指導青年教師工作總結(jié)

指導青年教師工作總結(jié)

指導青年老師工作總結(jié)（篇1）

鳳臺四中校領(lǐng)導始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，教育處組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動。這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在上學期開頭，教務處就將指導青年老師池玉衡的任務交給了我，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力，在這項活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學年就結(jié)束了，在這一學年當中，我和這池老師共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓她們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓練教學工作。明白自己的權(quán)力和義務。在這一學年中，池老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生任何違紀違規(guī)現(xiàn)象。

二、訓練教學方面：

1、我對自己工作上嚴要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她們，學會共享。在池老師執(zhí)教遇到困難時賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，使他走出逆境。從高從嚴地要求自己和他，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強訓練理論學習和課堂教學的討論，形成正確的訓練理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞池老師多閱讀訓練理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學年，我聽了池老師十余節(jié)的推門課，課后準時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高她們的課堂教學力量。重點指導了他在教學過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據(jù)同學的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高他對教材的理解駕御力量。還常常指導他如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導他如何積累教學閱歷，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，面對我提出的一些不足之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學年的培育和指導,池老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學年的培育、指導的目標和任務。20__年參與鳳臺縣優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。

在培育指導池老師的過程中，我不光在業(yè)務上指導他，還在生活上關(guān)懷他，思想上引導他，讓他加強政治理論學習，提高自己的思想熟悉，樂觀要求進步，刻苦鉆研業(yè)務學問，提高教學水平。同時在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學閱歷、學問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為鳳臺四中美妙的明天貢獻出自己的一份力氣。

指導青年老師工作總結(jié)（篇2）

本學期在做好本職工作的同時，為了組內(nèi)年輕老師的成長，使他們能夠盡快提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，利用一部分時間指導和培育年輕老師，主要從以下幾個面開展工作：

一、體育思想與理念：

在個人工作和交往中，始終踐行“健康第一”和“歡樂體育”的理念，從而潛移默化的影響年輕老師，許多剛走上工作崗位的老師，在思想上還沒有完全弄明白體育老師的職業(yè)魅力和從事體育教學應當具備哪些先進理念。這是一個具有較長周期性的工作，試想一下，在短時間內(nèi)快速提高青年老師的職業(yè)涵養(yǎng)與理念也是不切合實際的，因此必需要從幾個方面影響他們，第一在教學工作中，年輕老師都比較喜愛觀摩其他老師上課，這樣可以很快借鑒別人的優(yōu)點，從而為自己的教學服務，我個人在上示范課的時候，為了讓年輕人有所收獲和借鑒，一般都會用肯定的時間預備課時教案，上課的重難點，動作要領(lǐng)的敘述、動作示范的演練、同學組織形式的調(diào)動、同學練習方法的講解與組織、同學樂觀性的調(diào)動等等一系列課堂要素，這樣做的目的就是為了培育他們的體育老師專業(yè)化理念。其次，與他們的交談中，都要將體育教學這個話題放在首位，叫做三句話不離老本行，常常與他們聊聊我們身邊的體育事和體育人，這樣既可以激發(fā)他們的工作熱忱，又可以讓他們從內(nèi)心認同我們的工作，由于一個人只有在內(nèi)心深處喜愛上這個職業(yè)，才會將這個職業(yè)當做一份事業(yè)去做。我主要就是在這幾個方面來指導青年老師樹立事業(yè)心的`，從目前狀況來看，藝體組內(nèi)的年輕老師的職業(yè)情節(jié)較以前都有所提升。

