的重要性，知道交流要講究方法，有禮有節(jié)。8、能根據(jù)交流對象、條件和場合選擇合適的交流方式。9、感受到交流的快樂，樂意同周圍的人積極交流。10、了解一些新老游戲的玩法，體會各種游戲在健身、益智、情感交流等方面的功能。知道一起玩游戲必須遵守的規(guī)則，并且考慮時間、場地等環(huán)境條件。11、能根據(jù)時間、場地等環(huán)境條件，選擇合適的游戲玩，處理好學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系。學(xué)會自己動手或利用一些廢舊物品編制、創(chuàng)造健身、益智或增進友誼的游戲。并在游戲中樹立環(huán)保意識。能與同學(xué)一起改進游戲規(guī)則，使游戲玩得更有趣，吸引更多的同學(xué)參加。12、通過游戲，樹立初步的規(guī)則意識、合作意識、安全意識和環(huán)保意識。樂意琢磨游戲的玩法，在游戲中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。三、教學(xué)措施.全面把握課程要求，合理制訂教學(xué)計劃.樹立現(xiàn)代課程理念，精心進行教學(xué)設(shè)計.要全面了解學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平，充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，包括了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點、已有的知識背景和技能水平、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，以及對學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備情況。.著眼三維目標(biāo)落實。有效實施課堂教學(xué)Word格式-可編輯-感謝下載支持.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教學(xué)過程成為師生互動、生生互動與師生共進、教學(xué)相長的活動過程，體現(xiàn)平等、民主、和諧的師生關(guān)系。6．根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生積極思維的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力，并通過“問題”的解決推進教學(xué)進程。7．合理、有效地使用各種教具及多媒體設(shè)備，使教學(xué)更加直觀、清晰與生動。加強課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機整合，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促進教學(xué)目標(biāo)的達成。.科學(xué)設(shè)計練習(xí)，及時實施反饋、輔導(dǎo).立足學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，實施多元學(xué)習(xí)評價.堅持開展教學(xué)反思，提升自我專業(yè)能力四、奮斗目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生初步認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，形成基本的價值觀和道德判斷能力，使學(xué)生具有愛心、責(zé)任心。初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中既學(xué)會做人，又學(xué)會做事，在做事中學(xué)做人。為他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。五、輔優(yōu)補差輔優(yōu)：對學(xué)有余力的學(xué)生予以輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們主動參與社會活動。補差：對學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生予以幫助，鼓勵、指導(dǎo)他們參與學(xué)校、班級、以及社會的活動。六、教學(xué)進度表周次日期 教學(xué)內(nèi)容 備注19/1—5導(dǎo)入圖 29—12歡慶“H^一"（2） 315—19為了新中國（2） 422—26五星紅旗升起來（2） 528-30我為祖國驕傲（2） 68—11導(dǎo)入圖、餅干從哪里來（1） 713—17餅干從哪里來（2） 820—24人們相互合作（2） 927—31忙碌的人們（2） 103—7尊重勞動者（2） 1110—14生活需要交流（2） 1216—21生活需要交流（1） 1324—28交流有講究（2） 1412/1—5交流有講究（1）交流方式多（1）158—12交流方式多（2）