二、體育課堂教學閱歷與創(chuàng)新：

體育老師與其他學科老師一樣，都需要通過“傳、幫、帶”等一系列活動，促使他們盡快勝任體育教學工作崗位，在和他們溝通的同時，我會將他們近期的課時教案認真查看，查看他們的撰寫教案的精細程度、過程設(shè)計技巧、教學方法與組織調(diào)動，看看這些支配和設(shè)想是否符合同學的實際狀況、是否適合教材的教授、是否符合現(xiàn)實教學環(huán)境。還會抽出時間到他們的課堂中去聽課，這樣就能最為貼切的看到他們的實際教學力量，可以看到他們的優(yōu)點，也可以發(fā)覺他們的缺點，指導的意義就更大了，因此這學期我聽的青年老師課比較多。任何學科的進步都離不開創(chuàng)新，但是不能一味要求年輕老師創(chuàng)新，我們同樣要指導他們怎樣進行創(chuàng)新，也還需要在自身工作中加以創(chuàng)新，20__年安慶市中學校體育老師基本功競賽，我校就有兩位青年老師參賽，從報名之初開頭，我們組內(nèi)就開頭進行預備，督促和指導他們深化討論課程標準20__年版，從理論上徹底武裝自己，在撰寫教學設(shè)計上，共同對方案進行討論和爭論，商討各種教材的創(chuàng)新教法，從預備活動開頭到徒手操到基本部分的隊伍組織再到嬉戲及結(jié)束部分的設(shè)計，由于我們的細心預備，兩位年輕老師的課都收到特別好的效果，能有這么快的提高，我深感興奮。

三、綜合力量素養(yǎng)：

體育老師的個人專業(yè)素養(yǎng)特別重要，精通一項運動技術(shù)，就是體育老師的個人名片，因此，為了盡快使他們有一張亮麗的名片，就必需在體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等各個方面強化訓練，利用閑暇時間帶他們打球、看球、討論球，雖然有時會很乏味，但是看到他們?yōu)榱俗约旱狞c滴進步而激情滿懷時，作為他們的領(lǐng)路人和指導者，內(nèi)心還是特別興奮的。一個優(yōu)秀的老師還可以有更多的愛好和特長，因此，我樂觀鼓舞他們多做一些自己喜愛并且對自己的課堂教學有利的事，譬如：寫作、攝影、計算機等等，我覺得這些素養(yǎng)對他們以后的進展都特別有好處。

總之，本學期的工作雖然勞碌，但是收獲還是許多的，這也許就是一分耕耘，一分收獲吧!盼望藝體組的年輕老師能夠有更多的進步!

指導青年老師工作總結(jié)（篇3）

老師是幼兒園的第一資本，是幼兒園最豐富、最有潛力、最有生命力的訓練資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒉紳M愛心、甘于奉獻的骨干老師群體，才能辦出最好的幼兒園，所以，我校開展骨干老師指導青年老師的幫教工作。我在這項活動中負責培育年輕老師__和__的任務，我培育這兩位年輕老師，有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的同學”。在骨干老師傳幫帶工作中我深深感到身上的責任和壓力，始終以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她們。在我們師徒幫教工作中，共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自己就是最好的教材

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我始終嚴格要求自己，到處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓練教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務。平常的工作中我嚴格要求自己，同時也以自己的言行潛移默化的影響著我?guī)徒痰腳_和__，她們在我的影響下工作特別嚴謹，而且樂觀主動的擔當工作任務。

二、讓我們一起成長

我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給這兩位年輕老師。我是一名數(shù)學老師，仔細鉆研教材、堅持聽課，仔細反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她們走出逆境。始終以來，只要我能想到的工作和留意事項，都準時提示她們，避開她們走彎路。教學的功夫應放在平常，把自己以前好的做法和她們一起共享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完善的人。

在指導工作中，留意加強訓練理論學習和課堂教學的討論，形成正確的訓練理念，在工作的同時，鼓舞她們多閱讀訓練理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)。在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后準時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高年輕老師的課堂教學力量。從聽課中，我發(fā)覺__老師課堂時間的把握不妥當，有些幾何語言強調(diào)的不到位，課后準時給她提出可行性建議，__非常虛心的接受我的建議，并在課堂教學中不斷改進自己的教學，現(xiàn)在她的課堂調(diào)控力量提升很快。在聽了__課之后，我發(fā)覺她有些心急，給同學思索的時間不充分，教同學學問再生成的部分挖掘的不到位，課后我和她進行溝通，并指導她改進教學的方式方法，__是一位上進心較強的年輕老師，聽了我的建議很快改進了自己的教學側(cè)重點，教學技能提升的較快。

三、年輕老師的進步腳印?????

__老師剛參與工作時我?guī)犝n，指導她上課，教她管理班級的方法，在我的言傳身教關(guān)心下，__成長的很快，上課的質(zhì)量明顯提升，在幼兒園的課改展現(xiàn)課上得到了大家的好評，獲得了幼兒園頒發(fā)的獎狀，她是一位勤學上進的年輕老師，平常常和我探討訓練教學方面的問題，虛心好學的她令我觀賞，現(xiàn)在她在訓練教學方面是年輕老師中的佼佼者，看到她的成長我很欣慰。

__自參與工作以來也是我始終幫教她，指導她如何上課，如何和同學溝通，如何領(lǐng)悟課改精神，如何管理班級等等，我是一位嚴謹?shù)睦蠋?，我在幫教她的時候也傳授給她為師的理念，每當她在教學中或生活中遇到困惑時我都想照看孩子一樣的關(guān)心她，鼓舞她樹立信念，以陽光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮，讀書時她是我的同學，工作時她是我的徒弟，我們師生的緣分真是源遠流長?。≡谖业膸徒讨笇?，__的訓練教學工作力量提升很快，現(xiàn)在她不但能在三公開活動中展現(xiàn)精彩的公開課，平常的教學成果也明顯提升，班級整體進展良好，是一位很有進展前途的優(yōu)秀青年老師。

回顧指導青年老師的過程，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今日她們多的是相信、關(guān)心、支持，同時壓力和機會也不能躲避。在今后的工作中我們師徒會一如既往的攜手并進，為__幼兒園的進展貢獻我們的力氣。

指導青年老師工作總結(jié)（篇4）

__老師是20__年8月來我校工作的，受學校指派，我再次接任x老師的培育指導工作，經(jīng)過一年來的培育和指導，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成果顯著，得到了老師和同學的認可和好評?；仡櫼荒陙淼闹笇Чぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下:

一、仔細指導備課

x老師剛參與工作，干勁十足，備課很下功夫，課堂上同學卻不買帳，互動很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分熟悉到備課的重要性，不僅僅備教材，還要備同學，備課堂變化；備課要敏捷，充分。

二、跟蹤聽課，針對指導

無論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，老師更是如此。x老師上課時，我跟著她聽每一節(jié)課，仔細記錄上課的每一個細節(jié)，課后和她一齊坐下來針對失誤進行分析指導，幫她揚長避短，訂正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。

三、帶她聽課，取別人之長

讓青年老師盡快把握教學技能，聽課是一種捷徑。學校里很多中壯年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M入課堂，聽這些老師的講課，學課型，學技巧，學思想，學方法；課余和她一齊找老師討教，作好筆記，領(lǐng)悟別人特長，學習并領(lǐng)悟設(shè)計自我的課型。

四、指導復習

青年老師除了要把握教材，仔細備好課，上好自習課，讓同學有收獲也共性重要。領(lǐng)悟完相關(guān)資料，讓同學把所學學問系統(tǒng)起來，融會貫穿，舉一反三，才能學有所獲。我有意引她參觀了一些老師的自習課，并結(jié)合我的教學體會，指導如何利用自習搞好一節(jié)或一章的復習。

五、指導青年老師仔細鉆研業(yè)務學問

學校所學學問是工作的基礎(chǔ)，要想在實際教學中取得成果，還需要下功夫仔細鉆研業(yè)務學問，要給同學一碗水，老師就要有一桶水，訓練進展到這天，老師有一桶水哪里夠？我讓她認真觀看其他老師的`工作和領(lǐng)悟，幫她訂閱與學科相關(guān)的資料，促使她養(yǎng)成良好的自領(lǐng)悟慣和方法，利用業(yè)余時刻，加強領(lǐng)悟，不斷強化自身專業(yè)水平。一學年很快就結(jié)束了，透過幫帶活動，我發(fā)覺青年老師有大潛力，一年的領(lǐng)悟進步很快。x老師基本把握了教學的基本技能和技巧，學習并領(lǐng)悟了設(shè)計適合自我的課型，有了自我的教學思想，也得到了學校師生的全都好評。我也在幫帶活動中得到了提高，將連續(xù)發(fā)奮勉揮自我的特長，為振興家鄉(xiāng)的訓練事業(yè)而奮斗。

指導青年老師工作總結(jié)（篇5）

通過二年多的師徒合作，張靜、劉麗萍倆位青年老師進步